通過認(rèn)真寫觀后感，我們可以在思考和總結(jié)的過程中不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美修養(yǎng)，通過寫觀后感，我們可以提高自己的表達(dá)能力，讓自己的文字更具說服力和感染力，以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)生寫觀后感推薦6篇，供大家參考。
學(xué)生寫觀后感篇1
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負(fù)義！
父母對(duì)我們的愛是無私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的！而我們，卻是怎樣回報(bào)的呢？從于丹的講解中，有一個(gè)事例是這樣的：有一個(gè)母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不留意燙傷了自己的手，當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，難道你沒有看到我在看動(dòng)畫片嗎？”這難道就是我們對(duì)父母的報(bào)答之恩嗎？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們?nèi)四?？不，我們更就?yīng)懂得回報(bào)！
我們不僅僅僅只是對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個(gè)性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總?cè)悄鷼?，不好好學(xué)習(xí)。老師，您辛苦了！我們以后必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再惹您生氣了！
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，感恩是沒有界限的！讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
學(xué)生寫觀后感篇2
其實(shí)一開始吸引我的是這個(gè)標(biāo)題《心靈捕手》，“catch a man's soul”， 多么神奇的人。
對(duì)于威爾而言，這是一場(chǎng)重新發(fā)現(xiàn)自我的旅程，他固然有著如烈日一般耀眼的才能，若沒有周遭諸人的幫助，可能永遠(yuǎn)也沒法將這份才能發(fā)揮出來，遑論開啟自己的心扉，尋找到心愛之人，過上真正幸福的生活。
對(duì)，這部影片談的就是這件無比簡(jiǎn)單的事情：只有才能，并不能讓你幸福。
威爾有著常人難以企及的才能，即使是發(fā)現(xiàn)他天才的麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)教授杰拉爾德?郎博，最終也不得不在他的才能之下感到自己的渺小。但這份天才對(duì)于威爾自己而言，卻不啻于一種詛咒。童年遭到父親虐待的過去讓他將自己的內(nèi)心封閉了起來，無法同他人真正建立一段能夠相互理解的關(guān)系，雖然他有一般死黨共同生活在一起，但此時(shí)的他并沒有在做他自己，正相反，他唯有將自己的真正才能隱藏起來，才能夠與他們真正打成一片，即使偶爾將自己的真實(shí)面目表露出來(在哈佛大學(xué)酒吧舌戰(zhàn)哈佛學(xué)生)，也并非為了炫耀，而是為了站出來打抱不平。
他不敢展示自己的才能，為什么?因?yàn)樗ε伦约旱牟拍艿貌坏匠姓J(rèn)?并非如此，他對(duì)自己有著絕對(duì)的信心，他真正害怕的，是人類本身那無理性，無法以邏輯，知識(shí)推算的殘忍與冷漠。所以他筑起為高傲、知識(shí)層層武裝的心靈之門，妄圖以此掩飾自己受到的傷害。面對(duì)每一個(gè)向這個(gè)大門進(jìn)攻的心理醫(yī)生，威爾準(zhǔn)確地抓住這些人最為珍視的東西，利用自己的知識(shí)進(jìn)行著毫不留情的反擊。
在每一次反擊的背后，其實(shí)都回響著同一句話：“當(dāng)我受到傷害時(shí)，你們?cè)谀睦?現(xiàn)在我已經(jīng)不再需要你們保護(hù)我了，請(qǐng)回吧?！?/p>
然而這堵用來保護(hù)自己的城堡，同時(shí)也禁錮住了他自己，讓他無法與任何人進(jìn)行心靈層面的溝通，面對(duì)自己熱愛的姑娘，他只能一遍又一遍背誦著自己那并不存在的十二個(gè)兄弟的姓名，卻無法將自己的過去坦承而出。他已經(jīng)在城堡中待得太久了，連自己都已經(jīng)忘記了要如何開啟這扇大門。即使他已經(jīng)意識(shí)到了城堡內(nèi)生活的孤獨(dú)，也嗅到了城堡外草原上花草的香氣，卻只能在高塔的窗口向外遙望，不得其門而出。
西恩?馬奎爾醫(yī)生的出現(xiàn)改變了一切。
他幾乎也被威爾徹底擊敗，僅僅是對(duì)一幅畫的幾句分析，便讓他失卻了禮貌，暴怒如一頭雄獅。只不過，他并沒被擊敗，因?yàn)樗煜ね柕奈淦?，知道這把雙刃劍在刺傷他的同時(shí)，也在威爾的身上留下了相同，甚至更重的傷痕。于是他以自己的真切體驗(yàn)為武器，擊碎了威爾來自書本的知識(shí)，以自己對(duì)真實(shí)生活細(xì)節(jié)的記憶，對(duì)抗著威爾尚不豐富的生活歷程。他一層層突破著威爾的防守，卻在走入城堡大門之后停了下來。
他看到了那個(gè)瘦弱不堪、毫無防備、滿眼恐慌的少年。他將威爾擁在懷中，反復(fù)說著一句話：“這不是你的錯(cuò)?！睂?duì)，這不是威爾的錯(cuò)，但卻從來沒有人告訴他。他就這樣孤獨(dú)地如幽靈一般徘徊在城堡內(nèi)，用盡了二十年的時(shí)間，以知識(shí)圍起了一堵堵高墻。
能拯救一個(gè)人的，永遠(yuǎn)只有他自己。不論西恩說出幾次：“這不是你的錯(cuò)?！比绻枦]有經(jīng)歷與愛人的分離、沒有聽到好兄弟的真心話，沒有在與西恩的交流中看到其加諸自身的鐐銬，并從中看到自己的身影，他便根本不可能找到開啟自己心靈之鎖的那枚鑰匙。
名利并不能讓一個(gè)人真正開心，用以實(shí)現(xiàn)名利的才能也同樣不能帶來幸福，讓我們幸福的，是一些別的東西。
是什么呢?
是西恩那些與愛妻之間不足為外人道的小事，是威爾與三個(gè)伙伴之間真摯的友情，是姑娘抱住他的脖子，告訴他她愛他。
是人與人之間的感情。
是這感情擊碎了威爾與西恩心底的堅(jiān)冰，讓他們能夠重新審視自己的生活態(tài)度，讓他們能夠重新發(fā)現(xiàn)生活，讓他們能夠再去愛，讓他們能夠再次出發(fā)。
“你并不完美，孩子，讓我直說吧：你遇到的這個(gè)姑娘，她同樣不完美。但問題在于你們對(duì)于彼此是否是完美的?！?/p>
“真正的失去只有在你熱愛一件事情超過你自己的時(shí)候，才可能出現(xiàn)。”
“你會(huì)有失意之時(shí)，但總是那些你幾乎從未注意到的小事情，才能讓你快樂起來?！?/p>
西恩說著這些話，既是說給少不更事的威爾，也是說給經(jīng)歷了一切的自己。他天資聰穎，卻沒有取得郎博那樣的成就。在世人眼中他是一個(gè)失敗者，為愛情放棄了自己的前途，又在失去愛人之后無法走出自己的圍城。但他的幸福與不幸，又如何與他人言?他確是失去了一切，但起碼他曾經(jīng)擁有過一切。
我們永遠(yuǎn)不可能擁有永恒的快樂，若是為了避免痛苦而放棄快樂，我們只會(huì)迷失在冷漠之中，赤條條來去，不留一絲痕跡。唯有接受這片刻的幸福，以及隨之而來的痛苦，才算是真的活了一遭。
那就去追求吧，那些你一直希望擁有的東西。讓這一遭有那么一些價(jià)值，不余遺憾。
學(xué)生寫觀后感篇3
今天，老師帶領(lǐng)我們觀看關(guān)于安全的教育片，我們看得津津有味、捧腹大笑。我知道許多關(guān)于安全的小常識(shí)，也明白生命可貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。
我們首先觀看關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。同時(shí)也明白了遠(yuǎn)離水庫小溪，一生辛福平安。是說有兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們正確地救了小男孩?？吹竭@里我想：“溺水現(xiàn)象大多數(shù)都是因?yàn)榍嗌倌瓴恢纳顪\，直接跑去水庫或湖邊游泳才造成的，所以千萬不能去這種地方游泳。”這樣是非常危險(xiǎn)的。
我還看到一個(gè)鏡頭就是一個(gè)男人說：“我準(zhǔn)備好了。”朋友奉勸他別下去游泳，可他就是不聽，還自信滿滿地說自己會(huì)游泳。于是就下去了，一開始還游得挺成功的，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水很深，他快沉入水中，他在水中拼命掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒!他真是拿生命開玩笑!
我看到那一刻，好可怕!幸好他的朋友救了他，要不然他就會(huì)淹死。“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水?！边@句話隨處可見，可又有哪個(gè)人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，雖然它是珍貴的，單也是脆弱的。如果我們不好好愛惜生命，那就是在浪費(fèi)生命。世界上有很多人因?yàn)橛斡灸缢?，他們?cè)谝斡镜臅r(shí)候怎么不想一想，自己玩的游戲安全嗎?不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎所有，在炎熱的夏天，哪怕一分鐘一秒，都要提高緊惕。
同學(xué)們，珍愛生命吧!他只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳，隨時(shí)你都可能失去生命，安全小常識(shí)一定要牢記，這樣，我們每天才會(huì)過著安全、幸福、安康的生活!
學(xué)生寫觀后感篇4
11月2日晚上，我們觀看了美國教育電影《叫我第一名》，在這部影片中，主人公布拉德從六歲開始很不幸地被一種叫“妥瑞氏癥”病糾纏著，從那個(gè)時(shí)候起，這種病如影隨同，伴隨著布拉德的一生，嚴(yán)重影響著他的學(xué)習(xí)、生活乃至后來的工作。隨著情節(jié)的進(jìn)展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩!
在這部影片中，布拉德中學(xué)時(shí)代的校長的行為給我很大的震撼。當(dāng)全班同學(xué)乃至班級(jí)老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時(shí)，這位校長以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請(qǐng)他參加學(xué)校的音樂會(huì)——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險(xiǎn)邀請(qǐng)的，也是在這場(chǎng)音樂會(huì)上，布拉德實(shí)現(xiàn)了“被平等對(duì)待”的愿望?？吹竭@里，我從心底對(duì)那位校長充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學(xué)生的校長!同時(shí)，也是因?yàn)樾ｉL的這一舉動(dòng)，讓布拉德產(chǎn)生了對(duì)教師職業(yè)的無限向往并為之努力，盡管在尋找教師工作的過程中也是歷盡艱難，但最終也得以實(shí)現(xiàn)并獲得了“年度年輕教師最佳獎(jiǎng)”的殊榮。
我很欣賞主人公在的獲獎(jiǎng)感言：“無論遇到什么障礙，都擋不住追求夢(mèng)想的腳步?！薄盁o論什么樣的孩子，都要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”是啊，教育是育“人”的事業(yè)，在我們的教育生涯中，不管遇到怎么樣的孩子，都應(yīng)該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態(tài)去對(duì)待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學(xué)習(xí)、教育機(jī)會(huì)，也許奇跡就會(huì)發(fā)生在我們一瞬間的意念中。
學(xué)生寫觀后感篇5
時(shí)隔13年!繼電影《阿凡達(dá)1》后，我們?cè)诮裉煊瓉砹讼氡睾芏嘈』锇閭兌计炔患按南肴ビ^看這部電影了，為此在12月16號(hào)這一天，我第一時(shí)間也去觀看了這部阿凡達(dá)2電影，頗有感受。
觀看了《阿凡達(dá)：水之道》這部電影，被里面的演員對(duì)于電影那種敬佩的精神感受感受到了，劇情主要講述的是曾經(jīng)的地球殘疾軍人杰克·薩利，如今已經(jīng)是潘多拉星球納美族一方部族的族長，并且與愛妻娜塔莉共同育有一對(duì)可愛的兒女，日子過得平淡而充實(shí)。然而某天，有個(gè)部族的兄弟在海岸附近巡邏時(shí)遭到利器割喉身亡。通過現(xiàn)場(chǎng)勘查，以及作為前海軍陸戰(zhàn)隊(duì)員的敏銳直覺，杰克判斷已經(jīng)有人類的阿凡達(dá)混入了部落。同樣是圍繞人類與潘多拉軍民的戰(zhàn)爭(zhēng)，主角一心想尋求和平解決兩族爭(zhēng)端的辦法。與《阿凡達(dá)1》電影相比，這部阿凡達(dá)2的主要是通過裸眼3d電影，以高幀速率提供明亮的圖像，不需要3d眼鏡就可以觀看。
這部劇情還有一個(gè)看點(diǎn)深受觀眾們的喜愛就是探索潘多拉的海底世界，觀眾會(huì)看到更多前所未見、與眾不同的東西。我們都知道對(duì)于一些新奇的事物，人們都是比較期待的，這可能也是為什么期待值很高的原因了吧。雖然這部《阿凡達(dá)2》電影劇情很好，但更多的是讓我們看到了這背后演員那種全身心投入演戲當(dāng)中的精神，而這種精神無論在生活當(dāng)中或者學(xué)習(xí)上，都是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
學(xué)生寫觀后感篇6
上午，我們班放映了《安全教育》片。影片中有我們平時(shí)生活會(huì)遇見的事。
電，電是我們生活不可缺少的，合理利用它就是我們的好朋友，使用不當(dāng)就成了我們的壞朋友。影片中的一些小孩因?yàn)楹闷娑|摸電，從而被電暈、電傷甚至死亡。如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，千萬別用手拉，要用竹竿、木棍等物體挑開電線。把觸電人抱在床上，及時(shí)打120電話急救。
火，火可以做飯，也能為我們帶來溫暖 .但如果不好好利用，也會(huì)造成火災(zāi)。因此，不能玩火，不能玩煙花爆竹。一旦發(fā)生火災(zāi)，要使用滅火器或水救火?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，煙霧很大，要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，低頭彎腰及時(shí)跑離現(xiàn)場(chǎng)。如果住的樓層不高，可以把被單撕成長條栓住窗戶鋼筋，從陽臺(tái)逃生。
毒，在農(nóng)村很常見。許多莊稼蔬菜都噴灑過農(nóng)藥。剩下的農(nóng)藥要放在高處，別讓小孩子摸到，否則有可能發(fā)生中毒。對(duì)于剛買回來的蔬菜水果，都要清洗干凈。不然食用后也容易發(fā)生食物中毒，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。
交通，我們天天上學(xué)，來回騎車或步行都要遵守交通規(guī)則，保證自身安全。小孩和大人目測(cè)車的'距離不一樣，要看前后左右沒車才可穿過馬路。最好戴一頂黃色帽子，司機(jī)能更清楚地看見我們行人。不要在路上玩耍、嬉戲等。
在觀看安全教育片后，我了解到觸電、中毒后的治療方法與火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法，真是受益匪淺啊!
