幼兒園中班區(qū)域教案5篇

時(shí)間:2022-10-05 作者:Cold-blooded 備課教案

通過制定教案我們能夠更了解自己的教學(xué)能力,教案是教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性提早起草的教學(xué)文書,下面是范文社小編為您分享的幼兒園中班區(qū)域教案5篇,感謝您的參閱。

幼兒園中班區(qū)域教案5篇

幼兒園中班區(qū)域教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

2、樂意共享自己的和別人的快樂。

活動(dòng)材料準(zhǔn)備:

音樂區(qū):鋼琴、鈴鼓、響板

動(dòng)手區(qū):編制板、細(xì)紙條

認(rèn)知區(qū):小動(dòng)物圖片若干

實(shí)踐區(qū):火腿腸,小??

游戲區(qū):娃娃家所需材料

計(jì)算區(qū):數(shù)字卡片、計(jì)算題板、水筆

探索區(qū):雞蛋若干

生活區(qū):筷子、小碗、菜、鞋帶

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入主題

1、談話活動(dòng):你們喜歡玩區(qū)角活動(dòng)嗎?(在上次的活動(dòng)中王定渙學(xué)會(huì)了系鞋帶的本領(lǐng),還有的小朋友發(fā)現(xiàn)了磁鐵的許多秘密)

2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。

3、介紹新增設(shè)的區(qū)域:今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,等會(huì)請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋讓蛋寶寶站起來,好嗎?

二、幼兒自主活動(dòng);

1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

2、教師觀察幼兒的活動(dòng),對(duì)個(gè)別新材料,個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索,及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),給予適時(shí)指導(dǎo),爭取取得成功。

4、活動(dòng)記錄:

今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來,活動(dòng)剛開始時(shí),一起玩的幾個(gè)幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來,試了好些時(shí)間也不行,于是陳一鳴想起了去拿一塊長方形,中間有鏤空的積木,結(jié)果蛋寶寶站起來了,經(jīng)他的提醒,旁邊幾個(gè)幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來,后來,他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料,都能讓蛋寶寶站起來。

三、師生交流共享:

1讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在展示欄中,增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感,并體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂,并引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的作品及成果。(王定渙表演彈鋼琴、林子怡把編織的生梨展示給大家看等)

2請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。

3共同收拾各類教玩具。

幼兒園中班區(qū)域教案篇2

活動(dòng)來源

在活動(dòng)中,幼兒對(duì)于心中的英雄人物——孫悟空有著濃厚的興趣,幼兒喜歡模仿孫悟空的動(dòng)作,羨慕孫悟空的火眼金睛、順風(fēng)耳,希望自己也有孫悟空的金箍棒,于是開展了區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)“美猴王”的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)進(jìn)行細(xì)致地觀察,用多種方法來表現(xiàn)猴子的特征;

2、知道人多的地方會(huì)等一等,遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)資源

各種操作材料,供幼兒探究使用。

活動(dòng)過程

1、介紹本次

活動(dòng)的區(qū)域:

happy time的時(shí)間又到了,這次又增加了一個(gè)新游戲“火眼金睛”,小朋友要從復(fù)雜的圖片中找出猴子來,你會(huì)怎樣找猴子?(引導(dǎo)幼兒按照一定順序從上到下、或從左到右)??凑l找得多。

2、提出活動(dòng)規(guī)則:

⑴活動(dòng)后保持桌面的整齊和干凈;

⑵人多的地方知道等一等,或先選擇其他的地方進(jìn)行活動(dòng)。

3、幼兒進(jìn)行活動(dòng):

(附表格見后)

教師觀察發(fā)現(xiàn):

⑴美工區(qū)中,雖然教師出示了幾種不同猴子的制作示意圖,但多數(shù)幼兒呈現(xiàn)的作品較單一,都選擇了倒掛的撕貼猴子。

⑵幼兒對(duì)如何操作記錄表缺乏經(jīng)驗(yàn),許多幼兒都不知如何下手。

⑶科學(xué)區(qū)中,幼兒對(duì)于課件中能動(dòng)且有語音配音的猴子,這一全新的內(nèi)容興趣較濃,人數(shù)較多,有的幼兒因沒有選擇到此活動(dòng)而變的有些不開心。

⑷益智區(qū)中《拼圖》的內(nèi)容具有一定的挑戰(zhàn)性,幼兒很感興趣。

措施:

⑴動(dòng)態(tài)的猴子比較可愛,

幼兒雖有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),但對(duì)于如何用撕貼的方法表達(dá)缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),需要通過繪畫、描畫的形式,并鼓勵(lì)幼兒自己尋找輔助工具、材料,表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的猴子。

⑵在下次區(qū)域活動(dòng)前,用5~10分鐘的時(shí)間請(qǐng)幼兒提出記錄時(shí)遇到的困難,大家一起來幫助他們想辦法解決。

⑶增加幼兒活動(dòng)的機(jī)會(huì),以滿足更多幼兒參與科學(xué)區(qū)、益智區(qū)的興趣。

活動(dòng)延伸

根據(jù)幼兒的需要,為幼兒提供vcd、錄象《動(dòng)物世界》,滿足幼兒對(duì)猴子的興趣。

幼兒園中班區(qū)域教案篇3

一、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒能用各種技能進(jìn)行泥塑活動(dòng),并選擇輔助材料進(jìn)行制作來表現(xiàn)自己眼中的夏天。

2、了解夏季的各種變化,感受夏天的自然特征,能認(rèn)識(shí)夏季常見的蔬菜水果,懂得多吃蔬菜水果身體好。

3、感受夏天的快樂。

二、區(qū)域設(shè)置與材料投放*美工區(qū):太陽帽、拖鞋、扇子、舊掛歷紙、各色蠟光紙、泥板、皺紋紙、泥、泥工用具。

*水果區(qū):小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等圖片、水果(有完整的、有切開兩半的)泥、泥工工具。

*語言區(qū):表現(xiàn)一年四季特征的商品及圖片。

*音樂區(qū):音樂磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器等。

三、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)

1、開展"學(xué)做小記者"活動(dòng),請(qǐng)幼兒帶著問題采訪同伴,如:"你喜歡夏天嗎?""在夏天你最喜歡干什么?""夏天里你什么時(shí)候感到最快樂?"

2、集體交流

(1)在夏天里你喜歡干什么?曾經(jīng)參加過什么活動(dòng)?

(2)夏天里,你的好朋友最喜歡干什么?請(qǐng)你把你采訪到的內(nèi)容和大家說一說。

3、引導(dǎo)幼兒觀看各區(qū)域的材料,了解各區(qū)域材料和制作的方法。

4、幼兒按自己意愿進(jìn)入各區(qū),教師巡回指導(dǎo)。

*美工區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒制作完畢后,大膽的、地進(jìn)行裝飾。(會(huì)選擇用輔助材料來制作、裝飾作品)*水果區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn):能根據(jù)水果的外部及內(nèi)部特征用泥大膽地表現(xiàn)。

*語言區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn):開展找夏季圖片的游戲,介紹自己找到的圖片,比一比誰找的又多又快,然后相互交流,講述自己喜歡夏天的哪些方面、哪些活動(dòng)。

*音樂區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒唱歌曲《大雨小雨》,并學(xué)用樂器為音樂伴奏。

鼓勵(lì)幼兒到各區(qū)去試一試,嘗試不同的玩法,不同的表現(xiàn)方式。

5、展覽幼兒作品,教師組織幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解夏天的特征及熱愛夏天的情感。

四、拓展建議

在區(qū)域游戲中,開設(shè)"百貨商店"、"鞋帽工廠""扇子店"等,將幼兒的作品投放其中,根據(jù)夏季特點(diǎn),出售相應(yīng)的夏令用品,進(jìn)一步體驗(yàn)人們的生活用品、服裝等方面的變化。

幼兒園中班區(qū)域教案篇4

設(shè)計(jì)意圖:

“愛家鄉(xiāng)”的主題已經(jīng)在進(jìn)行,在這個(gè)主題線索下我生成了這次區(qū)域活動(dòng)“家鄉(xiāng)的小吃”。主要是“瑞金特色小吃”。在活動(dòng)前,孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的小吃已經(jīng)有一定的了解,而且在實(shí)際生活中肯定也都吃過?;顒?dòng)中,孩子們可以利用各種材料制作家鄉(xiāng)的小吃,還可以通過角色買賣游戲“家鄉(xiāng)小吃店”,自然地在活動(dòng)中提高孩子的交往能力、語言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)能力等。同時(shí)還利用自制圖書“瑞金特色小吃”,讓孩子進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的小吃,并以家長和孩子一起制作的圖書《瑞金特色小吃》作為示范,鼓勵(lì)孩子進(jìn)一步利用老師投放的材料去合作制作圖書。在活動(dòng)中孩子們的動(dòng)手能力,交往能力,語言表達(dá)能力及合作、學(xué)習(xí)的能力都可以得到發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)主題背景下,積極動(dòng)手制作各種小吃,提高孩子動(dòng)手能力,并進(jìn)一步豐富對(duì)家鄉(xiāng)小吃的認(rèn)識(shí)。

2、在游戲情境中,積極主動(dòng)地與人交往,并通過活動(dòng)增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)小吃的喜愛之情。

3、通過對(duì)家鄉(xiāng)小吃的了解,主動(dòng)、愿意嘗試去合作自制圖書“瑞金特色小吃”

4、讓孩子體驗(yàn)區(qū)域活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

前期準(zhǔn)備:

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)家鄉(xiāng)小吃有了一定的了解,并吃過,到店里買過,看他人做過。

材料準(zhǔn)備:和孩子利用以往的區(qū)域活動(dòng)制作了價(jià)格表、店面招牌等布置好“瑞金特色小吃”店。

孩子和家長一起制作了圖書關(guān)于瑞金小吃,可以是各種小吃的圖片也可以是關(guān)于某一種小吃的故事,飲食文化等等。

活動(dòng)材料準(zhǔn)備:

美工區(qū):海綿紙、白紙、掛歷紙、泡沫、橡皮泥、盤子,已制作好的部分小吃示范等

將場(chǎng)地一角布置成“家鄉(xiāng)小吃店”,有店面招牌,價(jià)目表、桌子、廚師服、店員服、盤子、筷子等。

圖書角:自制圖書《瑞金特色小吃》、相關(guān)小吃圖片、蠟筆、卡紙、白紙、裝訂機(jī)等。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入環(huán)節(jié)

小朋友,我們?nèi)鸾鹩泻芏嗪贸缘男〕?你們都吃過哪些小吃呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講一講)

你到過特色小吃店吃這些小吃嗎?店員是怎樣招呼你的?

你看過爸爸、媽媽或是店里的廚師做家鄉(xiāng)小吃嗎?是怎樣做的`呢?

幼兒園中班區(qū)域教案篇5

設(shè)計(jì)意圖:

通過區(qū)域活動(dòng)不斷細(xì)致。深入的開展,中二班的小朋友特別喜歡區(qū)域活動(dòng),我們班的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境和材料 在不斷創(chuàng)新,進(jìn)步,幼兒的各種能力也在不斷提高,主要表現(xiàn)在:有良好的操作習(xí)慣有較強(qiáng) 的交往能力。在游戲中自己解決問題的能力不斷提高,對(duì)科學(xué)活動(dòng)有較強(qiáng)的探索欲望。但也有一些不足之處,如語言區(qū),音樂分區(qū)幼兒參與率不高,喲而活動(dòng)內(nèi)容單一針對(duì)這些情況,本學(xué)期。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),興趣愛好來設(shè)置區(qū)域環(huán)境材料。

活動(dòng)目標(biāo):

1、大膽選擇喜歡的游戲內(nèi)容和材料,自主,愉快的游戲。

2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的交往能力,提高幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

3、在角色游戲中提高角色意識(shí)并自己發(fā)展游戲情節(jié)在科學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒觀察能力,大膽動(dòng)手操作。

4、發(fā)展幼兒口語表達(dá)力和對(duì)音樂表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、同一首歌

2、城幼電視臺(tái):廢舊圖書,圖片,幼兒自制,廣告牌,自制電視機(jī),話筒

3、美工區(qū) 繪畫工具,托盤,乒乓球,膠水,彩色紙,布置一個(gè)展示臺(tái)

4、觀察區(qū) 小錘子 釘子 泡沫 海綿 花生 彈性物體 小蝸牛 大蒜 蔥 土豆植物 觀察記錄單

5、新聞發(fā)布區(qū) 小棍 水電名城剪報(bào)粘貼 話筒

6、娃娃快餐廳 環(huán)境布置 餐桌 餐具 廚師 服務(wù)員工作服 冷飲提供橡皮泥

7、積木區(qū) 各種積木 幼兒設(shè)計(jì)玩具城搭建示意圖 各種玩具 花 樹泡沫板、小印章

活動(dòng)過程:

1、介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容, 提出活動(dòng)要求。

出示區(qū)域活動(dòng)自評(píng)表讓幼兒通過今天的活動(dòng)評(píng)價(jià)自己的行為 ,并蓋上自己的小印章。

2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)區(qū) 進(jìn)行分區(qū)活動(dòng)

a、同一首歌, 幼兒自選主持人, 自己安排節(jié)目順序。

二重唱,《 我的家》 合唱:歡樂頌、小火車,故事劇:花頭巾、 勇敢的小刺猬 英語童話劇:小貓釣魚, 節(jié)奏樂:小星星。

b、城幼電視臺(tái):中文臺(tái)小小故事會(huì),天天飲食,請(qǐng)快餐廳廚師教做美食,配樂詩朗誦:《路》、《我們的家》、《梳子》、《畫房子》;教你學(xué)英語,聘請(qǐng)主持人中間穿插廣告。

c、美工區(qū): 制作乒乓球娃娃、托盤畫。

d、觀察區(qū): 試試小錘子、認(rèn)識(shí)彈性、給植物澆水、小蝸牛并做好相應(yīng)的觀察記錄。

e、新聞發(fā)布區(qū):講講創(chuàng)宜昌水電名城的一些報(bào)刊資料,談?wù)勛约旱南敕?設(shè)計(jì)并畫出自己心中的水電名城。

f、娃娃快餐廳:推出特價(jià)優(yōu)惠周,外買活動(dòng)。

g、積木區(qū)搭建玩具場(chǎng)。

3、教師指導(dǎo)a、觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)適時(shí)介入。

b、鼓勵(lì) 幼兒在遇到問題先想一想再試一試。

c、重點(diǎn)觀察指導(dǎo):城幼電視臺(tái)和同一首歌。

d、幫助個(gè)別游戲中有困難幼兒 鼓勵(lì)幼兒大膽交往。

結(jié)束:

今天,小印章特別忙,我猜你們是不是學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。不過。,我還不知道你們學(xué)會(huì)了什么。講講給大家聽聽:

a、幼兒展示自己的作品,增強(qiáng)自信心及成功感,并體驗(yàn)分享自己和別人的快樂。

b、說說今天的新發(fā)現(xiàn),怎么發(fā)現(xiàn)的結(jié)果怎么樣,鼓勵(lì)幼兒下次自己去試一試。

c、講講幼兒在活動(dòng)中遇到的困難,是怎樣解決的。

d、教師小結(jié)今天幼兒游戲情況,收拾玩具,材料。