寫作文時(shí)，盡量避免使用模糊的詞語(yǔ)，力求表達(dá)準(zhǔn)確，寫作文不僅是表達(dá)思想的方式，更是鍛煉語(yǔ)言組織能力的重要手段，以下是范文社小編精心為您推薦的五上語(yǔ)文第3單元作文推薦8篇，供大家參考。
五上語(yǔ)文第3單元作文篇1
美麗的校園就像一顆大松樹(shù)，我們是那歡樂(lè)的小鳥棲息其中——我門共同和歡樂(lè)、共同悲傷，共同學(xué)習(xí)?？墒牵r鷹總是要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱的。向著更高更遠(yuǎn)的地方展翅飛翔?，F(xiàn)在，我我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)您——母校，感謝您——母校，這里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角我也不會(huì)忘記——
校園的松樹(shù)，你可記得：在那一天，學(xué)校的廣播中放著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我知道，再過(guò)十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。終于到了，我戴上了，成為了一名少先隊(duì)員，同時(shí)，在我的內(nèi)心深處，有一顆爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。
這六年的學(xué)習(xí)生活，就像一幅五彩繽紛的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，可那時(shí)天真的我還不知道跟您有分離的時(shí)刻，只顧著學(xué)習(xí)、嬉戲。想起那時(shí)，我們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)是多么的高興。可明天，我們即將分離，這時(shí)，我心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊！母校，我不想離開(kāi)您！
校園的松樹(shù)，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我們心中，不知我們?cè)谶@里學(xué)了多少知識(shí)，玩了多少個(gè)游戲。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)跄芡洠?/p>
再一次，我深切地向您——母校，說(shuō)一聲：“感謝您！母校！”
五上語(yǔ)文第3單元作文篇2
小鳥的歌聲打破了我們的夢(mèng)幻，花香喚醒了我的靈魂我的暑假生活開(kāi)始了！
今天，媽媽叫我去買菜。我拿著籃子，飛快的地跑到了菜場(chǎng)。菜場(chǎng)上都是琳瑯滿目的菜：有細(xì)長(zhǎng)帶小刺戴小黃帽的黃瓜，有又扁又綠的扁豆，有又圓又大的卷心菜……剛到菜場(chǎng)，一位戴老花鏡的老爺爺叫住了我。問(wèn)我：“孩子，要不要茄子，三元一斤?！崩蠣敔斠?jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就說(shuō)：“2元5一斤，便宜點(diǎn)賣給你?！?/p>
我正好要買茄子，而且這位爺爺又便宜一點(diǎn)賣給我，今天我真是太走運(yùn)了。
我心想，我在茄子堆里仔細(xì)地挑選著茄子。媽媽和我說(shuō)過(guò)，又紫又彎的茄子才是最好的。我就專挑又彎又紫的茄子。
走著走，前面一位穿著皮鞋的叔叔吆喝著：“賣魚咯，又大又好的魚！”
聲音以每秒50米的速度傳到我的耳朵里，帶動(dòng)聽(tīng)小骨，又傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，最后送到我那思維神經(jīng)發(fā)達(dá)的腦子里。
我飛奔過(guò)去，氣喘吁吁地問(wèn)叔叔：“這魚多少錢一斤？”
“40元一斤?！笔迨宕鸬?。
我的下巴一下子就掉到了地上。“為什么你這魚賣40元一斤，有一個(gè)攤才賣了5元一斤！”我指著魚生氣地說(shuō)道。
“我這魚和他的魚不一樣，我這個(gè)魚好一些的?！笔迨寤卮?。
“分明就是一種魚，要么了5元一斤買給我，要么我就不買了。”我插著腰說(shuō)。
“好吧，賣個(gè)你吧?！笔迨鍩o(wú)奈的說(shuō)。
買菜還真是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難呀！不過(guò)還是買到了菜了。
五上語(yǔ)文第3單元作文篇3
這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場(chǎng)跑步比賽開(kāi)始了。 我跑步本來(lái)就差，可是這一次，男女生大pk，我不能為男“同胞”們丟臉??！男生可全部都是高手，正當(dāng)我看他們比賽時(shí)，覺(jué)得男生們非常厲害，個(gè)個(gè)都超過(guò)了對(duì)手，正當(dāng)我欣賞他們跑步時(shí)的矯健身姿時(shí)，老師忽然說(shuō)：“徐基源，上場(chǎng)！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線上，做好了起跑的動(dòng)作，我對(duì)這次跑步一點(diǎn)信心也沒(méi)有，因?yàn)槲业膶?duì)手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個(gè)勢(shì)均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊(duì)的螞蟻一樣無(wú)助。突然，我聽(tīng)到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來(lái)！”我的心被暖了一下，看著前面的對(duì)手，我仿佛滋生了新的力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去，優(yōu)秀作文400字《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文100字200字300字400字450字500字》。我像創(chuàng)造了神話一般得到了第一名?！巴眰円粋€(gè)勁地沖過(guò)來(lái)祝賀我，我也對(duì)他們說(shuō)：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動(dòng)。 戚墅堰東方小學(xué)——徐基源
在童年的記憶中，有許多事都令人感動(dòng)，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開(kāi)繩索的船，一直停泊在岸邊。
五上語(yǔ)文第3單元作文篇4
春姑娘慢著輕盈的腳步來(lái)到大地。天空一碧如洗，隱隱約約能看見(jiàn)幾朵棉花糖似的白云，一會(huì)兒像綿羊在吃草，一會(huì)兒像獅子在哄叫，一會(huì)兒像白兔在蹦跳 。小鳥從遠(yuǎn)處飛來(lái)，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)叫聲，害羞地從云朵里露出半個(gè)臉蛋，灑下溫暖的陽(yáng)光。
遠(yuǎn)處，群山連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。一棵棵大樹(shù)站崗在大山旁邊，好像一位位士兵在大山旁邊守護(hù)著。
再往前走，不知不覺(jué)來(lái)到了碧綠碧綠的'草地上。草地綠油油的，像給大地媽媽穿上了一件綠色的外衣。草地上最吸引人的要數(shù)那五顏六色的小野花了，紅的似火，黃的像金，粉的如霞，鮮艷無(wú)比；有的圍在一起，好像在舉行選美比賽呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，野花搖動(dòng)著身子，像是美麗的仙女在翩翩起舞；螞蚱從這片葉子跳到另一朵花兒；小貓來(lái)到草地上，一屁股坐在地上，身子往地上一躺，呼呼睡起大覺(jué)來(lái)。
再往下走，是一條彎彎曲曲的小河，小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，伸向遠(yuǎn)方。幾條小魚在小河里快活地游來(lái)游去。它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)圍成圈。游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，一下子鉆到水下面不見(jiàn)了。烏龜比小魚好玩得多。正巧，一只烏龜正在慢慢地爬行，一群小魚正在游泳比賽，一下子沖向?yàn)觚敚瑸觚斶€沒(méi)回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)翻了個(gè)大跟頭了。
春天真美呀，我愛(ài)美麗的春天。
五上語(yǔ)文第3單元作文篇5
我有一個(gè)小伙伴,叫陳凱思.他活潑可愛(ài),有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴.那時(shí)他是班上的英語(yǔ)科代表,我的英語(yǔ)不太好,他就主動(dòng)幫我復(fù)習(xí),這樣我們就成了形影不離的好朋友.
有一天下午,我正準(zhǔn)備出去打球,陳凱思推門進(jìn)來(lái)了.他說(shuō)：“我知道你要去玩,可你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好.我們就來(lái)玩英語(yǔ)游戲吧.”他可真會(huì)說(shuō)話,明明是要我學(xué)英語(yǔ),還說(shuō)是做游戲.就這樣,我們學(xué)了一下午,我也忘了玩了.
陳凱思雖然是我的朋友,但他對(duì)我也公正無(wú)私.有一次老師布置了作業(yè),我把它拋在了腦后,只顧看電視.第二天到學(xué)校,陳凱思站到我桌前問(wèn)：“你的作業(yè)做起沒(méi)有?”我說(shuō)：“呀,通融一下嘛!” 他一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行,我一定要報(bào)告老師.”下午時(shí),老師把我喊到辦公室,狠狠批評(píng)了我一頓.
放學(xué)了,我生氣極了,沒(méi)等陳凱思,一人回家了.我走到半路時(shí),陳凱思跑來(lái),拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路邊,他又拍拍土把我拉住,這下我沒(méi)甩了,我叉著腰說(shuō)：“我再也不理你了!我和你這麼好,你還要告狀.”他把我的手放下,心平氣和地說(shuō)：“吳庚宇,你還在生我的氣?可是,你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘嚴(yán)是愛(ài),寬是害’這句話嗎?”我聽(tīng)了這句話,內(nèi)心一震：是啊,人家對(duì)我那麼好,幫我學(xué)英語(yǔ),可我連老師布置的作業(yè)都做不起,他還不傷心嗎?若不是他去報(bào)告老師,我能學(xué)好英語(yǔ)嗎?想到這,我臉頓時(shí)像火燒一樣,我對(duì)陳凱思道了歉,一起搭著肩回去.
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,不能和陳凱思一起學(xué)習(xí)了,但在我心里,他永遠(yuǎn)是我最好的朋友.
五上語(yǔ)文第3單元作文篇6
公園中的大榕樹(shù)，體現(xiàn)出了生命的力量。
我悠閑地走在的小路上，眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，目光掃向一片綠色，最終落在一棵蒼天大樹(shù)上。
一根根的樹(shù)須掛了下來(lái)，風(fēng)一吹，就繞成了一捆一捆的，綠色添滿了整個(gè)樹(shù)頂，我仔細(xì)欣賞著這棵大樹(shù)，鮮明的綠葉，粗壯的樹(shù)干，好一會(huì)兒，我才注意到向四處蔓延的樹(shù)根。
“咦？”我好奇地想，“為什么這兒沒(méi)有土，也沒(méi)有水，這棵樹(shù)是怎么長(zhǎng)大的呢？”我忽然發(fā)現(xiàn)，榕樹(shù)下的地磚是破破爛爛的，樹(shù)根把每一條小縫隙，小裂紋都填滿了。
“榕樹(shù)的生命真強(qiáng)悍！”我興奮地說(shuō)道。我想到了家里種的月季花，哪怕一個(gè)星期不澆水，它也可以健健康康地頑強(qiáng)活著。、
是什么讓榕樹(shù)能在無(wú)土無(wú)水的`環(huán)境下成長(zhǎng)呢？啊，是生命的力量，是榕樹(shù)熱愛(ài)生命的力量，是對(duì)生命充滿渴望的力量。哪怕是只有一滴水，哪怕只有一寸土，也可以成為生命的動(dòng)力。
一場(chǎng)大雨，沖洗了綠葉上的塵土，滋潤(rùn)了堅(jiān)硬的樹(shù)皮，飄來(lái)的沙土，送來(lái)營(yíng)養(yǎng)……生命的力量，可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡。
五上語(yǔ)文第3單元作文篇7
天空下起了細(xì)雨，我又想起小學(xué)時(shí)一件令我感動(dòng)的事。那天早上的時(shí)候，我因?yàn)橥苏{(diào)鬧鐘而遲起床。然后媽媽就一直在我身旁碎碎念，說(shuō)：“你怎么忘了調(diào)鬧鐘？”“我不是提醒你了嗎？”“快點(diǎn)換衣服你上學(xué)快要遲到了！”結(jié)果，我由于太過(guò)生氣，沒(méi)等媽媽說(shuō)完話就走了。
當(dāng)時(shí)我感到非常生氣，沒(méi)注意到天氣已經(jīng)變得陰天，所以我沒(méi)有帶雨傘出去。到了學(xué)校時(shí)，我想和我的朋友們聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)到他們都有帶雨傘而我卻沒(méi)有帶來(lái)?！斑@下子可糟了，下雨時(shí)該怎么辦？拜托了，放學(xué)時(shí)可千萬(wàn)不要下起大雨??！”
到了放學(xué)的時(shí)候，天空還是下起了大雨。我因?yàn)闆](méi)有帶雨傘的關(guān)系，只能夠看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)的回家。慢慢地，同學(xué)們都已經(jīng)回家了，我只能夠孤零零地一個(gè)人待在這里。這個(gè)時(shí)候我看到一個(gè)人的黑影站在我的前面，我仔細(xì)地一看，原來(lái)是媽媽！。媽媽因?yàn)樽⒁獾教鞖庾兂闪岁幪?，而我又沒(méi)有帶傘出去，結(jié)果她就親自來(lái)接我回家了。
回到家的時(shí)候，我便跑上去擁抱媽媽并對(duì)她說(shuō)謝謝。這時(shí)的.媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，下次可別再這樣了哦！”“嗯！”我回答道。
直到現(xiàn)在為止，我對(duì)這件事情任然擁有著深刻的印象。這事情對(duì)我來(lái)說(shuō)是件令我感動(dòng)的事情。
五上語(yǔ)文第3單元作文篇8
我的小伙伴名字叫溫思哲，他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，有一對(duì)清淡的眉毛，有兩個(gè)很會(huì)聽(tīng)話的耳朵，有一個(gè)扁扁的鼻子，還有一張很會(huì)說(shuō)話的小嘴吧。
他性格古怪，三重人格，一生氣，猶如一頭憤怒的野牛，誰(shuí)都拉不住他，但是，他高興的時(shí)候很聽(tīng)話，就是心平氣和時(shí)就少言少語(yǔ)，除非你自己去找他。
他很容易生氣，就像一個(gè)紅氣球，一戳就爆。罵他一句，打他一下，馬上你就可以聽(tīng)到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。
你一定想問(wèn)我為什么要交這樣一個(gè)朋友吧?我實(shí)話實(shí)說(shuō)好了，其實(shí)我也是個(gè)這樣的人，也算臭味相投吧!雖然我們兩樣子相差很大，身高也相差很大，可我們的愛(ài)好相同，他也是我同班同學(xué)，我們從幼兒園開(kāi)始就是同學(xué)，一直到現(xiàn)在已經(jīng)同讀了7年了，所以我們兩個(gè)經(jīng)?；煸谝黄?。
現(xiàn)在我為大家說(shuō)一個(gè)我和他的故事：事情發(fā)生在一年前，在那個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校有幾個(gè)人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波，我與溫思哲很快加入其中。那時(shí)，我們班有一些人組成一些組合，其中，溫作亮和曹楚瑩是一對(duì)玩轟卡組合，我和溫思哲常常去跟他們玩卡，我技術(shù)最差，而且卡片有很多都給溫思哲了，所以玩兩下就只剩3張卡了，我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多，可還是連連輸牌，沒(méi)牌了，就向別人借。曹楚瑩和溫作亮知道他不贏回去是不會(huì)停的，就把卡還給溫思哲了。
那天下午，我的卡全輸光了，我去向溫思哲借，也想把卡贏回來(lái)，可是溫思哲不借，我說(shuō)：我以前給了你那么多卡，借我兩張又不會(huì)怎么樣啊?
溫思哲不動(dòng)身色的說(shuō)：你什么時(shí)候給我卡了?我生氣的說(shuō)：不借就不借嘛，干嗎說(shuō)我沒(méi)給過(guò)你東西。溫思哲立刻更生氣了，說(shuō)：好全部給你好吧!說(shuō)完，把卡片扔在地上，跑掉了。
這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起他，后來(lái)，我撿起了他的卡，還給了他，還道了歉，他才原諒了我。那次我們緊密的關(guān)系差點(diǎn)沒(méi)有了。
就這樣，在慢慢的分分合合、爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵中我們的脾氣居然都好起來(lái)了!或許就是負(fù)負(fù)得正的緣故吧。
現(xiàn)在，我的小伙伴雖然有時(shí)候也發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是他成績(jī)很好，也愿意幫助我，所以我愿意和他做朋友。
