教案需要與實際教學(xué)環(huán)境相適應(yīng),才能真正發(fā)揮其指導(dǎo)和引導(dǎo)作用,通過詳細(xì)的教案能夠幫助我們更好地應(yīng)對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,以下是范文社小編精心為您推薦的小小班吹氣球教案5篇,供大家參考。
小小班吹氣球教案篇1
活動目標(biāo):
1、能夠運用熟悉和喜歡的圖形、顏色進(jìn)行多種簡單裝飾。
2、喜歡繪畫,學(xué)會且愿意表達(dá)自己的想法
活動準(zhǔn)備:
1、ppt課件《美麗的熱氣球》
2、各種大小、各種顏色的熱氣球
3、水粉筆、毛筆、丙烯等工具和材料
4、必要的時候能夠提供熱氣球范畫
活動重點、難點:
重點:能夠運用熟悉和喜歡的圖形、顏色進(jìn)行多種簡單裝飾。
難點:喜歡繪畫,學(xué)會且愿意表達(dá)自己的想法
活動過程:
(一)開始部分
引起幼兒的興趣:“我們來把我們的美工區(qū)裝飾的漂漂亮亮的好不好!”
(二)進(jìn)行部分
1、通過觀看課件,引導(dǎo)幼兒了解熱氣球的大小、顏色、形狀、結(jié)構(gòu)等
重點提問:
(1)你們看到了什么顏色的熱氣球?
(2)都有什么形狀的熱氣球?
2、支持、鼓勵幼兒觀察和擺弄熱氣球。
教師:“你們?nèi)ミx一個自己喜歡的顏色的熱氣球?!?/p>
3、支持、鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色來為熱氣球裝飾。
要求:選擇自己喜歡的顏色;顏料需要多少用多少,用完了再去拿;保持地面清潔等
4、幼兒展示自己的作品,并向教師、幼兒介紹。
教師:“裝飾完的小朋友與老師和其他小朋友一起分享好嗎?”
(三)結(jié)束部分
將幼兒裝飾好的熱氣球裝飾起來
教師:“看!我們的美工區(qū)漂亮嗎?快給自己鼓鼓掌吧!”
小小班吹氣球教案篇2
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒的想象力
2.培養(yǎng)幼兒的動手能力
活動準(zhǔn)備:
1.ppt幻燈片
2.水彩筆,油畫棒,彩色畫紙
3.氣球
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
1、請幼兒拍手跟音樂進(jìn)教室,帶領(lǐng)幼兒來到一片草地上(出示幻燈片)
2、請小朋友們觀察幻燈片上都有什么?——引導(dǎo)幼兒說出圖片上都有氣球。
二、教學(xué)活動
1、出示幻燈片氣球飛跑了,引起幼兒更大的興趣
師:“小朋友們你們看,氣球哪里去了呢?”
幼:“氣球沒有了,氣球飛跑了………”
師:“哦,那讓我們一起去看看好嗎?”出示幻燈片
幼:“在天上了“
2、以氣球王國為主體,引出各種圖形的氣球。
師:“小朋友們,我?guī)銈內(nèi)馇蛲鯂脝??教師出示幻燈片,請幼兒觀察各種各樣形狀的氣球。
3、請幼兒回答問題,并提問:“你們還見過什么樣的氣球呢?”
4、以氣球是什么樣的,激發(fā)孩子的興趣,引出氣球。
師:“老師這有一個氣球,你們來摸一摸,好嗎?”
請幼兒摸氣球并說出氣球的形狀。
教師引導(dǎo)幼兒說有氣球的身子…………
5、教幼兒畫氣球
出示幻燈片,先畫出一個圓形,再畫出氣球的嘴巴,再畫氣球線。
請幼兒自己進(jìn)行作畫,幼兒操作時及時提醒幼兒注意用筆的方法,并指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自已的想象力。
三、結(jié)束活動
小朋友們你們畫的氣球真漂亮,讓我們一起去把我們漂亮的氣球送給你自己的好朋友吧。
小小班吹氣球教案篇3
目標(biāo):
1、嘗試用簡單的線條表現(xiàn)不同的動作。
2、體驗氣球印畫的樂趣。
準(zhǔn)備:
氣球、棉簽和水粉顏料,舞臺的大背景的紙,背景音樂等。
過程:
一、氣球?qū)?,教師示?/p>
1、情景導(dǎo)入,引出氣球。
教師出示氣球。
師:小朋友們,新年快到啦,我們來邀請我們的好朋友一起參加新年的慶祝舞會吧,看看誰來了呀?哦,原來是氣球?qū)殞氀?,把我們的氣球?qū)殞氀埖轿覀兊拇笪枧_上吧。
2、教師示范如何按氣球。
師:我們氣球?qū)殞氶L得什么樣子呀?原來氣球?qū)殞氂袀€圓圓的大腦袋呀,這么可愛的大腦袋,請我們氣球?qū)殞氉约簛韼兔?,變到我們?大舞臺上吧,在顏料盤里,按一按,扭一扭,讓它吃飽顏料,然后拿起來,找到好朋友紙寶寶親一親。哇,我們的氣球?qū)殞毦妥兊轿覀兊奈枧_上來啦!
3、顏色一一對應(yīng)。
教師指導(dǎo)幼兒按氣球的時候,要顏色一一對應(yīng),送到顏色一樣的家里。
師:紅寶寶變上來后,別忘了送她回家哦,要送到紅色家里,我們再請其他顏色的氣球?qū)殞毶蟻硗嬉煌姘?,舞臺比較小,所以呀,氣球要分開點,要不他們會碰到的哦!
4、幼兒上臺示范。
教師請幼兒上臺示范,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
師:請我們小朋友上來幫氣球?qū)殞毜巧衔枧_吧!
二、幼兒操作
1、教師提要求。
師:小朋友們也請你們的氣球?qū)殞毜轿枧_上來表演下吧!注意按的時候,要用力氣哦,記住三個動作,按一按,扭一扭,親一親。而且因為舞臺大小有限,所以請的氣球?qū)殞毴藬?shù)不要太多哦,紅黃藍(lán)三個氣球?qū)殞毦蛪蚶玻〔蝗痪吞珨D啦!。
2、幼兒回到座位上操作。
三、氣球來跳舞
1、教師用簡單的線條表示身體,手和腳。
師:氣球?qū)殞殎淼轿覀兊拇笪枧_上就要給我們表演個節(jié)目啦,請我們的氣球?qū)殞殑悠饋戆?,動之前前我們先請出我們的指揮棒,今天小棉簽就是我們的指揮棒,他會幫我們指導(dǎo)氣球?qū)殞毜膭幼鞲轿唬日埼覀兊男∶藓灥筋伭媳P里打個滾,蘸滿黑色顏料后呢,小棉簽幫忙指揮氣球?qū)殞毈F(xiàn)在圓圓的大腦袋下面畫直直的一條線,這是我們氣球?qū)殞毜纳眢w,氣球?qū)殞毩⒄竞?!小手打開!好一號紅寶寶動作完成,二號黃寶寶準(zhǔn)備,現(xiàn)在小手放兩邊,直直的身體站好,小腳打開。好,請三號藍(lán)寶寶上場,藍(lán)寶寶要做一個高難度的動作嘍,先做準(zhǔn)備動作,立正站好,現(xiàn)在要小手小腳都打開啦。
(手的動作,腿的動作,用基本的直線表現(xiàn)。)
2、添畫眼睛,嘴巴頭發(fā)等。
點完以后可別忘啦,我們還有眼睛嘴巴哦,要不我們的氣球?qū)殞毤瓤床灰姡舱f不出話了呢,那舞會多冷清呀,好,還是請出我們的好朋友棉簽棒,輕輕點一點,小小眼睛變出來,親親彎一彎,笑笑嘴巴變出來!
四、幼兒操作請你們的氣球?qū)殞氁惨黄饎悠饋響c祝新年吧!幼兒操作,教師指導(dǎo)。
五、作品展示,幼兒欣賞在新年快樂的背景音樂下,幼兒欣賞作品。
師:讓我們的氣球?qū)殞毝嫉酱笪枧_上來表演下吧,我們看一看,誰的氣球?qū)殞毺枳畎簦?/p>
小小班吹氣球教案篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時,不要強調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵孩子設(shè)計式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
幼兒作畫工具,教師范畫
教學(xué)過程:
一、引出課題師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖
教學(xué)反思:
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,激勵他們更加努力。
小小班吹氣球教案篇5
活動目標(biāo):
1.對語言游戲產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。
2.學(xué)會正確指出“你”“我”。
3.閱讀兒歌,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對兒歌的理解。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動重難點:
學(xué)會兒歌,并能兩兩結(jié)伴表演兒歌內(nèi)容。
會邊操作邊講述。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒欣賞并學(xué)會念兒歌
2.按幼兒的人數(shù),準(zhǔn)備氣球頭飾。
3.配套cd或磁帶。
活動過程:
一、導(dǎo)入
師:小朋友看看今天老師給你們帶來了什么?
幼:氣球。
師:嗯,關(guān)于氣球還有一個很好聽的兒歌,讓我們一起來聽聽好嗎?
幼:好。
1.學(xué)習(xí)兒歌。
老師把兒歌完整的說一遍。
提問:兒歌的名字叫什么呀!
幼:大氣球。
(再重復(fù)一遍)
二、看課件學(xué)兒歌。
師:兒歌中都說了些什么呢?我們來看看電視再念念兒歌。
提問:兒歌里都說了什么?
幼:球碰球,好像點點頭。
可以再次提問兒歌里還說了什么。
三、示范游戲:
(1)學(xué)完這首歌我們來玩一玩這個游戲好嗎?
活動規(guī)則:你有大氣球的時候就指著別人,我有大氣球的時候就指著自己。
(2)老師和所有兒童互動。
(3)請兩個小朋友到前面示范。
(4)幼兒兩兩玩游戲,(先把小朋友的'好朋友安排好再進(jìn)行游戲)。
(5)幼兒交換好朋友在此游戲。
四、總結(jié)部分:
今天我們學(xué)會了一首新的兒歌《大氣球》,還知道了“你”“我”,大氣球還告訴我們和好朋友在一起的時候要團(tuán)結(jié)、友愛。小朋友要記住打氣球的話?,F(xiàn)在和老師一起到外面玩氣球吧。
在這節(jié)課上小朋友們并沒有學(xué)會這首兒歌。
與幼兒互動的多了各個細(xì)節(jié)也把握好了
游戲的氣氛還要在弄一些(不要限制孩子活動)
活動反思:
在這節(jié)課上我的不足是還是有一些小朋友不會首兒歌,可能是我在這節(jié)課上沒有把握好不聽講的個別幼兒,沒有吸引他們的注意力。不過,我在這節(jié)課上與幼兒的互動多了,能以幼兒的思維方式去思考問題。