真勇敢的教案7篇

時間:2022-11-08 作者:Animai 備課教案

教案是每個人都應(yīng)該要會寫的一種書面材料,教案在完成的時候,教師一定要注意邏輯思路清晰,下面是范文社小編為您分享的真勇敢的教案7篇,感謝您的參閱。

真勇敢的教案7篇

真勇敢的教案篇1

設(shè)計意圖

童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點,設(shè)計了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能,培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì),在游戲中體驗快樂。

活動目標

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的`品質(zhì)。

4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備

道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個; 器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

游戲玩法

1、聽音樂,小矮人出場。 教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當走到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

活動反思

這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

真勇敢的教案篇2

活動目標:

1、鞏固從高處向下跳,學(xué)習從高處向側(cè)方下跳。

2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動常規(guī),激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神,提高自我保護能力。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備:

木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包(35)、小旗(4)、紅領(lǐng)巾(4)、場地擺放木椅子(16)

活動過程:

(一)開始部分:

1、以《向前沖》的音樂入場:小朋友,今天我們要學(xué)小小兵(小海軍)去完成一個任務(wù),來,我們出發(fā)吧!一路縱隊跑步入場,再變成四路縱隊。

2、基本動作:小小兵(小海軍)們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。

3、熱身音樂《小海軍》:我們小小兵的本領(lǐng)可多了,會……我們一起跟音樂,學(xué)學(xué)小小兵。

(二)基本部分:

1、幼兒脫下外套,放入相應(yīng)筐。

2、學(xué)習向側(cè)面跳下的動作

x"小朋友們到老師身邊,看,老師帶來了什么?"——出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么?"

x"小小兵告訴老師,我們從椅子上可以向下跳(教師從椅子上向前下方跳下),還可以從椅子上向邊上跳,你們誰會?"——請個別幼兒試一試,教師以小小兵的語氣強調(diào),腳掌要輕輕落地,教師示范1~2次,再請個別幼兒試試。

x幼兒自由選擇一樣用具,如臺階、椅子、鞋架,練習往側(cè)下方跳,強調(diào)腳掌要輕輕落地,教師巡回指導(dǎo),及時表揚。

3、游戲《小小兵》:

x以接到任務(wù)的語氣集中幼兒,告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人,我們要去消滅敵人。

x教師用4把椅子,講解示范游戲方法。

x排隊,到游戲場地進行游戲。游戲1次后,教師及時評價,游戲第二次。

(三)結(jié)束部分:

評價幼兒表現(xiàn),以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。

教學(xué)反思:

教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨具特色的肢體動作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語言聲調(diào)等,這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。

真勇敢的教案篇3

設(shè)計意圖

在一次體育活動中,我發(fā)現(xiàn)大班的幼兒在進行一些投擲動作或攀爬練習時,動作的協(xié)調(diào)性不夠,興趣也不是很高,因此,我根據(jù)大班的幼兒年齡特點設(shè)計了《勇敢的喜羊羊》。

活動目標

1、學(xué)習投擲的基本動作。

2、體驗與同伴游戲的快樂。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動準備

投擲物(球),羊羊頭飾若干,靶子(灰太狼頭像),《喜羊羊》音樂,《我們不怕大野狼》音樂,《天使寶貝》音樂。

活動過程

一、熱身運動

小朋友們都喜歡喜羊羊,我們?nèi)パ虼搴拖惭蜓蜃鲇螒蚝脝??(為幼兒帶上羊?qū)殞毜念^飾)我們一起跳羊羊操吧!

二、聯(lián)系投擲

1、幼兒熟悉投擲球

灰太狼總是欺負羊?qū)殞?,老師要送給你們一個可以戰(zhàn)勝灰太狼的魔球,看看你的魔球是什么樣子(幼兒自由表述)

2、游戲:打跑灰太狼,幼兒練習投擲球。(我們不怕大野狼音樂)

討論:

(1)你們打跑灰太狼了嗎?為什么?

(2)怎樣才能打跑灰太狼呢?

提示:在游戲活動中,教師講解示范投擲的基本動作要領(lǐng),即:眼看前方,手臂抬起,對準目標力投。

三、游戲活動

玩法:灰太狼(扮演者)繞場地順時針慢跑,幼兒邊追邊用手中的球投擲擊打,每名幼兒投2—3次后灰太狼被打倒,游戲結(jié)束。(我們不怕大野狼音樂)

提示:

1、幼兒追逐跑時要注意安全,不推不擠

2、扮演灰太狼的教師要盡量繞大圈慢跑,并根據(jù)幼兒的奔跑速度,調(diào)整游戲的節(jié)奏。

3、游戲過程,教師提示幼兒盡量保持投擲的基本動作。

四、整理活動

游戲結(jié)束,放輕松的音樂(天使寶貝),幼兒自由擺動身體,放松活動。

活動反思

在活動的設(shè)計的過程中充分利用幼兒非常喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的故事情節(jié),巧妙地設(shè)計了肩上投擲的活動內(nèi)容,使幼兒在歡快的游戲中學(xué)習,在有趣的情節(jié)中體驗動作,大大地調(diào)動了幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性,同時培養(yǎng)了幼兒勇敢、果斷的意志品質(zhì)。

真勇敢的教案篇4

【設(shè)計意圖】

體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒機體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動,是促進幼兒身體生長發(fā)育的重要手段,在幼兒園教育活動中占有重要的地位?!毒V要》指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作;要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長,身體機能及基本動作有了很大的發(fā)展,喜歡選擇符合自身運動水平的運動的方式參加活動。為在幼兒身體迅速發(fā)展的時期讓其基本動作得到發(fā)展,結(jié)合幼兒喜愛的"喜羊羊與灰太狼"動畫角色,特設(shè)計此活動,旨在根據(jù)幼兒的水平差異,有意識地利用材料設(shè)置不同的難度,讓幼兒有機會設(shè)定自己的目標,初步判斷自己的運動動作,練習從高處往下跳、助跑跨跳、平衡的基本動作,不斷挑戰(zhàn)自我,獲得成功的體驗。

【活動名稱與內(nèi)容】

體育-----勇敢的喜羊羊

活動目標:

1、積極參與體育游戲,體驗游戲帶來的快樂。

2、練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作,初步掌握正確的動作要領(lǐng)。

【重點】練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作。

【難點】掌握助跑跨跳正確的動作要領(lǐng)。

【活動準備】

1、知識準備:幼兒已有過走梅花樁的經(jīng)驗,對角色有所了解;

2、物質(zhì)準備:塑料椅子1個、大椅子1個、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。喜羊羊、美羊羊的頭飾若干,灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。

【活動過程】

(一)、開始部分教師扮"村長",幼兒扮"喜羊羊和美羊羊",共同做熱身運動"羊羊操"。

(二)、基本部分

1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了",引出"羊群練本領(lǐng)",教師引導(dǎo)幼兒觀察設(shè)置的不同難度的"高山、小河、梅花樁",并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的'基本動作。

2、引導(dǎo)幼兒自由選擇適合自己的不同難度的"高山、小河、梅花樁"進行自主練習,教師觀察指導(dǎo)。

3、教師:"怎樣才能安全地跨過小河呢?",師幼交流助跑跨跳過小河的方法,教師總結(jié)并示范正確的動作要領(lǐng)。

4、幼兒自主選擇不同難度的"小河",再次練習助跑跨跳的動作,教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性,鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的"小河"。

5、教師:"去狼堡救費羊羊的路被灰太狼破壞了,怎么辦呀?"師幼一起用"訓(xùn)練場"上的材料"修去狼堡的路",調(diào)整場地,設(shè)置不同難度的兩條路。

6、解救沸羊羊。

師幼自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊:從羊村出發(fā),爬過高山、跨過小河、走過梅花樁,到達狼堡后,看到的是沸羊羊救可以解救,看到的是灰太狼就趕快返回羊村。

(三)、結(jié)束部分教師與幼兒一起慶祝勝利,整理場地,活動結(jié)束。

【活動延伸】

把游戲的材料投放到活動區(qū),教師引導(dǎo)幼兒自行組織小組游戲,增加游戲難度,鼓勵幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。

真勇敢的教案篇5

活動目標:

1.嘗試用打擊樂演奏故事。

2.會看圖譜變化變換節(jié)奏演奏。

3.體驗通過打擊樂演奏表現(xiàn)故事情節(jié)的樂趣。

活動準備:

1物質(zhì)準備:響板、鈴鼓、沙錘、大镲、大鼓;ppt演奏圖譜、八音盒整理音樂、大灰狼出場音樂、大灰狼頭飾。

2.經(jīng)驗準備:幼兒認識樂器,并進行充分嘗試與探索。

3.場地準備:幼兒環(huán)形圍坐。

活動重點:能夠用拍手、跺腳等身體動作分角色為故事伴奏。

活動難點:為故事選配樂器,根據(jù)情節(jié)變化節(jié)奏進行演奏。

活動過程:

一、故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

教師講故事(猜猜發(fā)生了什么事?)

二、運用肢體,表現(xiàn)節(jié)奏。

1.熟悉節(jié)奏,創(chuàng)編動作。

師:我們一起學(xué)學(xué)小兔走路。

幼兒模仿小兔跳,教師說節(jié)奏:小兔背著辣椒回家去

師:這么多小兔一起跳太亂了,我們可以有節(jié)奏的來學(xué)小兔走路,除了跳,還可以用哪些動作來表現(xiàn)小兔走路?請幼兒說一說,然后集體做動作(拍手、拍肩、動脖子、擠眼睛)

2.播放大灰狼的出場音樂,進行故事情景再現(xiàn)表演。

師:大灰狼來了,快回到座位上。

配班教師扮演大灰狼,邊走邊說節(jié)奏。(幼兒模仿大灰狼走路的樣子,感受節(jié)奏。)

模仿搓辣椒粉的動作。

如果狼追來了,我們除了快跑,還可以怎么對付大灰狼?

幼兒模仿模仿辣椒粉的動作。

師說節(jié)奏:快跑快跑,快追快追,欻欻欻欻,歘歘欻欻,撒辣椒粉

配班教師表演大灰狼打噴嚏,累得癱倒在地。(幼兒模仿大灰狼打噴嚏,知道打噴嚏的聲音要從大到?。?/p>

(師幼互動了解故事內(nèi)容,在游戲情境中幫助幼兒探索不同的肢體節(jié)奏。)

三、會看圖譜,演奏故事。

播放ppt,分角色看圖譜,用拍手、跺腳等動作表現(xiàn)故事節(jié)奏

師:我們用剛才的動作來演一遍小兔打敗大灰狼的故事。

(小朋友們自由選擇角色,當分角色表演遇到困難的時候利用圖譜突破難點)

四、運用樂器,演奏故事。

1.為故事選配樂器。

師:除了身體動作,我們還可以用小樂器來幫忙。出示ppt樂器圖。

(1)小朋友自由選擇樂器敲擊樂器,充分感知樂器的聲音。

(2)教師通過提問,總結(jié)出哪個小動物適合用哪個樂器。

小朋友想一想:什么樂器可以表現(xiàn)小兔子走路的樣子?(雙響筒)

什么樂器可以表現(xiàn)大灰狼走路的樣子?(鈴鼓)

撮辣椒粉的聲音用什么樂器呢?(沙錘)

大镲可以表現(xiàn)故事里的什么聲音?(撒辣椒粉)

大鼓可以表現(xiàn)故事的什么聲音?(大灰狼癱倒在地)

2.分角色演奏故事,體驗配樂的樂趣。

師:小朋友可以悄悄地去選樂器了。圖譜再現(xiàn)。

(1)提出要求:注意看圖譜和老師的指揮,不要讓樂器隨便發(fā)出聲音來。

(2)在老師的指揮下,幼兒完整連貫的用打擊樂演奏故事。

(3)幼兒交換樂器進行完整演奏。

3.收拾樂器。

師:小朋友可真棒,真像個小小演奏家,我們休息一下,先把小樂器送回家。播放音樂(八音盒整理音樂),幼兒整理樂器。

真勇敢的教案篇6

活動目標:

1、學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌詞內(nèi)容。

2、樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4、初步學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲。

活動重難點:

學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌詞內(nèi)容。

樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

活動過程:

一、引入主題

二、幼兒交流

幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。

三、欣賞歌曲

1、欣賞歌曲第一段。

2、欣賞歌曲第二段。

3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。

四、幼兒學(xué)唱。

1、引導(dǎo)幼兒跟著教師的琴聲,模仿大風的“呼”聲,哼唱歌曲旋律,并隨著節(jié)奏左右擺動身體,感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點

2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

3、請幼兒討論:演唱歌曲前兩句時有什么不同,以個別或分組的形式進行演唱,鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。

4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動作,表現(xiàn)冬天不怕冷,勇敢鍛煉的精神。

5、請幼兒為歌曲取名。

活動反思:

這首歌曲學(xué)習之余,更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。很多孩子到了天氣冷的時候就不愛做早操,通過這個歌曲的學(xué)習,讓孩子們樂意運動才是最重要的。這個活動也初步達到了這樣的效果。

真勇敢的教案篇7

目標:

1.能借助桌椅學(xué)習并運用從高處往下跳的技能。

2.通過不斷增加難度,發(fā)展幼兒跳躍能力。

3.克服畏難情緒,愿意挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

準備:

桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。

過程:

一、準備活動。

1.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔子跳進場。(教師播放音樂,并吹哨子打節(jié)奏)

師:小兔子們,跟著兔媽媽一起去森林玩吧。(幼兒雙手叉腰,有節(jié)奏地跳)

2.教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。(頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸)

師:小朋友們,到了森林里你們開心嗎?幼:開心。

師:那我們現(xiàn)在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎?幼:好。(播放音樂,做椅子操)

二、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領(lǐng),教師補充。

1.幼兒進行從椅子上往下跳,并總結(jié)經(jīng)驗。

師:真是一群可愛的小兔子,現(xiàn)在我們來比一比誰最勇敢,我們站到椅子上,從椅子上往下跳,一起來試一試吧?(幼兒嘗試)師:老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快,我們請他上來示范下好嗎?幼:好。(幼兒做動作,教師講解)

2.教師講解從高處跳下的動作要領(lǐng),幼兒體驗。

師:他跳得真棒,怎樣跳得更輕快更安全呢?看看老師是怎樣跳的:站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起,在跳下的時候腳尖著地,不要跳得太遠。

3.幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次,教師糾正不正確的跳法。(重點講解)

三、逐漸增加高度,讓幼兒鞏固動作要領(lǐng)。(教師拿一張椅子放在前面,讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排)

1.走“小木橋”,適當加些障礙。

師:現(xiàn)在兔媽媽要帶領(lǐng)小兔子們練本領(lǐng)了,看!前面有一條河,我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一排一排走,教師設(shè)置障礙)

幼:好。師:來,我們一起來過這座小木橋吧,哪只小兔子來試一試?(一名幼兒嘗試,教師講解)你很棒,你們想不想來呢?幼:想。(幼兒一個一個走,走完以后坐回原來的位置)

2.增加桌子,讓幼兒從桌子上往下跳。

師:你們真的是太棒了,過完了小木橋,還有大木橋呢!從上往下跳時,腳尖著地,動作要輕。誰愿意來?(幼兒示范,教師講解動作)

3.幼兒體驗。

教師做動作講解。師:這只小兔子真能干!

4.增加高度:桌子上加椅子。

師:現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子,你能從這個椅子上跳下來嗎?注意跳的方法哦。

5.將椅背朝前,幼兒嘗試從上面跳下。

師:我們來迎接新的挑戰(zhàn),看誰最勇敢!

6.游戲:《采蘑菇》。

師:我們越過了這么多的障礙,你們真的很棒,現(xiàn)在來考驗?zāi)阋幌?,分成兩組進行采蘑菇接力賽,請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組,把小椅子排成一排,然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則:排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋,再走大木橋,跳下以后把蘑菇給后面的小朋友,排到最后去,后面小朋友繼續(xù),全部結(jié)束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師,看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我,哪一組就勝利?。ㄓ變哼M行比賽)

師:你們得了第一名,第二名小組你們的跳的動作也很規(guī)范哦,很了不起!

四、放松活動。

幼兒坐成一橫排,先由上至下拍打手和腿,然后互相給同伴敲敲腿。

五、結(jié)束活動。

教師總結(jié):今天小朋友們都練習了從高處往下跳的動作,完成得都非常棒,但是今天我們做的這些動作時比較危險的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一個人可千萬不要模仿哦。