讀后感能讓我們回顧書中的重要情節(jié),幫助我們更牢固地記住知識點(diǎn),精彩的讀后感,讓讀者對書中的角色和故事情節(jié)有更深入的理解,范文社小編今天就為您帶來了驢的影子讀后感8篇,相信一定會對你有所幫助。
驢的影子讀后感篇1
美妙的親情
無悔的友情
純真的愛情 ——題記
我的影子又是怎樣的?它,也會惦念著在我成長過程中難以忘卻的“小克蕾兒”嗎?它,也會牢記著我生命歷程中的點(diǎn)點(diǎn)感動嗎?它,也能遇到讀懂我心靈密碼的知音嗎?
人要學(xué)會克服恐懼,面對現(xiàn)實(shí),才會成長。預(yù)知深愛的人的未來,其實(shí)并不一定快樂。
當(dāng)你沐浴在溫暖的陽光之下,看著淡灰地板上映載的千萬影子,你會想些什么?是否會想把深愛著的人的影子偷來,傾聽他們的秘密,預(yù)知他們的未來?在現(xiàn)實(shí)生活中,人們所知的影子不過是人類的“仆人”罷了,沒有思想,一切行動都得聽從主人的指揮,而在法國作家馬克李維的筆墨下,有這樣一位擁有著能夠“偷走別人影子”能力的小男孩,能從影子中看見他人心事,聽見人們心中不愿意說出口的秘密,本是一個瘦弱常被欺負(fù)的男孩,卻因這種特殊能力,徹底的改變了他的一生,他開始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
“青少年時期,我們總夢想著離開父母的一天,而改天,卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著,能否有一時片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛他們?!敝魅斯兄恍业纳硎溃趯W(xué)校又常受同學(xué)馬格的欺負(fù),他恨這段童年,更恨自己,在他的眼里,童年是可怕而具有威脅性的,如同夜影中不請自來的形影,但他依舊愛著他的父母,(縱然他的爸爸為了另一個女人而離開了他們母子),他的母親也從未放棄過他(縱然他成績不太好又很調(diào)皮),長大后的他成為了一名醫(yī)生,但在他實(shí)習(xí)過程中,他的母親突然離去,那種悲痛在文字中清晰可見“感到一把利刃狠狠割裂了我的五臟六腑”,“迸出一聲嘶吼,一事打從童稚深處吶喊而出的號叫”,他曾說,我學(xué)醫(yī)的目的,原是為了照顧媽媽所有的病痛,卻竟然沒察覺出她已經(jīng)生病了。從字里行間中更向讀者透露出:孝順來自陪伴,想起從前爸爸媽媽為我們所做的一切,時刻都在無微不至的照顧我們,含在嘴里怕化了,捧在手心怕碎了,我們生病時他們操碎了心,我們失敗時,他們在一旁不斷的鼓勵,我們成功時,他們教導(dǎo)我們不要驕傲,這一切的一切都源于他們對我們深深的愛和殷切的希望,而往往結(jié)果卻總是“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?!蔽覀儸F(xiàn)在的奮發(fā)學(xué)習(xí)全都是為了將來能給父母、給自己一個更加安逸的生活,而我們現(xiàn)在要做的,就是從每一件小事開始,去孝順父母,為他們減輕一絲疲勞,莫把后悔留給將來。
“從小一起長大的朋友,是神圣不可侵犯的,也許正是想到這一點(diǎn),我刻意領(lǐng)先一步之遙,因?yàn)樘湎н@個朋友,所以我不想聽到任何他不想對我說出口的秘密?!痹谥魅斯@一生中,影響最大的朋友便是呂克,當(dāng)他在學(xué)校的好朋友——伊凡走后,在他失落時,唯有呂克愿聽他傾訴,在他孤獨(dú)時,也只有呂克默默陪在他身邊,雖然他不善言語,卻也給主人公一個極大的心理安慰,以至于他們長大后,仍是至交好友,呂克想學(xué)醫(yī),他便幫助他說服他的爸爸,來到了和主人公同一家的實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí),雖然最后呂克還是回到了家鄉(xiāng)選擇經(jīng)營面包店,但他也通過主人公的幫助,知道了學(xué)醫(yī)的艱辛,算圓了自己從小的一個夢想,雖然在他們之間,依舊存在著許多難以言說的矛盾,但情誼始終不變,而這些矛盾終究會隨著時間的逝去而離去,對于呂克而言,主人公是他一生中的唯一知己,對于主人公而言,呂克更像是他的親人……想起平日里在學(xué)校的朋友們,我更加珍惜這份情誼,在眾多學(xué)生中,能與他們分在同一班并成為要好的朋友是種緣分,在我的生活中,朋友更是一個傾聽者,聽出我的困惑,為我解答,我們彼此友好,互相幫助,互相進(jìn)步。
“不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色,我童年時的小女孩,今日蛻變成了女人,一段青梅竹馬的回憶,一個時間之神沒有應(yīng)允的愿望?!彼廊皇悄莻€心地善良的男孩子,所以,他不似其他人般看待聾啞的可愛女孩克蕾兒。他為她所癡迷,大提琴般的笑聲吸引著他。每個人內(nèi)心深處都曾盛開過夢想之花,不同的只是多數(shù)人都隨波逐流地凋零了,只有內(nèi)心強(qiáng)大的人才會呵護(hù)著夢之花與歲月同行。他是一個與影子同行的男孩,是一個盡心幫助他人的天使,是一個明明憂傷卻毫不外露的男人,所以,幸福不會舍棄他,少年時光不會舍棄他,即使被忘記,也會在歲月的印跡中再次被記起。
——“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影?!?/p>
驢的影子讀后感篇2
最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會是人生最美好的時光——偷影子的人。
如果頭天晚上流淚,第二天鐵定賴床,今天早上我8點(diǎn)才爬起來,卻保持著滿足的欣喜。也是這本書讓我理解了憂而不傷,含淚回味中更多了一份對于溫婉的感動。
飽滿的童年記憶
很多人追問為何學(xué)了藝術(shù)教育卻沒有堅持這份工作,多是以“沒有想過謀生,只是想可以帶著兒子漫無天際的作畫”為答。不過也這是我最真切的感受,一直固執(zhí)的認(rèn)為沒有想象力的童年是極其灰暗的,而激發(fā)兒童想象力最好的方式則是涂鴉,五彩繽紛的世界在他們面前一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn),直到生活的終點(diǎn)……
整部小說最喜歡的還是主人公的童年,如夢幻一般,充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖,仿佛生活的蒙太奇,在他的視覺和感受中,自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。回不去的曾經(jīng),也只因?yàn)樵?jīng)無憂無慮的美好,我們才一遍遍追憶。打動我的多是細(xì)節(jié),好像里面的很多故事自己的童年也有過,或者是類似經(jīng)歷的。
主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué),成為班級中最弱者,我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言,讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的.友愛,不自覺的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。
從伊麗莎白到克蕾兒,還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關(guān)系,因?yàn)橛白庸串嫵梢粋€豐富多彩的童年,愿,在這里,你也可以讀到你自己。
美妙的親情
有一天她小心翼翼地擦拭茶壺,一邊對著它說話,最后把茶壺放回陽臺時,不但祝它有愉快的一天,還把壺嘴轉(zhuǎn)向外,讓它欣賞風(fēng)景……偷影子的人
有這么一個有愛的媽媽,生活怎么會不多姿多彩呢,更有趣的是她是可以一起分享秘密的人,“媽媽”離開消息傳來,我就開始流淚了,含淚讀完的以后篇幅。如此的親情卻缺失了父愛,也是主人公一輩子的痛,我能理解那種渴望長大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬,也能理解“爸爸”愛上其他女人的離開,可是我不知道為何媽媽會儲藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛以及“爸爸”離開的決然。
不知道是不是教育的背景,我很失望于有未成年孩子的婚姻破裂,大人怎么都行,但是孩子的內(nèi)心,誰來關(guān)注呢?
愛情,仿佛影子一樣,如果你踩中了,就請帶走我的心。
關(guān)于愛情的篇幅很多,可是我希望是你自己感受的,至于我的,我只想說:我不能用風(fēng)箏寫出“我想你” ,可我會靜靜的等待……
驢的影子讀后感篇3
“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影?!?/p>
——莎士比亞
“我”是班上弱小的男生,然,這樣一個平凡的孩子,卻可以和他人的影子對話。青春懵懂的心對同班的伊麗莎白產(chǎn)生好感。仿佛帶點(diǎn)憂愁又有悲痛。同時,在這樣的遭遇中,“我”又邂逅了伊凡與一位又聾又啞的女孩克蕾兒。小小的魔法使經(jīng)歷變得溫馨而美麗。與伊凡的影子對話后,美麗的友情與柔軟的心靈使“我”決定幫助伊凡追逐自己的夢想。之后又遇見了渴望改變的呂克及醫(yī)生蘇菲,復(fù)雜而纖細(xì)的情感交織成這本書。在他人影子的訴說中,在一次次的決定中,“我”成長為一個越來越完整的人。
責(zé)任、夢想、追逐、愛,想到些許詞語。文中“我”的朋友呂克是一個面包師的兒子,子承父業(yè),呂克也應(yīng)成為一位面包師,但他心中卻有另一個夢想——成為一位醫(yī)生。在與呂克的影子對話后,“我”決定幫助呂克,將一個個借口拋于腦后,去做自己想做的。但在成為一位醫(yī)生的路途中,呂克發(fā)現(xiàn)醫(yī)生并不適合他,他希望的是看見人們溫暖的笑臉,清晨熟人之間親近的招呼,而成為醫(yī)生只是他的一個愿望,卻并非最適合他的。上帝給予你一種能力,那就意味著一種你必須負(fù)擔(dān)的責(zé)任,你可以利用它讓更多人活得更好,更精彩,這也就證明上帝是偏愛你的,因?yàn)樗M銖闹械玫礁嗫鞓?,但你善意的幫助卻不一定都有理想的結(jié)果。因?yàn)橛行┤耍òㄗ约海┒疾荒芮宄匾庾R到自己究竟需要些什么,所以也就證明你夢想的,渴望的,那些擁有著光鮮外表的并不一定是你需要的。而說不定你正擁的的那些,也許聽起來不偉大,不盡人意的才是能充實(shí)你的。不過,因?yàn)槟氵€年輕,所以錯幾次又有何妨?認(rèn)清你自己所需要的,不也是十分重要的么?你所珍貴的不是你的過去,你的未來,而是你的現(xiàn)在,畢竟我們活在當(dāng)下。
在小小的溫馨與幸福感中,我感到了自己的責(zé)任與青春在這個盛滿愛與友情的世界,生命中的小小光芒。
踩著月光下跳躍、移動的影子變得高大,溢滿了自信,像一個孩子一下下向前跑去,堅定不移。
驢的影子讀后感篇4
?偷影子的人》是偶然間看到好友在朋友圈發(fā)表觀看了這部電影后的好評感想,因而對它才有了初印象。直到某天逛書店再次看到這本書時,才又一次勾起心中想去完整研讀的想法。好奇是什么讓這樣一本書能夠被譽(yù)為“一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說”?細(xì)細(xì)研讀才發(fā)現(xiàn)此書的魅力所在,它雖由男孩的一個個平常樸實(shí)的`成長歷程故事串起,但這些故事中卻蘊(yùn)含著生活中的道理和哲理。讓我們不經(jīng)意間會思索自身對生活、愛情、職業(yè)的觀點(diǎn)與態(tài)度,反思目前所擁有的是不是自己最初想要追尋的,是不是自己心中最放心不下的。
正如男孩在自己擁有的特殊能力“偷影子”而看到好友的心事,了解到自己的好友呂克向往已久的是當(dāng)一名醫(yī)生時,男孩幫助呂克離開了面包店,踏上了呂克夢想中的醫(yī)生之路,到最后呂克發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的還是面包師又重返面包店的故事。在職場中,我們每個人也或多或少存在這種迷茫,心中一直向往著做某件事,等到你真的放手去追逐時,你才發(fā)現(xiàn)其實(shí)你向往已久的并不如你想的那么美好。其實(shí)判斷這份職業(yè)是不是值得我們用力一直去追逐的標(biāo)準(zhǔn),最主要的是我們清楚的知道自己真正想要的是什么,并能夠從中尋找到快樂,體會到做這份工作的價值所在,這才是幸福與幸運(yùn)的。
驢的影子讀后感篇5
?穿越童年的影子》這本小說的作者叫張潔,故事寫得很感人。小說主要講了一位小姑娘無意中認(rèn)識了一位爺爺,于是她常常到爺爺?shù)幕▓@中游玩,陪爺爺聊天,幫爺爺干活,兩人發(fā)生了不少有趣的事情。在與爺爺相處的日子里,爺爺告訴她很多的道理,使她不再覺得郁悶。
當(dāng)快樂的日子讓小姑娘覺得自己很幸福時,一個夜黑風(fēng)高的晚上,一個強(qiáng)盜光顧了爺爺?shù)募?,害死了爺爺。爺爺生前曾?jīng)對小姑娘講過很多道理,教她做一個善良、快樂的人,教她時常心中充滿愛,因?yàn)閻凼潜磉_(dá)快樂的最好方式。當(dāng)爺爺離開時,小姑娘就對爺爺許諾:“在沒有爺爺?shù)娜兆永?,一定會滿懷著愛對待身邊的每一個人”。雖然爺爺走了,可是他一直活在小姑娘的的心中。
在我的心里也有這樣的傷感。我的姥姥在我一歲的時候就去世了,在我的記憶中,姥姥那樣和藹可親,我常??粗粝碌恼掌瑧涯钏闹谢叵胫牙训狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時我只有一歲左右,什么都不懂,爸爸媽媽一旦有空的時候便會帶我到姥姥家看望她,姥姥常常帶我到田野里玩,姥姥用她的大手牽起我的時候,陣陣溫暖回蕩在我的心間。
2008年5月12日這一天,我們國家發(fā)生了汶川大地震,大地震中也有許多和我一樣失去親人的人們,我想他們也是和我一樣的心境吧,即使今后不能再見到我們最親愛的人,可是我相信他們永遠(yuǎn)都活在我們的心里。
人世間能一直不讓我們忘記的是———愛,我想:“愛是快樂,是難過,是勇敢,是真誠,是懷念,是甜蜜,是幸福,是奉獻(xiàn)”,但愿我們的心里處處充滿愛。
驢的影子讀后感篇6
蟲子,給人的印象總是不太好的。他們躲在陰暗的角落,或者路邊低矮的草叢里。沒有人會喜歡他們,我小的時候就有一些怕蟲子。而在假期里,跟隨者《草蟲的村落》這篇文章,在草蟲的世界里進(jìn)行了最有趣的一次旅行。
?草蟲的村落》這篇文章是作家郭風(fēng)寫的。文中,作者把自己想象成一只小蟲子,跟著其他蟲子進(jìn)入了奇妙的昆蟲王國后的所見所聞。剛看到這篇文章時,我就被作者生動,形象的語言所吸引住了。在作者的筆下,細(xì)小的草莖變成了粗大的森林;一只小小的蟲子變成了游俠;草蟲的村落里還有許多大街小巷,每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家,氣象員,工程師…我按仿佛身臨其境,看到了那些真是有趣的畫面。
真是讓人意想不到。這小小的蟲子,看似那么薄弱,那么渺小。它們也會有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者,這些小小的蟲子們并沒有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活,也讓我們看到了自己身上的弱點(diǎn)。我們?nèi)祟愖鳛槭篱g萬物的主宰,沒有盡到自己的義務(wù),破壞生態(tài)品衡,還時常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲子,過著平凡快樂的生活,踏踏實(shí)實(shí)的工作,時刻堅守著自己的崗位,不向生活與困難屈服。
這些小小的蟲子的確值得我們學(xué)習(xí)。我們以后也要像蟲子一樣有著頑強(qiáng)的生命力,不向困難屈服。
驢的影子讀后感篇7
?偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。我看第一遍的時候,就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了。
?偷影子的人》講述了一個在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子,當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時候,男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后,他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴,為偷來的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒,這種能力從童年伴隨他到長大成人,在這個過程中,所記述男孩與媽媽之間的親情為人動容,媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情,至真至誠;最后,男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇,告訴了我,選擇自己心中最放不下的那個,不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價是痛心的,慶幸的是,最后故事是個美好的結(jié)局。當(dāng)看完整本書的時候,感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了,向我訴說著自己的童年。我想,每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。
我最大的感觸就是:要及時行孝。里面有一段話說的很對“青少年時期,我們總夢想著離開父母的一天,而改天,卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著,能否有一時片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛他們,為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊?!?/p>
想起小時候,每次生病時,爸爸總是會陪在我身邊,在我床邊照顧著我。每次受傷時,父母總是第一個擔(dān)心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多,卻從未要求過什么回報,只希望我們能健健康康地長大成人,能有自己的事業(yè),最終看著我們和心愛的人一起組建家庭??墒?,我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線,但在父母的眼中,我們還是他們的全部。不是有一句話這樣說嘛:不管你是十八歲還是八十歲,在父母的眼中,你還是小孩子。并不是要等到長大了,有工作了,有能力去買東西給父母用那才是孝順,幫忙做一次家務(wù),好好學(xué)習(xí),少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。所以從現(xiàn)在起,及時行孝吧。
驢的影子讀后感篇8
記得有一個成語叫做“形影不離”,形,指身體;影,指身體的影子。這個成語意指身體和自己的影子相依相伴,永遠(yuǎn)不分開,形容彼此關(guān)系很親密。
法國的馬龍李維在《偷影子的人》一書里,卻把影子和形體費(fèi)分開了。不但如此,游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語言,在適當(dāng)?shù)臅r候還會表達(dá)自己的意向。
一開始看這本書的時候,老覺得這本書只是一本兒童讀物,充滿了童真和童趣。硬著頭皮讀,卻越來越發(fā)現(xiàn)它的與眾不同:這是一本描繪心靈成長的圖書。
它講述了一個在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷走別人的影子。當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時候,男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)相法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣一種奇異的能力后,他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴,為偷來的影子帶去了生命中一點(diǎn)點(diǎn)光芒。這種能力從童年伴隨他到長大成人。在這個過程中,所記敘的男孩與媽媽之間的親情最為人動容,媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情,至真至誠。
最后,男孩在蘇菲與克蕾兒的抉擇,告訴了我,選擇自己心中最放不下的那個,不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價是痛心的。慶幸的是,最后故事是個美好的結(jié)局。當(dāng)看完整本書的時候,感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子偷了,向我訴說著自己的童年。我想每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。
我最大的感觸就是:要及時行孝。里面有一段花說得很對:“青少年十七,我們總夢想著離開父母的一天;而改天,卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著,能否有一時片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛他們,為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊”。
不是有一句話這樣說嗎:不管你是十八歲還是八十歲,在父母眼中,你還是小孩子。并不是要等到長大了,有工作了,有能力去買東西給父母用那才是孝順。幫忙做家務(wù),好好學(xué)習(xí),少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。所以從現(xiàn)在開始,及時行孝吧。