通過寫一份教案,從而提高大家的專業(yè)能力,保證了教案的質(zhì)量之后,我們的教學(xué)效率就會得到明顯提升,下面是范文社小編為您分享的燈籠教案5篇,感謝您的參閱。
燈籠教案篇1
目標:
1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
2、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。
準備:
1、長方形色紙,長紙條。
2、蠟筆,剪刀,漿糊。
過程:
1、出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。
提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)
2、教師示范講解小燈籠的制作方法。
教師出示燈籠的范例。
看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢?u展示制作步驟。u交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。剪的時候注意不要剪到底。
2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒。
3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。 展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個小小燈展。
燈籠教案篇2
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒用剪、折等方法制作燈籠。
2、讓幼兒正確使用剪刀的技能。
3、培養(yǎng)幼兒耐心做事的習(xí)慣,并體驗做紙工的樂趣。
活動準備:
1、幼兒活動用書紙工第8頁。
2、幼兒人手一把剪刀。
3、范例一幅。
活動過程:
一、談話引起幼兒興趣。
1、教師:小朋友們,你們家里門口有沒有掛燈籠呀?燈籠是什么顏色的?
2、教師出示制作好的燈籠:看!老師今天帶來了一個自己做的燈籠請你們看看用什么做的?是什么樣的?
二、引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)新年樹的制作方法。
1、今天楊老師就來教小朋友們來做這個好看的燈籠吧。(請幼兒觀察圖示)
2、你們覺得最難做地方在哪里?(解決難點問題——沿虛線折疊的地方,采用同伴解答與教師重點示范的方法)。
3、教師示范講解燈籠的制作方法。
(1)教師:小朋友們知道這燈籠是怎樣制作的嗎?
(2)教師一邊示范制作一邊講解:
①先沿著正方形的外輪廓把正方形剪下來。
②將正方形紙對折后打開再向中必線對折。
③將短邊沿虛線向后折,并翻過來。
④將四角沿虛線折疊,
⑤再沿虛線向后折疊。
⑥撐開兩邊口袋,即成燈籠。
三、分發(fā)材料,交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、提出要求:要求幼兒先看看制作圖示,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導(dǎo),請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。
3、重點指導(dǎo)幼兒小朋友要先把正方形剪下,要求幼兒要剪平整,再按步驟折成燈籠。制作時一定要認真、仔細,比一比誰制作的燈籠最漂亮。
四、講評,展示作品。
1、請幼兒都把自己制作的燈籠放在桌子上,全班幼兒一起看看,誰的燈籠最漂亮。
2、整理用具,結(jié)束活動。
燈籠教案篇3
教學(xué)目標:
1、道燈籠的制作方法,嘗試用折、粘、剪等方法獨立制作。
2、做做玩玩中感受新年的快樂。
教學(xué)準備:
認知準備:生活中已認識燈籠。
材料準備:ppt、人手一份燈籠制作用具、幼兒準備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等
重點難點:
知道制作步驟,能獨立完成。
教學(xué)過程:
一、ppt,欣賞燈籠
1、欣賞燈籠照片,認識元宵節(jié)。
2、講講說說,話元宵:
(1)元宵節(jié)的來歷——正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的.夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節(jié),其樂融融。
(2)討論話題:生活中你在哪里見過燈籠?燈籠上有些什么?
二、制作燈籠
1、出示范例燈籠
2、教師示范制作方法:畫上新年中人們的活動——將紙對折——在對折的紙中間剪出一條條的分叉(不能將紙剪斷)——打開紙張粘合——添上穗子和裝飾物。
3、強調(diào)制作步驟,分叉不能將紙剪斷。
4、幼兒制作,教師幫助巡視。
5、展示自己制作的燈籠。
三、玩燈籠、裝飾教室
1、在音樂聲中拉燈籠、玩燈籠。
2、為教師裝飾燈籠,感受節(jié)日氣氛。
延伸活動:
在區(qū)角活動中制作收集到的盒子燈籠。
燈籠教案篇4
活動目標:
1、學(xué)習(xí)用各種花邊的紋樣來裝飾燈籠。
2、能夠按老師的要求正確地制作燈籠。
3、能夠合理配色、制作色彩鮮艷的燈籠培養(yǎng)幼兒對制作燈籠的興趣。
活動準備:
白卡紙、剪刀、釘書機、線、花邊紋樣6張。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:
過幾天就是元旦了,大街小巷都布上了漂亮的環(huán)境。
你們想不想把教室也布置成節(jié)日的環(huán)境??!
二、觀察花邊紋樣,學(xué)習(xí)用花邊紋樣裝飾燈籠。
1、出示燈籠讓幼兒觀察、燈籠上的花邊紋樣。
2、指導(dǎo)幼兒畫花邊的紋樣裝飾燈籠,及制作燈籠。
三、幼兒制作
要求:
1、畫三條花邊紋樣,每一條的花邊紋樣都要畫滿格。
在花邊上涂上顏色,然后涂上底色。
2、在兩邊涂上顏色,按線剪出形,制作成燈籠。
四、幼兒和老師一起來布置環(huán)境。
燈籠教案篇5
為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國慶節(jié)的到來,讓孩子能參與并且感受節(jié)日的氣氛,我園特舉行一次慶中秋、迎國慶|“創(chuàng)意燈籠,點亮祝?!庇H子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個難忘的回憶,請家長們與幼兒共同制作燈籠,慶祝中秋佳節(jié)。
一、主題:
慶中秋、迎國慶;“創(chuàng)意燈籠,點亮祝福”
二、目的:
1.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
2.增進親子之間的感情。
3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂
三、要求:
1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。
2.燈籠制作要求外觀精美,色彩鮮艷,有創(chuàng)意,環(huán)保。作品規(guī)格不限,形狀、大小自定,且應(yīng)牢固、安全,可以懸掛并盡量減輕其重量,能內(nèi)部發(fā)光。
3.必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交作品。
四、舉辦方式:
讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品,在規(guī)定的時間將作品交回幼兒園,再在中秋晚會當晚有所有家長進行投票競選。
教師工作:教師要在交代要求的時候做好指導(dǎo)工作,讓每個家長知道本次活動的目的與要求,同時做好解釋的工作,盡量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi),教師要多跟幼兒做思想工作,讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。
幼兒工作:幼兒要主動積極的參與本次活動,回家會自覺的與家長進行手工作品的制作。
家長工作:家長積極地參與,每班至少十組以上家庭組參加。
五、上交作品時間:
20xx年9月25——26日
六、比賽時間:
20xx年9月27日
七、評獎方式:
由中秋節(jié)晚會會現(xiàn)場,家長憑入場券換得一張評獎票,再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計評獎。
八、獎項比例:
一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。
九、注意事項:
1.燈籠上標明作品名稱、含意、制作者姓名及班級名稱。
2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。