漂亮老師的讀后感優(yōu)質(zhì)6篇

時間:2024-04-20 作者:Fallinlove 讀后感

通過讀后感,讀者可以表達對作者寫作風格和技巧的欣賞或批評,通過寫讀后感,我們可以讓自己的思考和感悟得到升華,變得更深刻,范文社小編今天就為您帶來了漂亮老師的讀后感優(yōu)質(zhì)6篇,相信一定會對你有所幫助。

漂亮老師的讀后感優(yōu)質(zhì)6篇

漂亮老師的讀后感篇1

我愛讀書,書能教會我做人的道理,書像一艘船,帶領我駛向無限寬廣的知識海洋,每讀一次書,我就會有新的收獲和心得體驗,所以看書就成為我生活中的一種習慣。

暑假里我看了一本很生動的書,書名是《漂亮老師和壞小子》。作者講述了師范大學中文系畢業(yè)的大學生米蘭,在一次偶然的機會被聘為白果林小學六(3)班當班主任,因此與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。她巧妙的教學生們保護自己,開家長會時,她只是把學生獲得的榮譽展示出來,雖然別的老師都不喜歡這個班,但米老師卻說:“我喜歡這個班,喜愛這個班上的每一位孩子?!边@個班上的每一個孩子都淘氣,還有個調(diào)皮搗蛋的f4(四個壞小子),但米老師仍然不辭辛苦的.教他們,為此還放棄了當主持人的夢想,堅持諾言,終于把六(3)班帶到了畢業(yè)。

讀完后,我想到了我們班的班主任程老師和書上的米老師很像,她也是一位非常優(yōu)秀的班主任,記得有一次春季運動會,接力跑比賽我們輸了,程老師不但沒有怪我們,卻用鼓勵的語氣說:“這次輸了沒關(guān)系,大家不要氣餒,下次再接再厲比出好成績!”后來在接下來的比賽長跑中,參賽的同學分別都拿到了名次,程老師的臉上露出了笑容。程老師的辛勤勞作,默默奉獻,把我們這些渴望學習的孩子教育成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

漂亮老師的讀后感篇2

?漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻阿姨的力作,它講述了師范女大學生“米蘭”,在一次偶然的機會中,被聘為白果林小學六(3)班的班主任,從而發(fā)生了一連串既溫暖又幽默有趣的故事。

米蘭剛到班級時,還不熟悉各個同學的情況,于是,她就去家訪。六(3)班有四個“壞小子”--肥貓、豆芽兒、米老鼠和兔八哥,他們組隊叫做h4。米蘭先到豆芽兒家家訪。豆芽兒的父母驚慌失措,因為豆芽兒以前在學??傄稿e,每次老師來家訪,不是教育家長,就是教育孩子。米蘭知道豆芽兒雖然特愿意引人注目,但他實際上是個非常自卑的孩子,因為他已經(jīng)六年級了,但還要尿床。這次老師去家訪之前,還專門去一個古樸的小鎮(zhèn)拜訪一個神醫(yī),尋求治療尿床的秘方。米蘭還特地把秘方的十二味藥全部配齊了,交給豆芽兒的父母。豆芽兒知道后,滿臉通紅,米蘭為了不讓他難堪,說自己小時候也尿床。

這是一個善意的謊言,卻說得如此自然貼切,讓豆芽兒感覺剎那間充滿了幸福。其實豆芽兒的父母都明白,這是老師的一個善意的謊言,老師用心良苦,為的是讓學生融入班級,讓那些自卑的孩子重新找到自信。老師的愛打動了同學們,從此他們慢慢地喜歡上了米蘭老師,給她打了99。99分。

漂亮老師的讀后感篇3

讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書后,我漸漸感覺到:淘氣的孩子不一定就是壞孩子。而學習好的孩子呢,也不一定就當然是個好孩子。

書中,“h4”的其中之一“肥貓”就是一個典型的例子。他平常學習不好,在學校沒少犯錯誤,老師家訪從來沒有一句帶稱贊的,可把他的家長愁壞了。

可肥貓呢?嘿!他可一點兒也沒察覺。每天還是吊兒郎當。本來啊,自己就長的那么胖。這下可好,成天懶洋洋的,真拿老師和父母沒辦法!

可你別看他成天這個懶散樣,他的內(nèi)心可是即善良又溫順的。就說那次班級里的“死魚事件”吧!她的同桌夏雪兒失去了一條漂亮的蝴蝶魚,哭的傷心極了。肥貓見了后,慌忙上前安慰,說:“夏雪兒,我去買條蝴蝶魚來陪你,好不好?”雖然這好心的舉動成了某些同學的懷疑對象,他還卻是毫不在乎。

如果說老師誤解了你,讓你在全班面前丟盡了面子。你會不會為這事跟老師鬧點小小的矛盾?也許會吧!但肥貓卻不一樣,他寬宏大量、嘻嘻哈哈的接受了老師的道歉。

還有肥貓樂于助人的精神,也值得我們學習:幫助副校長和米蘭老師接觸,想辦法讓副校長喜歡上米蘭老師,為她出謀劃策。他的真誠再一次打動了我們。

幽默,也是肥貓的一個特征。在老師同學面前,他的語言總是那么的風趣。逗的同學都哈哈大笑。大家也是那么喜歡他的。

其實,每當我看見肥貓,總會想起我們班的同學葉嘉祺,他也長得胖胖的,雖然學習并不好。但也是那么有趣,同學們很喜歡他呢!

其實,肥貓在我的眼中:就是一個心地善良的人。他無論做什么,總是首先為人著想。如果每一個淘氣的孩子都有這樣善良的心靈,那該有多好啊!

漂亮老師的讀后感篇4

作品講述了師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭,在一次偶然的機會被 聘為白果林小學六〔3)班的班主任,因此與學生發(fā)生了一系列既溫暖又幽默 風趣的故事:她帶領學生們跳芭啦芭啦舞;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自 己的尊嚴;面對險境,她巧用計謀教學生保護自己;畢業(yè)考試前她竟帶著全 班學生去郊外踏青……

讀了《漂亮老師和壞小子》,我有許多感觸,但最多的還是羨慕。

文章主要講述了一個師范大學中文系畢業(yè)的女大學生,在一個偶然的機會,被 聘為白果林小學六(3)班的班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥 發(fā)生了一系列既溫曖又幽默風趣的故事。

我非常羨慕六〔3)班有這樣一個“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的 老師覺得不可思議的,而正是這種種的“不可思議”,其實才真正是學生們最喜歡 的。因此,無論男生女生都特別喜歡這位老師。如:在快要進行畢業(yè)考試的時候,

她竟然帶領全班同學去郊外踏青。要是平常,老師都不會帶全班同學去踏青,何況是在快要畢業(yè)考的這個節(jié)骨眼上呢乙〔作者用了截取事例的手法將老師的“另類”表現(xiàn)了出來,非常生動形象,給我們描繪了一個活潑可愛的老師形象。)

這種類型的老師為什么會受到這么多學生的喜愛和擁護呢?我個人認為,因為 她是年輕老師,有著一顆童心,比我們大不了多少,就像一個大姐姐一樣;她的童 年也離她不是多么遙遠,因此,我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。所以,現(xiàn)在真 正讓學生喜歡的老師,不是太多,而是太少。她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理 念,就是她為什么會贏得這么多同學喜愛的重要因素。所以我覺得,“把人性關(guān)懷 放在首位”的老師才是好的老師。

漂亮老師的讀后感篇5

今天我看了《漂亮老師和壞小子》內(nèi)容十分精彩,既搞笑,又充滿校園成溫馨故事。|

這里面主要人物有和藹可親的米蘭,四個壞小子戰(zhàn)小歐,米奇,魯云飛,豆芽兒,就是有一天四個壞小子在肯德基見了米蘭,正好他們班缺了一名評議考評他們四個人一起來,把米蘭請他們班當語文老師米蘭十分愛學生給那經(jīng)常尿床的豆芽兒送點中草藥,給胖乎乎的魯云飛送呼拉圈,讓他減減肥,帶學生們云郊游,排除他們學習的煩惱,還舉報一場家長會,讓家長正確學生……

我最敬佩米蘭,因為她讓學生們感到學習的快樂無比,也激勵學生們要學會自強,學生犯了錯誤,她沒有懲罰或批評學生,而是用溫柔的語言讓學生們知道了自己犯的錯誤等。

看,這就是《漂亮老師和壞小子》的精彩內(nèi)容,請同學們一定要看這書。

漂亮老師的讀后感篇6

今天,我讀完了一本由著名兒童讀物作家——楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》,故事講述的是一次偶然的機會,米蘭成為了白果林小學六年級三班的班主任,之后和他們發(fā)生的一些有趣的事情。

從剛剛捧起這本書看一直到合上這本書,我一直是開懷大笑,里面有幾個主人公讓我記憶深刻:美麗聰明的米蘭老師、、假小子戴安、和大名鼎鼎的h4(肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥四個壞小子的簡稱)在楊紅櫻的筆下顯得活靈活現(xiàn),生動有趣。

這本書還告訴了我許多道理,比如要保護動物,在《營救金絲猴》那一集中,米蘭老師和同學們?yōu)榱苏冉鸾z猴,把身上所有值錢的東西都拿出來給了那兩個山民,最終成功從山民手里換到了金絲猴。

同學們,如果在家沒事干的話,就去看看這本《漂亮老師和壞小子》吧,我相信,它同樣可以給你帶來許多歡樂和道理,讓我們共同遨游在書的海洋里吧!