在寫(xiě)教案的時(shí)候,需要遵照藝術(shù)性準(zhǔn)則,教案在擬訂的時(shí)候,大家需要強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn),以下是范文社小編精心為您推薦的美麗的幼兒園美術(shù)教案8篇,供大家參考。
美麗的幼兒園美術(shù)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受花朵的形狀、色彩,學(xué)習(xí)用重疊的方法剪出各種不同形狀的花。
2、大膽剪貼,為構(gòu)圖進(jìn)行添畫(huà)。
3、體驗(yàn)剪貼的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)重點(diǎn):
大膽用剪刀剪出花的輪廓形狀。
活動(dòng)難點(diǎn):
運(yùn)用重疊的方法剪出簡(jiǎn)單的花,并進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒有使用剪刀和簡(jiǎn)單剪線(xiàn)條的經(jīng)驗(yàn),幼兒園里的各種花,范例圖,各種顏色的正方形蠟光紙若干,剪刀,白紙,固體棒和油畫(huà)棒每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶幼兒去幼兒園的戶(hù)外觀察各種花
小朋友,幼兒園里的花朵真漂亮,我們一起去看看吧。
引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀,顏色
二、出示花朵的.剪貼畫(huà)范例,產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望
1、出示范例,請(qǐng)幼兒欣賞
今天老師帶來(lái)了一幅好看的畫(huà),你們看漂亮嗎?這幅花和平時(shí)我們看到的畫(huà)有什么不一樣?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是剪貼上去的)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
小結(jié):告訴幼兒花朵是用正方形紙折好后,運(yùn)用重疊的方法剪出來(lái)的。
2、老師示范:將正方形的紙折疊兩次,在紙的中間畫(huà)上圖形,用剪刀沿輪廓剪開(kāi),打開(kāi)后將花貼在白紙上,最后進(jìn)行添畫(huà)豐富背景。
3、老師介紹基本折剪方法后提出安全常規(guī)要求
三、幼兒學(xué)做,;老師巡回指導(dǎo)
1、幼兒剪紙。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮想象,在折好的紙上畫(huà)上自己想象的花朵圖形,并剪出來(lái)。注意在折好的紙上畫(huà)的花圖形要大點(diǎn)簡(jiǎn)單點(diǎn)才好剪。
2、讓幼兒將剪好的花朵在白紙上進(jìn)行粘貼,合理布局并大膽進(jìn)行添畫(huà)。
3、展示幼兒作品,互相欣賞。
美麗的幼兒園美術(shù)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié),喜歡欣賞菊花圖,從中感受到菊花的千姿百態(tài)。
2、引導(dǎo)幼兒會(huì)用“開(kāi)放”“五顏六色”等詞描述菊花。
3、愿意動(dòng)手創(chuàng)作,體驗(yàn)欣賞創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒觀察過(guò)菊花,了解菊花的外形,知道種類(lèi)繁多,顏色各異
2、課件、視頻
3、實(shí)物:菊花若干
活動(dòng)過(guò)程:
師幼兒一起說(shuō):“領(lǐng)略大師風(fēng)采,感受名畫(huà)魅力”
一、實(shí)物欣賞,激發(fā)幼兒的興趣
t:秋天到了,好看的菊花都開(kāi)放了,今天讓我們一起去欣賞一下好看的菊花。(請(qǐng)下朋友走下位置去欣賞)問(wèn)問(wèn)味道、看看顏色
t:小朋友們菊花是什么味道的?(香香的)什么顏色的?(黃色、白色)
t:菊花除了白色和黃色還有別的好看的顏色,我們一起來(lái)欣賞五顏六色的菊花吧!(觀察菊花的不同花瓣、顏色)。
二、圖形刺激,幼兒嘗試用詞匯形容菊花。
●觀看圖片——菊花。
t:菊花還有什么顏色?(玫紅色、桔黃色)誰(shuí)會(huì)用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)看?(五顏六色),菊花長(zhǎng)的怎么樣?那菊花的花瓣像什么?
●小結(jié):菊花是秋天開(kāi)的花,菊花的品種多,花形各異,顏色鮮艷。
三、認(rèn)識(shí)齊白石,欣賞其的菊花畫(huà)作。
t:小朋友喜歡這些好看的菊花嗎?有一位叫齊白石的畫(huà)家爺爺也很喜歡菊花,因此他創(chuàng)作了許多副菊花圖,我們一起來(lái)欣賞吧!
t:畫(huà)家爺爺畫(huà)的菊花是什么樣子的?(有高有低)(三三兩兩)讓幼兒做菊花高高低低、三三兩兩的動(dòng)作,增加幼兒的情趣。
t:畫(huà)的菊花顏色是什么樣的?(紅色、紅色黃色白色相間)
t:齊白石爺爺畫(huà)的這些菊花是什么畫(huà)?
t:國(guó)畫(huà)是用什么材料畫(huà)的?
四、教師示范
五、幼兒創(chuàng)作
t:請(qǐng)小朋友自己選擇一副自己喜歡的畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作。
美麗的幼兒園美術(shù)教案篇3
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚(yú)身、魚(yú)尾及水草等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能,鞏固折、壓、拼貼的技能。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力,提高幼兒對(duì)美的感受力與表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有關(guān)魚(yú)的碟片。
2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干,藍(lán)色背景圖5張。
3、小魚(yú)、水草圖示2幅,示范圖1張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看碟片,引起幼兒興趣。
1、小朋友,你們知道誰(shuí)生活在水里嗎?
2、好,我們一起去看看吧?。吹嵝延變鹤屑?xì)觀察魚(yú)的顏色、形狀及水草)
3、你看到了什么?它是什么顏色的?它長(zhǎng)得什么樣?
二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。
1、老師做了一幅圖,你們看美不美?美在什么地方?
2、你們知道這幅圖是怎么做出來(lái)的嗎?
三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。
1、你最喜歡哪條魚(yú),它是怎么折出來(lái)的?請(qǐng)你把這條魚(yú)的圖示找出來(lái)。
2、老師示范第一種折法
3、小魚(yú)喜歡在水里游來(lái)游去,它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?
4、水草折好后是一段一段貼上的
四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很長(zhǎng)時(shí)間,那怎么辦呢?
2、小朋友先折魚(yú),最后大家一起合作折水草
五、幼兒作業(yè)。
老師巡回指導(dǎo),提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚(yú)、水草。
六、講評(píng)。
1、幼兒相互作品。
2、老師表?yè)P(yáng)合作好的小組。
美麗的幼兒園美術(shù)教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)、壓、拼、粘等泥塑技能進(jìn)行平面泥塑,制作不同形態(tài)的花朵。
2、能大膽想象,把制作出的花朵組合,制成“花環(huán)”、“花籃”等。
3、在動(dòng)手操作中建立自信心,大膽表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、ppt課件。
2、橡皮泥每人一份、泥工板每人一個(gè)、泥工刀若干、紙盤(pán)每人一個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)、壓等方法制作不同形態(tài)的花朵。
2、難點(diǎn):鍛煉幼兒良好的動(dòng)手能力和想象力。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞“美麗的花”,感受橡皮泥花的不同特點(diǎn)。
師:3、8婦女節(jié)快到了,今天我們一起來(lái)逛逛花店,給媽媽選一束她喜歡的花,作為節(jié)日禮物,請(qǐng)你仔細(xì)看一看這里都有哪些花朵?
師:這些花哪些地方一樣?哪些地方不一樣?師:每朵花有哪幾部分組成?
小結(jié):每朵花都由花瓣、花莖、葉子組成,但有的花莖是直的,有的葉子是尖的,有的葉子是圓的,大小也不一樣,花瓣數(shù)量也不同
2、教師和幼兒一同探索了解花朵的制作步驟和方法。
(1)教師播放課件,引導(dǎo)幼兒觀看后思考花朵的制作方法。
提問(wèn):這樣一朵美麗的花是怎么做成的呢?猜一猜我們可以怎么做?
(2)教師示范制作花朵。
小結(jié):用團(tuán)、搓、壓等方法把彩泥做成長(zhǎng)條形。將不同形狀的橡皮泥組合在紙盤(pán)上,制作出不同造型。
3、播放音樂(lè),幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
師:你喜歡什么樣的花朵呢?快來(lái)選擇橡皮泥制作屬于自己的花朵吧。
4、作品展示,分享交流。
引導(dǎo)幼兒相互介紹自己制作的花及制作方法。提問(wèn):哪朵花是你制作的?你是怎樣制作的?提問(wèn):你最喜歡哪朵花?為什么?
活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒把自己制作的泥工花,送給媽媽?zhuān)竽懕磉_(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
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美麗的幼兒園美術(shù)教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒通過(guò)課程了解濕拓畫(huà)的名稱(chēng)基本原理、技法等。
2.讓幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中感受濕拓畫(huà)色彩,形狀的變化,感受畫(huà)中之美。
3.通過(guò)滴一滴,刮一刮,吹一吹,畫(huà)一畫(huà),印一印,變成一幅神奇的五彩斑斕的圖畫(huà)。體驗(yàn)了水中作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
按幼兒人數(shù)3人一組,準(zhǔn)備托盤(pán),需要用到的顏料,繪畫(huà)紙,畫(huà)液,吸管,攪拌棒,塑料梳子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入
1.小朋友們好,今天老師帶了一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)小朋友們,你們畫(huà)過(guò)畫(huà)嗎?
2.你們都用什么材料制作繪畫(huà)作品呢?
3.小朋友們都很棒呢!用的材料也是很豐富呢!
二、基本部分
1.今天老師帶來(lái)了一張紙,這張紙你們看上去怎么樣?什么也沒(méi)有,想請(qǐng)小朋友們幫它們穿上漂亮的衣服。
2.但是紙有要求了,不要我們剛才所說(shuō)的水彩筆、油畫(huà)棒等常用的材料,我們今天學(xué)習(xí)一個(gè)特別的繪畫(huà)方式,幫助紙寶寶穿上漂亮的衣服。
3.觀看教學(xué)流程視頻
1)播放第一段,提問(wèn)你都看到了什么?有什么東西?托盤(pán)里是什么?
2)播放第二段,視頻里又在做什么?他為什么會(huì)把顏料滴在托盤(pán)的“水里”?
教師小結(jié):滴了一滴顏料在“水”中,靜待它暈染開(kāi),然后滴一滴顏料,再暈染開(kāi)這樣幾經(jīng)反復(fù)。
3)播放第三段,在托盤(pán)里的顏料,會(huì)變成什么呢?怎么樣變?
教師小結(jié):用一只纖細(xì)的攪拌棒,順著水紋流動(dòng)的方向回旋,分撥出了一朵小花。
4)播放第四段,視頻中出現(xiàn)了什么?一張什么也沒(méi)有的白紙,怎么樣才可讓托盤(pán)中的小花變到白紙上,小朋友快快想想辦法吧?
教師小結(jié):將紙輕輕地覆蓋在水表面避免紙張與水面之間有空氣,然后吧紙從水中輕輕提出,就會(huì)看到剛才的水中畫(huà)安全托染在紙上,咱們把畫(huà)紙放在干燥平整處,晾干即成為我們的繪畫(huà)作品。
4.教師簡(jiǎn)單講解顏料及托盤(pán)中“水”的材質(zhì)。
剛才盛滿(mǎn)的托盤(pán)里,不是普通的水,而是一種混合了粘稠劑(食物膠粉)的混合液體其作用是把水和油質(zhì)顏料分層,讓他們相互之間無(wú)法相融濕拓畫(huà)還是利用水油分離原理進(jìn)行創(chuàng)作的一種繪畫(huà)藝術(shù)。
5.欣賞濕拓畫(huà)作品,讓幼兒從中感受濕拓畫(huà)的美感。
6.教師介紹繪畫(huà)所需要用到的工具,攪拌棒,塑料梳子。幼兒可根據(jù)自己的需要來(lái)進(jìn)行選擇工具。
三.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
教師將幼兒分成三人一組,進(jìn)行合作繪畫(huà),兩名幼兒負(fù)責(zé)滴顏料,一名幼兒負(fù)責(zé)制作花紋、圖案等。
四.教師進(jìn)行作品點(diǎn)評(píng)
教師從作品顏色的搭,、圖案、花紋等出來(lái)的效果點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)反思:
本次教學(xué)活動(dòng)《美麗的濕拓畫(huà)》,從讓幼兒觀看教學(xué)視頻,欣賞濕拓畫(huà)作品,介紹工具與濕拓畫(huà)所需要用到的材料等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解,并通過(guò)視頻播放及現(xiàn)場(chǎng)示范操作,調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)濕拓畫(huà)藝術(shù)濃厚的制作興趣,他們根據(jù)自己的需要嘗試著用不同的工具,不同的顏色畫(huà)出不同花紋,并對(duì)自己畫(huà)出的花紋進(jìn)行想像。他們非常專(zhuān)注于自己的工作,繪畫(huà)的極為盡興?;顒?dòng)結(jié)束以后,孩子們都跑來(lái)激動(dòng)地請(qǐng)我去欣賞他們的作品。教師與幼兒共同體驗(yàn)創(chuàng)作之樂(lè),作品之美。
美中不足的是:
1.教師沒(méi)有講清楚濕拓畫(huà)的制作原理,為什么顏料會(huì)浮在水面上,而沉甸不下去。
2.教師在上課的語(yǔ)氣應(yīng)在輕松一些就像與幼兒在聊天一樣,氣氛,效果會(huì)更好。
成功的失敗的,盡在反思中顯現(xiàn),可以讓我們?cè)诠ぷ髦袚P(yáng)長(zhǎng)避短,更加得心應(yīng)手。反思在教學(xué)上指引我們前進(jìn)之路。美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科,它能讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng);能培養(yǎng)幼兒生活的綜合能力,發(fā)揮幼兒在各個(gè)方面的才華;能使幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。讓我們積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)園,讓幼兒學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè)。
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),不僅讓幼兒了解了濕拓畫(huà)這種新型的繪畫(huà)形式,更讓幼兒及濕拓畫(huà)中感受到了古老藝術(shù)所特有的文化內(nèi)涵。
美麗的幼兒園美術(shù)教案篇6
小朋友都比較喜歡手工折紙,如何折一艘小船呢?讓我們一起來(lái)看看這篇由幼師o(wú)k網(wǎng)整理的適合中班幼兒的手工活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)紙船的折法。發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
教材分析:
小船是孩子們喜歡的形象,故事中的小船乘風(fēng)破浪,歌曲中的小船悠揚(yáng)、安靜,本次活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察小船的折紙圖,能夠均勻平整的進(jìn)行對(duì)折,折疊出小船的形象,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力,發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。
活動(dòng)目標(biāo):
1、掌握紙船的折法。
2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小船玩具、圖片,紙船范例一個(gè),長(zhǎng)方形紙若干張,布置成池溏的展板一塊,音樂(lè)片段。
活動(dòng)建議:
1、出示各種各樣的船,激發(fā)幼兒的好奇心,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。提問(wèn):你看到的小船是什么樣的?
2、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法,教師分步示范折疊方法,最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。提問(wèn):第一步怎么折?如何才能均勻的將紙折疊?
3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點(diǎn),體驗(yàn)成功感。
4、進(jìn)行游戲《劃龍船》,將“紙船”放在“池塘里”。
5、教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。
美麗的幼兒園美術(shù)教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用棉簽畫(huà)的方法作畫(huà)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用色,表現(xiàn)出菊花的主要特征,并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、棉簽、顏料、盆子、抹布、紙
2、不同品種、不同顏色的菊花,每組一盆。電腦圖片
3、課件-菊花
活動(dòng)過(guò)程
1、秋天到了,什么花兒開(kāi)了?都有什么顏色?
2、你看這朵菊花的花瓣像什么?
師幼共同觀看屏幕,欣賞秋菊。
3、重點(diǎn)介紹花的顏色和花瓣形狀。
邊欣賞秋菊邊引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上用棉簽畫(huà)的形式表現(xiàn)菊花。
(1)簡(jiǎn)單介紹繪畫(huà)工具——棉簽及其使用方法。
(2)師幼共同討論繪畫(huà)菊花,感受菊花的美。
(3)教師提示棉簽換色的方法:一個(gè)棉簽蘸一種顏色。提示幼兒保持桌面、畫(huà)面整潔干凈。
4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出不同顏色、不同形狀的菊花。
5、展覽作品,講評(píng)作品。
(1)幼兒欣賞自己和同伴的作品,說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)、體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè)。
(2)學(xué)習(xí)從形態(tài)、顏色上進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
美麗的幼兒園美術(shù)教案篇8
活動(dòng)目標(biāo):
在幼兒已初步掌握水墨畫(huà)表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫(huà)。
培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。
加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具準(zhǔn)備:①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;②錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅。
知識(shí)準(zhǔn)備:布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
教師啟發(fā)性談話(huà),引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受,萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望。
引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
2、 豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí),激發(fā)創(chuàng)作欲望。
二、 基本部分
出示四幅不同特點(diǎn)的圖片,讓幼兒通過(guò)觀察,掌握主題化的畫(huà)面安排及色彩運(yùn)用的方法,并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。1、幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。
要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫(huà);對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面進(jìn)行講述,要求講得有順序,較完整。
⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫(huà)命名。
⑵兩人一起相互講述畫(huà)面。
⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。
三、 結(jié)束部分
1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周,給幼兒欣賞。
2、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。
3、教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。
4、幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng),出活動(dòng)室。
?》 marrina 編輯