走路教案7篇

時間:2022-11-10 作者:Brave 備課教案

每一位教育工作者都應(yīng)該認(rèn)真思考如何寫出一份優(yōu)質(zhì)的教案,教案在完成的時候,教師需要考慮與時俱進(jìn),以下是范文社小編精心為您推薦的走路教案7篇,供大家參考。

走路教案7篇

走路教案篇1

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣,體驗游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。

3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

活動準(zhǔn)備

高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動物頭飾

課件、音樂帶、錄音機(jī)

活動過程

1、與幼兒對音樂學(xué)“高人矮人”進(jìn)入活動室,并作為準(zhǔn)備活動。

2、提問幼兒剛才是怎樣進(jìn)入活動室的,并請幼兒想出更多的走路方式。

3、請幼兒將想出的走路方式表演給大家看。

4、請幼兒看課件,欣賞老師帶來的走路方式。

5、播放音樂,請幼兒模仿喜歡的走路方式。

6、請幼兒自由選擇輔助材料進(jìn)行練習(xí),提醒幼兒要注意安全。

7、請幼兒分組展示。

8、帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。

9、播放音樂,請幼兒模仿歌曲中小動物的走路方式,走出活動室,結(jié)束活動。

走路教案篇2

活動目標(biāo):

1、體驗歌唱活動的樂趣,萌發(fā)喜愛小動物的情感。

2、能情緒愉快地參與歌唱活動,大膽歌唱、用肢體動作模仿小動物。

活動準(zhǔn)備:

音樂《我愛洗澡》、歌曲《走路》視頻、小動物ppt、森林的背景活動過程:

一、韻律活動《我愛洗澡》 帶動氣氛"森林里面馬上要舉行一個舞會了,來來來,寶寶們一起來和老師跳洗澡舞,準(zhǔn)備去參加舞會吧。"二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》 "寶寶們的本領(lǐng)真大,你們優(yōu)美的舞姿把其他小動物也引來啦,你們想知道是誰來了嗎?"(想)"我們一起來聽聽看好嗎?"(一)了解歌曲:感知歌曲的動聽,有趣聽歌曲第一遍提問:你們聽到是誰來啦?(幼兒回答出一個,即點(diǎn)擊出小動物)總結(jié):"對呀,小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓它們一個一個的走來了,哎,它們是怎么走來的呀,我們再來看看它們是怎么走來的好嗎?

(二)理解歌詞內(nèi)容:模仿動物走路播放歌曲視頻第二遍提問:1、小兔是怎么走路的呀?

2、小鴨子是怎么走路的呀?

3、小烏龜是怎么走路的???

4、小花貓是怎么走路的啊?

總結(jié):1、小兔子走路,蹦蹦蹦蹦跳。

2、小鴨子走路,搖啊搖啊搖。

3、小烏龜走路,慢吞吞。

4、小花貓走路,靜悄悄。

我們一起來學(xué)學(xué)它們的走路,師幼一起邊念歌詞邊模仿這些動物走路。

(三)幼兒集體表演唱:體驗活動的快樂播放歌曲視頻第三遍(和幼兒一起邊唱邊表演)三、小動物回家在《走路》的音樂聲中,按自己的意愿分別模仿自己所扮演的角色的動作,在老師的帶領(lǐng)下走回家。

"寶寶們本領(lǐng)真大,學(xué)會了小動物們的走路,現(xiàn)在小動物們覺得有點(diǎn)累了想回家了,我們一起回家吧!"

走路教案篇3

活動目標(biāo):

1、熟悉音樂,按不同的音樂旋律學(xué)做解放軍、老人、小姑娘的走路方式。

2、學(xué)會隨著音樂的變化用肢體語言作相應(yīng)的動作。

3、樂意參與音樂游戲活動,體驗音樂游戲帶來的樂趣。

4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

活動準(zhǔn)備:

解放軍、老爺爺、小姑娘的頭飾和圖片

活動重難點(diǎn):

1、2點(diǎn)

活動過程:

一、聽音樂,教師帶幼兒做動作進(jìn)教室。

二、新授律動《學(xué)走路》

1、"今天老師請來了三位客人,我們一起來看看他們是誰?(一一出示圖片)

教師出示解放軍的圖片:是誰呀?解放軍叔叔平時是怎么走路的呢?(有精神的,抬頭挺胸的,威武的)

"我們再來看看第二位客人是誰呢?"(出示老爺爺?shù)膱D片)是誰???那老爺爺是怎么走路的呢?(慢吞吞的,住著拐杖一步一步的走)

"最后一位客人是誰呢?"(出示小姑娘的圖片)那小姑娘是怎么走路的?。浚鞓返摹⒈谋奶?、活潑的)

請幼兒說并作相應(yīng)的動作

2、幼兒分段欣賞音樂

今天老師還帶來了三段不同的音樂想請小朋友來聽一聽,這是哪個人走路的音樂。我們先來聽第一段音樂:師:聽了這段音樂你覺得這段音樂像上面哪個人走路的音樂啊,為什么?那你能跟著音樂來學(xué)一下解放軍叔叔是怎么走路的嗎?(聽完音樂熟悉旋律節(jié)奏,拍手打節(jié)奏,熟悉后并學(xué)做動作)

第二段音樂;聽了這段音樂你覺得像是誰在走路呢?。用你的小腦袋想一想。為什么會像是老爺爺在走路?。磕悄隳軐W(xué)老爺爺來走一下嗎?

(聽完音樂熟悉旋律節(jié)奏,拍手打節(jié)奏,熟悉后并學(xué)做動作)

第三段音樂:聽了最后一段音樂你覺得這段音樂會像是誰在走路呢?為什么你覺得是像小姑娘在走路啊?那你能上來學(xué)一下小姑娘走路嗎?(聽完音樂熟悉旋律節(jié)奏,拍手打節(jié)奏,熟悉后并學(xué)做動作)

每一段音樂能分集體———小組表演——教師并糾正。

3、集體學(xué)做律動"學(xué)走路"

"剛才我們已經(jīng)學(xué)了解放軍叔叔、老爺爺、小姑娘走路,那么現(xiàn)在我們一起來走一走好不好?老師看看有沒有都學(xué)會。"幼兒跟著音樂一起學(xué)解放軍、老爺爺、小姑娘走路。小朋友們都很棒,都已經(jīng)學(xué)會了,那么我們給自己鼓鼓掌表揚(yáng)一下自己吧。

三、活動延伸

今天我們學(xué)了解放軍、老爺爺、小姑娘走路,那小朋友想一想你還能模仿那些人走路???請幼兒回答并模仿。

活動反思:

通過這個活動培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。幼兒特別喜歡這首歌,因此活動中很積極,情緒愉悅,活動氣氛特別好。

走路教案篇4

活動目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情愉快,參與活動。

重點(diǎn)難點(diǎn):

1、掌握軀體前進(jìn)的基本動作。

2、將沙包放至后背,參與游戲并完成所學(xué)動作。

活動準(zhǔn)備:

1、大象頭飾、沙包若干。

2、歡快節(jié)奏的磁帶。

活動過程:

一、游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、熱身運(yùn)動

聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾,練習(xí)基本動作

(1)提問:“這是誰?”

(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)

(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進(jìn),或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習(xí)。

(5)比賽看誰走得快。

3、游戲:大象運(yùn)糧,結(jié)束活動。

出示沙包,開始大象運(yùn)糧的游戲,可將幼兒分組進(jìn)行比賽,提高幼兒參與熱情。

走路教案篇5

一、活動目標(biāo)。

1、在幫助筆寶寶走路的過程中嘗試使用炫彩棒大膽畫出長線條。

2、知道自己慢慢長大了,愿意自己走路不要媽媽抱。

二、活動準(zhǔn)備。

方形鉛畫紙(已敲有小動物印章)、炫彩棒若干支、音樂《好孩子不讓媽媽抱》。

三、活動過程。

1、寶寶自己走。

活動導(dǎo)入:今天早上許多小朋友來幼兒園是自己走進(jìn)教室的,沒有讓媽媽抱,真了不起,誰是自己走路不讓媽媽抱的呀?小手舉起來讓我們看看。

2、筆寶寶走路。

(1)示范繪畫:教師示范在敲有小動物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長線條。

(2)兒歌指導(dǎo)。

(3)小結(jié):筆寶寶們學(xué)會走路真開心,謝謝你們。

(4)幼兒操作:自主選擇炫彩棒,在敲有小動物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長線條。

(5)教師指導(dǎo):鼓勵幼兒盡量畫滿整張紙,畫長線條不要中斷,握筆繪畫要用力;及時表揚(yáng)個別作品。

3、活動延伸。

筆寶寶學(xué)會走路真開心,我們也來走一走吧,把小椅子輕輕推進(jìn)去,帶上你的紙寶寶,跟著音樂,我們一起走一走。(放音樂,體驗走走、跳跳的快樂。)

走路教案篇6

活動目標(biāo):在游戲情境中,樂意模仿不同動物的走路動作,感受表演的快樂。

重難點(diǎn):根據(jù)動物的不同角色,根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。

活動準(zhǔn)備:ppt

活動過程:

一、猜猜誰來了(環(huán)節(jié)意圖:主要是通過猜謎等各種方式引出各種小動物,引起幼兒參與活動的興趣)

1、猜動物

(1)謎語:長長耳朵紅眼睛,愛吃蘿卜和青菜,猜一猜,誰來了?

追問:你怎么知道這是小兔子的?

(2)聲音:小鴨子

(3)局部圖片:小烏龜

(4)動作:小花貓

小結(jié):從長耳朵猜出地小白兔,動物們長得都不一樣。

(小烏龜、小貓的小結(jié)同上,從不同的角度出發(fā)。)

二、小動物比賽(環(huán)節(jié)意圖:通過游戲中不同動物的走路,熟悉韻律與語言節(jié)奏)

1、小動物們聚在一起干什么呀?我們一起來聽聽看吧。

2、個別幼兒表演:它們是怎么走路的,先請誰走?

3、分組表演(根據(jù)幼兒的意愿決定學(xué)動物走的順序。在走的過程中加入語言節(jié)奏,如:小兔子走路,跳跳跳跳跳。小鴨子走路,搖呀搖呀搖。)

小結(jié):小動物們走路的方法真特別,小兔子走路,跳跳跳跳。小鴨子走路,搖呀搖呀搖。小烏龜走路,爬呀爬呀爬,小花貓走路靜悄悄。

3、動物表演會(環(huán)節(jié)意圖:通過音樂游戲,模仿各種不同動物走路的動作。)

過渡語:小動物也想請我們小朋友來學(xué)學(xué)他們比賽誰走路快,想來試試嗎?

1、想一想,你最想學(xué)哪個小動物走路哦?(想好角色的幼兒排在指定動物的起跑點(diǎn))

2、第一次走路比賽

3、第二次走路比賽:歌曲里哪個小動物誰先走路呀?接下來是哪個動物呢?

小結(jié):我們要根據(jù)歌曲里唱的順序表演走路哦。第一個是小兔子,接下來是小鴨子、小烏龜和小花貓。

4、集體表演:我們的小朋友都會學(xué)小動物走路,我們來表演一次給老師們看吧!

5、下一次,我們可以試試看交換一下小動物,學(xué)學(xué)其他小動物一邊走路一邊唱歌吧。

走路教案篇7

目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

準(zhǔn)備:大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

過程:

一、引起興趣

師:今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹)

師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了,請你們仔細(xì)看看我的孩子長得什么樣。

二、幼兒觀察、尋找特征

螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫著爬。

請你來學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請個別幼兒來表演)