對(duì)照材料的寫作都是需要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待的，同時(shí)也是需要保證其中的用詞的，通過(guò)讀后感，我們可以將書中的情節(jié)和角色的命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)生活相對(duì)照，從中汲取啟示，范文社小編今天就為您帶來(lái)了黨員教師的對(duì)照材料7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
黨員教師的對(duì)照材料篇1
一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)
(一)在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神方面
對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解不深刻，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)十九大精神方面做得不夠，在搞好理論武裝、加強(qiáng)思想建設(shè)方面還存有差距。對(duì)于十九大報(bào)告的學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)方面還存在一定差距。十九大精神學(xué)習(xí)不深不透，滿足于一知半解，特別是在將十九大精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與實(shí)際工作相結(jié)合，還沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通的境界。反映出對(duì)馬克思主義知行統(tǒng)一觀的認(rèn)識(shí)還不夠充分，理論的功底不深，還沒(méi)有學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決實(shí)際問(wèn)題?？紤]問(wèn)題站位不高，大局意識(shí)自然不強(qiáng)。
(二)理想信念不堅(jiān)定
嚴(yán)守黨的紀(jì)律表現(xiàn)于行為作風(fēng)，根本在理想信念、在立場(chǎng)觀點(diǎn)、在思想情感。理想信念不實(shí)，政治敏銳性就差;精神上缺鈣，狀態(tài)上就松懈;雖然自己能夠堅(jiān)定政治信念，遵守黨的紀(jì)律，但是對(duì)四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、四個(gè)服從重要性的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)于肅清黃興國(guó)惡劣影響以及圈子文化、好人主義的危害性缺乏深刻認(rèn)識(shí)。
(三)黨性修養(yǎng)有所忽視和放松
隨著年齡的增長(zhǎng)，職務(wù)的升遷，放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提升，不能嚴(yán)格按照*員的條件要求自己，政治意識(shí)、大局意識(shí)都有所淡化。理想信念講得少了，艱苦奮斗的意識(shí)也不像過(guò)去那么強(qiáng)了，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際矛盾的能力也減弱了。缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問(wèn)題矛盾面前退縮，在點(diǎn)滴成績(jī)面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。這些歸根究底都是因?yàn)辄h性修養(yǎng)還有一定差距。
(四)黨的宗旨觀念有所淡化
在堅(jiān)持群眾路線上有所放松，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人們服務(wù)的宗旨觀念，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。在實(shí)際工作中，總是把業(yè)務(wù)工作放在首要位置，同人民群眾的聯(lián)系有所減少，同時(shí)存在重視上級(jí)是否滿意，領(lǐng)導(dǎo)是否滿意的想法，而沒(méi)有站在群眾的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平離群眾路線教育的要求有一定差距，無(wú)形中脫離了群眾，脫離了實(shí)際。
二、努力方向和改進(jìn)措施
(一)堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)理論基??
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，要自覺(jué)地學(xué)、有計(jì)劃地學(xué)、持之以恒地學(xué)。
(二)堅(jiān)持知行合一，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)
黨員教師的對(duì)照材料篇2
一、存在的問(wèn)題和不足
(一)理論學(xué)習(xí)方面。主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)理解多;筆記抄的不少，聯(lián)系實(shí)際不夠，還停留在一張報(bào)紙、一杯茶，圍在一齊聽(tīng)報(bào)告的傳統(tǒng)模式。缺乏寬度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)資料范圍較窄，學(xué)習(xí)資料沒(méi)有研究到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不夢(mèng)想。缺乏深度度。平時(shí)只注重學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，對(duì)知識(shí)深入消化，吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)踐，落實(shí)到行動(dòng)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。缺乏速度度。覺(jué)得只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，從而對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，不能及時(shí)改造思想，行動(dòng)不夠迅速。缺乏高度度。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感的問(wèn)題反映遲鈍，鑒別本事不強(qiáng)，不善于從講政治高度去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。缺乏強(qiáng)度度。平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作抓得緊，抓黨務(wù)工作抓得松，存在時(shí)緊時(shí)松三個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，期望能夠得到您的肯定。多謝!-3-分鐘熱度，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度，還沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵紀(jì)來(lái)抓，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠。比如，雖然參加了上級(jí)組織的學(xué)習(xí)，也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但落實(shí)的不好，有幾次都是上級(jí)要檢查了，才發(fā)現(xiàn)黨
員組織生活紀(jì)實(shí)手冊(cè)還沒(méi)有完成，心得體會(huì)還少幾篇，理論筆記字?jǐn)?shù)還不夠，導(dǎo)致手忙腳亂，補(bǔ)筆記、補(bǔ)心得，忙成一鍋粥。
(二))思想政治方面。。自我始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，樹(shù)牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)標(biāo)反思，仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。。雖然自我能夠按時(shí)參加團(tuán)體學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。異常是對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位。二是學(xué)用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)中央和省市的部署上，緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情景，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠?qū)挕?。自我所處的單位和科室屬于綜合科室，工作量很大，別的單位和科室不愿干、干不了的工作經(jīng)常移交過(guò)來(lái)，經(jīng)常會(huì)接到一些超出本事超出職責(zé)超出職權(quán)的工作，經(jīng)年累月，疲憊不堪。于是有時(shí)就有了一些怨言、怨意，覺(jué)著為什么別人能夠與家人享受親情，而自我卻要加班熬夜，有時(shí)感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時(shí)間看了張富清老個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，期望能夠得到您的肯定。多謝!-4-人的事跡，才覺(jué)得自我政治站位還不高、心胸襟懷還不廣，還需進(jìn)一步堅(jiān)定夢(mèng)想信念。
(三)干事創(chuàng)業(yè)方面。一是不愿擔(dān)當(dāng)?？傆X(jué)著槍打出頭鳥(niǎo)木秀于林，風(fēng)必摧之，擔(dān)任新職務(wù)后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒(méi)有松，但在上任之初，工作千頭萬(wàn)緒、冗雜繁多，想一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，多聽(tīng)聽(tīng)、多看看，客觀地講影響了工作效率。二是不想擔(dān)當(dāng)。。在平時(shí)遇到一些事情時(shí)，害怕管得太多給自我?guī)?lái)不必要的麻煩，有了遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交的太極拳，有時(shí)甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗(yàn)，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔(dān)當(dāng)。應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)有了本領(lǐng)恐慌心理，擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性和進(jìn)取性不足，害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情如果辦不好別人會(huì)笑話，害怕別人質(zhì)疑和低估自我的本事，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自我的深淺，有了寧可不干、也要不犯的錯(cuò)誤心理，缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。
(四)為民服務(wù)方面。一是聽(tīng)不進(jìn)意見(jiàn)。下級(jí)和職工群眾的話聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)下級(jí)和職工群眾匯報(bào)工作、反應(yīng)情景時(shí)，不是耐心細(xì)致聽(tīng)取對(duì)方的陳述，不讓下級(jí)把話說(shuō)完，就劈頭蓋臉的把下級(jí)和職工訓(xùn)斥一頓。結(jié)果是下級(jí)有話不敢說(shuō)，有不一樣意見(jiàn)不敢反應(yīng)，干群之間的鴻溝也就越來(lái)越深。二是調(diào)研不深入。。在工作遇到異常棘手的問(wèn)題時(shí)，不是深入基層、深入實(shí)際、深入職工群眾中，摸清問(wèn)題的原因，找準(zhǔn)問(wèn)題內(nèi)在關(guān)系，從而研究出解決問(wèn)題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學(xué)性，讓執(zhí)行者左右為難不說(shuō)，嚴(yán)重時(shí)帶來(lái)不應(yīng)有的損失。三是對(duì)下負(fù)責(zé)少。實(shí)際工作中，不折不扣的完成上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不差分毫的貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，領(lǐng)導(dǎo)一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神自我就明白該干什么、該怎樣干、怎樣能干好，可是，有時(shí)對(duì)于職工和群眾反映的情景卻是猶抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，有時(shí)甚至不顧大多數(shù)群眾的利益，去滿足對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度負(fù)責(zé)。
(五)清正廉潔方面。自我所在的部門是個(gè)清水衙門，沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)權(quán)、事權(quán)，也沒(méi)有經(jīng)受考驗(yàn)的機(jī)會(huì)。但從內(nèi)心深處來(lái)看，還是有享樂(lè)主義在作祟。一是自律意識(shí)不強(qiáng)。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時(shí)嚴(yán)格要求自我的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改善的地方。比如，在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于老同志老感情關(guān)系，參加一些吃請(qǐng)活動(dòng)。二是節(jié)儉意識(shí)不夠。電腦辦公的好處是自我有更多機(jī)會(huì)和打印紙打交道，有時(shí)一份文件本來(lái)正反面出就能夠，但有時(shí)嫌麻煩就單面打印，無(wú)形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費(fèi)，沒(méi)有真正把節(jié)儉行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。三是艱苦奮斗衰退。。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭生活水平不斷提高，個(gè)人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質(zhì)量了。這種意識(shí)不自覺(jué)地也帶到了工作中，總期望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質(zhì)個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，期望能夠得到您的肯定。多謝!-6-量好一點(diǎn)，期望食堂飯菜好一些，看見(jiàn)別人買了輛新車，自我也想換一下;看見(jiàn)同事背了個(gè)名牌包，自我也想著攢點(diǎn)錢換個(gè)新包但由于工資所限，有時(shí)還要刷信用卡，淪為卡奴，這些都是享樂(lè)主義的具體表現(xiàn)。
二、問(wèn)題產(chǎn)生原因及分析
經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺分析，產(chǎn)生問(wèn)題的根源主要有以下幾個(gè)方面:
三、今后的努力方向和整改措施
對(duì)以上問(wèn)題，我將認(rèn)真對(duì)待，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改落實(shí)，主要從以下方面入手。
二是做堅(jiān)定政治立場(chǎng)的表率。樹(shù)牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關(guān)系和決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)鍵問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)節(jié)，始終堅(jiān)持清醒的政治頭腦，始終堅(jiān)持政治上的敏銳性，個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，期望能夠得到您的肯定。多謝!-8-始終堅(jiān)持端正的政治態(tài)度，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。
三是做一心為民的表率。牢固樹(shù)立人民對(duì)完美生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題堅(jiān)持多到基層走訪，多了解第一手情景，掌握最基層信息，多向群眾學(xué)習(xí)，深入實(shí)際了解群眾的困難和疾苦，經(jīng)過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，持續(xù)開(kāi)展幫扶企業(yè)、幫扶群眾工作，切實(shí)維護(hù)黨在群眾中的形象。
四是做廉潔自律的表率。。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)四風(fēng)異常是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，主動(dòng)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，管住自我、把住小節(jié)，在任何時(shí)候、任何情景下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。
黨員教師的對(duì)照材料篇3
轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過(guò)一年了。我真心的感受到在過(guò)去的一年中，在黨的幫忙下，自我在逐漸走向成熟。經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下頭，我結(jié)合自我的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：一、存在問(wèn)題1、學(xué)習(xí)上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)還不夠，閑時(shí)學(xué)得多，忙時(shí)學(xué)得少，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有到達(dá)應(yīng)有的深度。2、對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。3、在工作上進(jìn)取主動(dòng)性不夠強(qiáng)，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，不夠進(jìn)取主動(dòng)，缺乏靈活機(jī)動(dòng)性。4、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)自我關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，對(duì)群眾的事沒(méi)有熱情主動(dòng)地關(guān)心，與一些教師交流還不夠。二、整改措施1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自我的頭腦，向那些敬業(yè)、進(jìn)取向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開(kāi)動(dòng)腦筋。2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書，多學(xué)習(xí)，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自我更上一個(gè)臺(tái)階。3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高。要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從自我做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在學(xué)校里看到學(xué)生的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。5、樹(shù)立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻堅(jiān)持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。6、我對(duì)預(yù)備黨員、入黨進(jìn)取分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)心不夠。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們，平時(shí)多聊天了解思想動(dòng)向。總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心理解周圍的同學(xué)對(duì)我提出提議和意見(jiàn)，努力地完善自我，使自我不斷提高，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
黨員教師的對(duì)照材料篇4
按照院黨委的要求，學(xué)校黨支部組織全體黨員學(xué)習(xí)了張錦同、畢瑞喜、黃守民、張書彥的違紀(jì)違法案例，從身邊的這些違紀(jì)違法案件中吸取教訓(xùn)，以案為鑒，認(rèn)真反思、深入剖析、警鐘長(zhǎng)鳴，同時(shí)，要引以為戒，牢固樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，自覺(jué)強(qiáng)化自身黨性修養(yǎng)，時(shí)刻警惕自己正確使用手中的權(quán)力，做到自重、自身、自警、自勵(lì)，不斷提高防腐拒變的能力。
一、強(qiáng)化理論武裝，提升政治站位
學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，工作方法就無(wú)法改進(jìn)，做出的決定也就不可能正確。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為一名教師黨員，還要始終堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。
二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，筑牢宗旨意識(shí)
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，堅(jiān)定不移地持續(xù)反對(duì)四風(fēng)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，強(qiáng)化勤政為民意識(shí)，深入群眾。深入貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神。努力改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)。
三、嚴(yán)以律已，以身作則
作為一名人民教師，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
心有所畏，方能行有所止。我在以后的工作和生活中，要做到堅(jiān)持原則、遵紀(jì)守法，要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，依法履職，公正用權(quán)，嚴(yán)以律己，履行好自身職責(zé)，與老師們一道，努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再進(jìn)一步。
黨員教師的對(duì)照材料篇5
一、在增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)方面存在的問(wèn)題。
作為一名教師黨員，能聽(tīng)從組織安排，讓去哪里就去哪里，讓干什么就干什么，多年來(lái)始終把踏實(shí)干事作為自身的基本要求，能恪守教師的職業(yè)道德，守法誠(chéng)信的社會(huì)功德。但是，隨著工作年限的增長(zhǎng)，剛參加工作時(shí)的激情漸漸減少，對(duì)于新知識(shí)學(xué)習(xí)積極性不高，有時(shí)候會(huì)過(guò)多的計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)黨的理論和政策方針從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到自身消化再到自覺(jué)執(zhí)行就差了一個(gè)時(shí)差。導(dǎo)致有些認(rèn)識(shí)和執(zhí)行不到位。對(duì)于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性復(fù)雜性隱蔽性缺乏必要的警惕性，政治敏銳性和鑒別力不夠強(qiáng)，特別是對(duì)社會(huì)上一些不良思潮、一些苗頭行傾向性問(wèn)題、甚至一些丑化黨的形象的錯(cuò)誤言論，也沒(méi)有及時(shí)旗幟鮮明地反駁和斗爭(zhēng)。在貫徹上級(jí)決策部署上，站位不高，局限于自己負(fù)責(zé)工作、局限在自己的小圈子，缺乏戰(zhàn)略高度，與其他部門的主動(dòng)協(xié)調(diào)和溝通配合不夠。
二、在重點(diǎn)任務(wù)中發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的問(wèn)題
1.在發(fā)展黨員工作中，存在的問(wèn)題，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)作為不夠。例如一些學(xué)生的思想?yún)R報(bào)沒(méi)有認(rèn)真閱讀分析，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)不能及時(shí)掌握，導(dǎo)致在發(fā)展過(guò)程中往往出現(xiàn)偏重于某一方面的表現(xiàn)。
2.在疫情防控工作中，存在的問(wèn)題，思想意識(shí)不到位，斗爭(zhēng)精神缺乏。
3.在黨支部規(guī)范化建設(shè)工作中，存在的問(wèn)題，服務(wù)意識(shí)淡薄，日常工作中把自己等同于普通群眾。只顧局部利益，缺乏全局觀念。
三、在落實(shí)三會(huì)一課等組織生活制度，2021年度民主評(píng)議問(wèn)題整改方面存在的問(wèn)題
1、理想信念方面存在的問(wèn)題。一是黨性修養(yǎng)不夠系統(tǒng)、不夠全面。對(duì)黨過(guò)去形成的一些基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的少、研究的少。二是宗旨意識(shí)還有差距。
2、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的問(wèn)題。對(duì)政治紀(jì)律的深刻內(nèi)涵理解不全面、把握不精準(zhǔn)，自我要求不夠高。比如：對(duì)一些小消息、言論沒(méi)有大膽站出來(lái)證實(shí)。
3、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。工作還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)一般性、常規(guī)性工作思考不多、要求不嚴(yán)。
四、在微腐敗等師生反應(yīng)強(qiáng)烈問(wèn)題、落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制方面存在的問(wèn)題
黨員教師的對(duì)照材料篇6
（二）工作中主動(dòng)性還存在不足。工作中沒(méi)有更好的起到模范帶頭作用。
（三）在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行等方面還存在不足。工作中，我能夠堅(jiān)持黨性原則，但全面意識(shí)和大局意識(shí)還有差距。
二、剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因
二是思想意識(shí)松懈。加強(qiáng)黨性鍛煉也不夠自覺(jué)，對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方略理解不深刻，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力減弱。工作中只要能干好本職工作就行，缺乏了開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
三、下步整改措施
（二）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展。帶頭履行教師職責(zé)，完成組織和學(xué)校交給的各項(xiàng)工作工作，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)校各部門更好地完成工作任務(wù)。
黨員教師的對(duì)照材料篇7
學(xué)高為師，身正為范，在這句話的鞭策中，我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任!作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問(wèn)題、思想根源，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
一、存在的主要問(wèn)題：
1、在工作要求上。還不能與世俱進(jìn)。工作熱情有所降低，有貪圖安逸，安于現(xiàn)狀，吃老本的現(xiàn)象。工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作中滿足于干完干成，放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。
2、工作上有時(shí)還存在畏難怕煩的情緒，只知道埋頭干活忽略了用心思考。教學(xué)中只重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，創(chuàng)新意識(shí)還很淡薄，創(chuàng)新只是流于形式。實(shí)干的多創(chuàng)新的少。
3.以人為本的服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒(méi)有自覺(jué)地把家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，在教育學(xué)生的問(wèn)題上，特別是特困生的教育，存在急燥不耐心。對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度還不夠和善，關(guān)系的處理缺乏藝術(shù)性。工作沒(méi)有做深做細(xì)，
4.工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，在教研組工作中有老好人的思想，不能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
二、存在問(wèn)題的根源：
一是由于整天忙于眼前的工作，工作、學(xué)習(xí)的矛盾處理的不好，學(xué)習(xí)抓的不夠緊，
二是公仆意識(shí)有所淡薄為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)的問(wèn)題還沒(méi)有從根本上解決好。
三是存在黨性修養(yǎng)沒(méi)有隨著工齡和年齡的增長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)的現(xiàn)象，缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。
四是工作上有時(shí)，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力;學(xué)習(xí)上，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見(jiàn)解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力
經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。
三、今后努力的方向
1.工作中，要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，虛心的學(xué)習(xí)，用淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，踏實(shí)的工作，不斷地反思自己的工作，總結(jié)工作中的不足，努力提高工作能力。
2.虛心向?qū)W校中優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們工作踏實(shí)，任勞任怨，不記得失的作風(fēng)，始終以一個(gè)主人翁的精神對(duì)待工作。不斷創(chuàng)新自己的工作。
3.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要在工作中奉獻(xiàn)愛(ài)心。做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)歡迎，學(xué)生喜歡的好老師。做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的教育工作者。
在今后工作中，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
