二年級(jí)體育跑的教案6篇

時(shí)間:2023-03-27 作者:lcbkmm 備課教案

制定教案是每一位教育工作者都必須掌握的技能,保證了教案的質(zhì)量之后,我們的教學(xué)效率就會(huì)得到明顯提升,下面是范文社小編為您分享的二年級(jí)體育跑的教案6篇,感謝您的參閱。

二年級(jí)體育跑的教案6篇

二年級(jí)體育跑的教案篇1

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),進(jìn)一步發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力

2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣

教學(xué)內(nèi)容

1、隊(duì)列隊(duì)形:排隊(duì),解散,集合

2、游戲:老鷹捉小雞

學(xué)習(xí)水平

水平??

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

了解和學(xué)會(huì)集隊(duì)的要求

學(xué)生對(duì)新的隊(duì)形的熟悉程度

教學(xué)過程

(一)設(shè)計(jì)思路:

隊(duì)列隊(duì)形在二年級(jí)的教材中是較為重要的,起著承上啟下作用,學(xué)生基本已經(jīng)有隊(duì)列意識(shí),集體主義意識(shí)也加強(qiáng)了很多,教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細(xì)節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學(xué)生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強(qiáng)講解和操練的結(jié)合,讓學(xué)生有充分的時(shí)間鞏固練習(xí)。低年級(jí)學(xué)生喜愛聽故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報(bào)數(shù)的形式中我設(shè)計(jì)了游戲,讓學(xué)生有更多有趣的體驗(yàn)。

(二)教學(xué)流程:

一、情景導(dǎo)入

1、設(shè)置情景進(jìn)入林中玩耍。

2、創(chuàng)想活動(dòng),積極參與。

3、自由結(jié)伴,分散練習(xí)。

(二)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

1、錄音旁白,引出課題。

2、查看地圖,分組活動(dòng)。

3、教師指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。

4、互幫互助,共同提高。

5、小結(jié)評(píng)價(jià)。

(三)游戲:老鷹抓小雞

教師導(dǎo)入情節(jié),學(xué)生分散做游戲。

(四)整理放松

總結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),放松活動(dòng)。

二年級(jí)體育跑的教案篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo):樂于參與各種活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

學(xué)習(xí)步驟:

一、運(yùn)動(dòng)參與

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、小游戲——看看誰(shuí)反應(yīng)快。

3、教師講解示范正確姿勢(shì)的自然走,前腳掌走。

上體正直,自然挺胸,腳尖朝前,走成直線。

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。

學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、注意看和聽,反應(yīng)速度快。

3、學(xué)生邊看邊模仿。

4、積極參與活動(dòng),敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。

二、展示自我

教師活動(dòng):

1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物,引起學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生活動(dòng):

1、以小隊(duì)為單位,選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2、開動(dòng)腦筋,積極思考,敢于創(chuàng)新。

三、交流評(píng)價(jià),“我顯我個(gè)性”

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。

2、師生評(píng)價(jià),教師鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng):

1、學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)。

2、體會(huì)成功的喜悅。

組織:沿籃球場(chǎng)線走

四、評(píng)價(jià)放松

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,鼓勵(lì)后進(jìn)。

3、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng):

1、進(jìn)行放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

3、師生再見。

二年級(jí)體育跑的教案篇3

“二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,而且更要體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)的內(nèi)容安排上,給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間。包括學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識(shí)得到的張揚(yáng),本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級(jí)的學(xué)生的身心特點(diǎn)來設(shè)計(jì)的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與,通過教師引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋積極的動(dòng)起來,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)能力和活動(dòng)興趣,在快樂的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。

二、相關(guān)分析

1、內(nèi)容的分析

本節(jié)課的內(nèi)容是走:創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容,走是體育運(yùn)動(dòng)中最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng),正確的走路姿勢(shì)能提高自信心,小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體階段,這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強(qiáng)的。加強(qiáng)正確姿勢(shì)的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運(yùn)動(dòng)對(duì)于小學(xué)生來說是他們喜歡的項(xiàng)目,小學(xué)生都是好動(dòng)的對(duì)什么都是好奇的通過個(gè)種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)向上的精神。使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。

2、學(xué)生情況分析

本課授課對(duì)象是二年級(jí)(1),該班的學(xué)生活潑好動(dòng)、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強(qiáng),根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動(dòng)前,設(shè)計(jì)了一個(gè)小模特走秀配合上音樂,給枯燥的走增添的活力,我運(yùn)用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí),通過新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學(xué)生的動(dòng)腦思維的能力。

2、學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來,激發(fā)學(xué)生投得更快更遠(yuǎn)的欲 望。

3、在愉快的學(xué)習(xí)中,互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)的過程

我一上課就給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)懸念并沒有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容,然后以優(yōu)美的音樂進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊熱身活動(dòng)“拳操”,在一陣歡快的拳操結(jié)束后,進(jìn)入我們的第二個(gè)版塊走,“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長(zhǎng)方形,以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進(jìn)行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形,進(jìn)行嘗試,最后小組展示。

我把枯燥的走配上了音樂,使學(xué)生在音樂的配合下進(jìn)行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動(dòng)作要領(lǐng),表?yè)P(yáng)個(gè)別的學(xué)生做的不錯(cuò)、很好、挺棒的,每一個(gè)學(xué)生都希望老師的表?yè)P(yáng)進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來進(jìn)行我們的第二個(gè)小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,教師發(fā)口令、打手勢(shì),進(jìn)行走、跑、停等練習(xí)。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力。第三個(gè)版塊就是我們擲小沙包,我通過游戲的打腳尖,讓學(xué)生對(duì)小球產(chǎn)生興趣,接下來就是我們投小沙包,先是徒手進(jìn)行動(dòng)作模仿,然后就是分組進(jìn)行投擲,學(xué)生討論、互相幫助投沙包,最后進(jìn)行投擲比賽,同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個(gè)版塊我設(shè)計(jì)了健身秧歌,讓同學(xué)們?cè)谟淇斓奈璧钢薪Y(jié)束,最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來學(xué)到的知識(shí)。

五、結(jié)束語(yǔ)

在整課堂中教師通過個(gè)種游戲的形式進(jìn)行活動(dòng),讓學(xué)生掌握一定的技能,并在練習(xí)過程中嘗試創(chuàng)新、合作,體驗(yàn)成功樂趣。

二年級(jí)體育跑的教案篇4

1、行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)

2、游戲:你追我躲

教學(xué)目標(biāo):

1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣。

2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力,感受成功的快樂和生動(dòng)活潑的情緒。

教學(xué)步驟:

一、開始部分

1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。

2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

二、基本部分

(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)

1、齊步走:

(1)復(fù)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作(強(qiáng)調(diào)擺臂與節(jié)奏)。

(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,再練習(xí)。

(3)教師講解齊步走動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求

(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示,強(qiáng)調(diào)步幅與步頻)

(5)選優(yōu)示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

(7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)

(8)分散再練

(9)驗(yàn)收成果

注:在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。

(二)游戲:你追我躲

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、進(jìn)行游戲

三、結(jié)束部分

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲,放松

二年級(jí)體育跑的教案篇5

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》(水平一)和小學(xué)生的生理特點(diǎn),以情知教學(xué)為依據(jù),以“健康第一”為指導(dǎo)思想,通過教師組織引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)各種情景和條件,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用,力求達(dá)到身,心,知,智同育,在教學(xué)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和體驗(yàn)與他人合作的快樂。

二、教學(xué)分析

1、教學(xué)內(nèi)容分析:

本節(jié)課選取水平一階段跑部分的內(nèi)容,通過跑的系列練習(xí),發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動(dòng)能力,同時(shí)安排一些個(gè)人與集體的練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人與他人合作的區(qū)別,增強(qiáng)合作意識(shí)

2、教學(xué)對(duì)象分析:

二年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)、自制力較差,采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。教學(xué)中,教師可以讓他們積極模仿、主動(dòng)練習(xí)、開動(dòng)腦筋,從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知道趣味接力跑和兩人合作跑的動(dòng)作方法與要求。

2、通過趣味跑“植樹造林”等系列活動(dòng)的游戲,發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動(dòng)能力,力求跑得輕松、自然。

3、在活動(dòng)中能體驗(yàn)個(gè)人游戲與他人游戲的區(qū)別,增強(qiáng)合作意識(shí)。

四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):自然地邁開步子向前快跑;難點(diǎn):跑得輕松自然。

五、教學(xué)方法與手段:

教法:情境教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、激勵(lì)法等;學(xué)法:觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競(jìng)賽法等。

六、教學(xué)思路:

1、開始部分

加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)意識(shí),知道本課主題。

2、準(zhǔn)備部分

通過熱身,讓身體充分活動(dòng)開,防止運(yùn)動(dòng)損傷。通過小游戲熟悉器材,了解變換器材的方法

3、基本部分

通過跑的練習(xí)——“植樹造林”系列活動(dòng),發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動(dòng)能力,同時(shí)安排一些個(gè)人與集體的練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人與他人合作的區(qū)別,增強(qiáng)合作意識(shí)。通過游戲:趣味跑——建設(shè)家園,發(fā)展跑的能力,培養(yǎng)同伴之間相互配合的品質(zhì)。

4、結(jié)束部分

通過放松練習(xí),讓學(xué)生身心都得到放松,針對(duì)教師點(diǎn)評(píng),學(xué)生對(duì)本課表現(xiàn)及掌握情況進(jìn)行自評(píng)。

二年級(jí)體育跑的教案篇6

學(xué)習(xí)階段:水平??

學(xué)習(xí)目標(biāo):在踢毽子和短繩活動(dòng)中充分與自己的同伴密切合作,相互幫助,共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:踢毽子和跳短繩

學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng):

1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),要求精神飽滿,常規(guī)到位。

2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。

3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表?yè)P(yáng)比較好的組,以激勵(lì)其他組同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng):

1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。

2.能夠細(xì)心聆聽老師的講解,在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真體驗(yàn),積極和其他組進(jìn)行比試,看看哪組的行動(dòng)最迅速最整齊。

3.經(jīng)過老師的評(píng)價(jià)后,對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。

組 織:四列橫隊(duì)

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二、愉悅身心,快樂練習(xí)

重 點(diǎn):在踢毽子活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。

教師活動(dòng):

1.講解示范踢毽子的方法要求,組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)(練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個(gè)毽子自由練習(xí),目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度)。

2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo),組織學(xué)生自行練習(xí)。

3.組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。

4.組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動(dòng),強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,注意安全。

5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

2.積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動(dòng),充分展現(xiàn)自己,在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。 組 織:如圖:

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三、放松練習(xí)

教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng):能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。

組 織:略

場(chǎng)地器材:每人自帶毽子1個(gè) 短繩55根 田徑場(chǎng)一片