美麗的橋幼兒教案7篇

時(shí)間:2024-03-16 作者:dopmitopy 備課教案

一份成功的教案應(yīng)該能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展目標(biāo),實(shí)用的教案應(yīng)該結(jié)合實(shí)際的教學(xué)時(shí)間和學(xué)科要求,合理安排教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,以下是范文社小編精心為您推薦的美麗的橋幼兒教案7篇,供大家參考。

美麗的橋幼兒教案7篇

美麗的橋幼兒教案篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,班級(jí)花盆里的花也爭(zhēng)相開(kāi)放了。小朋友們課間的時(shí)候經(jīng)常仨一群,倆一伙的圍在花前觀看。一會(huì)去摸摸,一會(huì)再聞聞。看到孩子們都這樣喜歡花,我何不設(shè)計(jì)一節(jié)美術(shù)課呢?讓孩子們把看到的花畫下來(lái)……

活動(dòng)目標(biāo)

1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。

2、在畫圓的'基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)沿著圓圈進(jìn)行繪畫

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道春天的花是千姿百態(tài)的。嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫

活動(dòng)準(zhǔn)備

范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、花兒朵朵開(kāi)

1、圖片觀賞,你知道這些花都叫什么名字嗎?他們長(zhǎng)得什么樣子。

2、為什么春天花都會(huì)開(kāi)了。

(幼兒自由回答。)

二、各種各樣的花

1、師:你想把這些美麗的花畫下來(lái)嗎?老師介紹范例,并講解。

2、老師示范繪畫。

小蜜蜂采花蜜時(shí)喜歡在花的什么地方?(花蕊)

老師示范繪畫,從花蕊開(kāi)始添畫。

請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫(鼓勵(lì)各種方法)。

3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)。

4、作品展示。

三、活動(dòng)延伸。

看看日常生活中還有一些什么顏色和形狀的花。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)中,幼兒豐富了一些有關(guān)花的知識(shí),了解一春天和花的關(guān)系。但是個(gè)別孩子動(dòng)手能力還是很差的,能說(shuō)出一些花的形狀,但是不能很好的畫出來(lái)。也有個(gè)別孩子在顏色方面掌握的不是很好,還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

美麗的橋幼兒教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

能將正方形紙對(duì)折,撕出兩個(gè)相同的三角形,并拼貼成蝴蝶。 體驗(yàn)撕貼的樂(lè)趣。

動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前組織幼兒觀察蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美。

物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)蝴蝶圖片,蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙,圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。

活動(dòng)指導(dǎo)

1.出示蝴蝶圖片,直接引入。

★引導(dǎo)語(yǔ):這是什么?它長(zhǎng)什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?

★引導(dǎo)幼兒相互交流對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí),說(shuō)說(shuō)蝴蝶翅膀的形狀,理解“對(duì)稱”的含義。

2.欣賞范例。

★引導(dǎo)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)教師制作的蝴蝶采用了什么方法,激發(fā)幼兒制作的興趣。

★提問(wèn):老師制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對(duì)稱?(顏色、大小)

★引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過(guò)的對(duì)角折的技能。

提問(wèn):你會(huì)變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?

怎么折?

3.引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例,討論粘貼蝴蝶的方法。

★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料,引導(dǎo)幼兒思考:撕貼蝴蝶應(yīng)該先做什么?再做什么?

★注意幫助幼兒積極思考,根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

4. 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

5. 作品展示。

美麗的橋幼兒教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解花朵的外形特征。

2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵,發(fā)展動(dòng)手能力。

3、初步體驗(yàn)表現(xiàn)與合作所帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂(lè)

2、花園背景圖一幅,大花朵示范作品一個(gè),大花朵幼兒操作材料四個(gè)

3、毛根、皺紋紙若干;小鳥(niǎo)、蝴蝶、兔子圖片各一張

活動(dòng)過(guò)程:

一、語(yǔ)言游戲,導(dǎo)入活動(dòng) 。(2分鐘)

1、“眼睛小鳥(niǎo)”飛起來(lái)。

2、好朋友分享游戲。

二、播放課件,觀察講述。 (5分鐘)

看,這是哪里?花園里有什么?

向日葵——這朵花是什么顏色的?它的四周有什么?中間有一個(gè)大大的、圓圓的又是什么?你們知道它的名字嗎?

小結(jié):我們剛才看到了美麗的向日葵花,很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的大花園。可是有一片草地不高興了,為什么呢?(展示花園背景板)

三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。 (10分鐘)

(一)是哦,綠草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?

(二)講解示范。

1、老師也想到了一個(gè)好辦法,我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地???,我用了哪些材料?(毛根、紙頭)

2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個(gè)毛根制作的.“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,然后再示范制作的方法,幼兒集中學(xué)習(xí))

3、花朵中還有一些漂亮的圓球,這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個(gè)小圓球)

(三)幼兒操作。

1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,咱們五人一組去試一試吧。

2、幼兒分組合作操作,老師觀察指導(dǎo)。(播放背景音樂(lè))

四、分享交流、體驗(yàn)情感。(3分鐘)

1、花寶寶做好了嗎?做好了就送到綠草地上去吧。我們來(lái)看看,紅花寶寶是哪些小朋友做的?來(lái)說(shuō)一說(shuō),你是怎么打扮它的?

2、你覺(jué)得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀,花兒都開(kāi)放了,蝴蝶拍拍翅膀飛來(lái)了、小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳飛來(lái)了,小兔子也快快樂(lè)樂(lè)跳來(lái)了(貼上小教具),小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說(shuō)再見(jiàn),我們出去玩嘍!

美麗的橋幼兒教案篇4

活動(dòng)目的:

1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個(gè)角,再通過(guò)裝飾畫成小雪花

2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

3、在做畫過(guò)程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂(lè)趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

2、濕抹布一塊。

3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

活動(dòng)過(guò)程:

一引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢?

教師引導(dǎo)幼兒討論。

教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來(lái)了什么。

二欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

(1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

(2)教師講解畫。

教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的`畫畫工具。

教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

(3)教師邊畫邊講解。

教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個(gè)叉,在叉的中間畫一條線,形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

(4)幼兒操作

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng),幼兒興趣濃厚,選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂(lè),感受大自然帶給我們的神奇,讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣,整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的文字,并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。

在活動(dòng)中,幼兒對(duì)油水分離的美術(shù)效果十分感興趣,她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無(wú)窮。結(jié)合兒歌,運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式,每一組都提供了不同的材料,制作的方法也不同,充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性。

不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快,好象完成了沒(méi)事了,幼兒有些閑著,這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒,幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同,讓他們有一個(gè)交流的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我會(huì)在以后的活動(dòng)中會(huì)更加注意。

美麗的橋幼兒教案篇5

教案名稱:今天立秋(幼兒園優(yōu)秀教案)

內(nèi)容要求

1、了解秋季人們?nèi)绾问斋@,樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收喜悅。

2、感知秋天的季節(jié)特征,觀察各種動(dòng)植物的變化。

觀察討論——欣賞遷移

1、落葉在發(fā)生什么變化?

2、小動(dòng)物把落葉當(dāng)成是自己的什么?

3、你撿到的落葉象什么?

為什么有的樹(shù)葉到了秋天不變黃也不掉下來(lái)?

前幾天還有很多蚱蜢,怎么一下子少了,到哪里去了呢?

蜘蛛織的網(wǎng)這么細(xì),牢呢?蜘蛛會(huì)咬人嗎?

為什么啤酒會(huì)是麥子和米做成的呢?

很多夏天的水果為什么秋天也買得到呢?

菠蘿長(zhǎng)在樹(shù)上還是長(zhǎng)在地上?

小螃蟹是從螃蟹媽媽的哪里生出來(lái)的?

秋天樹(shù)葉的變化需要一段時(shí)間才能顯現(xiàn)出來(lái),因此要持續(xù)觀察。

由于天氣的變化,很多活動(dòng)的時(shí)機(jī)不對(duì),都需要老師靈活調(diào)整,以達(dá)到最佳教學(xué)效果。

孩子們對(duì)音樂(lè)很感興趣,但是很缺乏音樂(lè)的表現(xiàn)力,對(duì)于音樂(lè)的領(lǐng)悟能力還不夠,以后多創(chuàng)造機(jī)會(huì)加強(qiáng)這方面的鍛煉。

在外出進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)雖然有目的,但是孩子們的能力有限,根本不能夠按照要求尋找,并且面粉做的東西容易找到,米做的東西不容易找到,兩者區(qū)別不明顯,只能靠老師給他們進(jìn)行區(qū)分。

做水果色拉時(shí)由于工具沒(méi)有到位,只能由老師做,使孩子失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì),以后在活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備。

美麗的橋幼兒教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

2、理解故事內(nèi)容,愿意照顧蘋果樹(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師范圖《蘋果樹(shù)》

2、幼兒操作材料(操作材料包、畫筆)

活動(dòng)重點(diǎn):嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動(dòng)過(guò)程:

1蘋果呢?

故事導(dǎo)入激發(fā)興趣意圖:故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。、教師出示范畫提問(wèn):這是一棵什么樹(shù)?樹(shù)上有什么?有幾個(gè)蘋果?為什么只有一個(gè)

2、教師講述故事,幼兒理解內(nèi)容。

秋天到了,許多蘋果樹(shù)上都長(zhǎng)滿了又大又紅的蘋果。然而,有一棵蘋果樹(shù)卻只結(jié)了一個(gè)蘋果。大家都不喜歡它。這棵蘋果樹(shù)難過(guò)地說(shuō):“我也想長(zhǎng)出更多的蘋果,只是沒(méi)有人來(lái)照顧我?!碧O果樹(shù)需要寶寶們的照顧。剛才蘋果樹(shù)說(shuō)什么了?寶寶們要怎樣照顧蘋果樹(shù)呢?

3、教師小(來(lái)自:小班美術(shù)教案蘋果樹(shù))結(jié):我們寶寶都愿意照顧蘋果樹(shù),可以幫助小樹(shù)捉蟲(chóng)子,清掃樹(shù)下面的垃圾,為蘋果樹(shù)澆水、施肥、修剪枝葉等。

師幼示范了解畫法

意圖:教師幼兒示范,了解蘋果的畫法

1、第二年的秋天,蘋果樹(shù)上結(jié)了許多又大又紅的蘋果。教師用繞線的方法畫蘋果,邊畫邊念:繞繞繞,繞圈圈,蘋果長(zhǎng)大啦。

2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)模仿老師畫蘋果的方法來(lái)畫蘋果。同時(shí)糾正畫法,要用繞圈的方法畫蘋果。

3、教師分發(fā)操作,請(qǐng)幼兒獨(dú)立畫畫。

要求:把白色的地方涂滿,不留空白,繞圈不畫到輪廓線以外。

意圖:展示作品,體驗(yàn)快樂(lè)。

1、請(qǐng)幼兒把自己的作品貼到黑板上

2、比比誰(shuí)的蘋果畫的又大又圓。

美麗的橋幼兒教案篇7

孩子們每天人園時(shí),不論是帶件衣服或是帶雙鞋子,都喜歡用塑料袋裝著提來(lái),于是,教室里便有了許多形形色色的塑料袋。我班的廢舊圖書也不少,放在教室里既不美觀,扔了又可惜,且廢舊圖書上有好多圖案看起來(lái)挺美的,平時(shí)也曾讓幼兒用來(lái)作剪紙材料剪剪玩玩,但不利于保存,總是隨剪隨扔。為了充分利用這些費(fèi)舊物品,特設(shè)計(jì)了此活動(dòng),意在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用塑料袋制作出背心的方法。

2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用廢舊圖書、舊掛歷、縐紋紙,舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力。

3、增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集各種顏色背心形的塑料袋,以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。

2、提供粘合材料及剪刀、線團(tuán)、小紐扣、小絨球等多種材料。

3、大號(hào)塑料袋做成的背心成品3—5件。

4、適合時(shí)裝表演的節(jié)奏明快的音樂(lè)磁帶1盒,錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

教師身穿范例背心隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)入教室。

師:小朋友,老師的背心漂亮嗎?它跟你們平常穿的衣服有什么不同?你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢?

2、引導(dǎo)幼兒觀察,討論制作方法

師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看背心是怎么做出來(lái)的?上面的圖案和裝飾是用什么材料什么方法制作的?(出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法。)

總結(jié):

先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開(kāi)成背心,再?gòu)膱D書上把自己喜歡的圖案剪下來(lái),并貼在背心上,也可以用縐紋紙做成蝴蝶結(jié)或剪成花邊,還可以選一些你喜歡的紐扣、絨球進(jìn)行裝飾,這樣一件漂亮的背心就做好了。

3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

師:把你最喜歡的動(dòng)物和圖案剪下來(lái)貼在背心上,可以貼對(duì)稱的,也可以貼不對(duì)稱的,花邊一般比較有規(guī)律。顏色可以用同色,可以用多種色,也可以用單色或變換色,只要協(xié)調(diào)大方就行了。

鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作,設(shè)計(jì)出別具一格的畫面,選擇材料要恰當(dāng),細(xì)心拼貼,粘貼要牢固。