小中班藝術(shù)教案5篇

時間:2024-02-26 作者:pUssy 備課教案

教案可以作為教師與同事、上級進行教學交流和分享的重要工具,編寫教案時,要注重培養(yǎng)學生的科學探究和實驗能力,以下是范文社小編精心為您推薦的小中班藝術(shù)教案5篇,供大家參考。

小中班藝術(shù)教案5篇

小中班藝術(shù)教案篇1

設計意圖:

韓劇《大長今》吸引著干家萬戶,該劇優(yōu)美抒情的主題曲,也深深吸引著孩子們。他們也時常哼唱著“嚕啦啦,嚕啦啦……”的旋律。這首韓國歌曲,有著不同的版本。我有意識地選擇了韓語版和中文版的兒童歌曲供幼兒欣賞,讓幼兒在感受韓國音樂的同時,了解韓國習俗文化。同時也激勵幼兒不怕困難,保持樂觀的心態(tài)。做一個快樂的娃娃。

活動目標:

1.欣賞歌曲《娃娃》,體驗抒情優(yōu)美的旋律,初步感受韓國的習俗文化。

2.嘗試運用語言、動作、表情等方式.大膽表達對歌曲的理解。

3.激勵幼兒不怕困難,保持樂觀的心態(tài)。做一個快樂的娃娃。

活動準備:

多媒體電腦。韓語版和中文版《娃娃》的fiash動畫,背景音樂《娃娃》鋼琴曲;朝鮮族女性服飾蝴蝶結(jié)若干,男性象帽若干;打擊樂器碰鈴、串鈴、響板若干。

活動過程:

1.請幼兒欣賞教師身上的朝鮮族女性服飾.

說一說在哪里見過。教師介紹韓國的女性服飾。

(教師的服飾打扮深深地吸引著孩子們。他們認出衣服在電視《大長今》里見過。教師及時向幼兒介紹韓國的女性服飾。)

2.欣賞韓語版的歌曲《娃娃》。

師:這首歌你們喜歡嗎?它和我們平時聽到的歌曲有什么不一樣?它是幾拍子的?

(孩子們十分開心,他們說,這首歌真有趣,嘰里咕嚕的。仁煒等幼兒還聽出是三拍子的歌曲,教師及時引導這是一首韓國歌曲,是三拍子的,并引導幼兒隨著音樂拍出節(jié)奏型)

3.聽配樂故事《娃娃》,幫助幼兒感知、理解歌曲內(nèi)容。

師:這首歌還有一個好聽的故事,講的是一個娃娃的故事。有一天,霧很大,有一個娃娃哭了,她想自己的爸爸媽媽,想要回家,霧越來越大,天暗了下來.星星在發(fā)光,娃娃心里直發(fā)慌,她已經(jīng)迷失了方向,嘿呀嘿呀,誰能給我力量?誰能帶我回家?這時候。娃娃好像聽到有人在說:“不要怕不要怕我的娃娃,每一朵花每一粒沙都會陪著你,不要怕不要怕趕快長大,等太陽的光芒帶來希望?!焙髞?,霧散啦,娃娃笑啦,她聽到爸爸媽媽唱歌、說話,霧散啦天色亮啦。娃娃看清楚陽光的方向,心里充滿了希望,嘿呀嘿呀,原來愛能給我力量,愛能帶我回家,娃娃想著大家的愛能帶給她力量,心里就不害怕了,最后,娃娃依靠愛的力量終于回家了。

(在鋼琴曲的伴奏下教師有表情地講述故事,既讓孩子熟悉歌曲旋律,又將幼兒帶入故事意境之中。寒寒說,我聽了這個故事好感動,都想哭了。)

4.欣賞中文版《娃娃》的flash動畫音樂。進一步引導幼兒通過畫面來理解歌詞。

(通過音畫同構(gòu)經(jīng)驗,幫助幼兒進一步理解歌詞內(nèi)容,幼兒能說出歌曲的主要內(nèi)容。)

5.欣賞教師演唱的《娃娃》,進一步感受歌曲的不同情緒。

師:娃娃剛開始為什么哭呀?后來娃娃為什么笑啦?

(教師的演唱進一步讓幼兒感受到歌曲的'不同情緒,他們能用語言表達自己對歌曲的理解,“霧來了,娃娃哭了;娃娃想爸爸媽媽,想回家所以哭了。霧散了,太陽出來了,娃娃笑了;娃娃聽到爸爸媽媽的聲音就笑了;娃娃回家了,所以笑了……)

6.請幼兒邊欣賞flash動畫音樂,邊用“嚕啦啦,嚕啦啦……”進行哼唱。

哼唱歌曲的形式幫助幼兒進一步熟悉歌曲旋律,教師提出伴唱時要連貫一些,并進行示范、練習。

7.鼓勵幼兒用不同情緒動作進行表現(xiàn)。

師:娃娃傷心的時候會做什么表情和動作?娃娃高興的時候會做什么表情和動作?

請幼兒嘗試創(chuàng)編相應的動作來表現(xiàn)娃娃哭了,娃娃笑了的動作,教師將幼兒動作進行提煉,并帶幼兒隨樂曲進行表演.表現(xiàn)出朝鮮族舞蹈優(yōu)美典雅、剛?cè)嵯嗉娴奶攸c。

(幫助幼兒感受音樂的基本情緒變化,幼兒能大膽創(chuàng)編相應的動作,并能隨音樂的變化而換動作、表情。)

8.教育幼兒不怕困難,保持樂觀的心態(tài)。

師:娃娃靠什么力量回到家呀?

(這個問題較抽象,教師隨即唱出歌曲“嘿呀嘿呀愛能給我力量,路漫長愛漫長我們回家”,并告訴幼兒答案就藏在歌里面,幫助幼兒理解歌曲。)

小結(jié):當你們遇到困難時,要想到大家都愛你,愛會給你力量,就一定能克服困難,做一個快樂的娃娃。

9.引導幼兒嘗試加入動作、表情,大膽地演唱、表現(xiàn)歌曲?!办F來了,娃娃哭了”這段用憂傷的情緒演唱歌曲?!办F散了.娃娃笑了”這段用高興的情緒演唱歌曲。幼兒隨教師邊唱邊表演簡單的朝鮮族舞蹈動作。

(幼兒能根據(jù)自己對音樂的感受大膽表現(xiàn),并能運用不同的歌唱速度、動作、表情等來表現(xiàn)歌曲。)

延伸活動或區(qū)域活動:

鼓勵幼兒選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。

1.提供朝鮮族女性服飾蝴蝶結(jié)若干供幼兒載歌載舞。

2.提供朝鮮族男性象帽若干供幼兒表演。

3.提供打擊樂器碰鈴、串鈴、響板若干供幼兒邊演奏邊欣賞歌曲。

小中班藝術(shù)教案篇2

活動目標:

1、能與同伴合作演奏,學會傾聽、評價別人的演奏。

2、能感受樂曲aba的結(jié)構(gòu)特點,能拍準樂曲的節(jié)奏,感受民族樂曲的特點和歡快的情緒。

3、能根據(jù)樂曲的.節(jié)奏方式設計配器方案,并能使用樂器看圖譜、指揮演奏。

活動準備:

樂器鈴鼓、碰鈴、響板、沙錘每位幼兒一件;節(jié)奏圖譜;音樂磁帶;活動前引導幼兒感受音樂。

活動建議:

1、欣賞樂曲《小看戲》,感受民族樂曲的特點和歡快的情緒。

2、幼兒隨音樂用身體動作表示節(jié)奏。

3、看圖譜拍出節(jié)奏型,用身體動作表示。

4、幼兒根據(jù)節(jié)奏型選擇配器。

引導幼兒用試一試的方法配器,老師將樂器標記貼在圖譜上。

5、幼兒看圖譜,使用樂器演奏樂曲。

6、幼兒選擇自己喜歡的樂器看指揮演奏。

每位幼兒每件樂器都演奏一次。引導幼兒注意樂器演奏聲音的諧調(diào),演奏出優(yōu)美的聲音。

7、請小朋友當指揮全體幼兒演奏樂曲。

討論:“我們怎樣才能演奏的好聽、統(tǒng)一,怎樣看指揮演奏?”

8、表揚認真演奏的幼兒,使幼兒知道我們都是小演奏家了,增強幼兒的自信心。

小中班藝術(shù)教案篇3

活動目標

1、嘗試用點、短線和簡單的同何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒。

2、能用線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉,選擇自己喜歡的太陽。

3、養(yǎng)成大膽用色、保持畫面整潔的良好習慣。

活動重難點

1、重點:嘗試用點、短線和簡單的同何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒

2、難點:大膽使用各種線條展現(xiàn)

活動準備

1、經(jīng)驗準備:見過太陽娃娃

2、物質(zhì)準備:示范畫4張、畫有太陽輪廓的繪畫紙、蠟筆、記號筆、音樂磁帶

活動過程

一、以猜謎的形式引起幼兒的興趣

“今天老師帶來了一個謎語,我們一起來猜猜看,好嗎?”

“早上從東出,晚上從西下,沒她花不香,沒她果不熟。”

“誰來猜猜看?”

幼兒猜測

二、欣賞示范畫,學習裝飾太陽娃娃

1、“小朋友真聰明,猜出來是太陽!今天我們的教師不僅僅請來了爸爸媽媽,還請來了誰呢?我們一起拍拍手把她請出來吧!”

教師出示示范畫。

“呀!是誰???”

教師出示漢字“太陽娃娃”帶領幼兒認讀

2、“請你們仔細來看看太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及她發(fā)出來的光芒是什么樣子的?”

幼兒講述,教師小結(jié)

3、教師出示畫有太陽輪廓的`繪畫紙“你們看!這個太陽娃娃漂亮嗎?為什么?”

“你有什么好辦法把她變的漂亮嗎?”

幼兒講述。教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上畫一畫,幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

三、繪畫太陽娃娃1、教師接電話。

1.“剛才太陽媽媽說想請你們把她的太陽娃娃打扮的漂亮點,你們愿意嗎?”

“畫的時候可以選擇點、線或者各種圖形來打扮太陽娃娃,要選擇鮮艷的漂亮的顏色來打太陽娃娃,而且要保持畫面的整潔?!?/p>

2、幼兒作畫,教師巡回指導教師播放背景音樂四、總結(jié)評價,結(jié)束活動“你最喜歡哪個太陽娃娃,為什么?”

幼兒講述,教師小結(jié)。

“太陽媽媽真高興,把她的太陽娃娃都打扮的那么漂亮,下次我們把她貼在墻壁上,給太陽媽媽看一看,好嗎?”

小中班藝術(shù)教案篇4

一、目的:

1、進一步加深了解大海里有些什么?

2、通過各種不同的繪畫方式培養(yǎng)幼兒不同的繪畫能力。

3、培養(yǎng)幼兒大膽的表達能力。

二、準備:

1、vcd海底總動員,圖片幾幅。

2、不同方式的繪畫(水粉畫、點線描畫、粘貼畫、亂畫)范例4幅。

3、幼兒繪畫用具若干。

三、過程:

(一)、談話導入課題

1、小朋友,你們見過大海嗎?你知道大海里有什么嗎?

2、大海里有這么多生物和東西,這個大海是怎么樣的一個大海呢?(幼兒回答后)老師告訴詞語:熱鬧的大海。

(三)出示范畫,幼兒觀看。

1、老師講述四幅不同方法的畫,并簡單講解示范。

2、小朋友,你們喜歡哪一種繪畫的畫呢?請選擇你喜歡的繪畫方式來畫你出你所想像的“熱鬧的大?!?。

(四)幼兒作畫,老師巡回指導。

1、幼兒自由選擇繪畫方式進行繪畫。

2、鼓勵幼兒大膽想像熱鬧的大海。

3、提醒幼兒豐富畫面,并幫助個別能力差的幼兒。

4、提醒幼兒保持畫面、桌面的清潔。

(五)展示作品并講評

布置墻飾,引導幼兒用心比較自己和別人的作品,并相互學習。

小中班藝術(shù)教案篇5

活動目標:

1、感受不同的繪畫材料帶來的樂趣。能注意畫面和衣服的整潔。

2、能充分發(fā)揮想象,用手印出各種形狀。

3、培養(yǎng)合作意識,共同完成任務。

活動準備:

示范畫為完成的秋天景色(空花園、樹干、樹、小房子、草地) 油畫棒、顏料(紅、黃、藍)、濕抹布。

活動重點:對手印畫感興趣,知道手印畫的方法。

活動難點:感受手印畫與其他畫法是不同的。

活動過程:

一、隨音樂進入教室,觀賞秋天的景色:

1、“老師和小朋友一起到了美麗的森林里,這里可漂亮了。這里有花園,大樹??墒腔▓@里怎么什么都沒有呢?”

2、你還可以在什么畫什么呢?

3、把你想要畫的東西和你的好朋友說說吧!逐一參觀畫面,請幼兒分別的說一說。

二、引發(fā)幼兒對于手印畫的興趣,想自己試一試的欲望:

1、老師真想把秋天畫下來,可是用什么畫秋天呢?

2、幼兒自由回答,教師做神秘狀。(舉起自己的手和出示顏料)。

“小朋友說的都不對,我們用自己的手和顏料!”

三、請幼兒自己示范,教師示范印蝴蝶和螃蟹:

在幼兒操作過程中,引導幼兒用蠟筆適當?shù)奶懋嫞⑶艺堄變鹤⒁庑l(wèi)生和整潔

四、交代印畫要求:

1、要求:拉袖口,沾顏料后,滴干顏料再印,不要推擠。用好了一個顏色的顏料之后,要擦干凈,再換另一個顏色。

2、幼兒操作,教師巡回指導。及時表揚有創(chuàng)意的幼兒。

五、幼兒作品展示,評講:

“老師心里可真高興,你們幫老師把秋天印出來了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個快樂的舞蹈吧?!?/p>