教案是現(xiàn)在教學工作前需要安排好的,教學過程是教案的主要部分,以下是范文社小編精心為您推薦的中小班英語教案優(yōu)質(zhì)6篇,供大家參考。
中小班英語教案篇1
運動目的:
1、引發(fā)幼兒感覺英語進修的興趣,快活學英語。
2、創(chuàng)設游戲,使幼兒在多說多練中進步白話表達及運用本領。
3、新授:howareyou?notbad/great/terrible
運動預備:
1、課件動畫片:熱身活動(warmup)
2、vcd光盤、電腦、閃卡。
運動過程:
一、動畫片:熱身活動(warmup)
師幼一路做unit1《howareyou?》律動,邊跟音樂唱邊做,
幼兒感覺!引發(fā)進修英語的愛好:
?howareyou?》
hello!goodmorning!howareyou?
hello!goodmorning!notbad,thankyou!
hello!goodmorning!howareyou?
hello!goodmorning!i’mgreat,thankyou!
二、幼兒園教育隨筆主題運動(topil)
1、出示notbad/great/terrible三個新單詞(詞組)的閃卡,正音;
請個體幼兒讀,改正發(fā)音;逐個貼展版。
2、經(jīng)由過程tpr講授,先容這三種心境:一樣平常環(huán)境;開心、很好;
很糟糕、很欠好。經(jīng)由過程舉例子讓幼兒明確。
3、句型運動:howareyou?notbad/great/terrible。師幼對話,增強明白。
三、游戲運動(game)
1、《開仗車》:請會說單詞的幼兒上臺與一路接火車,幼兒園教案看誰反響快。
2、《心境問候》:請兩名幼兒上臺,說新對話:左轉三圈,右轉三圈,退卻三步,鼓掌嚓嚓!
(剪子、負擔、錘)
輸?shù)南蜈A的問候:howareyou?
贏的幼兒憑據(jù)心境答復notbad/great/terrible!
交換繼承游戲!
四、總結吩咐(follow)
1、回家讀英語書,教爸爸媽媽學新常識。
2、看vcd,聽灌音。
中小班英語教案篇2
活動目標:
⒈初步理解歌曲內(nèi)容,嘗試在情景中邊唱邊表演歌曲。
⒉學習簡單的歌曲仿編,體驗仿編歌曲的快樂。
活動準備:可取放的蘋果樹,水果ppt。
活動過程:
一、談話導入。
⒈出示結滿蘋果的蘋果樹,師:你們看到了什么?
⒉師:那誰愿意來摘蘋果?請一幼兒來摘蘋果,老師說:樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來。
⒊師:你們喜歡吃蘋果嗎?你為什么喜歡吃呢?
⒋師小結,我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活。
二、學唱、表演歌曲。
⒈師:樹上這么多的的紅蘋果,我們把它摘下來,好嗎?看看老師是怎么摘的。教師邊做動作邊完整范唱。
⒉師:剛才老師摘蘋果的時候,唱的歌好聽嗎?這首歌的名字就叫“蘋果歌”,你想不想也來和我一樣一邊唱歌一邊摘蘋果呢?我們一起來試試看吧。在老師的帶領下學唱歌曲。
⒊師:唱著歌摘蘋果開心嗎?怎么樣讓我們的聲音也開心一點呢?樹上還有這么多的紅蘋果呢,我們再來唱著歌去摘吧,這一次,寶寶們唱歌的聲音要響亮一點,開心一點,好嗎?
三、仿編歌曲。
⒈師:剛才我們摘了許多“紅蘋果”,除了蘋果你還吃過什么水果?是什么顏色的?
⒉引導幼兒講述:我吃過櫻桃,櫻桃是紅色的,櫻桃長在大樹上;我吃過桃子,桃子是紅色的,桃子長在大樹上;我吃過橘子,橘子上面是黃色的,橘子長在大樹上;我吃過梨,梨是黃色的,梨長在大樹上;我吃過香蕉,香蕉是黃色的,香蕉長在大樹上。
⒊師:吃過這么多的水果啊!我們把這些水果也用好聽的歌曲唱出來吧。教師范唱:樹上許多紅櫻桃,一個一個摘下來,我們喜歡吃櫻桃,身體健康多快活。
⒋鼓勵幼兒大膽嘗試仿編歌曲。
⑴師:誰會把紅桃子唱進歌曲里?樹上許多紅桃子,一個一個摘下來,我們喜歡吃桃子,多吃桃子身體好。
⑵師:還有什么水果也是黃色的?樹上許多黃梨子,一個一個摘下來,我們一起摘梨子,多吃梨子身體好。樹上許多黃香蕉,一個一個摘下來,我們一起摘香蕉,多吃香蕉身體好
四、結束。
師:你們本領真大,還會自己編這么多的歌曲,回家我們唱給大家聽,好嗎?
中小班英語教案篇3
英語是一個重要的交際工具,在如今這信與世界接軌的社會,一個人不懂英語就意味著跟這70%的機會無緣。
隨著我國對外開放的不斷擴大化,科學技術的不斷進步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國“四化”進程,使我國在國際事務中發(fā)揮更大更積極的作用。因此,學好英語對實現(xiàn)上述目標具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
幼兒園小班英語教案《good night》
活動目標:
1、通過多種游戲形式學習字母y,知道y,y,拉鏈y;
y for yellow,學習短語:good night.復習good morning.
2、引導幼兒讀準字母單詞的發(fā)音,培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。
活動準備:
字母y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)
活動過程:
1、問好:
(1) 師生問好。
(2) 引導幼兒向家長老師們問好。
2、熱身:hands up , hands down.
3、正課:
(1) 學習字母y:
讓幼兒close your eyes, 出示字母卡片y,說明y很象拉鏈,引出yy拉鏈y,并通過游戲“修拉鏈”訓練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料,說明y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術”訓練y for yellow.
(2) 學習短語good night。
a、 手指游戲:手指變魔術很累了,要睡覺了,跟它們說:“good night.” 天亮了,要起床了,說:“good morning.”
b、 游戲:小扇子轉轉轉
出示扇子,轉到月亮說:“good night.”轉到太陽說:“good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。
中小班英語教案篇4
一、活動內(nèi)容: morning. good morning
二、活動目標: 掌握morning、good morning的讀音,能正確運用 good morning.
三、活動準備: 太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。
四、活動過程:
1、打招呼:
t:hello!hello!i'm your teacher,mrs wang.
2、導入新課:
t:(老師手托太陽教具緩緩移至頭頂)
小朋友們,太陽剛剛升起的時侯是什么時侯???
c:早晨
t:morning(范讀)
c:morning(試讀)
(重復三遍)
t:每天這個時侯,我們來到幼兒園時見到老師和門衛(wèi)
叔叔要怎么問好呀?
c:早上好!
t:對,我們今天已經(jīng)開始學英語了,在以后再見到老
師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀?
c:早上好!
t:對,我們今天已經(jīng)開始學英語了,在以后再見到老
師和門衛(wèi)叔叔的時侯就要對他們說:good morning.
3、正音:
t:good morning!
c:good morning!
t:good morning↑good morning↓
c:good morning↑good morning↓
(重復三四次)
4、練習:
t:當別人對你問好說good morning時,我們不能沒
有禮貌呀?對不對?
t:我們應怎么回答?(眨眼做疑問狀)(老師舉手向小
朋友打招呼)
c:good morning(小朋友摹仿老師舉手打招呼)
t:good morning(老師分表情、聲調(diào)高低等重復幾
次)
t:(老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前)
小狗見了你對你說good morning,你應怎么回答呀?
(眨眼做疑問狀)
c:good morning.
t:ok.very good.
(以此類推,每個小朋友對話問好)
(可換小貓、小兔、小熊等動物圖進行)
t:one、two、three.good!你們真棒!
t:我們一起玩游戲(拍肩膀練句子游戲),好不好?
c:好!
“拍肩膀、練句子”游戲
t: one、two、three...(抽6-7個小朋友,讓他們排成一隊)
游戲規(guī)則:
最后一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀,說goodmorning,前一個小朋友轉過頭回答:good morni-ng,然后這個小朋友轉過來拍他前面小朋友的肩膀說good morning,以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說good morning,再對老師說goodmorning為止。
t:do you know?(明白嗎?)
c:明白(或點頭)
t:are you ready?(準備好了嗎?準備好說yes,沒準備就說no)
c:yes.
t:(游戲開始)one.two.begin.
t:(游戲中不斷糾正讀音,游戲結束說very good)老師一個人給你們一個禮物,把美人痣給小朋友粘到臉上說:你該給老師說什么話呢?(引導小朋友說謝謝)你是不是該給老師說謝謝呀?說thank you!
c:thank you!(然后回到座位上)
(再抽一組,進行此游戲)
“白雪公主和七個小矮人的游戲”
t:you?。ㄖ敢粋€小姑娘)come here!(招手讓她過來)你扮白雪公主
中小班英語教案篇5
目的:
1、樂意觀察自然,知道秋天是水果成熟的季節(jié)
2、在活動中認識有關水果的英語單詞:橘子、蘋果、梨、香蕉、桃子等。
準備:
水果藍、盆子、色拉醬、刀、杈子若干。
玩法:
1、摘果子:父母帶孩子去果園摘果子,邊摘邊說:一個橘子、兩個橘子、三個橘子,讓孩子邊摘邊學習關于水果的英語名稱。當摘了許多果子后,父母感嘆:“秋天的果子真多!”
2、逛水果店:父母帶孩子去水果商場,挑選水果。
motherask:“whatisthis?”
babyanswer:“orange,apple,banana,pear,etc”
motherask:“whatdoyouwant?”
babyanswer:“iwantorange,pple,banana,pear,etc”
選購了一籃子水果,感嘆:“這里的水果真多”。
3、分水果:把水果分給家人或客人,邊分邊說水果的英文名稱:"orangeplease"etc
4、做水果色拉(拼盆):和父母一起挑選自己喜歡的水果,制作水果色拉(拼盆)。
(1)邊挑選水果邊說choose,choose,choose,choosethe**”
(2)清洗水果邊洗邊說:“wash,wash,wash,wash,the**”。
(3)切水果,邊切邊說:“cut,cut,cut,cutthe**”。
(4)品嘗色拉,邊吃邊說:“eat,eat,eat,liketoeat**”。
中小班英語教案篇6
一、活動目標
1.學習單詞rabbit并能準備發(fā)音。
2.學會小兔蹦、跳的動作。
3.讓幼兒體會到參與游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對學習英語的'興趣。
二、活動準備
錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個
三、活動過程
1.導入課題,安定情緒。(做律動)
(now, children, please do after me)
hand hand, shake shake shake;
shouldrer shouldrer, shake shake shake;
hip hip, shake shake shake
2.主體部分
師生問好。
t: hello, boys and girls.
c: hello, miss fu.
3.導入新詞
t: now, listen carefully.
i have red eyes, i have short tail,
i have long ears, i have carrot. what am i?
t: can you guess it?
c: 小兔
t: yes, you are clever(師出示玩具絨兔)小白兔有個好聽的英文名字叫“rabbit”,follow me please(幼兒集體念)
t: 現(xiàn)在讓我們都來問候新朋友“rabbit”吧,we can say “hello, rabbit”(每個幼兒都上來問候小白兔,并摸一摸它,教師引導幼兒念準“rabbit”的發(fā)音。
集體念兒歌并表演。
教師出示小兔頭飾:now, i’m a rabbit. i can jump(跳兩下)現(xiàn)在大家戴上“rabbit”頭飾,follow me please (邊念兒歌邊做動做)
rabbit ,rabbit 白又白,
rabbit, rabbit跳一跳
rabbit ,rabbit跑一跑
(兒歌反復念2遍,加深幼兒記憶)
活動延伸:故事表演《小兔乖乖》
在講故事中,教師把小兔換成rabbit來說,在第一遍時,教師可自己表演,第二遍時可讓幼兒分角色表演(大灰狼一名,兔媽媽一名,其他幼兒扮演小白兔)
結束部分。
(聽音樂,學小兔跳出活動室)
t: rabbit, listen to the music(教師放音樂)
let’s go out.
(教師帶領幼兒邊學小兔跳邊念前面學的兒歌跳出活動室)。