輕與重大班教案優(yōu)質(zhì)8篇

時(shí)間:2022-11-21 作者:Fallinlove 備課教案

為了寫出優(yōu)秀的教案,我們一定要認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo),通過寫教案,我們可以將自己的教學(xué)方法做到創(chuàng)新化,范文社小編今天就為您帶來了輕與重大班教案優(yōu)質(zhì)8篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。

輕與重大班教案優(yōu)質(zhì)8篇

輕與重大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑。

2、通過游戲,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用電。

3、在活動(dòng)中注意安全,不與同伴碰撞。

4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備:大灰狼頭飾一只:

適合年齡:大班

活動(dòng)過程:

1、開始部分:動(dòng)物模仿操幼兒能跟著老師做操。

2、基本部分

(1)游戲:"電羊"介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。(教師請小朋友扮小山羊,這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍,一邊念兒歌:"頭上兩只角,身上長白毛。愛吃青青草,咩!我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼,背對"羊群"站立。兒歌念完,"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊:"我來吃羊啦!"即追逐"羊群","羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊,電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音,"大灰狼"觸電,站著不能動(dòng)。千萬注意,不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"知道誰是電羊。)

(2)讓幼兒學(xué)念"小山羊"兒歌數(shù)遍。

(3)幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后,教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住,表揚(yáng)沒被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。

3、活動(dòng)結(jié)束:

玩民間游戲"炒蠶豆、炒豌豆"數(shù)遍。

教師簡單小結(jié):

表揚(yáng)機(jī)智、勇敢的小朋友。

效果反思

“興趣”是讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的前提,體育活動(dòng)也不例外。在本次體育活動(dòng)中以幼兒感興趣的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節(jié),在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力,并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大,激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望。本次活動(dòng)把教育目標(biāo)和喜歡的形象結(jié)合在一起,以游戲的形式出現(xiàn),充分帶動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。

輕與重大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用4以內(nèi)加減法進(jìn)行游戲活動(dòng)。

2、體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行游戲活動(dòng)的趣味。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、4以內(nèi)組成卡片與算式卡片各1套。

2、幼兒每人1張4以內(nèi)的數(shù)字卡片,布置在場地周圍。

活動(dòng)過程:

一、教師導(dǎo)語,激發(fā)幼兒參與游戲的愿望。

——今天,老師要和小朋友在操場上玩好玩的游戲,這幾個(gè)游戲都跟數(shù)字有關(guān),請你的小眼睛一定要看仔細(xì)了,開動(dòng)小腦筋,能做到嗎?

二、游戲“幾個(gè)朋友在一起”游戲中進(jìn)一步理解加法的含義。

1、教師出示算式卡片,講解示范游戲方法。

——這道算式,你們認(rèn)識嗎?(幼兒集體認(rèn)讀。)

—-這道題的得數(shù)是幾?(逐一請幾個(gè)幼兒說出總數(shù)。)

——老師想請幾個(gè)朋友來跟算式卡做游戲。(請6-8位能力強(qiáng)的幼兒站在空地上。)

——我們一起來拍拍手邊念兒歌“好朋友,去郊游,看一看,算一算,幾個(gè)朋友在一起”,邊在場地中間拍手走動(dòng)。

——教師出示算式卡1 + 1 = _:請看題1加1等于幾?

——得數(shù)是2,那就2個(gè)朋友手拉手。(引導(dǎo)導(dǎo)幼兒快速找到朋友手拉手。)

——我們再來念念兒歌。游戲重新開始,教師忠示算式卡,請幼兒計(jì)算,并按得數(shù)找

到相應(yīng)的朋友。

2、幼兒集體游戲。

——每次游戲后引導(dǎo)同伴之間相互檢驗(yàn)。(教師出示的算式得數(shù)盡量要讓每名幼兒都能找到朋友。)

——?jiǎng)偛判∨笥讯颊业搅俗约旱呐笥?,這次看看誰會(huì)找不到朋友。(出示的算式使個(gè)別幼兒找不到朋友手拉手。)..

——幼兒根據(jù)算式的得數(shù)找朋友手拉手。沒有找到朋友的幼兒和教師一起數(shù)一數(shù),每組有幾個(gè)小朋

友,其中有幾個(gè)女孩、幾個(gè)男孩。

游戲進(jìn)行數(shù)遍。

三、游戲“你追我逃”——在游戲中進(jìn)一步理解減法的含義。

1、同伴認(rèn)讀數(shù)字。

——我們玩累了,休息一會(huì)兒吧。請你找到一張數(shù)字卡片坐下來,和朋友說說你是數(shù)字幾。

幼兒自由找卡片,互相交流。

2、教師說算式,幼兒站起來。

——如果你手中的數(shù)字正好是老師說的這個(gè)算式的得數(shù),就請你站起來。(教師報(bào)4以內(nèi)算式題,持有與得數(shù)對應(yīng)的數(shù)字卡片的幼兒起立。)

——4以內(nèi)的每個(gè)數(shù)字都操作一遍,集體快速檢査。

3、你追我逃。

——(請4名持不同數(shù)字卡片的幼兒站在大家面前)這4個(gè)小朋友里有1位是去追人的,誰去追呢?我們一起念兒歌“4個(gè)朋友做游戲,你來追我就逃,嘿嘿嘿”。念完兒歌,教師說出一道算式題,如“3—1”。拿數(shù)字“2”的幼兒馬上去抓其他幼兒,其他幼兒馬上返身跑到指定的位置。)

——幼兒游戲若干次,互換數(shù)字卡片再次游戲。(先請能力強(qiáng)的幼兒來抓人,再請能力較弱的幼兒。)

四、游戲“排隊(duì)回家”。

——你的數(shù)字跟算式題的得數(shù)是一樣的話,請來排隊(duì)?。ń處煱凑盏脭?shù)1、2、3、4的順序報(bào)算式題,持相應(yīng)數(shù)字卡片的幼兒依照順序排成一列縱隊(duì)。)

教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束回教室。

輕與重大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、啟發(fā)幼兒想象小魚在唱歌時(shí)的情景。

2、培養(yǎng)幼兒練習(xí)畫圓的技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片-魚

2、小魚的半成品若干,水彩筆,實(shí)物魚、魚缸。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1、談話引起幼兒的興趣。

教師:大家看,我們墻上的折紙小貓多漂亮呀!有誰明白它喜歡吃什么?

2、出示用布遮蓋的魚缸,激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。

(1)教師故作神秘的打開魚缸。

(2)教師:魚缸里面有小魚在游,看!他們還在吐泡泡呢,像不像在唱歌呀?

但你們看我手里的這些會(huì)唱歌的小魚還沒有衣服穿,你們愿意給他們畫上好看的衣服嗎?

二、展??

1、教師出示小魚的半成品范例,提問魚鱗長的位置。

教師:我們給小魚穿上花衣服吧!花衣服穿在小魚的哪個(gè)部位呢?

請小朋友用手圈出花衣服的位置。

2、老師示范用圓圈給小魚畫鱗片。

(1)邊畫邊唱。

教師:小魚是快樂的歌手,你們猜猜它在唱什么歌呀?

小朋友說出一首歌,老師就在魚身上畫一個(gè)圓,如果小魚輕輕的唱歌就畫小圓,唱首很長的歌就畫大圓,換首歌就換個(gè)顏色繼續(xù)畫圓。

(2)鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊畫圓圈,體會(huì)圓圈變成魚鱗的快樂。

3、小朋友們添畫《會(huì)唱歌小魚》,教師巡回指導(dǎo)。

(1)提示幼兒注意圓圈排列的順序。

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,對不會(huì)畫的幼兒,教師能夠把著幼兒的手畫,再讓幼兒自己畫。

三、結(jié)束

1、展示作品。

2、體驗(yàn)繪畫的樂趣:小朋友們,小魚的衣服畫好了,讓我們把他們貼到創(chuàng)意墻上,讓他們在哪里唱歌,好不好呀?

輕與重大班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)欣賞兒童詩,增強(qiáng)對詩歌韻律的敏感性。

2、感受我們的祖國真大,增強(qiáng)做一個(gè)中國人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

中國地圖

前期經(jīng)驗(yàn):對中國地圖有一定了解。

活動(dòng)過程:

一、看看中國地圖——感受祖國的幅員遼闊

1、師:你知道我們的祖國叫什么嗎?

師:中國的地圖像什么?

2、小結(jié):我們的祖國叫“中華人民共和國”,簡稱“中國”。我們的祖國很大,很大。它在就像一只雄壯、美麗的大公雞。

二、在中國地圖上找一找——了解南、北方因氣候不同而產(chǎn)生的`不同情況和活動(dòng)

1、師:中國的最北方在哪里?最南方在哪里?(最北方:漠河,最南方:南沙群島)

2、師:最北方和最南方的天氣一樣嗎?

追問:零下20度是什么樣的天氣,20度是什么樣的天氣?

那里的孩子又會(huì)做些什么呢?(最北方的地方天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里則一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)

3、隨幼兒的回答,教師在地圖的相應(yīng)位置貼上與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖卡。

小結(jié):我們的祖國真大!當(dāng)北方飄著雪花,人們在雪地上滑冰時(shí),南方卻盛開著鮮花,大人和孩子們在吃著西瓜。

三、欣賞詩歌——體會(huì)詩歌的韻律

1、結(jié)合小圖卡,用甜美、自豪的語氣朗誦詩歌。

2、師:聽了這首詩歌,你們有什么感受?

3、師:這首詩歌是怎么贊美我們祖國的?

4、幼兒跟隨教師朗誦詩歌。

5、小結(jié):從這首兒童詩中,我們知道了祖國幅員遼闊。那么除了北方和南方有那么大的不同之外,東面與西面有什么不一樣嗎?關(guān)于這個(gè)問題,請你們回家去動(dòng)動(dòng)腦筋找找答案吧。

輕與重大班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳得跳繩方法。

2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅(jiān)韌精神。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、音樂磁帶

2、每位幼兒1根跳繩

3、場地布置

活動(dòng)過程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):繩操。

頭部運(yùn)動(dòng),腿部運(yùn)動(dòng)等

2、基本活動(dòng)

(1)引導(dǎo)幼兒自由探索跳繩的方法。

教師:跳繩有許多種玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。

(2)幼兒分散玩跳繩

(3)讓幼兒集中,重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

教師:請幾名幼兒示范一下他跳繩的方法。教師小結(jié)并作動(dòng)作示范:雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。

(4)幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習(xí)跳繩。

3、比賽:"跳繩大擂臺(tái)"

(1)玩法:全體幼兒圍成一個(gè)圈,按小組為單位進(jìn)入圈內(nèi)比賽跳繩。在一分鐘之內(nèi),跳繩次數(shù)最多者為勝。小組賽結(jié)束后,每組獲勝的幼兒在進(jìn)行一次比賽,選出前三名。

(2)教師鼓勵(lì)沒有取得名次的幼兒不要?dú)怵H,繼續(xù)練習(xí),一定能夠越跳越棒的。

4、放松活動(dòng)。幼兒兩兩結(jié)伴,將繩子拉成平行線當(dāng)"小船",幼兒坐在小床上,以"在河里洗腳"等情節(jié)拍一拍,揉一揉,放松腿部肌肉。

小百科:跳繩,是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲。

輕與重大班教案篇6

幼兒園大班交通教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1 嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,能用完整、流暢的語言正確表達(dá)它們的含義。

2 能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

3 樂意參加交通游戲棋活動(dòng),學(xué)會(huì)與同伴商量、制定游戲規(guī)則,并在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

孩子和家長共同收集、了解交通標(biāo)志;教師收集各種交通標(biāo)志(或圖片),制作教學(xué)課件(piyi’),交通事故的動(dòng)畫視頻,自制游戲棋盤4幅、小標(biāo)志若干、游戲骰子4個(gè)、棋子若干(紅、黃、藍(lán)、綠汽車4組)等,“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀若干。

三、活動(dòng)過程

(一)視頻導(dǎo)入,引發(fā)探究欲望1 播放交通事故的動(dòng)畫視頻。師:剛才你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的'語言講述)2 師:為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?

(二)播放課件,解讀交通標(biāo)志圖師:為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。讓我們從認(rèn)識交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1 認(rèn)識紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師:馬路上最重要的標(biāo)志就是信號燈,你們在哪些地方看見過紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?

2 認(rèn)識其他交通標(biāo)志(播放交通標(biāo)志課件)。師:你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標(biāo)志?

師:老師也找到了一些標(biāo)志,你們認(rèn)識嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢?

3 了解交通標(biāo)志的分類。

(1)(出示課件)師:看看這些交通標(biāo)志,它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述)(2)教師小結(jié):警告標(biāo)志是三角形,黃底黑邊,黑色圖案,警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險(xiǎn)和必須采取的措施。禁令標(biāo)志是圓形,白底紅邊,紅斜杠黑色圖案,表示對車輛加以禁止或適當(dāng)限制的標(biāo)志。指路標(biāo)志是長方形,藍(lán)底白字和白色圖案,是用于指路的指示牌。

4 判斷交通行為對與錯(cuò)。

(播放課件,課件內(nèi)容有:紅燈車停;行人過馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、拍球;過馬路跨越護(hù)欄;行人走天橋:等等)(1)師:有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。

(2)教師針對幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。

(三)自制交通標(biāo)志棋1 師:交通規(guī)則很重要,只有我們都去遵守它,道路交通才會(huì)變得有序,才不會(huì)出交通事故。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,我們都應(yīng)該認(rèn)真服從這些交通標(biāo)志,現(xiàn)在我們一起來制作交通規(guī)則棋。

2 商討規(guī)則和做法。步驟(1)根據(jù)圖片的情境,配對相應(yīng)的標(biāo)志圖。如:圖一是紅燈車停(配對:注意紅綠燈的標(biāo)志),圖二是在馬路上追車奔跑(配對:禁止行人通行的標(biāo)志)。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確,設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則(用“箭頭”和“數(shù)字”表示)。如:圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為“3”。表示前進(jìn)3格),圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”,表示后退2格。)3 幼兒分組制作游戲棋,(四)棋類游戲活動(dòng):我是文明小司機(jī)1 幼兒自由組合游戲。游戲規(guī)則:幼兒4人一組,分別“駕駛”紅、黃、藍(lán)、綠小汽車。根據(jù)投擲骰子上面的點(diǎn)數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)志圖行駛,第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。

2 教師巡回指導(dǎo)并維持秩序,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并關(guān)注能力弱的幼兒,適時(shí)指導(dǎo)。

3 教師評價(jià):對游戲中獲勝和規(guī)則意識強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),發(fā)“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀。

輕與重大班教案篇7

目標(biāo):

1、理解故事,進(jìn)一步感知霧的特征,感知霧給日常生活帶來的不便。

2、通過實(shí)踐游戲,親自體驗(yàn)“霧茫??床磺宄钡母杏X。

準(zhǔn)備:

1、幼兒已具有對霧天的初步認(rèn)識。

2、教學(xué)掛圖。

過程

一、討論晴天與霧天的不同。

師:今天的天氣怎么樣?小朋友你們見過霧天嗎?

1、晴天和霧天有什么不同?

2、晴天的時(shí)候,馬路上的汽車、天上的飛機(jī)是怎樣行使或飛行的?小朋友們在公園里看到了什么?

3、霧天的時(shí)候,馬路上的汽車和天上的飛機(jī)碰到了什么麻煩?小朋友在霧天有什么感覺?

二、霧弟弟很淘氣。

今天我們就要來聽一個(gè)有關(guān)霧天的故事,你們聽聽到底霧天會(huì)有什么麻煩呢。

1、結(jié)合掛圖,老師完整講述故事。

2、提問:

霧弟弟做了哪些淘氣事?

霧天,司機(jī)開車真不方便,讓我們幫他們想想辦法吧。

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽地說出自己的想法)

3、教師引導(dǎo)幼兒說出“太陽出來了,霧就會(huì)消失”的道理。

三、后來霧弟弟到天上變成了什么?

1、蒙眼開車

2、在“路邊”用小椅子設(shè)置一些障礙,幼兒分組戴上墨鏡,模擬“霧天開車”。行使中若碰到了椅子,就代表發(fā)生了交通事故,停止游戲。

3、請幼兒說說“霧天開車”的感受。

輕與重大班教案篇8

漂亮紙杯花

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試通過八等分和六等分的辦法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形,制作出紙杯花。

2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗(yàn)手工活動(dòng)所帶來的樂趣。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會(huì)使用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫有三只蝴蝶故事的背景圖。

?活動(dòng)過程】

一、欣賞與討論。

師(出示背景圖圖片):你們看誰來了,故事中的三只蝴蝶碰到了什么困難?怎么才能幫助他們呢?

二、欣賞觀察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的,了解制作紙杯花的方法。

1、出示紙杯花范例。

師:“看看,老師是怎么幫助它們的?這些花有什么特別的地方呢?”(主要找出每個(gè)花瓣一樣大的秘密)

2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。

師:一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼兒猜測制作方法)

師:讓我們看一段錄像,從錄像里找一找紙杯花的秘密。(播放錄像,邊看邊講解)

師:紙杯花的秘密你們找到了嗎?(幼兒講述)

請幼兒每人從椅子底下拿起一個(gè)紙杯,讓幼兒嘗試等分。

三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

操作要求:先想好自己要做的花幾等分,然后杯口按老師要求一個(gè)一個(gè)剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分,然后四等分再八等分,六片花瓣的紙杯花就先二等分,然后在每一片上面進(jìn)行三等分,最后變成六等分),然后再沿直線剪出花瓣,不能剪斷,剪好一大一小兩個(gè)后,利用提供的材料進(jìn)行涂色裝飾,把紙杯花打扮的漂漂亮亮。

四、作品展示。

幼兒介紹自己的作品,并把自己做的花貼到背景圖上。