教案是老師為了提高上課質(zhì)量提早完成的書面表達(dá),教案在起草的時候,大家務(wù)必要考慮聯(lián)系實際。下面是范文社小編為您分享的幼兒園中班藝術(shù)教案大全9篇,感謝您的參閱。
幼兒園中班藝術(shù)教案大全1
活動目標(biāo)
1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗;
2、用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。
課件準(zhǔn)備:《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖
材料準(zhǔn)備:各色粘土、塑料刀(或食用面團(tuán)、餡料)
活動過程
教師播放視頻動畫《冬至》,引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,引出餃子主題。
——熊貓奇奇他們在做什么事情?冬至都吃什么?
——你喜歡吃餃子嗎?
——你知道冬至為什么要吃餃子呢?
小結(jié):冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,邊吃邊聊天,很是幸福。所以,餃子、湯圓就代表團(tuán)圓,代表著對家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片,引起幼兒做餃子的興趣。
出示一個制作好的餃子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并論。
——餃子是什么樣的?
——你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢?
播放視頻《包餃子》,引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖,鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。
1.制作餃子皮:選擇喜歡顏色的橡皮泥,兩只小手搓一搓,搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄,壓成圓圓片。
2.制作餃子餡:選擇喜歡顏色的橡皮泥,切碎或團(tuán)圓。
3.包餃子:用皮包住餡,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,一個餃子就做好啦。
鼓勵幼兒獨立制作餃子,教師巡回觀察,給予指導(dǎo)。
鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。
——你的餃子是什么形狀的?它有什么特別的地方?
——你的餃子是什么餡的?
活動延伸
區(qū)域活動:在美工區(qū)投放做餃子的材料,讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。
家園共育:幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,體會冬至的溫馨氣氛。
幼兒園中班藝術(shù)教案大全2
[活動目標(biāo)]
1、鍛煉幼兒大膽表現(xiàn)、表達(dá)、表演的勇氣。
2、發(fā)展幼兒初步的合作能力、藝術(shù)表現(xiàn)力。
3、引導(dǎo)幼兒在了解秋季服裝特征基礎(chǔ)上,選擇材料,運(yùn)用撕、剪、貼等不同方法進(jìn)行制作,并能跟音樂進(jìn)行表演。
[活動準(zhǔn)備]
1、活動區(qū)布置幼兒帶來的秋季服裝和時裝表演節(jié)目光盤。
2、邀請幼兒園其他班級的老師和幼兒代表參加活動。
3、幼兒制作服裝的材料:紙、筆、顏料、剪刀、膠水、粘貼畫、樹葉等。
[活動過程]
1、教師和幼兒討論秋天人們著裝的變化,幼兒可以觀察自己和別人的服裝,相互交流后說出自己的看法。
2、觀看時裝表演的光盤,激發(fā)幼兒自己制作服裝并進(jìn)行表演的欲望。請幼兒觀察制作材料,教師引導(dǎo)幼兒巧妙利用,大膽創(chuàng)造。如:可用紙做衣服主體,繪制花紋或粘貼圖案裝飾衣物,還可用樹葉做成衣飾、頭飾、首飾等來點綴。
3、幼兒在教師的幫助下可以和他人合作完成作品,在音樂的伴奏下向同伴展示自己的服裝,向別人介紹自己的服裝,如:我制作的是什么衣服,是和誰一起做的等。
4、邀請幼兒園其他班級的老師和幼兒前來觀看時裝表演,鼓勵幼兒大膽表演,樂于和他人交談。
反思:
本次活動是幼兒動手操作活動,在活動之前我很擔(dān)心幼兒的造作能力,想讓幼兒來合作完成一幅作品。但是再三思考后,決定每人設(shè)計一件衣服,在孩子們活動和制作過程中,我發(fā)現(xiàn)了孩子們認(rèn)真積極的態(tài)度,一絲不茍的精神。作品的結(jié)果大大超過了預(yù)想效果,孩子們的合作能力和協(xié)調(diào)能力也有所增強(qiáng),比如能夠多人共用一把尖刀、一瓶膠水等,從作品的顏色看來,藝術(shù)表現(xiàn)力很強(qiáng)。在幼兒互相欣賞時,我的心里也替孩子們有了一種莫名的成就感。
幼兒園中班藝術(shù)教案大全3
活動目標(biāo):
1、教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。
2、創(chuàng)編表演動作并邊唱邊表演。
3、體驗表演活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
小豬睡覺圖片一張
活動過程:
(一)在《拔蘿卜》歌曲錄音伴奏下,幼兒邊跟唱邊做拔蘿卜等動作,表現(xiàn)勞動的快樂。
(二)出示圖片。
教師:圖片上是誰?它在干什么?小豬睡覺是怎樣打呼嚕的?
(三)看教師表演手掌、手指游戲并模仿。
1、教師示范,教師說歌詞,幼兒用手逐個模仿做動作;
2、教師邊放慢速唱歌,邊帶領(lǐng)幼兒用兩只手表演歌曲內(nèi)容,幼兒嘗試邊唱邊用手表演。
(四)創(chuàng)編歌曲表演動作。
1、教師唱歌,幼兒即興做表演動作?!皠偛盼覀冇檬直硌萘诵∝i睡覺,現(xiàn)在小朋友自己要扮演小豬來表演了。
2、教師反饋幼兒的部分動作,并鼓勵幼兒再次表演。
3、教師集中幼兒創(chuàng)編的表演動作,并帶大家練習(xí)。
4、邊唱歌邊表演。
(五)練習(xí)。
拍出《小豬睡覺》樂曲的節(jié)奏。
活動延伸:
在日常生活中引導(dǎo)幼兒午睡時像小豬一樣安靜入睡。
幼兒園中班藝術(shù)教案大全4
教材分析:
手機(jī)這-便捷的通信工具已經(jīng)成為日常生活中隨處可見、必不可少的物品,中班幼兒大多有使用手機(jī)的經(jīng)驗。教育內(nèi)容應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗相貼近,應(yīng)符合幼兒的興趣,所以我們設(shè)計了“小手機(jī)”這一活動。中班幼兒已經(jīng)掌握團(tuán)、搓、捏等泥工技能,本次活動的重點是鞏固分泥團(tuán)泥、壓泥,指導(dǎo)幼兒捏出手機(jī)的基本造型,引導(dǎo)幼兒感受手工勞動帶來的樂趣。
活動目標(biāo):
1 學(xué)習(xí)正確的分泥、團(tuán)泥、壓泥方法,了解手機(jī)的`制作步驟。
2.掌握制作手機(jī)的技巧,能塑造出自己喜歡的手機(jī)的外形。
活動準(zhǔn)備:
各色橡皮泥、泥工板、手機(jī)實物,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《生活中的發(fā)現(xiàn)》。
活動建議:
一、出示實物手機(jī),引導(dǎo)幼兒觀察,說說手機(jī)的外形特征。
二、教師與幼兒共同討論手機(jī)的制作步驟,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團(tuán)泥、壓泥的方法。
1.請幼兒自主閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第 6 頁,探究手機(jī)的制作方法。
2.教師和幼兒共同梳理手機(jī)的制作步驟:
團(tuán)個小圓球一—搓搓長——捏出屏幕——再搓個大圓球——搓搓長——捏出機(jī)身——將屏幕粘到機(jī)身上部——在機(jī)身下部粘上按鈕——插上天線,手機(jī)制作完成。
3.提問:怎樣分泥?分成大小不同的幾份?
三、指導(dǎo)幼兒制作,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。
重點指導(dǎo)幼兒掌握屏幕和按鈕的制作方法,引導(dǎo)幼兒塑造自己喜歡的手機(jī)形狀。四、布置“手機(jī)展”,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評價作品。
延伸活動:
1.引導(dǎo)幼兒玩“打電話”游戲,用自己制作的小手機(jī)互相打電話。
2.將小手機(jī)投放到相關(guān)活動區(qū),供幼兒游戲使用。
幼兒園中班藝術(shù)教案大全5
活動目標(biāo):
1、感受不同的繪畫材料帶來的樂趣。能注意畫面和衣服的整潔。
2、能充分發(fā)揮想象,用手印出各種形狀。
3、培養(yǎng)合作意識,共同完成任務(wù)。
活動準(zhǔn)備:
示范畫為完成的秋天景色(空花園、樹干、樹、小房子、草地) 油畫棒、顏料(紅、黃、藍(lán))、濕抹布。
活動重點:對手印畫感興趣,知道手印畫的方法。
活動難點:感受手印畫與其他畫法是不同的。
活動過程:
一、隨音樂進(jìn)入教室,觀賞秋天的景色:
1、“老師和小朋友一起到了美麗的森林里,這里可漂亮了。這里有花園,大樹。可是花園里怎么什么都沒有呢?”
2、你還可以在什么畫什么呢?
3、把你想要畫的東西和你的好朋友說說吧!逐一參觀畫面,請幼兒分別的說一說。
二、引發(fā)幼兒對于手印畫的興趣,想自己試一試的欲望:
1、老師真想把秋天畫下來,可是用什么畫秋天呢?
2、幼兒自由回答,教師做神秘狀。(舉起自己的手和出示顏料)。
“小朋友說的都不對,我們用自己的手和顏料!”
三、請幼兒自己示范,教師示范印蝴蝶和螃蟹:
在幼兒操作過程中,引導(dǎo)幼兒用蠟筆適當(dāng)?shù)奶懋?,并且請幼兒注意衛(wèi)生和整潔
四、交代印畫要求:
1、要求:拉袖口,沾顏料后,滴干顏料再印,不要推擠。用好了一個顏色的顏料之后,要擦干凈,再換另一個顏色。
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。及時表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。
五、幼兒作品展示,評講:
“老師心里可真高興,你們幫老師把秋天印出來了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個快樂的舞蹈吧?!?
幼兒園中班藝術(shù)教案大全6
活動目標(biāo):
1.感受樂曲的歡快旋律,初步學(xué)會摘果果的動作和踵趾小跑步。
2.感受和同伴一起舞蹈的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
音樂《摘果果》。
活動過程:
(一)律動《快樂的小鳥》入室。
師:請小朋友和老師跟著音樂的節(jié)奏學(xué)小鳥飛的動作進(jìn)教室。(律動入室)
(二)播放音樂《閃爍的小星星》,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)手腕的動作。
師:小朋友們學(xué)過了轉(zhuǎn)手腕的動作,老師播放音樂《閃爍的小星星》,我們隨音樂的節(jié)奏一起做轉(zhuǎn)手腕的動作。(師幼共同復(fù)習(xí))
(三)談話引入,將轉(zhuǎn)手腕的動作遷移成摘果果的動作,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1.幼兒自由表現(xiàn)摘果果的動作。
(1)師:秋天到了,許多水果都豐收了,我們一起去摘果果吧。那小朋友們摘果果可以用什么方法摘呢?請小朋友們邊聽音樂《摘果果》邊勇敢的做出你的動作。(幼兒自由表現(xiàn)摘果果的動作)
(2)師:現(xiàn)在老師請小朋友上來做你摘果果的方法。(個別幼兒示范)
(3)師:小朋友們都用了這么多方法摘果果,老師這也想摘果果,請小朋友看看老師是用什么動作摘的。(教師隨音樂有節(jié)奏的示范)
(4)師:接下來請小朋友跟老師學(xué)摘果果的動作,我看看哪個小朋友最能干,動作最好看。
2.再次播放音樂。
(1)師:小朋友們真能干,接下來老師播放音樂,請小朋友們跟著老師隨音樂有節(jié)奏的做摘果果的動作,摘果果的動作要同一個方向。
(2)幼兒隨音樂節(jié)奏做摘果果的動作。
(四)引導(dǎo)幼兒觀察教師的動作,學(xué)習(xí)踵趾小跑步。
1.教師示范踵趾小跑步。
(1)師:接下來老師要跳舞去摘果果,請小朋友們認(rèn)真看老師是怎么跳舞去摘果果的。(教師示范)
(2)師:剛才老師是怎么跳舞去摘果果的?(幼兒回答)
(3)師:對了,伸出左腳,腳跟、腳尖、跑跑跑,這個動作叫踵趾小跑步。
2.幼兒學(xué)習(xí)。
(1)師:現(xiàn)在請小朋友跟老師一起學(xué)習(xí)跳舞摘果果的動作。
(2)師:小朋友都跳的很漂亮,但老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友的腳錯了,要先腳跟,再腳尖。(教師根據(jù)幼兒情況)
(五)引導(dǎo)幼兒隨音樂集體表演“摘果果”。
1.隨音樂練習(xí)踵趾小跑步。
師:音樂的第一句、第二句做踵趾小跑步的動作,現(xiàn)在我們隨音樂節(jié)奏來做一遍踵趾小跑步的動作。
2.隨音樂做轉(zhuǎn)手腕的動作。
師:音樂《摘果果》的第三句、第四句是做轉(zhuǎn)手腕的動作來摘果果,現(xiàn)在我們隨音樂節(jié)奏來做一遍轉(zhuǎn)手腕的動作。
3.完整表演。
師:現(xiàn)在我們完整的跳一跳摘果果的舞蹈,小朋友們要聽音樂按節(jié)奏跳。
(六)律動《摘果果》出教室。
師:小朋友們都學(xué)會了摘果果的舞蹈,接下來請小朋友們跟著老師去果園摘果果嘍。
幼兒園中班藝術(shù)教案大全7
教材分析:
飛機(jī)起飛、升空、降落的過程是幼兒十分感興趣的,每當(dāng)看到視頻中飛機(jī)起飛的瞬間都讓他們驚叫連連,本次教學(xué)活動,通過用身體表現(xiàn)飛機(jī)的動作,用游戲“飛機(jī)變身”學(xué)習(xí)集體舞的舞蹈形式,感受和小朋友們一起舞蹈的快樂。
活動目標(biāo):
1、模仿飛機(jī)飛行的動作,并與同伴合作表演集體舞。
2、喜歡表演集體舞,感受參與集體舞的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、日常生活中引導(dǎo)幼兒注意觀察天空中的飛機(jī)或電視中關(guān)于飛機(jī)的畫面。
2、《小飛機(jī)》音樂 CD(盒帶)。
活動建議:
1、嘗試模仿飛機(jī)飛行時滑翔、拉起、俯沖、翻身等動作。
2、游戲“飛機(jī)變身”,練習(xí)碎步走、邀請和轉(zhuǎn)身的動作。
玩法:請一名幼兒雙臂伸平扮演邀請者,隨音樂做碎步飛行動作,飛到另一名幼兒面前,兩人面對面共同說:“飛機(jī)變身!”邀請者立刻輕跳轉(zhuǎn)身雙臂伸平背向被邀請的幼兒,被邀請者雙手搭在邀請者肩上,兩人繼續(xù)做碎步飛行動作。當(dāng)兩人飛到第三名幼兒面前時,說完“飛機(jī)變身”后,兩人同時轉(zhuǎn)身,此時第二名幼兒伸開雙臂變?yōu)轱w機(jī)頭部,依次類推。游戲熟練后,可請幾名幼兒同時扮演邀請者開始,組成多架飛機(jī)。
3、學(xué)習(xí)表演集體舞。
(1)幼兒圍成一個大圓圈,跟隨音樂一起拍手(兩拍一下)。
(2)指導(dǎo)幼兒聽辨旋律,學(xué)習(xí)內(nèi)圈動作。
4、請 2~3 名幼兒和老師扮邀請者在里圈,其余幼兒在外圈聽音樂完整進(jìn)行集體舞表演。
幼兒園中班藝術(shù)教案大全8
一、活動目標(biāo)
1.知道九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來表達(dá)美好的祝愿。2.運(yùn)用對折剪出鏤空的方式制作賀卡,并用各色彩紙給賀卡進(jìn)行裝飾。
3.愿意給老師送上賀卡,對老師懷有一顆感恩的心。
二、活動重點、難點:
運(yùn)用對折剪出鏤空的方式制作賀卡、制作賀卡。
三、活動準(zhǔn)備
1.賀卡范例若干,各色彩紙、PPT課件。
2.剪刀、勾線筆、蠟筆。
四、活動過程
活動導(dǎo)入;(一)談話了解教師節(jié)。
1.知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
2.鼓勵幼兒對教師說出祝福。
教師節(jié)是我們老師的節(jié)日,教師節(jié)就要到了,你有什么話想對老師說嗎?3.引出送賀卡。師:除了用說話來送祝福,還可以用賀卡來表達(dá)祝福,看,電視上就是一張賀卡。
(二)觀察了解賀卡外形,學(xué)習(xí)對折剪鏤空的方法。1.了解賀卡外形。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案,裝飾。里面是寫祝福語的。)2.出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝福語,還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁是鏤空的愛心。)
3.教師示范制作鏤空圖案。
師:這個鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的呢。
(1)將彩紙對折,成賀卡。
(2)將其中一頁再對折,在對折中心畫上半個心形(或其他)。
(3)沿著輪廓線剪下,再展開。
4.進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師:用我們以前學(xué)的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的裝飾在邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦!
(三)幼兒選擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。
1.提出操作要求。師:請你們制作一個鏤空的賀卡,要做的漂亮一點,然后送給我們班的三個老師,好嗎?
2.幼兒制作,教師指導(dǎo)。
(四)幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景音樂)。家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。
幼兒園中班藝術(shù)教案大全9
活動目的:
1、 能用自然的聲音、節(jié)拍準(zhǔn)確地歌唱,并激發(fā)幼兒的歡快情緒。
2、能按歌中的句子形式繽紛對自己所熟悉的小動物編出新的歌詞,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
3、復(fù)習(xí)游戲《開火車》,能按音樂的節(jié)奏做動作,遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
農(nóng)場背景圖一張、各種小動物圖片
活動過程:
一、幼兒聽音樂做各種小動物的動作進(jìn)活動室,要求動作合拍。
二、發(fā)音及節(jié)奏練習(xí)《加油干》,要求做動作有精神、有力度。
三、仿編歌曲《在農(nóng)場里》
1、出示圖片(背景圖)
聰明的叔叔阿姨門造了一個現(xiàn)代化的科技農(nóng)場,農(nóng)場里面住著許多小動物,先請小朋友聽一聽,小動物們都在干什么?
教師范唱一遍。
2、在幼兒回答的基礎(chǔ)上,教師再范唱一遍。
3、仿編歌曲。
(1)農(nóng)場好大,好綠呀,小豬、小鴨想要請我們小朋友動動腦筋,猜一猜,農(nóng)場里還住著那些小動物,他們是怎樣叫的,并把它編到歌里去,唱給大家聽。
(2)幼兒自由發(fā)揮講清楚動物,并把編好的歌唱給大家,其余幼兒可做動物的動作,教師給予肯定、鼓勵。
(3)集體個別練習(xí),讓幼兒學(xué)著唱,教師加以肯定。
四、復(fù)習(xí)游戲《開火車》
農(nóng)場里的小動物看到小朋友這么愛動腦筋,心里真高興,它們就請叔叔、阿姨們準(zhǔn)備了一輛火車,讓我們一起到農(nóng)場里去做客,喜歡嗎?集體做游戲一遍。
五、教師請火車頭帶著全體火車車廂聽開火車音樂出活動室。
教師反思:培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒的歡快情緒。
能按音樂的節(jié)奏做動作,遵守游戲規(guī)則