在教案中，教師會詳細描述每個教學活動的目標和目的，以確保學生能夠明白他們學到了什么，教師可以在教案中考慮到課程的前后關(guān)聯(lián)，以確保知識的逐步建構(gòu)，范文社小編今天就為您帶來了大班動物主題教案6篇，相信一定會對你有所幫助。
大班動物主題教案篇1
活動目標
1、初步了解動物過冬的主要方式：儲存食物、冬眠、遷徙、換毛。
2、對探索動物過冬方式感興趣，知道關(guān)心、愛護動物。
活動準備
課件、動物過冬方式的卡片、頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等。
活動過程
冬天你會怎么過?
激發(fā)興趣,導入課題 "小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺怎樣?我們是怎樣度過寒冷的冬天?你們知道小動物是怎樣過冬的嗎?"
?引導】
小朋友們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量，增強抵抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物們是怎么來過冬的呢?
動物怎么過冬?
1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動物要準備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)
幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。
2、根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。
大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞里，熊躲進數(shù)洞里。雪下不著，風吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會找不著吃的東西，就早早地把食物搬進洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。
3、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的準備，好嗎?動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。
4、教師出示小動物的頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。
模仿動物
1、每個幼兒扮演一種動物，躲藏蜷縮在活動室的一個角落。
2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀?”幼兒回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起來”“我是大雁，我要飛到南方去。”“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂仟{子，冬天到了我要換掉一皮毛”等等。
3、師幼一起評價，看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。
4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。
活動總結(jié)
請幼兒講述討論結(jié)果共同歸類：
儲存食物--松鼠、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動作表示"儲存食物")
冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思)
【延伸】
知道還有一些動物冬天不冬眠，也喜歡運動，如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除害蟲。
大班動物主題教案篇2
主題目標：
1、了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進一步探索動物生活習性的愿望。
2、對動物奇特的想象和特殊本領(lǐng)感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。
3、了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發(fā)，進行發(fā)明創(chuàng)造，體驗動物是人類的朋友，知道我們應該保護他們。
活動名稱：
最佳守衛(wèi)
活動目標：
1、仔細觀察畫面，從中獲得信息，嘗試理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程及理由
2、體驗故事的趣味與智慧
活動準備：
多媒體課件、統(tǒng)計黑板、樹葉人手一片
活動過程：
一、講述事件，引出話題。山上的狼越來越多，眼看著家族里的羊越來越少了，山羊公公決定要請一個守衛(wèi)。
1、你知道什么是守衛(wèi)嗎？
2、你覺得誰適合做羊群的守衛(wèi)？為什么？山羊公公和你們的想法一樣，他想要請一位強壯、勇敢的動物來當守衛(wèi)。
二、觀察畫面，獲取信息，理解故事
（一）山羊家族需要守衛(wèi)的消息一傳出，來了好多動物。
1、來了幾個動物？
2、可是山羊公公只需要一名守衛(wèi)。該怎么辦呢？山羊公公決定來一個比賽，最后勝出的那位動物就請它來當守衛(wèi)。
（二）理解選擇守衛(wèi)的過程及理由
1、第一關(guān)比什么？你從怎么知道的？
2、出示統(tǒng)計表，理解統(tǒng)計表小結(jié)：山羊公公給每一個動物都測量了身高，身高低于木棍長度的動物都送出了大門。
3、第二關(guān)比的是什么？
4、這一關(guān)哪些動物會被淘汰？你是怎么看出來的？小結(jié)：山羊公公測試了每個動物的力量，那些力氣小的動物也送出了大門。
5、第三關(guān)是比靈活性，守衛(wèi)為什么需要靈活？
6、山羊公公用什么方法來測試他們的靈活性？
7、誰過關(guān)了？誰被淘汰了？小結(jié)：在靈敏性的測試后，還剩下了老虎、猩猩和獵狗三個動物。
（三）給認為最合適做守衛(wèi)的動物投票，統(tǒng)計結(jié)果
（四）觀察三個動物做臨時守衛(wèi)的不同表現(xiàn)，變化自己選票，說說理由。
三、完整欣賞故事，體驗故事的趣味與智慧。
主題反思：
動物是孩子們的朋友，他們之間有著天然之緣，孩子們喜歡與動物為伍、與昆蟲對話。動物是孩子們成長過程中的親密伙伴，在孩子們的心目中，動物世界有趣而又神秘，然而，對于大班的孩子們來講，僅僅了解動物的名字，知道它們的生活習性已經(jīng)遠遠不能滿足了，因此，在主題中，我們以激發(fā)幼兒對動物的情感為切入點，引導幼兒了解動物神奇的本領(lǐng)，探索發(fā)現(xiàn)動物之間相互依存、相互聯(lián)系的生存狀態(tài)，從而感受到動物是人類的朋友，人類更是動物的伙伴探索活動“動物大世界”已經(jīng)告一段落，在活動中，孩子們通過反復的實踐與研究，學到了許多與自己生活經(jīng)驗很接近，且書本中學不到經(jīng)驗與知識。
在這個主題活動實施中，首先在活動中與孩子們共同創(chuàng)設(shè)一個與主題相結(jié)合的適合區(qū)域活動和學習的會說話的環(huán)境，給幼兒營造了一個快樂天地，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話，促進了幼兒更好的參與到了區(qū)域活動中。同時，我們有意識地讓幼兒關(guān)注動物的話題，讓幼兒主動獲得相關(guān)經(jīng)驗；還利用空隙時間向幼兒介紹一些有關(guān)動物的各種奇聞異趣來擴大幼兒的知識面；耐心解答幼兒關(guān)于動物的問題，以豐富積累幼兒的經(jīng)驗；在幼兒自由活動時間，還提供各類有關(guān)動物的圖書，供幼兒翻閱。
另外，還鼓勵幼兒在家里和自己的爸爸媽媽一起觀看電視“動物世界”、飼養(yǎng)一些小動物、休息日到動物園、花鳥市場等地，去接觸了解更多的動物。在區(qū)角內(nèi)我們也設(shè)計和增添了許多動物的圖片、圖書及材料，同時將家長與幼兒共同收集的動物畫報布置于主題墻，設(shè)置了一些動物操作卡片，引導幼兒在看看，說說，操作擺放中了解身邊小動物的生活環(huán)境，及動物的自我保護方式。真正使主題墻活起來，進一步激發(fā)了幼兒對動物的認知與興趣。
當《動物朋友》這個主題出現(xiàn)時，孩子們表現(xiàn)出來的興趣和好奇讓我發(fā)現(xiàn)了一個給孩子創(chuàng)造實施愛心行動的好機會。首先，從現(xiàn)實的動物入手，我們在自然角里開辟了一個飼養(yǎng)區(qū)，讓幼兒各自帶自己喜歡的動物來飼養(yǎng)，他們有的帶了小烏龜，有的帶小金魚，有的帶小龍蝦，有的帶小蝌蚪，有的甚至帶了小兔子，我們的教室一下變成了動物的海洋。孩子們每天都會主動的來看看這些小動物，小動物沒有食物，他們會想方設(shè)法去尋找食物帶來，還要把自己午餐里的小蝦和胡蘿卜省下來喂它們；小蝌蚪長出腳來了，他們是那么的欣喜；小金魚因為喂食太多撐死了，他們是那么的傷心；小烏龜失蹤了，他們又是那么的焦急，當然也不會再發(fā)生用手去掐小兔子眼睛的事情了。孩子們漸漸的開始關(guān)心這些小動物，并由關(guān)心引發(fā)了他們主動的去觀察小動物的基本特征和生活習性，比如：小蝌蚪會變成青蛙，小金魚吃多了反而會撐死，小烏龜會產(chǎn)圓形的卵等等。我們讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活，動物的喜怒哀樂，動物的需要，讓孩子更加喜愛并關(guān)心動物。在通過一系列的活動，幼兒知道了地球上有許多好玩而神奇的動物，萌發(fā)了幼兒愛護動物和關(guān)愛大自然的情感。以后，我們將引領(lǐng)幼兒進入更廣闊的學習天地，去結(jié)識更多的動物朋友。
大班動物主題教案篇3
教學目標：
1、激發(fā)幼兒對動物的探究熱情，體驗各種動物的神奇之處。
2、樂意探究動物的神奇秘密，嘗試用多種形式大膽表達自己對動物的發(fā)現(xiàn)和想想。
3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
保育目標：
1、保持教室與廁所通風，用消毒水定時擦洗。
2、活動結(jié)束回教室后督促幼兒及時洗手，要求幼兒喝開水以補充水分。
3、幼兒睡覺時，提醒幼兒睡覺的姿勢，不可趴著睡覺。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)置主題墻："我們的動物朋友"家長工作
1、幫助孩子收集動物的圖片，圖書，照片
2、帶孩子參觀動物園，做相關(guān)觀察記錄和分析。
老鷹捉小雞目的：
練習靈活的躲閃跑，及小組動作協(xié)調(diào)一致的能力幼兒能積極參與活動并能快樂游戲
準備：
老鷹頭飾一個，雞媽媽頭飾一個
過程：
一、熱身教師帶領(lǐng)幼兒熱身比如快走，慢跑，
二、活動開始
1一名幼兒做老鷹選一名幼兒做雞媽媽，其余的小朋友做小雞
2.小雞在雞媽媽的后面，老鷹在雞媽媽的前面，
3.老鷹來了雞媽媽張開雙臂，小雞躲在雞媽媽的后面，
4.老鷹抓尾部的小雞，雞媽媽想辦法保護自己的小雞寶寶，要求小雞跟隨媽媽的來回跑的順序被捉到的小雞離開場地游戲結(jié)束后組織幼兒放松活動晨間談話（8：30-8：40）《那些動物會飛》
目標；引導孩子觀察身邊的事物師；小朋友們，你們知道那些動物會飛嗎？
早操（8：40-9：00）內(nèi)容：世界真美好，十二生肖，天使，長江七號愛地球要求：
1.教師組織幼兒有序的入場、退場。
3.注意中間互動操節(jié)，學會迅速拿器械。
盥洗活動（9：00-9：10）要求：
1.提醒幼兒排隊喝水，不擁擠，投放測量棒。
2.入廁，便后洗手，表揚及時沖廁所的幼兒。
大班動物主題教案篇4
活動目標：
1、學習用“一邊…一邊…”的句式說話。
2、培養(yǎng)幼兒觀察力，提高運用詞匯的能力。
活動準備：
1、各種體育用品、頭飾、圖書、表演器材等。
2、影碟機、《黑貓警長》的影碟、錄音機及音樂磁帶，圖片一幅。
3、聯(lián)歡會會場布置。
活動過程：
1、導入活動，激起興趣。
師生一邊唱歌一邊跳舞進入活動室。提問：我們大家剛才同時做了兩件事情，是哪兩件事情呢？引導 幼兒說出“一邊唱歌一邊跳舞”。
2、幼兒自選材料排練節(jié)目，教師注意觀察、發(fā)現(xiàn)。
今天，森林里要舉行聯(lián)歡會，大家想?yún)⒓訂?？我們一起來排練?jié)目！
3、幼兒表演。
（1）個別表演。要求幼兒用“一邊…一邊…”的句式準確地報出所表演的節(jié)目。
（2）分組表演。游戲：你做我說。
幼兒兩人一組，一人做動作，另一人用“一邊…一邊…”的句式描述。
（3）自由表演。幼兒自由選擇表演給老師們欣賞。
4、觀看“動物表演”（影碟）。
提問：動物們表演的什么節(jié)目？幼兒自由回答。
5、觀看圖片，升華主題。
告訴幼兒有時兩件事情是不能一起做的，如：一邊吃飯一邊看電視。
6、師生一邊唱歌一邊跳舞，結(jié)束活動。
大班動物主題教案篇5
《我最喜歡的動物朋友》
活動目標：
收集和分享關(guān)于動物的相關(guān)信息萌發(fā)初步的熱愛動物，保護動物的意識
活動準備：
動物圖片，動物書記 幼兒用書
活動過程：
一.自由交流，說說自己喜歡的動物師；你最喜歡什么動物？和身邊的小朋友說說為什么喜歡他吧聊聊動物趨勢
二.給動物朋友分類師，出示圖片加入讓你給這些動物朋友分類，你覺得可以怎么分呢？
師，讓我們看看各組的分類法發(fā)吧師，出了這些分類方法，你覺得還可以怎樣分
三.猜猜是什么動物
師，老師選出一個自己喜歡的小動物，來編一個謎語小朋友們猜一猜師，你有喜歡的動物米也可以推薦一個和小朋友們分想戶外活動；
（9.50-10.15）《袋鼠三級跳》
活動目標：
1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力
2、體驗合作游戲的快樂
活動準備：
1、幼兒每人一只布袋。
2、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干
活動過程：
1、跟音樂活動身體教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊聽音樂邊活動身體2、幼兒學習雙腳行進跳幼兒練習，教師觀察個別幼兒示范雙腳行進跳"怎樣才能跳的又快又穩(wěn)呢？"（幼兒交流討論）個別幼兒將雙腳放進布袋，進行雙腳跳，并進行簡單的追族游戲。
3、幼兒游戲"孩子們，你們的本領(lǐng)練的真棒，媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食。"交代玩法：幼兒將雙腳放進布袋，進行游戲。游戲時袋鼠運球必須先跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，然后跳到"家"里將皮球放在塑料筐里。
4、結(jié)束游戲，放松身體集體活動二（10.25-10.55）音樂；《小烏鴉愛媽媽》
活動目標:
1.積累一定的語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂曲所蘊藏的內(nèi)涵。
2.發(fā)展幼兒感受的能力，激發(fā)幼兒在嘗試活動中提高對欣賞的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。錄音機一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有"小鳥愛媽媽"幻燈片若干幅、打擊樂器若干。
活動反思：
動物是小朋友們最為熟悉的朋友，一提起小動物，小朋友們便滔滔不絕地講起與動物相關(guān)的故事，愛動物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒了解動物，進而能根據(jù)它們的特征、生活習性進行分類，并簡單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢？根據(jù)幼兒的認知特點，我們幼兒園的新課程里設(shè)計關(guān)于動物的主題活動，讓孩子們能更加貼近動物、愛護動物。
在本次主題活動中，我利用多媒體課件、圖片等讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習性，給孩子們一個主動學習與發(fā)展的機會，讓幼兒自己總結(jié)出動物的分類，使他們對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個清晰的認識，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進行一個概念上的提升。
孩子們對于動物的喜愛程度是根據(jù)小動物的可愛程度來決定的，我們班的孩子喜歡兔子、
游戲是孩子們最喜歡的，通過游戲的形式可以對所學知識進行復習鞏固，教師以游戲的身份介入游戲中，既便于觀察幼兒又拉近了與幼兒的距離，在《動物找家》游戲中幼兒又進一步鞏固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認識，另外在第二遍游戲中，教師可以增加幼兒難以歸類的動物，再一次激發(fā)幼兒探索的欲望，幼兒在活動中增強了膽識，增強了集體榮譽感和合作意識，能直接在游戲中展示自己的才能。當然，在游戲的過程中還存在一定的不足，還有三個家的`布置也存在著一定的不足，場所的特征應更加的明顯些，這樣“小動物”們就不會進錯“家”了。教師應該真正的參加游戲，以獵人的身份去抓捕動物，這樣孩子們才會對游戲更感興趣，才能起到預設(shè)的效果。
動物是人類的好朋友，孩子們應該保護它們，教師提出問題，讓幼兒帶著問題觀看視頻，通過觀看視頻，孩子們了解了動物為什么會越來越少的原因，通過觀看視頻，孩子們真正了解到保護動物從我做起。
在教學中，我以游戲的形式貫穿其中，讓幼兒在玩中學，在學中做，達到了預期的效果。在以后的教學中，我將繼續(xù)嘗試用這種形式來開展以后的教學中，充分拓展孩子的潛能，從而提高教學效果，使自己不斷地進步、成長。
大班動物主題教案篇6
設(shè)計意圖：
提起動物，孩子就有說不完的話，其中有關(guān)動物的奧秘，他們十分愿意積極地去探索。通過一階段的“動物王國”主題活動的開展，孩子對動物的特征和生活習性有了一定的知識經(jīng)驗。有時幼兒無意之間會有聲有色地說起動物方面的話題，不一致時就爭執(zhí)起來，大家說的眉飛色舞，就像一臺節(jié)目表演一樣。
大班幼兒的競爭意識很強，他們有著自己的主見，能大膽地表現(xiàn)出來。在活動中具有一定的集體意識，并希望集體能爭奪第一，“第一”對于大班孩子的眼中是件光彩、榮耀的事情。他們會積極地去爭奪“第一”，在活動中的表現(xiàn)極為地興奮，我想用一種競賽的形式來開展活動。于是我想用一種特殊的節(jié)目游戲的形式來開展有關(guān)動物的教學活動。教師以“主持人”的形式出場，幼兒作為游戲的“參賽者”。幼兒具有這種競賽類的生活經(jīng)驗，平時，他們從電視上可間接地感知競賽活動的形式。
在活動中以“游戲闖關(guān)”的形式進行，層層增加難度，讓幼兒在緊張激烈的語言表達和動作展示中闖關(guān)。在闖關(guān)勝利后能獲得“聯(lián)歡會”的門票，以及在比賽活動中評選出“最佳合作隊”；“最佳智慧隊”；“最佳膽識隊”。
本節(jié)課滲透于科學、語言、音樂領(lǐng)域之中、以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的個領(lǐng)域教學目標為指導，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，知識經(jīng)驗和需要來確定教學內(nèi)容。教師不單是知識的傳授者，而應以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，以一種“主持人”身份展現(xiàn)在孩子的面前，隨時察覺幼兒活動的動態(tài)，形成合作、探究式的師生互動過程。
活動目標：
1、掌握某些動物的特征、生活習性，并進行比較、分析和概括。
2、加強幼兒的合作意識，并能遵守游戲的規(guī)則。
3、提高幼兒參與活動的膽識和反應能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
一、知識經(jīng)驗的準備：對動物的外形特征、生活習性有一定的掌握。
二、物質(zhì)準備：
1、動物頭飾、彩帶、音樂、動物圖、鼓。
2、游戲記錄表。
3、活動場所：幼兒分組線和動物家的場景布置。
4、最佳獎牌。
活動過程：
一、幼兒說說自己最喜歡的動物。
1、幼兒自由地討論：
提問：你喜歡什么動物，為什么喜歡它？
2、請個別幼兒進行講述。
二、幼兒對動物的特征、生活習性進行比較、分析；進行“游戲闖關(guān)”活動。
師：“今天森林里舉行動物聯(lián)歡會，小動物們邀請我們小朋友去參加活動。但是他們有一個要求，在下面的闖關(guān)活動中必須順利闖關(guān)，才能得到參加聯(lián)歡會活動的門票。
我們分成紅、黃、藍三組，比比哪一組先順利闖關(guān)，最后我們還會評比出“最佳合作隊”、“最佳智慧隊”、“最佳膽識隊”。
（一）闖關(guān)游戲a：猜猜我是誰。
1、師介紹游戲規(guī)則：每一隊選兩名選手，一名幼兒看動物圖模仿動物的樣子，另一名幼兒在一定時間內(nèi)準確猜出動物名稱，猜對一個者得一分。
2、幼兒進行游戲的闖關(guān)活動。 師展示動物圖給模仿者看，然后猜者進行猜圖活動。
3、幼兒對游戲活動成績的記載。
（二）闖關(guān)游戲b：快速反應。
游戲規(guī)則：在一定時間內(nèi)聽要求作出反應。
快速反應：
1、師介紹游戲的規(guī)則：這里有9個問題，其中有2個問題是每一組必須回答的。在一定時間內(nèi)回答正確者得1分。
2、幼兒聽題并進行回答。
紅隊問題：
①哪個動物是短跑冠軍？
②海馬是一種魚還是一種馬？
黃隊問題：
①金絲猴、大象誰是珍稀動物？
②小海馬是誰養(yǎng)大？
藍隊問題：
①世界上最小的鳥是誰？
②烏龜、河馬誰的壽命最長？
搶答問題：
①嘴最大的鳥是誰？
②世界上最大的鳥是誰？
③人類最早的朋友是誰？
3、游戲活動成績的記錄。
回答問題：
1、師介紹游戲的規(guī)則：這里有3個問題，回答者在一定時間內(nèi)回答的越多，得分就越多，回答出1個得1分。
2、幼兒聽題并進行回答。
問題①哪些動物是站著睡覺的？
問題②你知道我國有哪些珍稀動物？
問題③哪些動物是進行冬眠的？
3、游戲活動成績的記錄。
（三）闖關(guān)游戲c：動物找家
1、師介紹游戲規(guī)則：這里有森林、大海、和小河三個家，請你們找個正確的家住進去。
2、幼兒戴上自己喜歡的動物頭飾去找家。
3、師看看幼兒住進家的情況，不合適的進行調(diào)整。
4、分組討論：他們?yōu)槭裁纯梢宰≡谝黄穑?/p>
三、頒發(fā)最佳獎牌。
根據(jù)的表現(xiàn)及活動成績的記錄情況評選出“最佳合作隊”、“最佳智慧隊”、“最佳膽識隊”。
四、動物聯(lián)歡。
師：“今天我們小朋友通過自己的努力，獲得了聯(lián)歡會的門票，讓我們一起來慶祝吧！”
幼兒跟著音樂進行聯(lián)歡。
