通過(guò)讀后感，我們可以將書中的情節(jié)和角色的命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)生活相對(duì)照，從中汲取啟示，要想讓自己的進(jìn)步更快，寫對(duì)照材料是很好的方式，范文社小編今天就為您帶來(lái)了2024黨員教師組織會(huì)對(duì)照材料5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
2024黨員教師組織會(huì)對(duì)照材料篇1
一、存在的主要問(wèn)題
圍繞政治功能強(qiáng)不強(qiáng)、四個(gè)意識(shí)牢不牢、四個(gè)自信有沒(méi)有方面、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)等6個(gè)方面，深入查擺出如下具體問(wèn)題:
（一）工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)方面。在教學(xué)工作中我存在浮躁心態(tài)，對(duì)本學(xué)科教研不能深入探究，沒(méi)有充分利用好課堂時(shí)間，做到高效率授課。
（二）發(fā)揮作用好不好方面。不能深入了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，對(duì)待學(xué)困生還缺少耐心，沒(méi)有深入了解掌握學(xué)困生學(xué)習(xí)存在困難的主要原因，不能做到對(duì)癥下藥，所以很多時(shí)候感覺(jué)力不從心，就容易產(chǎn)生放棄的想法。
（三）自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面。在教學(xué)工作和學(xué)校工作中，存在差不多思想，總是覺(jué)得能夠完成任務(wù)就可以了，沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)取，提高教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平的主動(dòng)意識(shí)。工作中目標(biāo)不明確，沒(méi)有長(zhǎng)期規(guī)劃，工作效率不高。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
對(duì)上述問(wèn)題，我進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)真剖析了思想根源，主要有以下幾點(diǎn):
(一)理論學(xué)習(xí)不夠全面不深入。
(二)宗旨觀念不夠牢固。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，也是衡量一名黨員干部行為準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)。但在工作實(shí)踐中，沒(méi)有真正的深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的困難；沒(méi)有深入家長(zhǎng)中間，了解學(xué)生的家庭情況；沒(méi)有深入同事之中，了解同事的情況。沒(méi)有以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
(三)道德修養(yǎng)錘煉不足。
(四)黨性修養(yǎng)有所放松。
總覺(jué)得自己經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐的磨練和考驗(yàn)，思想上不會(huì)出現(xiàn)偏差，總覺(jué)得自己能夠嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，作風(fēng)上不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。正是這些錯(cuò)誤想法，導(dǎo)致自己放松了加強(qiáng)黨性鍛煉的主動(dòng)性和自覺(jué)性，不能經(jīng)常進(jìn)行深刻的剖析和反思，不能嚴(yán)格的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。這直接導(dǎo)致了在思想和行動(dòng)上自我要求降低。艱苦奮斗的工作作風(fēng)有所減弱，缺少了廢寢忘食、開拓創(chuàng)新的工作熱情。
三、努力方向和整改措施
(一)筑牢思想根基，著力加強(qiáng)黨性鍛煉。
(二)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省、市關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見(jiàn)規(guī)定精神和重要意義，牢固樹立群眾觀念和公仆意識(shí)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念;始終堅(jiān)持正確價(jià)值觀，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力在本職工作中創(chuàng)造佳績(jī);堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮一名黨員作用，全面執(zhí)行集體決策;帶頭弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。
(三)強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范自身行為。
2024黨員教師組織會(huì)對(duì)照材料篇2
一、在增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)方面存在的問(wèn)題。
作為一名教師黨員，能聽(tīng)從組織安排，讓去哪里就去哪里，讓干什么就干什么，多年來(lái)始終把踏實(shí)干事作為自身的基本要求，能恪守教師的職業(yè)道德，守法誠(chéng)信的社會(huì)功德。但是，隨著工作年限的增長(zhǎng)，剛參加工作時(shí)的激情漸漸減少，對(duì)于新知識(shí)學(xué)習(xí)積極性不高，有時(shí)候會(huì)過(guò)多的計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)黨的理論和政策方針從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到自身消化再到自覺(jué)執(zhí)行就差了一個(gè)時(shí)差。導(dǎo)致有些認(rèn)識(shí)和執(zhí)行不到位。對(duì)于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性復(fù)雜性隱蔽性缺乏必要的警惕性，政治敏銳性和鑒別力不夠強(qiáng)，特別是對(duì)社會(huì)上一些不良思潮、一些苗頭行傾向性問(wèn)題、甚至一些丑化黨的形象的錯(cuò)誤言論，也沒(méi)有及時(shí)旗幟鮮明地反駁和斗爭(zhēng)。在貫徹上級(jí)決策部署上，站位不高，局限于自己負(fù)責(zé)工作、局限在自己的小圈子，缺乏戰(zhàn)略高度，與其他部門的主動(dòng)協(xié)調(diào)和溝通配合不夠。
二、在重點(diǎn)任務(wù)中發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的問(wèn)題
1.在發(fā)展黨員工作中，存在的問(wèn)題，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)作為不夠。例如一些學(xué)生的思想?yún)R報(bào)沒(méi)有認(rèn)真閱讀分析，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)不能及時(shí)掌握，導(dǎo)致在發(fā)展過(guò)程中往往出現(xiàn)偏重于某一方面的表現(xiàn)。
2.在疫情防控工作中，存在的問(wèn)題，思想意識(shí)不到位，斗爭(zhēng)精神缺乏。
3.在黨支部規(guī)范化建設(shè)工作中，存在的問(wèn)題，服務(wù)意識(shí)淡薄，日常工作中把自己等同于普通群眾。只顧局部利益，缺乏全局觀念。
三、在落實(shí)三會(huì)一課等組織生活制度，2021年度民主評(píng)議問(wèn)題整改方面存在的問(wèn)題
1、理想信念方面存在的問(wèn)題。一是黨性修養(yǎng)不夠系統(tǒng)、不夠全面。對(duì)黨過(guò)去形成的一些基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的少、研究的少。二是宗旨意識(shí)還有差距。
2、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的問(wèn)題。對(duì)政治紀(jì)律的深刻內(nèi)涵理解不全面、把握不精準(zhǔn)，自我要求不夠高。比如：對(duì)一些小消息、言論沒(méi)有大膽站出來(lái)證實(shí)。
3、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。工作還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)一般性、常規(guī)性工作思考不多、要求不嚴(yán)。
四、在微腐敗等師生反應(yīng)強(qiáng)烈問(wèn)題、落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制方面存在的問(wèn)題
2024黨員教師組織會(huì)對(duì)照材料篇3
一、存在的問(wèn)題
在四個(gè)自信方面。自己能夠深刻認(rèn)識(shí)到，作為共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)定革命理想，牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、始終堅(jiān)貞不渝。能夠嚴(yán)格遵守六大紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。但靜下心思考，覺(jué)得自己還是從嚴(yán)自律學(xué)習(xí)不夠，還不夠系統(tǒng)和全面，對(duì)這些要求全部學(xué)過(guò)、看過(guò)，但沒(méi)有做到熟于心。
在工作作風(fēng)方面。一直以把踏實(shí)干事作為履職從業(yè)的基本要求，能夠自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重師德師風(fēng)、但是，感到自己在聯(lián)系服務(wù)群眾的意識(shí)上有所弱化，不像以前經(jīng)常深入基層一線，及時(shí)深入學(xué)生家庭，面對(duì)面聽(tīng)取教師、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，工作不扎實(shí)、不全面、不到位的表現(xiàn)在一定程度存在。
在作用發(fā)揮方面?？偟闹v，自己無(wú)論在哪個(gè)崗位上都盡力而為，盡黨員、教師義務(wù)，行黨員、教師之舉，也取得了一些成績(jī)。但是，成績(jī)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不說(shuō)不得了。自己本身的工作還存在很多不足和問(wèn)題，特別是同優(yōu)秀黨員教師相比，我還需要進(jìn)一步努力。比如，在平時(shí)的德育管理工作中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。
在形式主義和官僚主義方面。我對(duì)四風(fēng)問(wèn)題堅(jiān)決反對(duì)，始終能夠把辦實(shí)事、下實(shí)功、求實(shí)效作為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。反對(duì)嘴巴呱呱叫，實(shí)際工作無(wú)成效的辦事、議事作風(fēng)。但是還有的地方做得不夠到位。比如，工作中存在注重抓典型、抓亮點(diǎn)，對(duì)一些常規(guī)性的工作，采取一般化的措施，沒(méi)有做到全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
從深層次分析自身存在上述問(wèn)題的原因，根在于以下幾個(gè)方面
1、堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想化和專業(yè)知識(shí)等修養(yǎng)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了軟指標(biāo)，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)革命意志的再錘煉。
2、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)制度不夠嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況，沒(méi)有嚴(yán)格按照一名合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的生活和工作。
三、努力方向和整改措施
牢記兩個(gè)務(wù)必。牢記作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，帶頭克服享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，率先垂范厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不搞超標(biāo)接待。帶頭弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng)，走出機(jī)關(guān)，深入群眾中開展調(diào)查研究，主動(dòng)聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)，幫助基層解決實(shí)際困難和問(wèn)題。
堅(jiān)持清正廉潔。嚴(yán)守八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真踐行廉潔從政承諾，自覺(jué)遵守黨的各項(xiàng)制度和紀(jì)律。按照上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警，努力抵制不正之風(fēng)侵蝕，不搞特權(quán)、不謀私利，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。
2024黨員教師組織會(huì)對(duì)照材料篇4
通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷史，重溫我們黨從成立以來(lái)為中華民族和中國(guó)人民建立的不朽功勛，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。以史為鏡，可以知興替。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我還領(lǐng)略到了一代代共產(chǎn)黨人的治國(guó)理政智慧，也感受到了一代代共產(chǎn)黨人的革命斗志。率先垂范、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)，這些永不磨滅的革命精神無(wú)一不激勵(lì)著我繼續(xù)開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。
二、存在問(wèn)題
（四）在黨員先鋒模范作用發(fā)揮，立足崗位、履職盡責(zé)，為身邊群眾辦實(shí)事好事方面。作為一名黨員教師，在充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。雖然在平時(shí)的工作中能夠嚴(yán)格要求自己，但大局意識(shí)不夠，平常只想做好本職工作，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)有懈怠情緒。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
宗旨意識(shí)和攻堅(jiān)克難的銳氣有所弱化。對(duì)于工作開展中面臨的難題陋習(xí)，雖然自己經(jīng)準(zhǔn)確意識(shí)到問(wèn)題所在，但缺乏與之斗爭(zhēng)到底的精神。沒(méi)有把堅(jiān)定的理想信念和為共產(chǎn)主義奮斗終身的共產(chǎn)黨人精神追求與干好本職工作緊密結(jié)合起來(lái)。
四、今后的努力方向和改進(jìn)措施
（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入思考，力求將理論與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起。
（三）平時(shí)多注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多融入學(xué)生，課間時(shí)間多和學(xué)生進(jìn)行交流，站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。
（四）堅(jiān)持一絲不茍的把本職工作做好，不發(fā)牢騷，積極主動(dòng)做好學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作。
2024黨員教師組織會(huì)對(duì)照材料篇5
縣教育培訓(xùn)中心教師xxx
一、存在的問(wèn)題
（一）對(duì)照新時(shí)代黨的治疆方略方面。
一是對(duì)身邊干部和群眾的錯(cuò)誤思想和一些影響黨員形象的問(wèn)題言論時(shí)，沒(méi)有站在講政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性，只是清淡的做個(gè)提醒。如：沒(méi)有旗幟鮮明地加以制止。二是黨章和新時(shí)代黨的治疆方略思想理論學(xué)習(xí)不夠透徹。如：學(xué)習(xí)不夠深入,體會(huì)不夠深刻，對(duì)黨章和新時(shí)代黨的治疆方略思想理論學(xué)習(xí)停留在學(xué)理論上，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際實(shí)踐。三是在理論學(xué)習(xí)上，能按照規(guī)定動(dòng)作完成，但在學(xué)懂弄通、嫻熟弄通方面還存在差距。如：理論學(xué)習(xí)停留在寫筆記上，沒(méi)有真正的將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化吸收。
（三）對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)方面。
一是黨員作用發(fā)揮不足。作為一名黨員，黨員的作用發(fā)揮的不明顯。如：沒(méi)有起到事事帶頭的作用。本領(lǐng)缺乏，不能很好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、能力不強(qiáng)。黨員排頭兵作用不強(qiáng)。二是遵守紀(jì)律方面。如：對(duì)于有時(shí)候的臨時(shí)開會(huì)，不積極，出現(xiàn)開會(huì)看手機(jī)的情況。開會(huì)時(shí)偶爾會(huì)打瞌睡。雖然能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)制度、紀(jì)律，但有遲到現(xiàn)象。有時(shí)開會(huì)的時(shí)候不遵守會(huì)場(chǎng)制度，與其他人交頭接耳。三是爭(zhēng)先意識(shí)不足。如：有時(shí)候存在做好日常工作就行了的錯(cuò)誤思想，缺少了爭(zhēng)第一、當(dāng)先進(jìn)的斗志面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，不夠冷靜。奮斗的精神不足，今日事今日畢的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揮不夠。
（四）對(duì)照入黨誓詞方面。
（五）對(duì)照加思來(lái)提·麻合蘇提同志等身邊先進(jìn)典型方面。
57歲的優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部加思來(lái)提·麻合蘇提同志離去，在博州紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)也引起了強(qiáng)烈反響。我也反復(fù)的學(xué)習(xí)了加思來(lái)提·麻合蘇提同志優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部的先進(jìn)事跡，除了傷感、遺憾，也經(jīng)受了一次精神的洗禮、心靈的震撼，有了學(xué)習(xí)的榜樣和看齊的標(biāo)線。優(yōu)秀的紀(jì)檢監(jiān)察干部像一面鏡子，讓我們對(duì)比查找差距，讓我們學(xué)有榜樣，行有標(biāo)桿。當(dāng)然我也有存在的問(wèn)題。一是工作中存在，解決不來(lái)的問(wèn)題。如：解決問(wèn)題學(xué)校學(xué)生及家長(zhǎng)提出的有些事情，解決的能力不足。二是在工作中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)拖拉的現(xiàn)象。如：在工作中存在，只要不被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)就行的心態(tài)干工作。三是有時(shí)會(huì)存在推拖工作的現(xiàn)象，覺(jué)得不是自己的工作不愿意幫忙。如：有時(shí)有推諉扯皮，總想把工作推出去的情況。
二、原因剖析
一是思想方面。思想認(rèn)識(shí)不到位，敷衍應(yīng)付走過(guò)場(chǎng)。對(duì)黨員政治理論學(xué)習(xí)工作的重要性、嚴(yán)肅性存在認(rèn)識(shí)偏差。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正總認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是務(wù)虛的，離自己的工作生活太遠(yuǎn)。
二是政治方面。作為一名黨員黨員先鋒模范作用，發(fā)揮不夠。對(duì)黨的思想路線的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求和方針政策等的貫徹執(zhí)行缺乏科學(xué)有效的執(zhí)行力缺乏應(yīng)有的政治，敏銳性和洞察里，缺乏時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感不善于運(yùn)用馬列主義毛澤東思想，鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大理論和三個(gè)代表重要思想來(lái)武裝自己的頭腦指導(dǎo)工作。
三是宗旨方面。日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根弦繃得不夠緊。為單位同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急，總覺(jué)得自己是一名基層的普通黨員教師也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以事業(yè)為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄，一切為了群眾一切依靠群眾，從群眾來(lái)到群眾中去的實(shí)質(zhì)表明。
四是擔(dān)當(dāng)方面。工作進(jìn)取心越來(lái)越淡化，總是不自覺(jué)的在工作中偷懶，耍小聰明，抱著只要不被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)就行的心態(tài)干工作。工作作風(fēng)懶散，存在上班時(shí)間和同事聊天、瀏覽網(wǎng)頁(yè)新聞的現(xiàn)象。有時(shí)甚至在上班時(shí)間玩游戲。工作態(tài)度不端正，對(duì)加班抱有抵觸情緒。
五是作風(fēng)方面。工作中發(fā)牢騷和對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)或下屬態(tài)度不好。認(rèn)為業(yè)務(wù)骨干平時(shí)工作忙，經(jīng)常加班，偶爾有些小毛病是可以寬容和理解的。從而忽視了制度的公平性。完成工作圖速度，一心只想速度快，不能很好的對(duì)已完成的工作進(jìn)行檢查。對(duì)學(xué)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，運(yùn)用不夠熟練。缺少事業(yè)心、責(zé)任感，工作主動(dòng)性有所弱化，有不催不干的現(xiàn)象。
三、改進(jìn)措施
二是針對(duì)身為黨員，黨員意識(shí)有所欠缺問(wèn)題，本人將要提高自己的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)《黨章》的學(xué)習(xí)。針對(duì)奮斗精神不強(qiáng)，革命意志衰退問(wèn)題，本人將不管什么時(shí)候，革命斗爭(zhēng)精神不能忘。針對(duì)作為一名黨員，先鋒模范作用發(fā)揮不夠，在無(wú)私奉獻(xiàn)上做的不好，本人將認(rèn)真對(duì)照黨章中黨員的八項(xiàng)義務(wù)，查找不足，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要時(shí)刻牢記權(quán)力是人民賦予，始終葆有一顆為民服務(wù)的赤忱之心，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，用正確的權(quán)力觀和政績(jī)觀指導(dǎo)實(shí)踐。
三是針對(duì)對(duì)于工作，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)拖拉的現(xiàn)象問(wèn)題，本人將在以后的工作中加強(qiáng)自己的觀念，今天的事情爭(zhēng)取今天干完。針對(duì)工作方式方法單一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和化解矛盾的能力欠缺問(wèn)題，本人將工作中增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)作為，多思考，找出更多有效解決辦法，多和同事之間交流溝通。針對(duì)有時(shí)會(huì)存在推拖工作的現(xiàn)象，覺(jué)得不是自己的工作不愿意幫忙問(wèn)題，本人將工作是單位的工作需要靠大家一起完成，團(tuán)結(jié)同事，不是自己的工作也要一起幫忙完成。
四是針對(duì)有時(shí)候因?yàn)槭掷锩嬗衅渌ぷ鳎瑢?duì)于來(lái)學(xué)校辦事的群眾不夠積極的接待問(wèn)題，本人在以后的工作中，不管自己再忙，要積極的接待群眾，要耐心細(xì)致的服務(wù)群眾。針對(duì)給辦事家長(zhǎng)在解釋說(shuō)明中缺少細(xì)致和耐心，有時(shí)不耐煩問(wèn)題，本人將提升為民服務(wù)的水平，對(duì)待辦事家長(zhǎng)要有足夠耐心和細(xì)致的解釋說(shuō)明。對(duì)群眾反映的問(wèn)題自己不能切實(shí)解決就放到一邊的問(wèn)題，本人將要將群眾反映的問(wèn)題向上級(jí)匯報(bào)，發(fā)動(dòng)力量，解決群眾的困難。
五是針對(duì)對(duì)于有時(shí)候的臨時(shí)開會(huì)，不積極，出現(xiàn)開會(huì)看手機(jī)的情況問(wèn)題，要嚴(yán)格遵守會(huì)風(fēng)會(huì)記，對(duì)自己要嚴(yán)格要求，不做魚會(huì)議有關(guān)的事情；對(duì)待工作要積極，不要出現(xiàn)消極的現(xiàn)象。針對(duì)能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)制度、紀(jì)律，但有遲到現(xiàn)象問(wèn)題，本人將加強(qiáng)學(xué)校制度學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。針對(duì)有時(shí)開會(huì)的時(shí)候不遵守會(huì)場(chǎng)制度，與其他人交頭接耳問(wèn)題，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
六是針對(duì)作為一名黨員，黨員的作用發(fā)揮的不明顯問(wèn)題，本人將要對(duì)自己嚴(yán)格要求，給單位的同事及身邊的群眾樹立好榜樣。針對(duì)本領(lǐng)缺乏，不能很好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、能力不強(qiáng)問(wèn)題，本人將調(diào)整對(duì)待工作的態(tài)度，要保證任何工作都是保質(zhì)保量的完成認(rèn)真提高思想認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在做好本職工作的情況下，為單位出謀劃策，奉獻(xiàn)自己的力量。
