生活有我作文500字精選8篇

時間:2024-07-11 作者:couple 作文大全

在寫作文之前,我們提前列好提綱更加有章法,作文以實際事例為支撐,能夠更生動地表達(dá)作者的觀點,下面是范文社小編為您分享的生活有我作文500字精選8篇,感謝您的參閱。

生活有我作文500字精選8篇

生活有我作文500字篇1

生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個個精彩的鏡頭,便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活,也熱愛生活中的一個小鏡頭,它使我受到教育,受到啟發(fā)。有一次,我獨自坐公交車去外婆家,到半路上來了一位老奶奶,拄著拐杖,靠著扶手,慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下,發(fā)現(xiàn)沒有空位。她嘆了口氣,站在了我旁邊。

我被嚇了一跳,又開始猶豫不決:讓還是不讓?心底好象有兩個小人在爭辯:一定要讓,助人為樂啊!可是離外婆家還遠(yuǎn)著呢!如果讓位,腳受得了嗎?不讓對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎?有些人讓座了,受益人連一句謝謝都沒有,不讓!難道讓位只是為了一聲謝謝嗎?讓!不讓!讓!不讓!

正在我猶豫不決時。從后面?zhèn)鱽硪宦暢錆M誠意的聲音:老奶奶,坐這兒吧!循聲望去,一位大約17歲的男孩從座位上站起來,走到老奶奶身邊,又?jǐn)v扶老奶奶坐到座位上,自己卻站著。老奶奶夸獎道:這孩子真懂事??!這時,我恨不得立馬找個縫鉆進(jìn)去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。

這個鏡頭使我受到很大啟發(fā),也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質(zhì)。倘若每個人都能像讓座的人一樣助人為樂,社會又何愁不和諧呢?

點評:雖然是描寫生活中的一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,尤其是對人物內(nèi)心掙扎的描寫,恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

生活有我作文500字篇2

春草孕育希望,在“潤物細(xì)無聲中”體驗心中的滋養(yǎng);夏荷孕育希望,在“出淤泥不染中”貯存心中的圣潔;秋葉孕育希望,在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根;冬雪孕育希望,在漫天之素美中飽經(jīng)心中的飄然。世間無物無不播種希望,他們要創(chuàng)造的是前面的光明,我們更應(yīng)如此。

誠然,希望于心,永存信念,終會迎向成功。

希望是智者面對人生的樂觀,枯燈枯之下,惟有他的身影,沒有一切的雜然,只剩下沙沙的奮筆疾書。當(dāng)你面臨手自筆錄時,你會感到疲憊嗎?當(dāng)你遇到饑渴難耐時,你會放棄求知嗎?當(dāng)你看見同窗燁然若神人時,你會自卑難過嗎?一切的困難,沒有把你打倒;一切的阻礙,會使你笑對人生;一切的坎坷,將你心中的希望點燃。智者——宋濂,希望之信念,樂觀讓你邁向成功!面對人生,樂觀更是你前進(jìn)的力量。智者在充滿希望的人生之路上行著會有樂觀的心態(tài)。

希望是勇者敢于犧牲的無畏,希望是一面旗幟,它昭示著生命的熱血,永恒的十六秒,李劍英心存人命安全的希望,毅然將自己的生命改變航向;寒冷的江水中,孟祥斌心存落水者活下去的希望,用縱身一躍放大了自己生命的價值;在十年的不綴中,陳曉蘭心存患者健康的希望,冒著生命危險揭露行業(yè)潛規(guī)則;他的無畏,更是魂歸長天的為人民犧牲;他的無畏,更是輝煌隕落的為他人生命犧牲;她的無畏,更是為醫(yī)者中最純潔的職責(zé)犧牲;他們心中都有一個信念,為他人而奉獻(xiàn)。無畏之希望永存于心,勇者之志也。

希望是勇者面臨價值的堅守。勾踐臥薪嘗膽,終復(fù)仇吞并吳國;李煜以淚洗面,終凄凄離開地位。他們同為國君,卻因價值的觀念取向而獲得不同的結(jié)局;他們同遇災(zāi)難,勾踐卻因堅持希望而復(fù)國成功,李煜卻因失去希望而將自己的價值消失,失敗于宋的入侵。價值的取向,決定了他們的成敗,更決定了他們的一生。人生的價值中,仁者堅守了自己的價值,希望是仁者成功。

有句老話說得好“山再高,也在腳下。路再遠(yuǎn),也在身后?!敝灰阈拇嫦M橹^斗,你的

生命之舟必將駛向理想的彼岸。

希望在我們心中燃燒,我們終會迎向成功,迎向光明。

生活有我作文500字篇3

在三年級以前,我回家寫完作業(yè)就馬上去看電視,一直看到八,九點,在看電視時會餓,餓了就隨手抓起零食,久而久之,我越來越胖,媽媽發(fā)愁地說:“兒子,這樣下去你就太胖了,你要多運動?!?/p>

當(dāng)天晚上,我在刷抖音時看到張繼科的乒乓球比賽,根據(jù)解釋,我知道了乒乓球是我國的國球,這也勾起了我對乒乓球的熱情。

過了幾天媽媽給我報了乒乓球暑假班,練了一個暑假后,我更喜歡它了。

在前兩年的訓(xùn)練中,我權(quán)當(dāng)是玩的,根本不認(rèn)真,到第三年時,我六年級了,我認(rèn)識到了必須要努力才有收獲,于是我發(fā)奮苦練,終于小有成績!再加上教練有時給我開個小灶,我的技術(shù)青云直上。

在半年后我正式進(jìn)入比賽階段,這個階段訓(xùn)練十分艱難,我有些吃不消,但看看墻上掛的那些獎狀,我又提了一口氣,咬牙堅持著。

又過了半年,在那次比賽中,我超常發(fā)揮,順利獲得第三名,我如愿以償?shù)牡玫搅霜劆詈酮勂?,這次我發(fā)現(xiàn),同幾年前相比我的變化十分顯著,首先是體型上的,原先一年漲十斤,現(xiàn)在一年減兩斤;原來跑幾步就氣喘如牛,現(xiàn)在跑幾百米都不是事;更重要的是現(xiàn)在我的視力也有了進(jìn)一步的提高,沒有像幾年前提升的那么快了。

最重要的是,在乒乓球這項運動中,鍛煉了我的堅韌毅力。這都要歸功于運動呀,我熱愛運動,運動使生活更美好!

生活有我作文500字篇4

今天陽光明媚,我和奶奶打算一起做點什么。

腌菜

我們拿來已經(jīng)洗干凈曬過幾個大太陽的青菜,擦上鹽,像擰毛巾一樣擰起來,然后放進(jìn)一個干凈的桶里。

接著,就是要挑選石頭了。奶奶說:“要挑選表面光滑,體積大一點的石頭,要找四塊,這個任務(wù)就交給你了?!蔽宜斓卮饝?yīng)了,心想:表面光滑不就是鵝卵石嘛。我立刻奔向那堆鵝卵石,挑選了四塊符合奶奶要求的石頭,然后拿去洗干凈曬干。

最后,奶奶把我選的石頭壓在青菜上面,在里面加了水,然后把桶放在一個陰涼又通風(fēng)的地方。這樣,制作咸菜的步驟算完成了,就等它變成品了。

趕雞

做完咸菜,我發(fā)現(xiàn)有只雞逃出來了,還在菜園子里啄青菜。我沖了上去,一邊趕著雞,一邊喊著:“小偷,哪里跑!”這下把小雞驚到了,它立刻飛撲著翅膀從菜園的石欄里跑了出去。這速度我可趕不上了。這時,童童正好來找我玩,我一想,幫手來了。于是我跟童童講了我的趕雞計劃,我讓童童悄悄地貓到小雞的前面去守著,我去叫奶奶把小雞抓回窩,就行了。

可是哪有那么好抓呀,小雞似乎發(fā)現(xiàn)了情況一樣,蹭的一下從爺爺?shù)娜嗆囅旅驺@了過去。計劃失敗。唉,還得讓我奶奶出馬呀。只見奶奶拿了一把玉米,一粒一粒地撒在回雞窩的路上,呦吼,這小雞還真就吃著吃著就到家了。厲害呀,我的奶奶。

怎么樣?你們喜歡這樣簡單而又快樂的鄉(xiāng)村生活嗎?反正我很喜歡。

生活有我作文500字篇5

同學(xué)是什么?是快了生活里的一把吉他,盡情地為你奏生活的愉悅;是憂傷日子里的一股春風(fēng),溫柔地為你拂去心中的愁云。

我小學(xué)生活里最要好的同學(xué)是以前的同桌。他是一個帥氣聰明,又愛擺張臭臉的人他是一個還很調(diào)皮的人,每次被班主任罵的時候,都有他的份,而他,就是在我的小學(xué)生活里最要好的朋友,我非常信任他,喜歡他。每當(dāng)我遇到難題的時候,我總會第一時間找他幫我解決。每次我一沒寫作業(yè),都會向他要作業(yè)本進(jìn)行“復(fù)習(xí)”活動。

那一次,我和他一起到圖書館,兩人都選中了同一本書,可是我們兩人卻誰也不肯讓誰,堅持不下,最后臭臉以對。不打不相識。就這樣他成為了我在學(xué)校的第一個死黨。一個星期后,我和他在中山公園巧遇了,我們一起聊天,最后還是和好了,我和他又再次成為了好朋友,我很開心。

轉(zhuǎn)眼間,就已經(jīng)到六年級了。過去的日子如流水一樣,飛快地流逝了,在校園的這段時間里,真因為有了它,我才能把日子過得如此開心。每當(dāng)我情緒低落的時候,他總會耍點小聰明,來逗我開心。

日子一天一秒的過去了,現(xiàn)在我們都已經(jīng)逐漸長大。在小學(xué)階段,我會認(rèn)認(rèn)真真記下你幫助過我得失,更加記下你的一舉以動。以及你和我的點點滴滴。

在過幾個月就要畢業(yè)了,我們可能不不總是見面,但和你一起度過的日子我永遠(yuǎn)也不會忘記。

如今我們即將分離,但距離可以拉開你和我,卻拉不開我們真正的情誼;時間可以淡忘過去,卻淡忘不了我永遠(yuǎn)的朋友。我們是永遠(yuǎn)的好朋友,我會把你永遠(yuǎn)記在心上。

生活有我作文500字篇6

當(dāng)清晨起來的時候,我們一起跑操晨練,看似痛苦的日子,但每次大家喊口號,日子過的快了,仿佛一切都不是那么艱難,都不覺累,習(xí)慣了。我們也很享受這種忙碌的生活(三點一線),時常嘴角掛著洋溢的笑容,我們快速奔跑,沖向終點。當(dāng)停下來時,能聽到一首首動人的旋律。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天,卻又很充實。我們在這里擁有追初的那個夢,擁有心中最美好的希望,擁有奮勇拼搏的沖勁,堅定的毅力。在這里有美好的記憶,像白云那樣飄散不去,偶而抬頭便能望見痕跡,那些歡樂的記憶,那些青蔥歲月,總會蕩漾在心頭,不曾離去。

我們的心像草原一樣遼闊寬廣,在這里像雄鷹一樣展翅翱翔,尋找那個最終方向,遨游天地,站到那個心中的高度。生活也許不需要那么多的平凡,那么多的無所謂,只需一個方向,一顆上進(jìn)的心,一個遠(yuǎn)大的目標(biāo),也許你今后就有了方向。生活走過風(fēng)霜雨雪。經(jīng)過酸甜苦辣,一切沒什么大不了。只要我們的心態(tài)平和,那么一切困難都可以迎刃而解。心靜自然涼,一切沖,一起拼,人生的起落,我們一起走。有那些坎坷,有那些難言,但卻沒有阻止我們前進(jìn)的腳步,人生就是這樣跌宕起伏伏。

朋友是最好的兄弟姐妹,再美的歌曲有我們的記憶;再難過的關(guān),我們一起闖拼,在甜美的酒,我們不會醉,友誼像就一樣越陳越醇,愿我們的友誼天長地久;再大的舞臺,總有完成不了的夢;總有自己的世界,自己的天地,人生需要高度,生活看你自演,夢想靠你實現(xiàn)。

生活有我作文500字篇7

人的一生少不了運動。何為運動?真是一個寬泛的概念。從字面上來理解,就是讓身體動起來。運動包括很多種:走路是運動,跑步是運動……奧運會有那么多的項目就足以說明這一點,然而,為什么運動員的身體那么好?三個字,多運動。

運動對身體有極大的益處。就拿我自己來說明吧,以前的我,肺活量特別小,剛跑幾步就氣喘吁吁了。后來,我天天運動,不是早晨跑就是晚上跑,雖然開始很累,但漸漸地也就適應(yīng)了。瞧!現(xiàn)在的我,跑個幾百米簡直是小菜一碟!從一年級經(jīng)常生病到現(xiàn)在體格健壯,這都是多運動的功勞??!

運動對精神方面有極大的益處。我們說生活要勞逸結(jié)合,在學(xué)習(xí)的同時,也要充分得到放松。其實,運動就是放松的一個不錯的選擇。從運動中可以得到無限的樂趣,還能鍛煉身體,真可謂一舉兩得。運動還可以作為發(fā)泄、解脫的一種工具,當(dāng)心情郁悶時,去操場上“瘋”一場,出了一身汗,壞心情頓時消失得無影無蹤,這不是很有益處的嗎?

從運動中我們還能學(xué)到一些做人的道理,感悟人生。打籃球的時候,我們每個人的心中都裝著“團(tuán)結(jié)”二字,不知不覺就有了默契。在跑步的時候,雖然累得精疲力竭,得看到前方就是終點時,總有一股力量沖向前方,這種力量叫堅持。運動也教給了我們許多。

現(xiàn)在的80后、90后青年們,那些白領(lǐng)們,大都缺乏運動,這對他們的身心都是無益的。運動是一種鍛煉方式,一種放松,是一種好習(xí)慣,更是一種積極的生活態(tài)度。

生活有我作文500字篇8

我記憶中的小學(xué)生活,從一年級到五年級,整天都很悠閑,寫完作業(yè)就沒事干,看看電視,閱讀下課外書。自從六年級報了輔導(dǎo)班之后,每天都是匆匆忙忙的,總感覺時間不夠用,好在我擠出時間學(xué)會了制作絲網(wǎng)花,它使我在百忙中獲得手工制作的樂趣。

制作絲網(wǎng)花,大家可能都很陌生,有的同學(xué)還沒有聽說過。絲網(wǎng)花是由不同顏色的絲網(wǎng)、鐵絲和一些制作工具組成的。剛開始學(xué)習(xí)制作絲網(wǎng)花感覺很難,好復(fù)雜,步驟很多,最初的幾次制作都不理想,但我沒有氣餒,通過查資料、自己琢磨、反復(fù)試驗,最終成功掌握了絲網(wǎng)花的制作技巧。做絲網(wǎng)花時,不能著急,要一步一步進(jìn)行制作,絲網(wǎng)花的制做分為三個步驟:扭圈、套網(wǎng)、組合,最先扭好鐵絲圈,再分別套網(wǎng),最后塑形組合成為一朵完整的仿真花。

絲網(wǎng)花的花朵種類多種多樣,有代表偉大母愛的康乃馨、熱情真愛的紅玫瑰、不畏嚴(yán)寒的梅花,象征榮華富貴的牡丹,凌波仙子水仙花,花中四君子梅蘭竹菊、給予希望的滿天星等等。但我喜歡的,卻是百合花,百合的花語是純潔、天真無邪、清新脫俗、不受世俗的污染,圣經(jīng)中關(guān)于百合花的由來還有一段富有浪漫色彩的傳奇故事:傳說夏娃和亞當(dāng)受到蛇的誘惑吃下禁果,而被逐出伊甸園,夏娃不禁悲傷的流下淚珠,淚水落地后即化成潔白芬芳的百合花。制作絲網(wǎng)百合花,一般做成白色或粉色的百合花,組成時需要分成兩層,每層三片花瓣,還要錯開放置花片,制作完成后,插到花瓶的百合花立刻會讓人感到搖曳生姿,足以以假亂真。

我的小學(xué)生涯,它是金色的,蘊藏著天真爛漫;它又是白色的,象征著純潔無暇;同時,它也是粉色的,留下美好的記憶就像微笑,填滿了我幼小心靈的每一個地方。

轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)時光就要過去了,我們都即將開始新的生活,也許再也看不到曾經(jīng)的同學(xué)、老師,但小學(xué)生涯的那情、那景、那段最快樂最自由的回憶,將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心底。