勇敢幼兒園教案6篇

時(shí)間:2024-02-26 作者:Brave 備課教案

編寫教案幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,確保教學(xué)的有序進(jìn)行,教案的編寫過程促使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究和準(zhǔn)備,提升自身的學(xué)科知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),以下是范文社小編精心為您推薦的勇敢幼兒園教案6篇,供大家參考。

勇敢幼兒園教案6篇

勇敢幼兒園教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、提高幼兒主動(dòng)、合作的精神和勇敢的意志品質(zhì)。

2、練習(xí)幼兒跳、跨、爬的動(dòng)作,重點(diǎn)鍛煉匍匐爬,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

椅子20把、小動(dòng)物玩偶10個(gè)

活動(dòng)過程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師:小朋友們,今天我們要來做小小消防員去執(zhí)行任務(wù)!在執(zhí)行任務(wù)之前,讓我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體吧!

二、基本活動(dòng)

1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)興趣。

教師:消防員們,你們知道我們的任務(wù)是什么嗎?但是,我們今天的任務(wù)可不是那么容易完成的,我們會(huì)遇到很多的困難。你們看:我們必須要翻過小山、跨過小河、走過獨(dú)木橋、最后還要爬過山洞!你們有信心能夠安全到達(dá)嗎?

2、幼兒自由探索方法,教師觀察。

教師:既然有信心,那我們要怎樣才能越過這些障礙呢?請(qǐng)小小消防員們?nèi)ピ囈辉?,我們來看一看誰的方法最好!

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師講解動(dòng)作要領(lǐng),重點(diǎn)介紹匍匐爬。

教師:你們是怎么通過的?我來請(qǐng)小朋友示范一下!

4、教師請(qǐng)幼兒再次嘗試,鞏固練習(xí)。

教師:下面,請(qǐng)小小消防員們?cè)偃ピ囈辉?,我來看那個(gè)消防員比上次做的好。

5、游戲:勇敢的消防員教師:老師剛剛接到警報(bào)聲,說森林那邊著火了,有好多小動(dòng)物被困在里面需要我們?nèi)ゾ仍?!你們?zhǔn)備好了嗎?

教師介紹游戲規(guī)則:一次只能一個(gè)消防員出發(fā)、一個(gè)消防員一次只能救一只小動(dòng)物、消防員回來之后要和下一位消防員拍手之后,下一位消防員才能出發(fā)。

三、結(jié)束活動(dòng)

教師評(píng)價(jià)幼兒的游戲情況,帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

教師:今天我們的消防員們都特別的棒!把被困的小動(dòng)物都安全的救出來了。下面請(qǐng)消防員們來休息一下吧!

教學(xué)反思:

游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的`情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

勇敢幼兒園教案篇2

游戲目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

游戲準(zhǔn)備:

自制的梅花樁、小房子、火苗、獨(dú)木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。

游戲玩法:

1、有座小房了著火了,火苗越燒越旺(火苗幼飾),小朋友扮演消防隊(duì)員來滅火,可是這個(gè)小房子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里,需要消防員們一起走過獨(dú)木橋,渡過沼澤地,鉆過小山洞才可以到達(dá)。

2、消防隊(duì)員可以兩兩合作拿消防栓滅火,也可獨(dú)自拿滅火器滅火,直到火苗撲滅。

游戲規(guī)則:

1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護(hù)好自己。

2、在度過各種障礙時(shí)幼兒應(yīng)不擁不擠。

3、在踩獨(dú)木橋和梅花樁時(shí),腳不能挨地。

勇敢幼兒園教案篇3

一、設(shè)計(jì)意圖童話

"白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動(dòng)作技能,培養(yǎng)幼兒識(shí)辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì),在游戲中體驗(yàn)快樂。

二、活動(dòng)目的

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

三、材料準(zhǔn)備

1、道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個(gè)。

2、器材:矮凳若干,長梯一個(gè),拱形門5個(gè),泡沫墊若干,錄音機(jī),錄音帶。

四、游戲玩法

1、聽音樂,小矮人出場(chǎng)。

教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方,我們會(huì)遇到許多困難,可能還會(huì)遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對(duì),我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當(dāng)沁到樹林時(shí),遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

五、游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

勇敢幼兒園教案篇4

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、兔媽媽、狐貍頭飾、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。

2、場(chǎng)地,紙團(tuán)若干。

活動(dòng)過程:

1、調(diào)動(dòng)身心師生共同模仿小兔蹦跳動(dòng)作活動(dòng)身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、體驗(yàn)動(dòng)作(1)集體活動(dòng)老師介紹運(yùn)動(dòng)方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”,往返數(shù)次,直至“種完”。

老師示范活動(dòng)線路和動(dòng)作。

(2)自由活動(dòng)幼兒自由嘗試動(dòng)作,老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

注意幼兒的活動(dòng)密度和活動(dòng)量,提醒幼兒動(dòng)靜交替。

(3)集體活動(dòng):游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法:“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

師生共同游戲,輔導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3、放松身體——師生模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,在場(chǎng)地上自由走動(dòng)。 幼兒盥洗并自由飲水。

勇敢幼兒園教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.傾聽故事,理解并說出辛巴勇敢行為表現(xiàn)

2.感受好朋友間的友情

活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖11號(hào)

活動(dòng)過程:

一、故事引入

小朋友有沒有見過獅子?你喜歡獅子嗎?我們來一起聽一個(gè)關(guān)于小獅子的故事。

二、結(jié)合掛圖,逐段講述故事

1.講述故事第一段。

問:辛巴的好朋友有哪些?最好的是誰?辛巴最大的敵人是誰?辛巴最喜歡做的事情是什么?

2.講述故事第二段。

問:從圖上看,辛巴它們遇到了什么?

辛巴它們?cè)撛趺崔k呢?小朋友幫它們想想辦法吧。

3.講述第三自然段。

問:辛巴和賓波想了一個(gè)什么辦法?

猴子干什么去了?烏鴉會(huì)做什么呢?接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?

4.講述故事第四自然段。

問:哪些朋友來幫助辛巴它們了?它們是怎樣幫助辛巴的?

三、教師是完整教師故事一遍

問:你認(rèn)為辛巴是一只怎樣的小獅子?有哪些勇敢的行為?(引導(dǎo)幼兒說出故事中表現(xiàn)辛巴勇敢的地方。如面對(duì)敵人不害怕,辛巴的腳被獸夾夾住時(shí),鮮血直流,辛巴痛的直冒汗,但它并沒有大聲哭喊,只是把牙咬得緊緊的等);如果后來朋友們沒有來幫助辛巴和賓波,你覺得會(huì)發(fā)生什么?你們有好朋友嗎?有過什么讓你們印象深刻的事情嗎?和我們一起分享一下吧

(結(jié)束)

反思

獅子王辛巴這部動(dòng)畫片比較老,很多小朋友都沒看過,當(dāng)我提問引題的時(shí)候,大多的小朋友都知識(shí)說出了獅子的外型特征,對(duì)于它的故事完全不知道。分段講述時(shí),小朋友都能通過圖片理解其內(nèi)容,通過故事他們總結(jié)出了辛巴是只勇敢的,聰明的小獅子,在遇到危險(xiǎn)時(shí)不緊張,能夠想出好辦法,從故事中小朋友們都喜歡上了這只小獅子,在中飯后的休息時(shí)間,我讓小朋友們觀看了獅子王辛巴的動(dòng)畫片,加深他們對(duì)辛巴的印象。

勇敢幼兒園教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知繪本《勇敢的克蘭西》,發(fā)現(xiàn)其中牛的各種顏色和動(dòng)作,體驗(yàn)繪本色彩簡約、情趣生動(dòng)的美。

2、嘗試用撕貼的方法,大膽想象,創(chuàng)編牛的動(dòng)作。

3、體驗(yàn)創(chuàng)意撕貼帶來的愉悅感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

黑、白、紅色紙,綠色背景紙,膠水

活動(dòng)過程:

一、看圖(封面)導(dǎo)入師:小朋友,今天劉老師給你們帶來了一個(gè)故事,(出示圖片)告訴我,你看到了什么?

小結(jié):這個(gè)繪本故事叫《勇敢的克蘭西》,讓我們一起來聽聽吧!

教師講述故事。

二、學(xué)習(xí)各種摔跤姿勢(shì)師:克蘭西學(xué)了哪些姿勢(shì)?你們會(huì)來學(xué)一下嗎?找一個(gè)好朋友,找一塊空地學(xué)一學(xué)。

聽音樂學(xué)習(xí)克蘭西的姿勢(shì)。

小結(jié):學(xué)的真不錯(cuò),和克蘭西一模一樣呢。

師:你覺得克蘭西學(xué)了這些姿勢(shì)能在摔跤大賽中獲勝嗎?

三、創(chuàng)編姿勢(shì)師:你有沒有更好的摔跤姿勢(shì)能讓克蘭西獲得絕對(duì)的勝利呢?

想一想,兩個(gè)人一組,找個(gè)空地,試一試。

幼兒聽音樂創(chuàng)編姿勢(shì)。

小結(jié):真不錯(cuò),我相信克蘭西用了你們的姿勢(shì)肯定能勝利。

四、教師示范撕貼師:今天,我也想教給克蘭西一個(gè)姿勢(shì),你們看一下,我是怎么教的。

教師示范撕貼克蘭西姿勢(shì)的方法。

師:你們會(huì)用和我一樣的方法教克蘭西姿勢(shì)嗎 ?

師:相信你們現(xiàn)在肯定迫不及待想把你們獨(dú)特的姿勢(shì)教給克蘭西了吧?

我要先提幾個(gè)要求:

兩個(gè)小朋友一組,分工合作。

撕貼之前要商量,你們教給克蘭西的是什么動(dòng)作?

撕完的紙要放回籃子里。

師:開始把你們的姿勢(shì)教給克蘭西吧,讓它能在這一次的摔跤比賽中大獲全勝。

五、幼兒操作,教師指導(dǎo)幼兒聽音樂指導(dǎo),教師適時(shí)指導(dǎo)。

六、作品展示師:誰來說說,你們一組的姿勢(shì)厲害在哪里?

小結(jié):我覺得你們的姿勢(shì)都很厲害。那么克蘭西到底有沒有贏得勝利呢?

我們一起看下去吧!

教師繼續(xù)講述至故事結(jié)束。

師:克蘭西贏得勝利了嗎?

師:那讓我們和快樂的牛兒們一起聽音樂跳個(gè)舞吧!

聽音樂舞蹈出場(chǎng)。

反思:

整個(gè)活動(dòng)是把一個(gè)撕貼的技能融合在繪本中間,孩子們根據(jù)了解、傾聽繪本故事,學(xué)習(xí)中間的摔跤動(dòng)作,衍生為創(chuàng)編摔跤動(dòng)作,繼而撕貼摔跤動(dòng)作,因?yàn)榻處熥尯⒆觽儗W(xué)一學(xué)牛的動(dòng)作,編一編自己的動(dòng)作,使得孩子們動(dòng)靜交替,在一種比較輕松愉快的氛圍中,學(xué)習(xí)了繪本和撕貼技能。

活動(dòng)結(jié)尾處,由于教師擔(dān)心時(shí)間關(guān)系,給孩子們?cè)u(píng)價(jià)的時(shí)間過少,顯得比較倉促,有待改進(jìn)。