小青蛙幼兒教案5篇

時(shí)間:2022-10-16 作者:pUssy 備課教案

學(xué)會(huì)寫(xiě)教案,在今后的教學(xué)工作中一定起著很大作用,寫(xiě)好教案是為了帶給學(xué)生們一個(gè)美好的教學(xué)感受,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小青蛙幼兒教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小青蛙幼兒教案5篇

小青蛙幼兒教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)輕快跳躍的聲音演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)借助節(jié)奏圖譜來(lái)理解、記憶歌詞,體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)并體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

4、在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,及時(shí)接唱。

5、通過(guò)肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、節(jié)奏譜、音樂(lè)錄音、圈5個(gè)、《小青蛙找家》圖片一套。

2、小雞、小狗、小貓圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、練聲。

2、復(fù)習(xí)兩種節(jié)奏型。

3、看圖譜,學(xué)唱歌曲教師:小青蛙也想?yún)⒓友莩獣?huì),你們歡迎嗎?今天小青蛙帶來(lái)了一首根據(jù)自己經(jīng)歷創(chuàng)編的歌曲,叫《小青蛙找家》。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(播放音樂(lè)錄音)提問(wèn):

(1)這首歌曲的名字叫什么?歌里面唱的是什么?(幼兒回答)。

(2)欣賞歌曲第二遍,要求聽(tīng)清楚歌詞。

(3)熟悉第一樂(lè)句和隨后一個(gè)樂(lè)句的歌詞。

(4)拍說(shuō)的部分的節(jié)奏,再集體說(shuō)一說(shuō)。

(5)教師小結(jié):這首歌曲和我們平時(shí)學(xué)得歌曲不太一樣,它是說(shuō)唱結(jié)合的歌曲。

4、集體完整演唱、合作演唱。

(1)用好聽(tīng)的聲音唱出小青蛙輕快跳躍的感覺(jué)。(放錄音)

(2)老師唱唱的部分,小朋友唱說(shuō)的部分,我們一起來(lái)合作演唱;請(qǐng)一半小朋友唱唱的部分,請(qǐng)另一半小朋友說(shuō)說(shuō)的部分。

5、音樂(lè)游戲《小青蛙找家》。

夏天,害蟲(chóng)可多了,小青蛙們我們一起到田野里捉害蟲(chóng)吧。(跟音樂(lè)跳出活動(dòng)室)

教學(xué)反思

?小青蛙找家》是一首情緒歡快,活潑,深受孩子們喜愛(ài)的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、幼稚可愛(ài)的形象。我根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)生動(dòng)、有趣的教學(xué)形式,讓每位小朋友都積極參與、融入教學(xué)活動(dòng)。幼兒模仿小青蛙的動(dòng)作、聲音都惟妙惟肖,孩子們的表演都棒極了。因?yàn)橹挥挟?dāng)孩子在音樂(lè)游戲過(guò)程中獲得快樂(lè),才能喚起孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。幼兒在學(xué)歌過(guò)程中邊動(dòng)邊唱,以動(dòng)作助記憶,這樣使幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、節(jié)奏感及創(chuàng)新能力也得以培養(yǎng)和鍛煉。

小青蛙幼兒教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的有益動(dòng)物,知道保護(hù)青蛙

2、探索拼板的多種玩法,能正確地雙腳并攏跳

3、能大膽地想出各種玩法,遵守紀(jì)律并能遵守游戲規(guī)則

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)會(huì)歌表演《我是一只小青蛙》

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小青蛙頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、用廢舊紙板制作的小蟲(chóng)為幼兒人數(shù)的兩倍、小水桶一個(gè)、幼兒人手一塊塑料拼板(約25-30厘米)

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

1、幼兒和教師戴青蛙頭飾,在音樂(lè)聲中走到活動(dòng)場(chǎng)地,繞場(chǎng)地交替做走、跑、跳的游戲。

2、幼兒手拿塑料拼板,跟著音樂(lè)模仿教師做準(zhǔn)備活動(dòng)操。

二、基本部分

1、自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板,想出和別人不同的玩法(可與幾個(gè)同伴合作玩)。

2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)階段

①組織全體幼兒排成半圓形跟著教師練習(xí)立定跳遠(yuǎn);

②教師以?xún)焊璧男问绞痉吨v解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,雙膝彎彎,兩臂擺動(dòng),用力一跳,輕輕落地;

③請(qǐng)1~2位幼兒示范;

④全體幼兒分散練習(xí),要求任選一空曠地方,邊念兒歌邊練習(xí),并根據(jù)不同水平自由選擇,可以跳過(guò)一塊,也可與同伴合作,跳過(guò)兩塊塑料板;5幼兒站成四隊(duì),魚(yú)貫練習(xí),教師檢查幼兒跳的情況并小結(jié)。

3、復(fù)習(xí)鞏固階段:游戲"小青蛙捉害蟲(chóng)"

①請(qǐng)全體幼兒用塑料板排成長(zhǎng)方形的稻田,師將害蟲(chóng)撒在稻田里:

②"小青蛙們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng),真棒!剛接到一個(gè)通知,田里又發(fā)現(xiàn)了許多害蟲(chóng),如果我們不快點(diǎn)消滅它們,農(nóng)民伯伯種的糧食就會(huì)被它們吃掉,就不能豐收了。今天媽媽看哪個(gè)孩子最勇敢,學(xué)得最快,吃掉的害蟲(chóng)最多。"

③大家一起朗誦:"呱呱呱,呱呱呱,我是勇敢的小青蛙,學(xué)好本領(lǐng)捉害蟲(chóng),消滅害蟲(chóng)保莊稼。"幼兒邊說(shuō)兒歌邊在稻田上雙腳前進(jìn)跳躍,捉害蟲(chóng);

④游戲反復(fù)2~3遍。

三、結(jié)束部分

1、請(qǐng)幼兒把捉到的害蟲(chóng)放到小水桶里;

2、"今天,每只小青蛙都很能干,提了那么多的害蟲(chóng),我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!"邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場(chǎng)地。

四、延伸活動(dòng)

啟發(fā)幼兒互相討論:青蛙是保護(hù)莊稼的大功臣,在日常生活中你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)殺害或吃青蛙的現(xiàn)象?碰到這種現(xiàn)象,你會(huì)怎么做呢?

小青蛙幼兒教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒練活動(dòng)習(xí)雙腳向前跳和連續(xù)跳的能力,鍛煉幼兒腿部肌肉力量,增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。

2.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

能遵守游戲規(guī)則,互小蟲(chóng)子若干,呼啦圈若干

三、活動(dòng)分析:

重點(diǎn):

練習(xí)幼兒雙腳向前跳的能力,鍛煉腿部肌肉的力量

難點(diǎn):

在雙腳向前跳的基礎(chǔ)上鍛煉幼兒連續(xù)向前跳相合作,學(xué)習(xí)小青蛙消滅害蟲(chóng),保護(hù)莊稼3.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。

四、活動(dòng)過(guò)程:

1.準(zhǔn)備活動(dòng)

師:現(xiàn)在楊老師變身成為青蛙媽媽?zhuān)悄銈兪?

幼:青蛙寶寶。

師:現(xiàn)在我們一起來(lái)做一下熱身活動(dòng)"我是一只小青蛙。捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找找小蟲(chóng)子,跳起來(lái)吃掉它"(2遍)

師:青蛙寶寶們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著自己捉蟲(chóng)子了,保護(hù)莊稼,你滿愿意嗎?

幼:愿意

2.雙腳向前跳

師:首先媽媽來(lái)教你們跳的本領(lǐng)教師示范(兩腳分開(kāi),兩腿彎曲,手心向前,五指分開(kāi),輕輕的跳)幼兒自由練習(xí)跳的本領(lǐng)

3.練習(xí)"小青蛙跳荷葉"

師:小青蛙是生活在池塘里,現(xiàn)在媽媽要檢查青蛙寶寶的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了沒(méi)有,看看誰(shuí)能從一片荷葉跳到下一片荷葉,不能掉進(jìn)水里幼兒排隊(duì)有序的跳荷葉,跳完請(qǐng)?zhí)暮玫挠變菏痉对鯓犹拍芴母h(yuǎn),跳的穩(wěn)。

教師總結(jié):

準(zhǔn)備跳的時(shí)候雙腿彎曲,手臂向身體前方擺動(dòng),跳時(shí)身體下蹲后雙腿用力向上一蹬身體向前跳。

4.小青蛙捉害蟲(chóng)

師:剛才媽媽接到農(nóng)民伯伯的電話,說(shuō)田地里有很多害蟲(chóng)讓我們一起去幫他捉害蟲(chóng),你們?cè)敢鈫?

"我們?nèi)ヌ锢镒胶οx(chóng)要經(jīng)過(guò)池塘(呼啦圈),越過(guò)小水溝(兩個(gè)獨(dú)木橋),找到小蟲(chóng)子撿起來(lái)(每人撿一個(gè))原路返回。

5.放松活動(dòng):

揉一揉膝蓋,活動(dòng)一下手和腳五、活動(dòng)延伸:

農(nóng)民伯伯說(shuō)青蛙寶寶很棒,幫他把田里的害蟲(chóng)消滅光了,夸我們本領(lǐng)大。那我們小朋友在平時(shí)的時(shí)候要做到不能浪費(fèi)糧食,農(nóng)民伯伯也非常的辛苦。

活動(dòng)反思:

基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲(chóng),請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個(gè)體差異性,在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位,我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?;顒?dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了高潮。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲(chóng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

小青蛙幼兒教案篇4

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)雙腳立定跳(40——60厘米)和縱跳觸物,發(fā)展跳躍能力。

2、通過(guò)游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

頭飾、布圈、背景音樂(lè)、害蟲(chóng)若干、平衡木、梅花樁

?活動(dòng)過(guò)程】

一、律動(dòng):小蝌蚪變青蛙?!肚嗤芪琛窡嵘?。

二、小青蛙練本領(lǐng)。

1、幼兒自由練習(xí)跳,教師指導(dǎo)。

2、總結(jié)分享,引出雙腳立定跳過(guò)荷葉。

個(gè)別幼兒演示。

教師講解動(dòng)作要領(lǐng):跳的時(shí)候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。

3、集體練習(xí)雙腳立定跳過(guò)荷葉。教師指導(dǎo)。

4、練習(xí)縱跳觸物。

師:大家剛才說(shuō)青蛙能捉害蟲(chóng),青蛙不僅能捉到地上的害蟲(chóng),而且青蛙還能捉到空中的害蟲(chóng),大家想想空中的害蟲(chóng)怎樣能捉到?

個(gè)別幼兒展示。

講解動(dòng)作要領(lǐng):捉蟲(chóng)前,雙腿蹲下一點(diǎn),要看的準(zhǔn),而且還要跳的高。幼兒練習(xí)。

三、游戲:小青蛙捉害蟲(chóng)。

1、講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲,去捉害蟲(chóng)時(shí)要跳過(guò)荷葉,走過(guò)小橋,跳過(guò)樹(shù)樁,捉到蟲(chóng)子后在一旁跑回來(lái)。第一只小青蛙捉到蟲(chóng)子跑回來(lái)要拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙再開(kāi)始去捉,依次進(jìn)行,捉到蟲(chóng)子的小青蛙要到隊(duì)伍的最后面,試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲(chóng)。

2、先請(qǐng)一只青蛙探探路。游戲開(kāi)始。

四、放松活動(dòng)。

今天我們捉到了這么多害蟲(chóng),大家都累了,咱們跳到河里洗個(gè)澡吧!

下雨了,咱們頂著荷葉回家吧!

小青蛙幼兒教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律,學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。

2.學(xué)習(xí)用喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲(chóng)后高興的心情。

3.在熟練歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

5.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.春天的背景圖一幅。

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小鳥(niǎo)飛》

幼兒在音樂(lè)伴奏下,學(xué)小鳥(niǎo)飛進(jìn)教室

二、練聲《小動(dòng)物醒來(lái)了》

1.出示春天的背景圖

春天天氣真好,花兒都開(kāi)了。有些小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天,都醒來(lái)了。它們?cè)谀哪??我們?lái)找找看。

2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱這些小動(dòng)物醒來(lái)的時(shí)候做了哪些動(dòng)作。

三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲(chóng)》

1.出示小青蛙指偶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

池塘里真熱鬧,是誰(shuí)在叫?(教師學(xué)小青蛙叫)

小青蛙醒來(lái)了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?

小朋友自由討論

2.教師無(wú)琴聲伴奏演唱,幼兒欣賞歌曲一遍

小朋友猜的對(duì)不對(duì),讓小青蛙唱給你們聽(tīng)。

3.師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞

4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱

5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱

四、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作

1.集體在座位上邊唱邊做動(dòng)作

2.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲(chóng)后高興的動(dòng)作

3.個(gè)別、集體進(jìn)行歌曲表演

五、替換歌詞演唱

將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等

教學(xué)反思:

本次音樂(lè)活動(dòng)形式新穎、構(gòu)思巧妙。由冬眠的小動(dòng)物醒來(lái)了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲(chóng),并根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演和創(chuàng)編,用其他數(shù)量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”,拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論,總結(jié)出小青蛙捉害蟲(chóng)既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱,主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表?yè)P(yáng)孩子的話太少,生硬,形式太單調(diào)