精彩的觀后感可以隨時(shí)記錄我們對(duì)電影中的感悟，觀后感可以讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到電影中的隱含含義和象征意義，下面是范文社小編為您分享的?；甑挠^后感7篇，感謝您的參閱。
?；甑挠^后感篇1
?后天》是一部讓我再看時(shí)感到驚險(xiǎn)，揪心，看后心境沉重的發(fā)人深省的一部電影。它沒(méi)有將災(zāi)難設(shè)定在幾百年甚至是幾千年之后，而是就讓它在眼前發(fā)生，讓人真切的感受到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
影片以三人的科考隊(duì)在南極鉆冰層，整個(gè)冰川出現(xiàn)大裂縫開(kāi)篇，為電影后續(xù)發(fā)生的災(zāi)難做了個(gè)引子。新德里的大雪，華盛頓的暴雨，日本東京的拳頭大小的冰雹......這些已發(fā)生的自然災(zāi)害，預(yù)示著災(zāi)難即將來(lái)臨?？墒怯捌械母笨偨y(tǒng)卻不以為然，他以為這只是平常的自然災(zāi)害，并不會(huì)影響到他的國(guó)家。他認(rèn)為杰克教授只是危言聳聽(tīng)，他對(duì)于教授給出的提議，認(rèn)為只會(huì)影響到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)。
不只是影片中的副總統(tǒng)，就現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人認(rèn)為災(zāi)難會(huì)發(fā)生呢。他們總是抱著這種心態(tài)對(duì)大自然任意的糟踏，瘋狂的索取。透過(guò)查資料看到，在影片的官方網(wǎng)站上，做過(guò)一個(gè)駭人聽(tīng)聞的的統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)：20xx年，在歐洲有兩萬(wàn)多人因氣溫過(guò)高而死亡;美國(guó)創(chuàng)下龍卷風(fēng)最高紀(jì)錄，一個(gè)月中平均每一天六次，并且據(jù)分析該數(shù)字還有可能很快就會(huì)被刷新;在過(guò)去三十年里，熱帶氣旋帶來(lái)的死亡多數(shù)與洪水有關(guān)。分析推測(cè)，20xx年，125萬(wàn)種生物會(huì)滅絕;美國(guó)的自然景觀將會(huì)因?yàn)闅夂蜃兣В鞣N疾病將會(huì)在這個(gè)星球傳播擴(kuò)散。
雖然以上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)有些令人難以置信，甚至僅僅是推測(cè)，可是以此刻的'地球狀況來(lái)看，我們是否該該做些什么看到影片中，拳頭大小的冰雹砸向人群，瘋狂的海嘯淹沒(méi)城市，酷寒的氣流瞬間冰凍一切。你是否和我一樣，也感覺(jué)到了人類的渺小呢《后天》只是一部電影，但環(huán)境的破壞，導(dǎo)致的現(xiàn)實(shí)的自然災(zāi)害，是我們不能忽視的。
電影中的一句臺(tái)詞是：能否度過(guò)，一切都取決于是否我們能夠從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。對(duì)于現(xiàn)實(shí)中還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救的我們，我想說(shuō)的是我們必須吸取教訓(xùn)，付諸行動(dòng)。不要讓我們的子孫后代應(yīng)對(duì)我們無(wú)法想象的絕望。
海魂的觀后感篇2
今天在家中無(wú)意看了一部感人至深的影片《背起爸爸上學(xué)》片中講述了一個(gè)名叫石娃的平凡孩子卻擁有著無(wú)比頑強(qiáng)的意志和奮勇拼搏，自強(qiáng)自力的精神。
石娃和姐姐從小失去母親，與父親相依為命。可是家境的貧寒只能勉強(qiáng)供一個(gè)人上學(xué)。無(wú)奈的父親只能用一把勺子決定倆人的命運(yùn)，幸運(yùn)的是勺子把指向了石娃，使他獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)姐姐卻嫁人了。
而石娃也十分懂事，加倍珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)自己的.努力考上一所師范大學(xué)，面對(duì)錄取通知書(shū)和已經(jīng)生活不能自理的父親，石娃并沒(méi)有被生活艱辛所擊倒，毫不猶豫毅然背起爸爸上學(xué)，他每天都背著父親艱難地消過(guò)一條不深但很寬闊的河流面對(duì)生活艱難它毫無(wú)言棄看到這里我不禁淚流滿面，而我們呢？每天寬敞明亮的教室有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，回到家，更是＂衣來(lái)張手，飯來(lái)張口。＂
過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活?？删褪沁@樣，我們當(dāng)中卻有些人不珍惜這如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如說(shuō)，逃學(xué)，上網(wǎng)吧……不聽(tīng)父母的話，甚至去騙父母的錢來(lái)買零食吃．與石娃想比，我們是否感到慚愧？是否應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光？一寸光陰，一寸金，＂我們要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中遇到困難，要像石娃一樣，用頑強(qiáng)的意志來(lái)克服，相信風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹．
看完這部片后，我要講給同班同學(xué)聽(tīng)，我們一樣做個(gè)孝順父親，不怕吃苦的好學(xué)生．從現(xiàn)在起，我們要對(duì)父母多一分愛(ài)心，對(duì)自己多一分信心．相信石娃的精神，會(huì)鞭策我們這一代人不斷在學(xué)習(xí)和生活中前進(jìn)！
?；甑挠^后感篇3
這是導(dǎo)演諾蘭首次給我們呈現(xiàn)視覺(jué)意義上的黑洞，很直觀形象。
黑洞理論。就目前人類的天體物理研究水平，黑洞只存在于理論的數(shù)據(jù)模型，在太空探索中并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真實(shí)的黑洞存在。黑洞到底是什么樣子的？很多人都會(huì)有這個(gè)疑問(wèn)，也促使很多人想去探究這個(gè)神秘黑洞的廬山真面目。非常感謝諾蘭導(dǎo)演，把我們從那些晦澀難懂科學(xué)論文關(guān)于黑洞的描述中解放出來(lái)，直接從視覺(jué)意義上直觀呈現(xiàn)黑洞的樣子。當(dāng)然，電影中的這個(gè)黑洞并不是導(dǎo)演憑空想象出來(lái)的，而是電影劇組的幕后科學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)大量資料搜集整理通過(guò)電腦合成后成為了這個(gè)樣子。嗯，原來(lái)黑洞是如此美妙，太神奇了，讓人印象深刻。
穿越黑洞的過(guò)程驚心動(dòng)魄，也很精彩。
穿越黑洞。在人類現(xiàn)有的技術(shù)條件下，我覺(jué)得穿越黑洞邊緣是不太可能實(shí)現(xiàn)的。人類對(duì)宇宙黑洞的研究表明，黑洞是宇宙中的最神秘的存在，它無(wú)處不在卻又仿佛不存在。我們?cè)诿魉诎担薮蟮腵吞噬能力能將恒星等天體輕而易舉地分解殆盡，連光都逃脫不了它的手掌。雖然電影中男主角庫(kù)珀憑借高超的駕駛技術(shù)和舍小我為大家的犧牲精神成功穿越了黑洞邊緣，但是現(xiàn)實(shí)中是不存在的。
球形蟲(chóng)洞，時(shí)空之間的捷徑，真的是這樣子的嗎
蟲(chóng)洞模型。電影中給我們呈現(xiàn)出的是球形蟲(chóng)洞?，F(xiàn)在宇宙研究表明，蟲(chóng)洞可能存在于我們太陽(yáng)系的某處，只是沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)而已。已故著名天體物理學(xué)家霍金在其《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)中詳盡介紹了蟲(chóng)洞的前世今生。筆者人為，探尋宇宙智慧生命，必須借助蟲(chóng)洞這種超時(shí)空途徑去進(jìn)行短期的星際旅行才能實(shí)現(xiàn)。
總之，《星際穿越》這部電影是宇宙題材電影中不可多得的佳作。筆者建議大家多看幾遍，所謂溫故而知新，每看一遍，你就對(duì)電影里那些在當(dāng)初覺(jué)得難以理解的場(chǎng)景會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
?；甑挠^后感篇4
星期六,我和媽媽一起觀看了《狼圖騰》這部影片，它讓我對(duì)草原、狼群、羊群有了新的認(rèn)識(shí)。
這部影片講述了20世紀(jì)60年代末，中國(guó)大陸內(nèi)蒙古最后一塊靠近邊境的原始草原。這里的蒙古牧民還保留著游牧民族的生態(tài)特點(diǎn)，他們自由而浪漫地在草原上放養(yǎng)著牛、羊，與成群的強(qiáng)悍的草原狼共同維護(hù)著草原的生態(tài)平衡。一個(gè)叫陳陣的北京青年與幾名知青來(lái)到了這里，看到了草原人民與狼的搏斗，看到了狼的興衰起伏，由開(kāi)始的害怕狼，到最后與游牧民族同化，近乎到了崇拜狼的地步。這幾十個(gè)緊張離奇的與狼相關(guān)的故事，將我吸引到了一個(gè)狼的世界，似乎真的與這些狼共同生存在一起。
在這部影片里，我看到的狼是智慧的、頑強(qiáng)的。它們生命不息，戰(zhàn)斗不止，以團(tuán)隊(duì)的名義，與人類進(jìn)行抗?fàn)?。狼的視死如歸和不屈不撓，狼群中的友愛(ài)與親請(qǐng)無(wú)不震撼著我的心靈。狼在捕食時(shí)表現(xiàn)的確極為殘忍，但狼只在饑餓時(shí)才捕食，只有在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下才去攻擊牲畜和人，這比飽暖思欲，貪得無(wú)厭的人不知高尚多少倍。狼天性怕光、怕火、怕人，卻惟獨(dú)不怕苦、不怕累、不怕死。這種精神不正是強(qiáng)悍進(jìn)取的精神嗎？我也深深地被這種“令人不得不崇拜的、不可抗拒的魅力和強(qiáng)悍智慧的精神征服力量”所折服。
我要像狼一樣，學(xué)習(xí)它們那種強(qiáng)悍智慧，勇于進(jìn)取的精神。
?；甑挠^后感篇5
本周因?yàn)檎Z(yǔ)文老師家中有事后幾天沒(méi)有語(yǔ)文老師給我們班代課結(jié)果全都是自習(xí)之前兩天的課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師在，所以語(yǔ)文老師的課就讓英語(yǔ)老師給上完了星期五沒(méi)有英語(yǔ)老師的課，他可能也沒(méi)有來(lái)結(jié)果星期五上午兩節(jié)課都讓他給上完了。
歷史老師說(shuō)可以下午讓我們看電影下午好不容易上完了倆前兩節(jié)課，然后就可以看電影啦，我們看的`是戰(zhàn)馬，這是一個(gè)可以，以第一次世界大戰(zhàn)為背景，有一匹馬來(lái)引發(fā)的一系列事情不過(guò)這當(dāng)中有許多的人都接觸了這批戰(zhàn)馬，看的我感覺(jué)十分亂斗也分不清誰(shuí)是誰(shuí)了？全部人好像誰(shuí)接觸這個(gè)戰(zhàn)馬時(shí)就會(huì)死亡一樣。其中有幾個(gè)情節(jié)我記得非常清，其中一個(gè)是由于主人公的父親為了和自己傭主中一匹馬，花了大價(jià)錢買了一匹不能耕地的馬。他們需要一匹能耕地的馬，結(jié)果業(yè)主來(lái)收租子的時(shí)候，他們沒(méi)有錢了，結(jié)果主人公只能訓(xùn)練那匹馬來(lái)工地到后來(lái)。他們終于成功了但是由于小馬，所以沒(méi)有力氣根本就不能完成耕地，后來(lái)馬以驚人的力量把地給耕完了。但是因?yàn)轳R受驚在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)人區(qū)亂跑，結(jié)果被鐵絲雙方給困著了后來(lái)交戰(zhàn)雙方竟然一時(shí)放下仇恨，停戰(zhàn)開(kāi)始一起把這匹馬給解救了出來(lái)，最后主人公雖然眼睛失明了，但還認(rèn)出來(lái)這是他那匹馬。
這場(chǎng)電影非常好。雖然表面上看著就是一匹馬在到處跑，但是他們從開(kāi)始到最后結(jié)束都引發(fā)出來(lái)了一個(gè)一個(gè)的故事，但只有它的主人公才是最后擁有它的人。
?；甑挠^后感篇6
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有傷離多……”
當(dāng)我們不再年輕的時(shí)候，尤其是當(dāng)我們老了的時(shí)候，我們就喜歡緬懷過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追憶那童年兒時(shí)的記憶。林海音的《城南舊事》舊事寫她童年到十二歲在北京的一段兒時(shí)的記憶。選取了惠安館傳奇，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾和爸爸的花兒落了五個(gè)故事，在英子的童年記憶中，她送走了秀貞和妞兒，送走了蹲在草叢里的年輕人，送走了蘭姨娘和德先叔，送走了宋馬，送走了慈父。小英子身邊的親人和朋友一個(gè)個(gè)“離她而去”的送別圖景來(lái)寫懷舊情緒，當(dāng)小英子在畢業(yè)班上唱驪歌的時(shí)候，正如她自己所說(shuō)的那樣“我不懂這歌詞的意思，但是我唱時(shí)很想我不喜歡離別?！钡M又知道自己在歌聲中悄無(wú)聲息地告別了自己的童年!
童年生活原本應(yīng)該像海跟天那般絢麗多彩，可小英子的天空中卻出現(xiàn)了許多陰霾，以至于，正如她自己說(shuō)的那樣分不清海與天，在英子童年的記憶里，她不斷地認(rèn)識(shí)新朋友，又不斷地別離，在她緬懷過(guò)去的記憶里，人生就好像是在不斷的分離，當(dāng)她與那些曾與自己玩耍過(guò)，談笑過(guò)的親人朋友別離時(shí)，她不知道有些人別離了也許還會(huì)在重聚，而有些人則可能這輩子再也見(jiàn)不到了!當(dāng)她爸爸躺在床上對(duì)英子說(shuō)：“沒(méi)有爸爸，你更要自己管好自己，并且管弟弟妹妹，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。英子不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了?！边@對(duì)于當(dāng)時(shí)的小英子來(lái)說(shuō)是似懂非懂的，一個(gè)原本無(wú)憂無(wú)慮的小孩子卻要過(guò)早地體驗(yàn)本不該屬于她那個(gè)年齡階段所承受的。當(dāng)爸爸的花兒落了，英子也不再是小孩子了?；貞浶∮⒆右阅峭傻碾p眼去看大人世界的悲歡離合，雖帶有一種天真，但也道出了人世間的許多，許多。
看完《城南舊事》后，有種揮之不去的惆悵，那一次次的別離，就像是一次次沉重的精神浩劫。在回憶中寫離別，在離別中回憶，整個(gè)回憶的過(guò)程都在《驪歌》的旋律中回瞻留戀，那過(guò)去的事，那一幕幕別離的場(chǎng)景碾轉(zhuǎn)出一聲聲沉重的嘆息。在那離別的歌中，那一縷縷的哀愁，那一抹沉沉的別愁，也深深地印在了記憶里。
?；甑挠^后感篇7
?暖春》講述了一個(gè)大山里的孩子感人的故事。
她的名字叫小花，一個(gè)孤兒，她的奶奶死了，被他人賣到了別的人家，天天挨打沒(méi)有飯吃。后來(lái)，她終于逃了出來(lái)，昏倒在隔壁村的大路上。第二天，村民發(fā)現(xiàn)了她，都在那議論紛紛，為了不讓自家的肥水外流，沒(méi)有一個(gè)人把小花帶回家去。寶柱爹看見(jiàn)了，就把小花帶回家里，因此，他和兒子分了家。最終，小花以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，成了山里第一個(gè)大學(xué)生。
我很敬佩小花，她不僅在這么艱苦的環(huán)境下取得了如此成績(jī)，更讓我佩服的是她能處處原諒他人的品德，記得那一次小花正在外面掃地，突然聽(tīng)見(jiàn)她的嬸娘叫了一聲，她急忙跑了進(jìn)去，原來(lái)她的嬸娘腳被燙傷了了。香草平時(shí)對(duì)她很壞，而她……當(dāng)她準(zhǔn)備幫香草止痛時(shí)，香草把小花一推，小花一下子坐在了地上。正好她的手扎在了地上的玻璃碎片，流了很多血。她立即跑到隔壁王嬸家。她著急的對(duì)王嬸說(shuō)“王嬸，嬸娘的腳被燙傷了，你快去看看”王嬸說(shuō)：“你的手流了很多血，我先給你擦藥吧。”可她卻說(shuō)：“我沒(méi)事的，您快去吧!”
在我們班集體中，很少有人會(huì)這樣體諒他人，就說(shuō)我們班的有些同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的小事就吵了起來(lái)，原來(lái)一個(gè)同學(xué)不小心把鋼筆水甩到前面同學(xué)身上去了，他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓。
我們要和小花學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友善，做個(gè)利國(guó)利民的人!
