為了課堂的完整和有趣，老師們趕緊寫(xiě)份詳細(xì)的教案吧，提前制定一份教案是為了讓我們更好的開(kāi)展教學(xué)工作，以下是范文社小編精心為您推薦的二年級(jí)體育體育教案5篇，供大家參考。
二年級(jí)體育體育教案篇1
一、教材分析：
依據(jù)《體育與健康課程規(guī)范》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，同學(xué)的發(fā)展為本。為了推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)同學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富學(xué)校的大課間體育活動(dòng)形式和內(nèi)容，為廣大同學(xué)提供科學(xué)的鍛煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開(kāi)展，這節(jié)課我選用了教學(xué)廣播操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補(bǔ)充教材，以游戲的形式發(fā)展同學(xué)的奔跑能力和靈敏素質(zhì)，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學(xué)會(huì)顧惜糧食，體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦。
二、學(xué)情分析：
二年級(jí)的小朋友自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動(dòng)（游戲），他們就樂(lè)意去做，樂(lè)意去學(xué)，去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。
根據(jù)以上我對(duì)教材分析和同學(xué)實(shí)際情況特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):
使同學(xué)積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自身的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):
使同學(xué)掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則，發(fā)展同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性，靈敏性和快速奔跑的能力。
3、身體健康目標(biāo):
通過(guò)做操進(jìn)一步開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，樹(shù)立終身鍛煉的好習(xí)慣。從而有效提高同學(xué)身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育。
4、心理健康目標(biāo):
在學(xué)習(xí)中充沛展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心，得到勝利的喜悅。
5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：
培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。不怕苦，不怕累，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。
重點(diǎn)：會(huì)正確地模仿動(dòng)作，舒展大方，節(jié)奏感明顯。
難點(diǎn):能熟練自如地按口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
四、教學(xué)方法
教法：這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則，因材施教原則，循序漸進(jìn)原則和鞏固提高原則。
學(xué)法：因?yàn)樾⊥瑢W(xué)的注意力容易分解，集中時(shí)間短，易接受外界干擾等特點(diǎn)，課中采用“講解示范法、直觀法、練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法”充沛調(diào)動(dòng)同學(xué)積極主動(dòng)性。
五、教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備局部：同學(xué)成四列橫隊(duì)站立，師生問(wèn)好，教師檢查服飾，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運(yùn)動(dòng)和做模仿操。目的是使人體能夠有準(zhǔn)備地從相對(duì)恬靜狀態(tài)逐步過(guò)渡到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，同時(shí)為后面的鏡面示范奠下基礎(chǔ)。
2、基本局部：
a、教學(xué)廣播體操時(shí)，根據(jù)同學(xué)的具體情況正確的運(yùn)用教學(xué)原則，我積極采用直觀性原則，通過(guò)（正面、鏡面、側(cè)面）教師準(zhǔn)確優(yōu)美的完整示范首先給同學(xué)建立一個(gè)正確的動(dòng)作表象和概念。輔以簡(jiǎn)明、生動(dòng)的語(yǔ)言向同學(xué)說(shuō)明動(dòng)作名稱、動(dòng)作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法和要求等，以指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。同學(xué)的接受能力，協(xié)調(diào)能力個(gè)體差別很大，對(duì)差生要耐心的進(jìn)行協(xié)助，和時(shí)給予鼓勵(lì)以達(dá)到統(tǒng)一的水平規(guī)范。難度大的動(dòng)作要重點(diǎn)指導(dǎo)，把它簡(jiǎn)單化，通過(guò)不時(shí)的分解和完整練習(xí)，使全體同學(xué)逐漸鞏固提高，最終達(dá)到動(dòng)作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動(dòng)作分解---------師生齊練---------動(dòng)作展示---------反饋糾錯(cuò)--------集體扮演
b、你們喜歡這連綿不時(shí)的春雨嗎？（不喜歡）可“春雨貴如油”是怎么得來(lái)的?誰(shuí)會(huì)喜歡它呢？讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場(chǎng)和時(shí)雨的，他們?cè)诿χ悍N呢！由此而導(dǎo)出“春種秋收”這個(gè)游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后，各組小農(nóng)民開(kāi)始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊(duì)目的地播種，把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與第二人擊掌，第二人迅速跑向目的地收回勞動(dòng)效果，撿回木塊交給第三人……以此類(lèi)催，以先跑完的隊(duì)為勝。對(duì)獲勝隊(duì)獎(jiǎng)給勞動(dòng)的果實(shí)，讓他們體驗(yàn)到豐收的喜悅。在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⑴c各組的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使同學(xué)在輕松愉快中學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲競(jìng)賽的形式培養(yǎng)同學(xué)良好的團(tuán)結(jié)合作能力。
3、結(jié)束局部:同學(xué)與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進(jìn)行放松活動(dòng)，同學(xué)在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。從而達(dá)到恢復(fù)同學(xué)生理和心理狀態(tài)的目的，同時(shí)滲透美育，陶冶情操。
總之，整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的原則，使同學(xué)學(xué)得活潑，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極，學(xué)得愉快，身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平一的教學(xué)目標(biāo)，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。
六、場(chǎng)地器材
木塊四個(gè)小盆四個(gè)獎(jiǎng)品若干個(gè)
二年級(jí)體育體育教案篇2
教材分析
本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)二年學(xué)生。他們的天性是喜歡玩、好奇心強(qiáng)、爭(zhēng)搶好勝模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)，但好動(dòng)，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。他們也漸漸產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)能夠判斷自己的能力大小，所以在發(fā)現(xiàn)別人的表現(xiàn)比自己好或者差時(shí)，相應(yīng)地會(huì)引起心理的變化。當(dāng)別人不如自己時(shí)，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。為此，針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以繩激趣，營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
由此，在設(shè)計(jì)理念上，我認(rèn)真滲透素質(zhì)教育思想，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“快樂(lè)體驗(yàn)”的課題思想，突出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“改”字，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《跳繩》動(dòng)作與方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生獲得成功的喜悅。通過(guò)游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合作
教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，以及二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂(lè)鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、知識(shí)與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)各種跳繩游戲的.體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能。
難點(diǎn)：在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合
場(chǎng)地器材：一塊籃球場(chǎng)地、學(xué)生每人一條跳繩、錄音機(jī)一臺(tái)
教學(xué)過(guò)程
（一）情景導(dǎo)入
對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色。整節(jié)課，我將以“跳繩王國(guó)”為主情景，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去旅游參觀，學(xué)生的活動(dòng)熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動(dòng)出來(lái)。
（二）旅游第一站------“過(guò)關(guān)”
通過(guò)創(chuàng)設(shè)“王國(guó)門(mén)崗”，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游戲進(jìn)行熱身活動(dòng)。
（三）旅游第二站------“踩蛇尾”
我設(shè)計(jì)踩蛇尾活動(dòng)，通過(guò)“甩、踩”游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展熱身活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運(yùn)動(dòng)能力。
（四）旅游第三站------“抓尾巴”
教師通過(guò)“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動(dòng)物園，瞧！里面有很多的小動(dòng)物，還有尾巴呢，我們來(lái)比賽一下，誰(shuí)抓到的尾巴最多？”的談話引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主體活動(dòng)，要求學(xué)生通過(guò)兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設(shè)法保護(hù)好“尾巴”；另一人使勁去抓它；并輪流活動(dòng)。教師邊指導(dǎo)，要求注意動(dòng)作規(guī)范和安全，邊參與學(xué)生活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中，達(dá)到了一定的鍛煉強(qiáng)度。
（五）旅游第四站------“拼圖”
本站的主要目標(biāo)是通過(guò)整合學(xué)科間的知識(shí)，以體育小組合作活動(dòng)形式，促其思，啟其智，煉其身。首先，讓各小組在討論用繩拼圖創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，先進(jìn)行展示和交流。然后引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡拼圖，組成新小組進(jìn)行有序跑跳練習(xí)、展示，讓全體學(xué)生沉浸在愉快地學(xué)、練氛圍中，享受體育活動(dòng)的快樂(lè)，陶冶身心。
（六）旅游結(jié)束------放松總結(jié)
播放歌曲《小白船》組織放松活動(dòng)，恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進(jìn)行課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)，頒獎(jiǎng)，滲透德育美育教育。
二年級(jí)體育體育教案篇3
一．教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。
2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
3.對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4.知道動(dòng)物模仿操的名稱，動(dòng)作方法。能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)。
二．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。
難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。
三．教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。
四．教法與學(xué)法：
1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。
2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
五．教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入揭示課題。
① 出示雜技圖片，思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見(jiàn)。
② 教師歸納出示課題。
2.學(xué)生看故事錄象。
揭示問(wèn)題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說(shuō)明。
教師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽(tīng)從指揮有秩序。
3.教師提問(wèn)：上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？
學(xué)生口答，教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。
4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見(jiàn)解。
5.驗(yàn)證與思考：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)故事，里面講的也是一些安全知識(shí)，想知道是什么嗎？
讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。
6.學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識(shí)？
7.室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。
學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂(lè)完整練習(xí)。
學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。
8.課堂小結(jié)：
同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰(shuí)得的五角星多。
二年級(jí)體育體育教案篇4
小學(xué)二年級(jí)的教材是在一年級(jí)的基礎(chǔ)上稍微提高了一定標(biāo)準(zhǔn)與要求，但是相對(duì)也比較簡(jiǎn)單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類(lèi)的跳躍和投擲（輕物擲準(zhǔn)）、體操（廣播體操、韻律操）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習(xí)。其中沙包投準(zhǔn)、立定跳遠(yuǎn)為本學(xué)期的中心考核教材。二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)重要的，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度與標(biāo)準(zhǔn)，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開(kāi)始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
二、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強(qiáng)，喜歡在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動(dòng)，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現(xiàn)自己，課堂組織紀(jì)律性較差、情緒變化較大，喜歡競(jìng)爭(zhēng)。某些學(xué)生在體育課上過(guò)于激動(dòng)，偶爾表現(xiàn)的忘乎所以，針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，我在教學(xué)中主要以示范講解誘導(dǎo)為主，以多樣的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂(lè)。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的新知識(shí)，并不斷鞏固和提高，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
2、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，提高組織紀(jì)律性，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、熟練廣播操的動(dòng)作、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作與沙包投準(zhǔn)練習(xí)，要求動(dòng)作自然輕松協(xié)調(diào)，提高成績(jī)。初步掌握簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：沙包投擲的準(zhǔn)確性與立定跳遠(yuǎn)的協(xié)調(diào)用力能力。
四、教學(xué)措施
1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢(shì)，教師以身作則
優(yōu)生展示并領(lǐng)做，給學(xué)生樹(shù)立正面榜樣，并及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
3、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，寓教于樂(lè)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、練、提高能力，激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的興趣與積極性。
4、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
5、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的。樂(lè)趣，讓每個(gè)孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。
6、教師要將學(xué)過(guò)的知識(shí)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。
7、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、具體的教學(xué)計(jì)劃：
1、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱，通過(guò)各種途徑了解體育知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣與生活習(xí)慣。
3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開(kāi)、稍息、立正、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走——-立定等。
4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動(dòng)作與韻律活動(dòng)的基本手位腳位動(dòng)作。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢(shì)的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；④投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；⑤技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì)；⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《猜猜我是誰(shuí)》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。
6、預(yù)計(jì)本學(xué)期總課時(shí)為40課左右，隊(duì)列練習(xí)將融入每一節(jié)課中
二年級(jí)體育體育教案篇5
基本掌握側(cè)向投擲動(dòng)作的要領(lǐng)；能做背后過(guò)肩、自然揮臂、側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作；能敢于發(fā)表意見(jiàn)，善于幫助別人。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
擲輕物
學(xué)習(xí)時(shí)間：
第十八周
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：走成圓。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性小游戲活動(dòng)：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動(dòng)作。
4、教師與學(xué)生一起游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。走成圓練習(xí)中，能按老師的要求去完成。
2、及時(shí)糾正錯(cuò)誤，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
3、仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開(kāi)展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。
組 織：四列橫隊(duì) 走成圈散點(diǎn)
二、積極參與、認(rèn)真完成
教師活動(dòng)：
1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。
2、分成八組開(kāi)展創(chuàng)編游戲活動(dòng)，巡視時(shí)注意各組學(xué)生的活動(dòng)安全性，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的活動(dòng)情況，并提出要求。
4、邀請(qǐng)小組上臺(tái)展示創(chuàng)編游戲，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。
5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動(dòng)作，教師先講解示范，再邀請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，并提出要求。
6、組織學(xué)生徒手做投擲動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)。
7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
8、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動(dòng)作模仿練習(xí)，注意動(dòng)作的連貫性。
10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí)，分成四組進(jìn)行，聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)行投擲練習(xí)。
11、邀請(qǐng)較好的。學(xué)生展示投擲沙包動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動(dòng)作，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出練習(xí)要求。
12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極投入到活動(dòng)中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學(xué)合理地開(kāi)展游戲活動(dòng)。
2、小組內(nèi)先討論游戲方法，再開(kāi)展活動(dòng)，注意安全。
3、對(duì)照自己的情況，糾正錯(cuò)誤。
4、積極參與展示活動(dòng)，能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。
5、仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，注意腳的站立方式及手部動(dòng)作。
6、側(cè)向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地?fù)]臂。
7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)。
9、樂(lè)于反復(fù)持沙包徒手練習(xí)，在練習(xí)時(shí)能相互幫助，有序開(kāi)展。
10、原地做好準(zhǔn)備投擲的動(dòng)作，聽(tīng)統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲?，撿沙包后快速排好?duì)伍。
11、積極參與投擲沙包動(dòng)作展示活動(dòng)，把正確地動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái)，能判斷出動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。
12、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)。
組 織：體操隊(duì)形站立
三、活躍身心，快樂(lè)比賽
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“運(yùn)沙包接力”比賽，請(qǐng)學(xué)生示范，輸?shù)男〗M進(jìn)行原地蹲跳練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、掌握游戲方法及要求。
2、嘗試體會(huì)游戲的樂(lè)趣。
3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。
組 織：四路縱隊(duì)
四、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極投入到放松活動(dòng)中。
2、相互交流評(píng)價(jià)。
3、師生再見(jiàn)。
