守望觀后感8篇

時(shí)間:2024-04-26 作者:Indulgence 讀后感

一篇優(yōu)秀的觀后感是需要結(jié)合自己的真情實(shí)感的,觀后感的書寫可以幫助我們更好地分析電影的影像語言和藝術(shù)手法,以下是范文社小編精心為您推薦的守望觀后感8篇,供大家參考。

守望觀后感8篇

守望觀后感篇1

有那樣一個(gè)人,它如同一把傘,扛起了孩子們的理想;他如同一股甘泉,流到了孩子們的心底;他如同一縷陽光,溫暖了孩子們的全球。他把一生都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育工作,他便是張?jiān)粕健?/p>

他讓孩子們看到了影片,學(xué)得了專業(yè)知識(shí),他教會(huì)了孩子們?yōu)槿颂幨隆槿颂幨?,他為院校無私奉獻(xiàn)了他的美好年華、幸福家中,只以便讓孩子們有一個(gè)光明的未來,讓學(xué)校建設(shè)得更強(qiáng)。他的妻子說:在他內(nèi)心,院校比全都關(guān)鍵,他的孩子說:父親的眼中僅有學(xué)生,不管不顧家。這也使我們看到了張老師為院校一心一意努力的不求回報(bào)的心。他以便讓應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生可以升極好中學(xué),就把自己所有的活力放到了院校和學(xué)生上,壓根無論家中的事。他是多么的的執(zhí)著,多么的的大義凜然,多么的的竭盡所能為學(xué)生考慮??!

妻子與兒子陸續(xù)離逝,給張老師留有了對(duì)她們一輩子也聊不完,道不絕的無窮的追悔和追思。日常生活和精神實(shí)質(zhì)上的極大嚴(yán)厲打擊,并沒有使他低落,只是愈戰(zhàn)愈勇,最終擊敗了他們。他堅(jiān)定的信念、執(zhí)著追求完美的膽量、在窘境眼前絕不低頭的氣魄令我對(duì)他造成了溢于言表的敬畏之心與欽佩。

伴隨著時(shí)間的流逝,他的臉部擁有時(shí)光的痕跡。有些人說,時(shí)光像把刀,刀刀催人老,可我覺得,張老師始終是那麼年青、那麼有魅力、那麼蓬勃向上。他的背早已駝了,秀發(fā)也斑白了,皺褶也增加了,沒有更改的只剩余了他對(duì)教育科研的激情。它用自身很弱的光輝,照亮了孩子們向前的路面;照亮了孩子們普普通通的理想;照亮了孩子們幸??鞓返娜松缆?。

沒有啥事可以難住他;沒有啥事可以使他挫折;沒有啥事可以使他后悔莫及一生。只有院校和學(xué)生,是他守望先鋒了一生的幸??鞓放c期待。

他是一位普普通通而又杰出,樸實(shí)而又執(zhí)著,不求回報(bào)而又固執(zhí)己見的鄉(xiāng)村教師!

守望觀后感篇2

我是飽含熱淚看完這部電影的?!妒赝簧分v述的是一位一生扎根在大山里的鄉(xiāng)村教師――張?jiān)粕降墓适?。這個(gè)張老師非常喜歡自己的學(xué)生,有一點(diǎn)工資就幫學(xué)生買文具和課本,有一點(diǎn)肉就拿出來改善學(xué)生生活,他一心撲在教育事業(yè)上,從而忽略了自己的家庭和自己的孩子。

當(dāng)我看到孩子的家長不理解,罵老師的惡劣態(tài)度,而張老師卻無怨言的只為孩子考慮時(shí),我震動(dòng)了;看到下雨天,張老師毫不猶豫冒雨送孩子回家時(shí),我感動(dòng)了;當(dāng)看到張老師的兒子得了絕癥,耽誤了治療而死亡,妻子又得了失心瘋時(shí),我流淚了;當(dāng)看到張老師為了畢業(yè)班的孩子把妻子捆在家里繼續(xù)上課時(shí),我心痛了。這樣一位老師,就像一把傘,撐起了山里孩子的夢想,就像一股清泉流進(jìn)了孩子的心田,就像一縷陽光溫暖了孩子的世界。這樣一位老師,怎么能不讓我們肅然起敬,為他豎起大拇指。

其中我最感動(dòng)的還是張老師的堅(jiān)持。他只是一個(gè)很普通的代課老師,每月工資也不多,環(huán)境又異常惡劣,他卻從青春年華到白發(fā)蒼蒼,一直堅(jiān)守著他的學(xué)生和校園,他把學(xué)生當(dāng)成了自己的兒女,把校園看成了他的家,或許在妻子的眼中,他不是一位好丈夫,在他兒子的眼中,他也不是一個(gè)好爸爸,但在學(xué)生們的眼中,他一定是一個(gè)好老師,好父親。他一直夢想著帶孩子們走出大山,他就幾十年如一日的堅(jiān)持著。當(dāng)何曉燕師范畢業(yè)回來實(shí)習(xí)時(shí),鄧七斤從美 國學(xué)成歸來時(shí),他的夢想成真了,他的堅(jiān)持有了回報(bào)。

影片中有一個(gè)特寫,鏡頭我特別觸動(dòng),就是學(xué)校買回第一臺(tái)電視時(shí),十幾個(gè)孩子瞪著那圓溜溜的大眼睛,全神貫注地盯著屏幕,他們好奇而渴求。想想現(xiàn)在的我們生活是多么幸福,多么美好,有寬闊整潔的大操場,有寬敞明亮的教室,有高科技的投影儀………我們學(xué)習(xí)的一切條件都是他們不可超越的,他們卻能在那么艱難的環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以,我們就沒有理由不努力學(xué)習(xí)了。因此,我們一寧要珍惜身邊的一切,把握每分,每秒,努力學(xué)習(xí),長大后要做一個(gè)像張老師一樣對(duì)國家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

守望觀后感篇3

這是心靈的洗禮,這是愛的歌頌,這是遙遠(yuǎn)山村傳出的深情的呼喚??戳恕妒赝簧愤@部影片,我內(nèi)心的觸動(dòng)非常大,是感動(dòng),是感慨,是沉思教師,一個(gè)讓人涌出崇敬之情的名詞,可在當(dāng)今社會(huì),它也變成了一個(gè)備受爭議的話題。因?yàn)閭€(gè)別教師的不當(dāng)行為,各大媒體把鏡頭指向教師這個(gè)群體,大肆渲染,嚴(yán)重影響了教師的榮譽(yù)。而他,就向一股清新的春風(fēng)飄進(jìn)我們的心間,使我們堅(jiān)定不移的堅(jiān)守自己的崗位,堅(jiān)信教師職業(yè)的崇高。

作為一名人民教師,他別無所求,只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生;你他別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日。他懷著對(duì)黨,他人民,對(duì)教育事業(yè)的忠誠,踏出了人生亮麗的軌跡!

在一個(gè)偏僻而落后的鄉(xiāng)村里,有一名代課老師,他叫張?jiān)铺臁R淮?,他?qǐng)人來簡陋的教室給學(xué)生們放電影。正當(dāng)電影精彩時(shí),悲劇發(fā)生了——教室瞬間倒塌!他們都沒受什么大傷,但唯一的教室,毀了!為了能讓孩子們繼續(xù)上學(xué),繼續(xù)學(xué)知識(shí),張?jiān)铺煜氡M一切辦法,終于讓新的教室立起來。十年后,張?jiān)铺斓膬蓚€(gè)孩子已有十多歲了,大兒子叫張海,小兒子叫張松。張?jiān)铺斐3S米约杭业臇|西補(bǔ)貼學(xué)生,要不是妻子養(yǎng)豬賣麻繩,他那微薄的工資恐怕難以維持一家四口的生計(jì)。

生活總是這么戲劇性,張海不幸患上了風(fēng)濕性心臟病,并且還是晚期。醫(yī)生說他的日子不多了。可作為父親,張?jiān)铺觳]有留下來陪兒子,而是回到教室,繼續(xù)做孩子們敬愛、唯一的張老師。張海病逝后,張?jiān)铺斓钠拮右虮瘋^度,發(fā)瘋?cè)ナ?,張松也恨透了這個(gè)心中“沒有家”的父親。面對(duì)重重打擊,張?jiān)铺毂从^,但為了學(xué)生,卻只能默默忍受。多年后,張?jiān)铺旖K于轉(zhuǎn)正,成為了真正的老師,也算完成了妻子的遺愿,張松也很爭氣的考上了重點(diǎn)大學(xué),明白了父親的艱辛,父子之間的鴻溝終于消失。

當(dāng)看到張?jiān)铺斓弥獌鹤踊剂私^癥,那迷惘、悲傷的神情時(shí),我的眼睛濕潤了;當(dāng)看到張?jiān)铺鞛榱藢W(xué)生,回到教室,繼續(xù)上課時(shí),淚水再也忍不住了,奪眶而出。這時(shí)候,幾百個(gè)人,都靜悄悄的,除了電影的聲音,就只有低沉的哭聲。

凝重的空氣籠罩著我,同樣身為鄉(xiāng)村教師的我,整天面對(duì)這樣一群樸實(shí)、純真的孩子,我收獲的東西比付出的要多得多。有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊恍┬袨槎鷼?,有時(shí)因?yàn)樗麄兊倪M(jìn)步而自豪,有時(shí)會(huì)為一句簡單卻充滿溫度的話語而感動(dòng)半天酸甜苦辣我們一起品嘗,艱難困苦我一起克服,因?yàn)楹⒆拥拇嬖?,生命變得更加有意義,這就是魔力,僅僅存在老師與學(xué)生之間的一種力量。

天空依舊蔚藍(lán),我的熱情依舊存在,在這安祥靜寂的小山村,我陪著孩子們一起成長,我能給予的可能不多,但我愿與我的小天使們一起感知,感知人與人之間的溫度、社會(huì)的溫度、生活的溫度。

守望觀后感篇4

今天我觀看了一部有教育意義并真實(shí)感人的電影,這部電影是根劇張宗茂的故事改編的,名字叫《守望一生》。

這部電影主要講了一個(gè)代課的鄉(xiāng)村老師張?jiān)粕降氖论E。在一個(gè)貧困的山村里,有一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師張?jiān)粕?,他遇見了一位姑娘叫香蘭,香蘭被他無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了,不久后結(jié)為了夫妻。倆人生下了兩個(gè)孩子,大兒子叫張海,二兒子叫張松,可后來,張?jiān)粕桨迅嗟臅r(shí)間花在了自己的學(xué)生的身上,就連張海生病了也不去醫(yī)院,兒子的病一拖再拖,不久后張海就因?yàn)榛剂孙L(fēng)濕性心臟病晚期而去世。厄運(yùn)接二連三,香蘭也因此得了精神病,不久后也離開了張?jiān)迫蛷埶?,不理解父親的二兒子也拋棄了父親。張?jiān)迫詈蠹移迫送鰠s依舊以作為老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任關(guān)愛自己的學(xué)生。 這所學(xué)校本來是一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校,學(xué)生們的生活非常差,但張老師為了學(xué)生們的身體,偷偷地從家里帶肉來給學(xué)生們吃,擔(dān)心孩子們身體長不好會(huì)影響學(xué)習(xí)。這時(shí)的我被張老師的行為感動(dòng)著。我想:“張老師多么的無私啊,自己的工資也只有幾十元,自己

都舍不得,什么好的都愿留給學(xué)生,視學(xué)生為兒女一樣,多么善良的一個(gè)人呀!”

張?jiān)粕嚼蠋煘榱嗣恳粋€(gè)孩子能學(xué)到知識(shí),為了每一個(gè)孩子能走出大山,為了每一個(gè)孩子能完成自己的夢想,不管是貧窮還是富裕,是調(diào)皮還是懂事,他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田,犧牲自己的利益,來完成偉大的教育事業(yè),讓學(xué)生們走出大山,過上美好的生活。

這部影片看完后,讓我敬佩張老師的無私奉獻(xiàn)和他執(zhí)著的夢想,更喜愛他的善良淳樸。但是也要對(duì)家人多一份關(guān)愛啊!

守望觀后感篇5

?守望一生》中為我們展現(xiàn)了一個(gè)人,它就像一把傘,撐起了孩子們的夢想;他就像一股甘泉,流進(jìn)了孩子們的心田;他就像一縷陽光,溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè),他就是張?jiān)粕健?/p>

這位文化人讓孩子們看上了電影,學(xué)到了知識(shí),他教會(huì)了孩子們做人、處事,他為學(xué)校奉獻(xiàn)了他的青春年華、美滿家庭,只為了讓孩子們有個(gè)光明的未來,讓學(xué)校建設(shè)得更好。

香蘭說:在他心里,學(xué)校比什么都重要。

松兒說:爸爸的眼里只有學(xué)生,不顧家。

這也讓我們看到了張老師為學(xué)校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中,就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上,根本顧不得家人。他是多么的執(zhí)著,多么的大公無私,多么的設(shè)身處地為學(xué)生著想??!

妻子和兒子相繼離世,給張老師留下了對(duì)他們一輩子也說不完、道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊,并沒有使他消沉,而是愈戰(zhàn)愈勇,最后打敗了它們。他堅(jiān)定的信念、執(zhí)著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對(duì)他產(chǎn)生了油然而生的敬畏與佩服。他用自己微弱的光芒,照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢想;照亮了孩子們幸福的人生。

沒有什么事能夠難倒他;沒有什么事能夠使他挫??;沒有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學(xué)校和學(xué)生,是他守望了一生的幸福與希望。他是一位平凡而又偉大,淳樸而又執(zhí)著,無私而又固執(zhí)的鄉(xiāng)村教師!

守望觀后感篇6

看完《守望一生》這部影片,我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,使我又受到了一次良好的師德教育。"信仰"這個(gè)詞又出現(xiàn)在我的腦海,遲遲不去。

該部影片以彭水縣水田村小的教師張宗茂為原型,講述了一個(gè)鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)的感人的真實(shí)的事跡。張宗茂老師于70年代初參加工作,從事山區(qū)教育整整38年。面對(duì)清貧、面對(duì)家人的相繼去世,面對(duì)小兒子的離家出走和不理解,他依然咬牙堅(jiān)持了下來。他勸說休學(xué)學(xué)生返校、發(fā)動(dòng)村民重建校舍、用自己微薄的工資為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、自愿接送孩子……38年來,他毅然堅(jiān)守在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的崗位上,為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生精力。他的事跡感人至深,崔人奮進(jìn),是我們廣大教育者學(xué)習(xí)的楷模。

在電影的高潮部分,張宗茂老師的大兒子不停流鼻血、皮膚莫名青紫,但由于當(dāng)時(shí)張宗茂老師正帶小學(xué)畢業(yè)班,他怕影響學(xué)生的成績,于是疏忽了大兒子,沒有帶他去檢查看病,直到最后一刻,他才得知兒子已經(jīng)是疾病晚期無藥可醫(yī)。為了他的學(xué)生,他忽略了自己的孩子,痛失兒子的妻子也精神失常,最后撒手人寰,小兒子也離家出走,不原諒父親。看到這里,我不知是什么感受,我只能說無私的人也是自私的,在堅(jiān)持著自己的事業(yè),把愛給了班上的孩子時(shí),他是無私的。但在對(duì)待家人時(shí),他是自私的,但是,他的這種自私也是無奈的。世上安得雙全法,讓作為看者的我心生感慨,也發(fā)出疑問:為了信仰,真的可以不顧一切、忽視其他嗎?

常常被嘲笑著,我們這一代是失去信仰的一代。不知為什么而活,或是活得渾渾噩噩,或是只為了利益而活。有時(shí)候我也是在想,我的信仰是什么,作為一名教師,我的教育信仰又是什么?能不能為了完成這個(gè)信仰無悔的堅(jiān)持下去?在電影《守望一生》的開篇,主人公的一句獨(dú)白便道出他一生投身教育的信念。"等老師攢了錢,就帶你們看電影,去三峽……"他是為了讓孩子過得更好,多學(xué)習(xí),多見見市面等等,他時(shí)刻為孩子著想,他對(duì)孩子的愛已經(jīng)無法用語言形容。我國著名教育家陶行之先生有一句話:"漫天撒下愛心種,佇看他日結(jié)果時(shí)"。誠然,對(duì)于一個(gè)教師來說,愛心是首要的,愛教育,愛學(xué)生,一個(gè)愛字包含了許許多多的付出。讓我們以張老師為楷模,也無私的愛學(xué)生,愛我的事業(yè)吧。就如張老師第一次看這部電影時(shí)發(fā)出的感慨一樣:"勾起了很多往事,但如果再讓我選擇一次,我還是會(huì)堅(jiān)持現(xiàn)在的路,無怨無悔。"

堅(jiān)持信仰,無私奉獻(xiàn),無怨無悔,加油!

守望觀后感篇7

電影《守望一生》所講述的是一名叫做張?jiān)坪`l(xiāng)村代課教師的故事。張?jiān)坪@蠋熢谝淮问虑橹绣忮肆嗣利惖摹跋闾m”,張?jiān)坪閷W(xué)校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個(gè)男人,并結(jié)為了夫妻。后來,張?jiān)坪5拇髢鹤印『R驗(yàn)榈昧诵呐K病,再加上張?jiān)坪5綄W(xué)校管理學(xué)生的一拖再拖,讓小海的病成為了晚期,不幸夭折。香蘭得知大兒子只能準(zhǔn)備后事,瘋狂的得上了精神病,張?jiān)坪V荒苋掏磳⑾闾m綁在板凳上防止她亂跑。因此,他被二兒子——小松拋棄,他為學(xué)校付出了家破人亡的代價(jià)......

直到2007年,張?jiān)坪2艔拇n老師轉(zhuǎn)正,好事不僅如此,小松考上了重本,自己曾經(jīng)在學(xué)校教育過的孩子也有了重大的成就......

這是一部凄美的電影,當(dāng)曾經(jīng)的學(xué)生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師時(shí),當(dāng)兒子小松手捧鮮花來看父親的演講時(shí),我禁不住眼眶濕潤了,雖然這只是一部普通的教育電影,但它卻引發(fā)了我對(duì)鄉(xiāng)村少年兒童和鄉(xiāng)村代課教師的思考:

要呵護(hù)鄉(xiāng)村兒童的健康成長。少年強(qiáng),則國強(qiáng)。少年兒童是祖國的花朵,鄉(xiāng)村兒童因?yàn)樯硖幐F鄉(xiāng)僻壤,對(duì)外界的了解、對(duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)比不上城里的孩子,正因如此,他們從小就磨練了自己堅(jiān)忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。也正因如此,他們才更渴望了解外面的世界,更加渴望通過知識(shí)改變命運(yùn),走出大山。國家應(yīng)該加大力度支持鄉(xiāng)村兒童的成長教育。令人欣喜的是,近年來,國家全面實(shí)行了九年義務(wù)教育,社會(huì)上還發(fā)起了一些“免費(fèi)午餐”之類的關(guān)愛鄉(xiāng)村兒童的

活動(dòng)。但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,關(guān)愛鄉(xiāng)村兒童的成長教育更要每一個(gè)人的行動(dòng),作為大學(xué)生的我們更應(yīng)從自身做起,珍惜糧食和蔬菜,盡自己之所能為鄉(xiāng)村兒童的成長貢獻(xiàn)一份力量。

要提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),它肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)一代又一代接班人的使命,從某種程度上說,它是共和國的締造者。鄉(xiāng)村代課教師幾十年如一日的無私奉獻(xiàn),在三尺講臺(tái)揮灑自己的青春熱血。正因?yàn)橛羞@些默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村代課教師,大山里的孩子們才不致于對(duì)外面的世界一無所知,與世隔絕。是他們,帶給孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的希望,照亮孩子們改變命運(yùn)、走出大山的星光大道。國家不僅要關(guān)愛呵護(hù)鄉(xiāng)村兒童的成長教育,還要切實(shí)提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇,該轉(zhuǎn)正轉(zhuǎn)正,該補(bǔ)助補(bǔ)助。我們的大學(xué)也要培養(yǎng)一批又一批志愿去貧困地區(qū)、鄉(xiāng)村支教的大學(xué)生,將教育的接力棒永恒的傳遞下去。我們大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,積極參加義務(wù)支教活動(dòng)。

深深地向身處大山深處的孩子們道一聲:對(duì)不起;向無私奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村代課教師道一聲:你們辛苦了。關(guān)心和愛護(hù)每一位鄉(xiāng)村兒童的成長,切實(shí)將提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇落到實(shí)處,只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧,共和國的明天才能更加絢爛。

守望觀后感篇8

《守護(hù)解放西》在表現(xiàn)手法上,節(jié)目注重于“新”。與觀眾看到的法制節(jié)目不同,節(jié)目以民警、輔警為表現(xiàn)對(duì)象,攝制團(tuán)隊(duì)和派出所民警一起摸爬滾打4個(gè)多月,通過多機(jī)位、多場景布點(diǎn),多角度拍攝,如實(shí)記錄民警接警、出警全過程。抓捕訊問、現(xiàn)場調(diào)解等場面通過變速鏡頭、分屏剪輯,制造出身臨其境的代入感。通過警情倒敘、嫌疑人供述前后對(duì)比等方式,制造了戲劇式的矛盾沖突,真正詮釋了那句“生活是最好的編劇”。同時(shí),與《巡邏現(xiàn)場實(shí)錄2018》相比,《守護(hù)解放西》瞄準(zhǔn)的受眾更為精準(zhǔn)——年輕群體。因此,在題材的選擇上,擷取了酒吧強(qiáng)奸、聚眾吸毒、創(chuàng)業(yè)失敗意欲輕生等真實(shí)案例,穿插年輕人熟悉的網(wǎng)絡(luò)流行語言、背景音樂,警醒潔身自好,鼓勵(lì)自強(qiáng)自立,向年輕受眾傳播正能量。

在以真實(shí)故事刻畫人間冷暖、以紀(jì)實(shí)手段解讀人生百態(tài)的基礎(chǔ)上,《星城衛(wèi)士·守護(hù)解放西》還進(jìn)一步以共情效應(yīng)傳遞人文關(guān)懷,最終落腳于“暖”。民警的暖,是懂得體會(huì)受害者的傷痛,是貼心回訪,對(duì)欲跳樓小伙的勉勵(lì),是自述父親病情,對(duì)喪子大爺?shù)膭裎?,是煙火晚?huì)現(xiàn)場對(duì)圍觀群眾不厭其煩的叮嚀……警情復(fù)雜地帶的法、理、情、事中,有擔(dān)當(dāng)、有理性、亦有人情味的人民警察形象躍然屏幕,既讓群眾對(duì)公安民警有了更深的了解,也讓警察們自身得到了更多的認(rèn)同感。網(wǎng)友由衷感嘆:“希望多出這類紀(jì)錄片,多理解警察不易,多了解法律?!?/p>

誠然,這部仍在更新中的警務(wù)紀(jì)錄節(jié)目還或多或少帶有“真人秀”的娛樂化特征,比如效仿慢綜藝節(jié)目的字幕、偏時(shí)尚風(fēng)格的后期剪輯等。普法教育的形式如何更加多樣化,怎樣更好地解決警情故事的同質(zhì)化問題,實(shí)現(xiàn)真實(shí)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,還值得進(jìn)一步探討。但至少,它為警務(wù)題材的視聽化傳播提供了新思路、創(chuàng)造了新熱點(diǎn)、迸發(fā)了新火花。從《星城衛(wèi)士·守護(hù)解放西》中,我們能看到守護(hù)的一方安寧與民警的從警初心。我們也期待著,從基層警務(wù)生活的豐沃土壤中,培育出更多更好的紀(jì)實(shí)佳作。