投圈圈教案6篇

時間:2023-01-21 作者:Monody 備課教案

我們寫教案的目的都是為了可以將自己的基礎(chǔ)知識得到傳授,為了課堂的完整和有趣,老師們趕緊寫份詳細(xì)的教案吧,以下是范文社小編精心為您推薦的投圈圈教案6篇,供大家參考。

投圈圈教案6篇

投圈圈教案篇1

情境目標(biāo):

1、喜歡玩圈,能創(chuàng)造性地設(shè)計多種玩圈的方法。

2、愿意與同伴商量進(jìn)行合作游戲,體驗與同伴互動游戲的樂趣。

情境創(chuàng)設(shè):

1、觀賞大班幼兒的玩圈表演,激起幼兒玩圈活動的興趣。

2、數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干,(直徑為40-50公分)。

3、胡蘿卜道具若干。

4、錄音機(jī)一架、開汽車音樂。

活動實施:

1、扮演角色,活動身體。

(1)幼兒扮演白兔司機(jī),手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演兔警察,用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準(zhǔn)備活動有一個動靜交替的過程。

(2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

2、提供材料,自由探索。

(1)教師提示:"我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個別指導(dǎo)。

(3)教師仔細(xì)觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法,互相啟發(fā)交流。

玩圈方法簡介如下:

①滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

②跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。

③小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。

④帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

⑤轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

⑥踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動雙腳,使圈向前滾動。

⑦套圈:從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出。

(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。

3、難度練習(xí),重點指導(dǎo)。

(1)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進(jìn)行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

4、游戲結(jié)束,放松身體。

幼兒用圈拼成小路,并用各種方法跳過小路到達(dá)農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜,第二次給胡蘿卜澆水,第三次收胡蘿卜吃。

投圈圈教案篇2

活動目標(biāo)

1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動準(zhǔn)備

1、歡快的音樂、錄音

2、幼兒用呼啦圈若干,鉆圈4個,平衡木2組,毛絨玩具16個,工具箱2個

活動過程

一、師幼共同做熱身活動:圈操。

師幼每人一個圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。

二、指導(dǎo)幼兒玩圈,病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。

提問:請幼兒說一說使怎樣玩的,并演示,再讓其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)。

總結(jié):原來圈的玩法有這么多種,小朋友們真厲害,比老師的想法都多。

三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。

1、聽錄音,引出游戲玩法,并請一名幼兒示范。

2、把幼兒分兩隊:紅隊和藍(lán)隊。

3、引導(dǎo)幼兒開始做游戲。

4、帶幼兒隨音樂做放松活動。

5、把禮物分給幼兒。

活動延伸

請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。

投圈圈教案篇3

活動目標(biāo):

1、探索呼啦圈的各種玩法,體驗合作玩圈的樂趣。

2、學(xué)習(xí)單腳、雙腳連續(xù)跳圈的動作。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動準(zhǔn)備:

幼兒人手一個呼啦圈、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾、蘿卜玩具若干、錄音機(jī)、“小司機(jī)”音樂。

活動過程:

一、游戲“小司機(jī)”導(dǎo)入。

玩法:幼兒扮演兔寶寶、師扮演兔媽媽,手拿呼啦圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地做邊跑邊開車的動作。另一教師扮演兔警察,用紅燈停、綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒的準(zhǔn)備活動有一個動靜交替的過程。

二、初步探索呼啦圈的多種玩法。

指導(dǎo)語:呼啦圈除了可以用來玩開車游戲外,還有很多玩法,等會兒請你們?nèi)ネ嫱婧衾踩?,比比看,誰玩圈的辦法最多?”

1、幼兒分散玩呼啦圈,教師觀察指導(dǎo)。

2、集中請幼兒與小朋友分享自己的玩法。

指導(dǎo)語:誰愿意來當(dāng)小老師,把自己玩圈的好辦法教給其它“兔寶寶”?

三、深入探索呼啦圈的多種玩法,并嘗試合作玩圈。

指導(dǎo)語:剛才“兔寶寶們”說了很多玩圈的辦法,等會兒,你們也去試試和其它“兔寶寶”一起合作玩圈。

1、幼兒自由結(jié)伴合作玩呼啦圈,教師觀察指導(dǎo)。

2、集中請幼兒與小朋友分享自己合作玩圈的方法,重點學(xué)習(xí)“先把呼啦圈擺成形狀,一個圈用單腳跳過,兩個圈并列擺放時用雙

腳同時落地跳過的游戲玩法。

指導(dǎo)語:剛才媽媽發(fā)現(xiàn)“兔寶寶”玩呼啦圈的方法真多,其中有一組“兔寶寶”合作玩圈的游戲真特別,他們的玩法有什么不一樣呢?請它們出來玩給大家看看。

四、練習(xí)單腳、雙腳連續(xù)跳圈的方法。

1、幼兒學(xué)習(xí)跳圈的方法,教師巡回指導(dǎo),重點啟發(fā)他們單腳、雙腳連續(xù)跳圈的方法。

指導(dǎo)語:現(xiàn)在請“兔寶寶”一起邀伙伴學(xué)學(xué)它們的玩法吧。

2、游戲鞏固:小兔種蘿卜。

玩法:大家一起合作把圈擺成四條小路,然后用單雙腳交替跳的動作跳過小路去草地上種蘿卜,要求每只兔寶寶只要種完一棵蘿卜就行了,然后從旁邊跳回到原來的位置。

指導(dǎo)語:媽媽要請兔寶寶去對面的草地上種蘿卜,可是種蘿卜前要經(jīng)過一段小路,你們能不能用剛才和伙伴們一起擺圈的方法,用呼啦圈擺成同樣的四條小路呢?

(1)幼兒合作擺圈,教師給予適時引導(dǎo)。

(2)幼兒游戲,教師以媽媽的身份參與指導(dǎo),游戲可進(jìn)行兩遍,第二遍以“收蘿卜”的情境引導(dǎo)幼兒游戲。

五、放松動作。

師幼一起跳“圓圈舞”的舞蹈。

六、引導(dǎo)幼兒一起收拾道具回教室。

投圈圈教案篇4

活動目標(biāo)

1、探索網(wǎng)圈的多種玩法,發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動機(jī)能。

2、多人合作玩圈,提高鉆、跳等運動智能。

3、在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、直徑50厘米圓圈每人一個

2、音樂:每天做運動。

活動過程

一、熱身運動:圈圈樂

1、幼兒每人拿一個圈,聽歡快的音樂做開汽車,繞樹走、跑,把圈放在地上跳圈等。

2、當(dāng)音樂停時,引導(dǎo)幼兒拿著圈做一個運動體操動作,創(chuàng)造積極、愉悅的活動氛圍。

二、捕魚游戲

1、請小朋友把圓圈放在地上,我們把它當(dāng)做是大海,你們當(dāng)小魚在海水里游,老師當(dāng)捕魚人,來捕魚,你們喜歡玩這個游戲嗎?

游戲時,教師注意調(diào)控幼兒分散開游玩,不要互相擁擠。

“捕魚人”盡量照顧到全體幼兒,爭取讓每條小魚都捕到一次。

2、請個別幼兒當(dāng)“捕魚人”進(jìn)行游戲,教師疏導(dǎo)擁擠跑的幼兒。

三、鉆山洞游戲

1、教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”

幼兒做開火車動作魚貫的在山洞里鉆來鉆去。

2、幼兒分組自由探索玩鉆山洞的游戲。

教師及時推廣有創(chuàng)意的玩法,引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

3、花樣鉆山洞

誰能想出變著花樣的鉆山洞呢?

(啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞)

提醒幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。

四、跳田埂游戲

讓幼兒把圓圈擺成各種造型,幼兒學(xué)小青蛙跳田埂,提醒幼兒雙腳跳。

允許幼兒自由分組和個別游戲。

五、放松運動

師幼一起隨音樂跳體操舞,然后慢慢走回教室。

投圈圈教案篇5

活動目標(biāo):

1.在合作探索中,嘗試圈的不同玩法,體驗玩圈的樂趣。

2.嘗試快速穿過靜止與滾動的大圈,提高身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備:

1.音樂、大圈若干。

2.場地四面貼有四條紅線;紅色與黃色點子貼在場地中間。

3.計分牌兩塊。

活動過程:

一、準(zhǔn)備活動。

幼兒兩人一組找一個圈做熱身操。

二、基本活動。

1.幼兒自由結(jié)伴合作玩圈。

(1)交代要求:幼兒兩人一組合作玩圈,看哪組玩得最有趣,最特別。

(2)幼兒玩圈,教師個別指導(dǎo)。

(3)分享交流:請幾組幼兒交流自己創(chuàng)意的玩圈方法。

2.幼兒穿過豎著的圈。

(1)請一組幼兒介紹玩鉆圈游戲。

小結(jié):拿圈幼兒兩腿夾住圈,雙手扶穩(wěn);鉆圈幼兒身體蜷起來,從圈的中間快速鉆過去。

(2)幼兒兩兩合作穿過一個豎著的圈。

(3)幼兒合作連續(xù)穿過多個圈。

①交代要求:男孩子拿圈,女孩子鉆圈。看誰鉆得又快又穩(wěn)。

②女孩魚貫式練習(xí)鉆圈。

③請鉆得好的幼兒示范,老師講解要領(lǐng):提前準(zhǔn)備,蜷緊身體,快速通過。

④男孩魚貫式練習(xí)鉆圈。

(4)游戲:男孩女孩鉆圈比賽(一)。

①交代要求:每隊4名拿圈,4名幼兒鉆圈,每組一個孩子從起點線出發(fā),快速鉆過前面的圈,先完成者獲勝。

②男孩女孩鉆圈比賽。

3.幼兒穿過滾動的圈。

(1)每組選一名代表,嘗試練習(xí)鉆過滾動的大圈。

(2)幼兒練習(xí)鉆圈。

(3)游戲:男生女生鉆圈比賽(二)。

①交代要求:鉆圈的孩子從滾動的圈里鉆過去,每人只有一次機(jī)會,鉆過去一個得一顆星,最后得星多的為勝。

②幼兒比賽。

三、結(jié)束活動。

幼兒兩兩合作滾圈離場。

投圈圈教案篇6

活動目標(biāo):

1.能理解作品的內(nèi)容,從故事語言描述中猜出圓圈圈代表的物體。

2.將自己的經(jīng)驗與故事語言描述相結(jié)合,學(xué)習(xí)說完整的句子。

3.幼兒能發(fā)揮想象力,積極參與游戲表演。

活動準(zhǔn)備:

大圓圈一個、背景圖、5個圓形的紙。

音樂:講故事音樂,做游戲音樂:

活動過程:

1.教師與幼兒打招呼,并以大圓圈導(dǎo)入活動。

師:小寶貝們,早上好!

幼:王老師,早上好!

師:真乖!今天王老師帶來一個小寶貝,想不想知道是誰?

幼:想!

師:是一個圓圈圈寶寶!是什么呀?

幼:圓圈圈寶寶!

師:它漂亮嗎?

幼:漂亮!

師:它真是一個漂亮的圓圈圈寶寶!王老師要給你們講一個故事,故事的名字就叫《圓圈圈寶寶》!

2.出示背景圖,欣賞故事,了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。

(1)師講述故事。

師:有一天,圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來到了幼兒園,圓圈圈寶寶可高興了!

一個圓圈圈寶寶說:"我要變成一個圓,去和小朋友玩兒。小朋友拍一下,我就跳一下。"說著呀它就蹦蹦跳跳地走了。

一個圓圈圈寶寶說:"我要變成一個甜甜的,紅紅的圓,小朋友啊嗚可喜歡吃我了。

另外一個圓圈圈寶寶說:"那我就變成一個漂亮的圓,還能飛到天上去呢,小朋友們一定會喜歡我的!

一個圓圈圈寶寶說:"那我啊就要變成一個脆脆的,甜甜的圓,小朋友吃著我咔嚓咔嚓咔嚓,可好吃了!

這時候天上下起了大雨,小朋友都只能待在教室里不能出來玩了。這時最小的圓圈圈弟弟說:"瞧我的吧!"它的本領(lǐng)可大了,它一蹦就蹦到了天上,發(fā)出了金光,趕走了烏云,把大地照得暖洋洋的,小朋友們又可以出去玩了。

小朋友可喜歡圓圈圈寶寶們了,因為圓圈圈寶寶的本領(lǐng)可真大!

(2)師提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

師:你們喜不喜歡圓圈圈寶寶???

幼:喜歡。

師:真的,王老師也很喜歡圓圈圈寶寶。王老師現(xiàn)在要考一考大家了,看看你們的本領(lǐng)大不大?

第一個問題:這個故事的名字叫什么?

幼:圓圈圈寶寶。

師:真棒,真聰明!

第二個問題:故事里面都有誰???

幼:圓圈圈媽媽和圓圈圈寶寶。

師:說的真好!

第三個問題:故事里都發(fā)生了些什么事?

幼:有一個圓圈圈寶寶飛到天上去了。

下雨了一個圓圈圈寶寶蹦到天上去了,把烏云趕走了。

師:說的真好!表揚他!

3.結(jié)合操作圖欣賞第二遍故事,幫助幼兒分析理解故事中的答案。

師:王老師知道,小朋友都很喜歡聽這個故事,王老師再給你們講一遍。

(1)(出示圓)有一天,圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來到了幼兒園,圓圈圈寶寶可高興了!一個圓圈圈寶寶說:"我要變成一個圓,去和小朋友玩兒。小朋友們拍一下,我就跳一下。"說著呀它就蹦蹦跳跳地走了。

提問:哪個小朋友可以告訴我這個圓圈圈寶寶說了什么?

幼:小朋友們拍一下,它就跳一下。

師:那個圓圈圈寶寶變成了什么?寶寶你來說?(幼兒:變成了皮球)

師:我們一起來看一下他猜的對不對?大家一起喊123,(鼓掌)猜對了,原來這個寶寶真的變成了一個小皮球!現(xiàn)在和王老師一起來說一句完整的話:小圓圈變變變(師邊說邊做動作),(幼兒邊說邊做動作師只做動作)小圓圈變變變,變成一個小皮球。我們再來說一遍!(幼兒集體說)

(2)第二個圓圈圈寶寶說:"我要變成一個甜甜的,紅紅的`圓,小朋友啊嗚可喜歡吃我了。

師:誰來說一遍?請一名幼兒說,變成了什么?

123猜對了嗎?用一句完整的話說一遍:小圓圈變變變,變成一個紅蘋果。

(3)第三個圓圈圈寶寶說:"我要變成一個漂亮的圓,還能飛到天上去呢,小朋友一定會喜歡我的!

師:變成什么了,請幼兒發(fā)言。

幼:小鳥、飛機(jī)……

師:我們又猜對了,好!

(4)第四個圓圈圈寶寶說:"那我哦就要變成一個脆脆的,甜甜的圓,小朋友吃著我咔嚓咔嚓,可好吃了!

師:誰來告訴我怎么說的?變成了什么?

幼兒:餅干。

師:123,我們又猜對了!我們再來說一句完整的話:小圓圈變變變,變成一塊脆餅干。

(5)這時候天上下起了大雨,小朋友都只能待在教室里不能出來玩了。這時最小的圓圈圈弟弟說:"瞧我的吧!"它的本領(lǐng)可大了,它一蹦就蹦到了天上,發(fā)出了金光,趕走了烏云,把大地照得暖洋洋的。

師:它變成了什么?大家一起說。

幼兒:太陽。

請一名幼兒上前:123是太陽。

師:我們一起來說一句完整的話:小圓圈變變變,變成一個大太陽!

5.完整地念兒歌。

師:我們把所有的圓圈圈寶寶變的東西,都猜出來了。我們小朋友真棒!我們把它編成一首兒歌把它念一遍。

我們一起來念這首兒歌。

小圓圈變變變,變成一個小皮球。

小圓圈變變變,變成一個紅蘋果。

小圓圈變變變,變成一個大氣球。

小圓圈變變變,變成一塊脆餅干。

小圓圈變變變,變成一個大太陽。

6、游戲:變圓圈

師:小圓圈的本領(lǐng)可真大呀!我們也來變成一個圓圈吧。找一個客人老師,一起做游戲!念兒歌一遍。

師:還有什么東西是圓的呀?(西瓜,橘子,南瓜……)

我們把它編到兒歌里去,玩游戲!

我們到外面去看看還有哪些東西是圓的吧!和客人老師說再見!