一篇優(yōu)秀的作文是需要結合實際的經歷反復推敲修改的，作文的中心明確，能夠讓讀者一目了然地抓住作者的主旨和意圖，以下是范文社小編精心為您推薦的關于盲人的作文優(yōu)質6篇，供大家參考。
關于盲人的作文篇1
在我們的心中，也許教官的形象都是嚴肅而不茍言笑的，而今我卻發(fā)現(xiàn)了教官的另一面。
“一、二、三、四”幾個簡單的字，在教官的口中卻喊出了震天動地的響聲。氣勢磅礴的威壓鋪面而來。腳下的沙石發(fā)出“呲呲”的摩擦聲，好像在警告我們，要約束好自己，否則，教官會懲罰你們的。帶著惴惴不安的心情，我們來到了宿舍，果然教官給了我們一個“下馬威”帶著行李，我們在宿舍的門口站了差不多10分鐘。教官看我們乏了，便讓我們放下行李，依次檢查行李。教官除了眼睛在掃視行李，臉上再無多余的表情。
“軍姿給我站好了，站不好就一直站著！我們有的是時間！”嚴肅的語氣中不帶有一絲嬉笑。令人深深畏懼?！澳銈兊氖纸o我抬好了，抬不好就一直舉著！”語氣中帶有不可抗拒的嚴厲，可就是這樣的一名教官，卻是讓我的心溫暖不已。
在我們逐漸開始接受這樣的教官時，教官卻給了我一個驚喜。讓我們在心中擁有了屬于自己的美好。
時間再次回到第一天的下午。我感覺自己的病有些嚴重，害怕軍訓的時候會出問題，給大家添麻煩，我找到了教官，對他說了這件事情。他的口氣又嚴厲了起來：“記住，每次訓練的時候把藥帶上！”就是這么簡單的一句話，仿佛把我從地獄拉回的天堂，讓我感到一縷暖風，吹拂我的心田。像抿了一口甜酒一樣。甘甜潤滿丹田。
烈日當空，我們的心卻是清涼不已，在操場奔跑，每一步都是那么輕松，每一個人臉上都掛滿了笑容。五星紅旗在高高飄揚，仿佛在為我們有了這樣一位教官而感到驕傲，連小草、小花，也在操場上用力搖擺自己的腰肢，來恭喜我們。氣氛一下子變得不同了，由平靜的有些壓抑變得歡快而富有活力。
有沒有想過，教官終有一天會離我們而去，再也看不見他們的嚴肅神情，再也聽不到他們嚴肅的命令。也許，隨著時光的流逝，我們終將忘記眼前的教官，留下的，可是只是一些零碎的片段，所以，珍惜在軍營的每一天，珍惜與教官在一起的時光吧。
感謝您指導我們，教官。我們一定會做出成績，來回報您對我們的“嚴厲”認真的教導。
關于盲人的作文篇2
在生活中有很多人都值得尊敬，他們有的樂于助人，有的見義勇為，有的舍己為人。而我最尊敬的人，也不是什么遠近聞名的偉人，就是我身邊的清潔工。
一個星期天的中午，我上完特長班回家。在回家的路上，我看見一位穿著橘色衣服，戴著一頂白色帽子，年齡大概三十多歲的阿姨，他騎著一輛破舊的三輪車，車上有一個大掃把和一個簸箕。騎到馬路邊，阿姨下了車，把掃把和簸箕拿了下來，只見阿姨彎著腰，先把掉下來的樹葉，因為樹葉分散在四面八方，所以要先將它們掃在一起，可是有些樹葉非常調皮，像一個小孩子在玩耍。有的樹葉在樹坑里，可是阿姨也不會放過它們的，簸箕滿了，阿姨把垃圾倒進三輪車里，又繼續(xù)掃，阿姨又把那些垃圾袋紙片，盒子也掃在一起，掃到我這里的時候，我讓開了位子，好讓阿姨掃一些，阿姨看了我一眼，笑了笑說：“沒關系的。”路上的車來來往往，川流不息，紅燈亮的時候，我看見一位司機將自己喝完的塑料瓶隨手扔向窗外，然后便一走了之。我看完這一幕，嘆了一口氣，說：“現(xiàn)在的司機真是太不道德了，沒有一點保護環(huán)境的意識?！蔽倚南耄哼@瓶子在馬路上太礙事了，不過，看樣子清潔工阿姨不會去掃了。不過事實剛還相反，阿姨穿過來來往往的車輛，來到馬路中間，阿姨把塑料瓶掃進去，也順便把飄在空中的垃圾袋也掃進去，我在旁邊看的膽戰(zhàn)心驚，直到看到阿姨安然無恙的`走出來，阿姨把垃圾倒進車里，然后又去了對面，只見阿姨又彎下了腰，中午的太陽就像一個大火球，炙烤著人們，阿姨回來的時候，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁。阿姨打掃完了，騎上三輪車又走了，這掃完的公路就是跟剛才的不一樣，看起來煥然一新。
回到家之后，我找了一個硬紙板，在上面寫：保護環(huán)境，人人有責。最后在紙板上穿個繩子，掛到樹枝上，這樣就可以提醒人們了。
我真是敬佩清潔工人這種默默無聞，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)的精神，我們也要學習清潔工人的品質，也要好好保護環(huán)境，不能亂扔垃圾。
關于盲人的作文篇3
中等身材，皮膚較白，兩條濃濃的眉毛，在眼睛的左右有一條條淺淺的魚眼紋，這就是我的媽媽。
媽媽是地地道道的山東人，山東人的性格，山東人的口氣。媽媽經常教育我們，不驕橫、不凌弱。媽媽也非常痛愛我和姐姐，比如家里有好吃的，媽媽就說自己不喜歡吃，讓我們先吃，媽媽看見我們吃的津津有味，她就很高興。因為我們正是長身體需要營養(yǎng)的時候，所以媽媽不舍得吃。
我家住在農村，爸爸和媽媽種了40多畝田地、還有一個養(yǎng)豬場、還干著農資?？克麄冃燎趧趧觼砭S持生活，維持我和姐姐的學費。因為爸爸和媽媽經常起早貪黑的干，所以爸爸和媽媽經常腰酸背痛，媽媽也經常對我說：“孩子，你要好好學習啊，不要像你爸爸和媽媽似的在家種地！”
我家離學校很遠，所以要早起，媽媽為了我能吃上一口熱乎飯，所以她無論昨天那么勞累，也要早早起來，為我做一頓可口的飯菜。去年期中考試，我考了119分，我把這喜訊告訴了媽媽，媽媽哭了，我知道，她為自己盡到了做母親的責任而感到欣慰。
母親待人實實在在，和藹可親，是一個很真誠的媽媽，我和我姐姐為有這樣一個媽媽而驕傲！
關于盲人的作文篇4
“吱呀，吱呀……”三輪車與寒冷的大地留下的每一次親密接觸都由于車輪有問題，打破了沉默。
“這個多少錢，那個多少錢?！币魂囮囋儐柭暣蚱贫斓某聊Ｋχ粋€個介紹著，似乎想把它用盡了畢生的才學都展現(xiàn)出來。姥爺自己便樂呵呵地迎上去。
一陣吆喝聲從空話兒寂靜的街上傳來聲音，是老人賣力的在喊著。這個老人頭戴一頂軍用帽。即使老人已經到了耄耋的年齡，但也絲毫掩蓋不住當年意氣風發(fā)的氣概。整個人都神采奕奕。臉上洋溢著笑容，像個長不大的孩子，他就是我的姥爺。
姥爺帶著我坐在那生銹的三輪車上到處去賣鞭炮，那時的我是個懵懂的小孩，不知道老爺為什么推著那一堆鞭炮滿大街的轉。
姥爺笑起來眉毛彎彎的，尚未開口已經像有一股力量在無形的橫著眉宇之間。我是一個旁觀者，姥爺推銷著這輛三輪車里那些新的鞭炮，來買的人變多了。一會兒，周圍便擠滿了人，人們爭先恐后地把頭向前探去，都像有了好吃的，爭先恐后地搶著向姥爺一個勁兒地問價。姥爺?shù)哪樕蠈憹M了自豪好，像對我說：“看，我們在街上辛苦賺的，功夫沒有白費?！?/p>
街上的寒風在呼呼的刮著，像一把刀扎勁了心臟，刺骨的寒冷。但此時，我絲毫沒有感覺到冷風的侵蝕，似乎有一股溫暖把身體占據(jù)。
姥爺用自己的辛苦滿足了大家熱鬧的欲望，他永遠是在為別人著想。即使他已經去世了，但是他在我心中的形象永遠不會改變。
此時，我坐在窗前靜靜回想著以前的一點一滴，姥爺?shù)纳碛八坪跤殖霈F(xiàn)在了我的眼前……
關于盲人的作文篇5
有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡"歲寒三友"中的竹！多少人把竹刻畫，把竹贊美，把竹歌頌。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹！
"咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"這首流傳千古的詩句，把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長著，不管條件多么惡劣，都會頑強生存下來，茁壯成長！它那種"咬定青山"的堅韌，是多么令人崇拜??！
一場春雨過后，新筍破土而出，是那么生機盎然；夏天，它伸展長臂，將那濃綠的竹葉盡情的展現(xiàn)出來。不管是炎熱的酷暑，還是冷颼颼的嚴寒，它始終是郁郁蔥蔥，炯娜多姿。難怪"寒霜暑熱毫無畏，春夏秋冬四季妍"??！
"彩筆凌云畫溢思，虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹，經得艱難考驗時"這是葉劍英同志在1963年時寫下的，這表現(xiàn)出了竹子的虛心品格，經起考驗的美好品質。"虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。"難道這不是對竹子的虛心品質的完美寫照？
"寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。"這是宋代的蘇軾寫的?？窗?，我們的生活是離不開竹子的。竹子無私奉獻，卻不求索取。竹子為人們奉獻了它的全部。不管是被成為美味佳肴，還是竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等。它都是忍辱負重，默默承受著煎熬。竹與人有密不可分的關系，竹也奉獻了自己的一生。
竹它既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進取、高風亮節(jié)、樂于奉獻的美德而給我留下了永不磨滅的印象。
關于盲人的作文篇6
有這樣一個故事，有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于營養(yǎng)不足快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌。最后，小仙人掌得到了養(yǎng)分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了?？戳诉@個故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？
中等身材，微黑的臉龐上有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，這就是教我們語文的畢老師。打開記憶的窗口，一幕幕往事頓時浮現(xiàn)在我眼前。
記得下課以后，別的老師總夾著書本，板著臉回辦公室去了，可我們的畢老師卻常常來到我們中間，和我們一起跳繩、打球。有時和我們玩得興起，便和我們擠在一起，搶作一團，你根本分不清誰是老師，誰是學生。在上學期的聯(lián)歡會上，畢老師和我們做“擊鼓傳花”的游戲，那歡愉的情景常?？M繞在我的心中。
但令我最難忘的是發(fā)生在上學期課堂上的一件事。那是在一節(jié)作文評講課上，畢老師讓張賢上去念她的作文，當大家聽的正入神時，突然聽見“砰”地一聲，只見張賢重重地摔倒在地上，畢老師見了，跨步來到張賢身邊，看到她臉色蒼白，昏迷不醒。這時，大家都嚇壞了，不知道怎么辦才好。畢老師趕緊抱起張賢，幾大步來到樓下，喊上沈老師，用摩托車把她送到了醫(yī)院。一節(jié)課后，當我看到畢老師風塵仆仆地從醫(yī)院回來時，畢老師那疲憊的臉上舒展出燦爛的微笑時，頓時，我的心里涌起一股暖流。畢老師多像我們的父母呀！
其實，畢老師更是位“嚴”老師。每節(jié)課下來，他都要問問其他老師，我們在課上的紀律怎么樣？要是聽到有老師說我們紀律很差，畢老師就會生氣地走進教室，狠狠地批評我們。
畢老師，我愛戴您，因為您時時刻刻、無微不至地關心我們；畢老師，我敬佩您，因為您教給我們做人的道理，正確的人生觀。畢老師，我們愛您！
