教案是老師為了提高上課質(zhì)量提前撰寫的書面文稿,寫好教案,從而啟發(fā)教師們接下來的教學方向,范文社小編今天就為您帶來了輕與重小班教案8篇,相信一定會對你有所幫助。
輕與重小班教案篇1
游戲目標:
鍛煉幼兒的反應能力和控制能力。
能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
游戲準備:
熊頭飾、活動場地
游戲玩法:
老師指定一個小朋友扮演熊,其他小朋友當石頭人,熊在前面走,石頭人在后面跟,所有小朋友一起邊走邊說:"熊和石頭人",當說到"人"字的時候,熊回頭看,其他小朋友看到熊回頭時必須立即停止不動,保持原來的姿勢,裝作石頭,熊數(shù)5個數(shù),在這個時間里,熊如果發(fā)現(xiàn)誰動了就喊出他的名字,該幼兒要被熊帶走,不能繼續(xù)參加游戲。接下來再如此反復游戲。
教學反思:
?熊和石頭人》以動靜交替的形式出現(xiàn),很生動、有趣,而且讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。初次接觸這首歌曲,首先想到,游戲豐富又有極大的趣味性,孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動。整個活動從掌握這一方面來看還不錯,歌詞簡單、易懂。在目標制定方面,我是根據(jù)課程上的活動目標而制定,也根據(jù)制定的目標展開來教學游戲活動,讓幼兒在游戲中學到知識,完成目標。
輕與重小班教案篇2
目標:
1、聽懂普通話,初步了解故事的主要情節(jié)。
2、喜歡和同伴一起聽老師講故事。
準備:
布袋偶爸爸(爸爸的大口袋要夸張一些)、小亮,巧克力、甜餅干各一塊,故事錄音磁帶《爸爸的大口袋》。
過程:
1、布偶表演,初步了解故事:
教師邊演示邊講述故事?!鞍职值拇罂诖镉行┦裁??”
2、欣賞故事,理解內(nèi)容:
教師完整講述故事。
重點理解第三段?!靶×潦箘虐忾_爸爸的大拳頭,什么也沒有,小亮怎么樣?”
讓幼兒來扳一扳教師的手,幫助理解“扳”的意思。
“第三天,小亮是怎么上幼兒園的?”(學講角色對話)
幼兒學說對話。“你們會像小亮一樣高高興興上幼兒園嗎?”
3、模仿游戲:高高興興上幼兒園
教師扮演不同角色,如,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,幼兒扮演小亮。
“家長”送小亮上幼兒園,亮亮跟“家長”說“再見”,并叫聲“老師早”。
輕與重小班教案篇3
活動要求
引導幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作,讓幼兒體驗到音樂優(yōu)美的旋律。
活動準備
1 .春天的背景掛圖一張、磁帶
2 .太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張
活動過程
1 .談話或引出歌曲
“春姑娘悄悄地來到我們身邊,你們仔細聽一聽,春姑娘帶了什么??!”放(放《春天》的音樂)
2 .復習歌曲《春天》
師跟著鋼琴,有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片
3 .師提問,啟發(fā)引導動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏
( 1 )小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏,小朋友快找一找,有哪些?
( 2 )啟發(fā)幼兒提出一些辦法,如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。
( 3 )拍擊什么樣的節(jié)奏最好呢?
“今天,我請了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請出來的?!?/p>
( 4 )讓幼兒與客人一起表演
( 5 )啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型
如:花兒都開了除了用手掌托在下巴外,還可以用手臂來表現(xiàn)?!皬潖澭?xo xo |x-| 拍手與拍腿結(jié)合外,還可以“彎”(叉左腰),“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬)
( 6 )將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》
( 7 )結(jié)束活動
師:“天黑了,春寶寶們回家了?!?/p>
幼兒隨音樂做動作出活動室。
輕與重小班教案篇4
活動目標:
使幼兒能夠理解對方說話的內(nèi)容,能按指令做出相應的動作。
體驗游戲的快樂。
能遵守規(guī)則玩游戲。
考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
主要形式:
集體
課時安排:
一課時,30分鐘
重點難點:
重點:體驗游戲的快樂
難點:學會游戲的規(guī)則
活動準備:
果奶,鮮奶,酸奶,鈣奶空瓶若干;小籃子3-5只。
幼兒對各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗。
玩法:
1,教師和幼兒圍成一圈,教師做發(fā)令員,幼兒聽指揮做動作。
2,指令的發(fā)出可以由慢而快,由一項指令到多項指令,難度逐漸增大,語句逐漸增長。
如:“坐下”“起立”“向前彎腰”“挑一挑”“小鳥費”“專一個圈再拍拍手”等。
3,有做出動作與指令不符的幼兒,教師應停下,要求該幼兒或全體幼兒重復做一遍。
教學反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
輕與重小班教案篇5
手指五兄弟
?活動目標】
1.知道自己每個手指的名稱,體驗手指的靈活性。
2.變換手的各種動作,感受雙手的作用,對自己的手感興趣。
?活動過程】
教師邊念《手指五兄弟》(兒歌)邊做動作,引導孩子們便唱邊做動作。
?手指五兄弟》
一個手指點點點, (伸出一個手指點寶寶)
兩個手指敲敲敲, (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
三個手指捏捏捏, (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓鬧, (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
五個手指拍拍拍, (兩個手對拍)
五個兄弟爬上山, (從寶寶的下身做爬山狀)
幾里古嚕滾下來。 (在寶寶身上從上往下?lián)?
輕與重小班教案篇6
活動目的:
1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。
2.會畫美麗的星空。
3.體會星空的美麗。
活動準備:畫紙,畫筆,星星圖片,月亮圖片。
活動重難點:畫出心中美麗的星空
活動過程:
一,復習導入。
小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時候出來呀?哦,那么,提到太陽公公,你們想到什么呀?
二,引出月亮。
有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現(xiàn),給我們帶來暖暖的陽光,那么,月亮姐姐就是晚上出來,帶給我們美美的月光。
晚上出來的,除了月亮姐姐,還有什么呀?
哦,對了,是小星星。
三,畫出美麗的星空。
晚上,一個大大的月亮掛在天空,還有一些閃閃亮亮的星星在一邊,天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應該都見過星空,在自己心里呢,也有一副美麗的星空?,F(xiàn)在,拿起我們手中的紙和筆,把我們心中的心空畫一畫吧。
不會畫的,在畫畫中有原則性錯誤的,老師在一旁引導教導。
四,點評。
哇,小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個小朋友的星空都是不一樣的,都非常漂亮。讓我們一起來欣賞欣賞吧。
輕與重小班教案篇7
目標:培養(yǎng)幼兒反應以及躲避的能力。
準備:皮球(根據(jù)班級幼兒情況自定,可以是一個或兩個)
指導要點:
請若干名幼兒站在圈內(nèi),其余幼兒在外面圍成一個大圈。站在圈上地幼兒要迅速將球滾出,站在圈內(nèi)得幼兒要躲閃滾過來的球,被球碰到的幼兒即出局,要站到外面的大圈中做滾球者。游戲直至一名幼兒在圈的中間為止,則他是勝利者。
(1)請站在大圈上的幼兒滾球時用力一些。
(2)被球碰到的幼兒要主動站回大圈里做滾球者。
輕與重小班教案篇8
活動目的
練習聽信號向指定方向小碎步走、起踵走和跑。
活動準備
1.燕子頭飾若干,老鼠頭飾一個。
2.圓圈若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),分散放在場地一端。
活動過程
1.教師邊帶幼兒做游戲邊講解玩法。
場地一端散放者著與幼兒人數(shù)相等的圓圈當燕窩,幼兒扮小燕占一個窩,教師扮演媽媽。
游戲開始,燕媽媽說:“孩子們,春天到了,天氣暖和了,我們出來跳跳舞吧!”小燕子跟隨媽媽邊說兒歌邊跳舞:“春天到,天氣好,小燕出來把舞跳?!边@時一只老鼠(可由老師扮演)跑出來偷走1-2個“窩”。當燕媽媽說:“下雨了,孩子們快回窩”時,小燕迅速跑回窩。已進窩的小燕子可請找不到窩的小燕子到自己的窩里來。
第二遍游戲時,變動作為小碎步走和起踵步走。
2.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
(1)聽到燕媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩。
(2)沒有找到窩的小燕子,如果沒有得到邀請,不能站到已有小燕子的“窩”里。
3.游戲過程中,對幼兒進行團結(jié)友愛、互相幫助的教育。