幼兒畫蘋果教案小班7篇

時(shí)間:2023-01-20 作者:Iraqis 備課教案

為了更好的開展教學(xué)任務(wù),制定教案就成了我們的首要任務(wù),保持理性思考,才能將教案寫得更出色,同時(shí)也能更好地提升教學(xué)效率,范文社小編今天就為您帶來了幼兒畫蘋果教案小班7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒畫蘋果教案小班7篇

幼兒畫蘋果教案小班篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。

3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、涂色—蘋果

2、圖片—蘋果

3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)

告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、展??

1。感知蘋果的顏色

出示圖片—蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

2。學(xué)習(xí)涂色蘋果

教師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

3。布置涂色任務(wù),提出要求:

涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰是涂色小能手。

4。幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

5。展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。

三、結(jié)束

展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心,激起下次繪畫的欲望。

幼兒園小班美術(shù)教案:花葉子

執(zhí)教老師:鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,并盡量涂在輪廓內(nèi)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)涂色活動(dòng)的興趣,鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片—楓樹葉

2、涂色—樹葉,楓葉。

3、幼兒用圖畫紙,油畫棒。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

出示圖片:葉子

小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

仔細(xì)觀察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長(zhǎng)著什么。

二、展??

1、出示涂色—葉子

教師:今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

什么顏色最漂亮呀?

(教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)自己的'想法)。

2、教師示范涂色方法

涂色時(shí),順著一個(gè)方向涂,

盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),順時(shí)涂,把顏色涂均勻。

小朋友們涂色時(shí),可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

3、幼兒繪畫,均勻涂色。

鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導(dǎo),對(duì)涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表揚(yáng),涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

三、結(jié)束

1、把幼兒作品布置在展板上,請(qǐng)幼兒互相欣賞,教師講評(píng)幼兒涂色作品。

2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說什么呢?

幼兒畫蘋果教案小班篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面,感受玩色的樂趣。

2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié),體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗(yàn)

2.教具準(zhǔn)備:畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效(樹上許多紅蘋果)

3.學(xué)具準(zhǔn)備:水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布

活動(dòng)重點(diǎn):

掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法

活動(dòng)難點(diǎn):

在樹枝上拓滿蘋果,注意蘋果間的高低錯(cuò)落

活動(dòng)過程:

一、創(chuàng)設(shè)果園,激發(fā)興趣

1.播放ppt,請(qǐng)幼兒欣賞秋天的蘋果園

(1)今天,胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲,你們想不想和我一起去呀?

出示一片豐收的蘋果園

(2)你看到了什么果樹?

(3)果樹上結(jié)了多少蘋果呀?

小結(jié):秋天到了,蘋果樹上長(zhǎng)了好多好多,紅紅的蘋果,真好看

2.設(shè)置疑問

(1)(播放哭聲),呀,誰在哭???

(2)(點(diǎn)擊國農(nóng),尋找哭泣的蘋果樹),我們跟著叔叔去找一找,這個(gè)哭聲從哪里傳來的?

(3)你們發(fā)現(xiàn)什么了?

(4)它為什么哭呀?我們一起問問他?

(5)播放蘋果寶寶說話:我長(zhǎng)在果園的角落里,沒人看見我,照顧我,所以我的蘋果長(zhǎng)的那么少

二、兒歌導(dǎo)入,幼兒表現(xiàn)

1.交流分享,回憶經(jīng)驗(yàn)

(1)你有什么辦法讓蘋果樹長(zhǎng)出許多的蘋果?

重點(diǎn):回顧經(jīng)驗(yàn),澆澆水,施施肥,曬曬太陽,松松土

(2)你們本領(lǐng)真大,我們給蘋果樹澆水,施肥,曬太陽,蘋果樹就能長(zhǎng)出許多的蘋果了

2.介紹材料,示范表現(xiàn)

(1)你們看,老師這里有一些很神奇的小工具,它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果,我們來看一看怎么變哦。

兒歌導(dǎo)入:拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長(zhǎng)出一個(gè)紅蘋果

拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長(zhǎng)出兩個(gè)紅蘋果

長(zhǎng)的時(shí)候要長(zhǎng)在樹枝上哦,每根樹枝上都要去長(zhǎng)哦

重點(diǎn):

①幼兒用胡蘿卜拓印蘋果,注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿,引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動(dòng),摁下時(shí)要用力,馬上抬起。

②蘋果和蘋果不要擠的太緊哦,否則她們要長(zhǎng)不大哦

(2)我的蘋果都變出來了,看看我的蘋果身上還缺點(diǎn)什么呀?

重點(diǎn):在蘋果的頭頂上加個(gè)小辮子(棉簽添加)

三、幼兒表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒蘋果要長(zhǎng)得多多的,給蘋果的頭頂上加上小辮子

四、評(píng)價(jià)分享,提升經(jīng)驗(yàn)

1.你們幫助蘋果樹長(zhǎng)出了這么多蘋果呀,蘋果樹真開心

2.你們看,那是什么呀?(出示一籃蘋果)

3.這是蘋果樹送給你們的禮物,感謝你們幫他長(zhǎng)出那么多的蘋果,趕緊擦擦手,去嘗嘗吧

幼兒畫蘋果教案小班篇3

設(shè)計(jì)意圖:

秋天是豐收的季節(jié),蘋果是我們?nèi)粘I町?dāng)中的水果,它圓圓的,像一個(gè)腦袋,又像一個(gè)紅皮球,聞上去香香的,顏色紅紅的,吃起來酸酸甜甜的,簡(jiǎn)直是山珍海味,是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜歡、最常吃的水果。結(jié)合小班幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn),運(yùn)用多種感官,開展了此次活動(dòng)《一顆蘋果樹》。為幼兒提供一些動(dòng)手的機(jī)會(huì),提高他們繪畫能力,讓幼兒在有趣的活動(dòng)中去探究做畫的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠重復(fù)畫圓,嘗試用圓和線條的組合畫人,表現(xiàn)故事情節(jié),愿意照顧蘋果樹。

2、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、印有蘋果樹的紙(人手一張),樹上畫有一只蘋果。

2、彩色水筆。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動(dòng)難點(diǎn):

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動(dòng)過程:

一、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,理解故事內(nèi)容

1、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢?

2、秋天到了,許多蘋果樹上都長(zhǎng)滿了又紅又大的蘋果。然而,有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個(gè)蘋果,大家都不很喜歡它。這棵蘋果樹很難過的說:“我也想長(zhǎng)出更多的蘋果,只是沒有人來照顧我?!碧O果樹需要寶寶來照顧它。

3、寶寶該怎么樣照顧蘋果樹呢?

4、繼續(xù)聽故事:因?yàn)閷殞毜募?xì)心照顧,第二年秋天,蘋果樹上都結(jié)了又紅又大的蘋果。

5、寶寶請(qǐng)來了許多客人,一起來品嘗蘋果,大家吃得好開心。

二、在理解故事的基礎(chǔ)上表現(xiàn)故事情節(jié),用圓和線條組合畫人和蘋果

1、請(qǐng)幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上許多圓圓的蘋果。

2、用彩色水筆在蘋果樹的周圍畫上許多請(qǐng)來的客人,表現(xiàn)吃蘋果的快樂。

3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多?

活動(dòng)延伸:

請(qǐng)幼兒和結(jié)出很多紅蘋果的蘋果樹合照。

活動(dòng)反思:

對(duì)于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達(dá),充分讓孩子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征,通過活動(dòng)提升孩子對(duì)美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動(dòng)沒有想的那么好上,雖然問題沒有語言課那么多,但問題問出來一定要簡(jiǎn)潔有針對(duì)性,讓孩子們?cè)趩栴}中有一定的經(jīng)驗(yàn)或技能的提高。美術(shù)活動(dòng)中說的太多,讓孩子聽了,感覺有可能會(huì)很煩、課堂有可能會(huì)很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試,對(duì)孩子們的回答的問題給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)和表揚(yáng)是成長(zhǎng)的催化劑。從孩子的角度進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià),對(duì)于孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和和鼓勵(lì)。

幼兒畫蘋果教案小班篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、閱讀圖畫,并描述圖畫內(nèi)容。

2、嘗試講述故事中的主要情節(jié)。

3、理解“鄰居”的含義。

4、喜歡并安靜地傾聽故事,感受鄰居之間友好相處的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)自家附近的鄰居。

2、課件:故事圖片、音樂、故事cd。

3、幼兒用書。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入。

今天我們班來了一只小兔,它有件事想請(qǐng)小朋友們幫忙。我們來聽一聽是什么事。

展示小兔課件

原來小兔家附近沒有一個(gè)鄰居,它很孤單。

小朋友,你們?cè)敢饨榻B你的家給小兔,讓它搬來和你做鄰居嗎?說說你家住在什么樣的房子。展示課件

小結(jié):樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。

還有一個(gè)小朋友,它也有鄰居,來看看她的鄰居是誰。展示課件并傾聽故事。

二、觀看課件聽故事《小蘋果的鄰居》,提問:

(1)這個(gè)小朋友叫什么?她最喜歡什么?

(2)樓上住著誰?在干什么?

(3)家對(duì)面住著誰?在干什么?

(4)它有個(gè)很特別的去處——“跳蚤市場(chǎng)”(展示課件)

(5)你去過這樣的地方嗎?這是干什么的地方?

三、邊看幼兒用書,邊再次聽故事。

四、請(qǐng)幼兒講述故事主要情節(jié)。

五、小蘋果請(qǐng)小朋友向小兔介紹她,看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居,小蘋果和她的鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋果準(zhǔn)備了什么?

六、游戲:找鄰居

請(qǐng)住在一個(gè)小區(qū)的幼兒一起拉拉手,說一說

找一找你的午睡鄰居,她(他)有什么特點(diǎn)?

延伸活動(dòng): 語言角:說說我和鄰居之間有趣的事。

社會(huì)小實(shí)踐:小小跳蚤市場(chǎng)。

美術(shù)活動(dòng):畫畫我的小鄰居。

幼兒畫蘋果教案小班篇5

幼兒園小班綜合教案

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)4以內(nèi)口手一致點(diǎn)數(shù)。

2.愿意看看講講,體驗(yàn)數(shù)學(xué)故事的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn):

理解故事內(nèi)容,結(jié)合故事內(nèi)容學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

蘋果娃娃一個(gè)、大圖書、ppt、人手一份點(diǎn)子卡片、自編故事。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入

出示圖書,這是什么?今天我們一看這本有趣的圖書。

二、閱讀圖書

1.認(rèn)識(shí)封面:

老師:這是書的封面。封面上有什么?幼兒:書的名字。

老師:這本好看的書,它的名字叫首先有一個(gè)蘋果。

2.閱讀第一頁

老師:你們看,第一頁上有什么呢?

:樹林里有一棵樹,樹上首先有一個(gè)蘋果。一個(gè)蘋果可以用“1”個(gè)圓點(diǎn)來表示。(出示1個(gè)圓點(diǎn)的卡片在板上)

3.閱讀第二頁

①第二頁有誰呀?有幾條?

②教師示范點(diǎn)數(shù)的方法,老師:我來數(shù)數(shù)看是不是兩條毛毛蟲哦。

③師幼共同點(diǎn)數(shù)。老師:請(qǐng)你們伸出小手跟我一起來數(shù)一數(shù)吧。

:爬來了兩條毛毛蟲。2條毛毛蟲,可以用“2”個(gè)圓點(diǎn)來表示。(出示2個(gè)圓點(diǎn)的卡片在板上)

4.閱讀第三頁

老師:毛毛蟲把蘋果啃壞了,怎么辦呢?我們來看看誰會(huì)來幫忙呢?(看第三頁)

幾只小鳥來幫忙了?師幼共同點(diǎn)數(shù)。(強(qiáng)調(diào)用正確的方法)

②請(qǐng)一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)。

③3只小鳥可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示呢?

④請(qǐng)一個(gè)小朋友找出3的圓點(diǎn),集體驗(yàn)證。(教師邊:3只小鳥可以用3個(gè)圓點(diǎn)來表示)

:你們數(shù)得真棒,一只小鳥都沒丟下,小鳥真喜歡你們。

5.閱讀第四頁

①最后又來了誰?幾個(gè)獵人走來了?(請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù))(師幼共同點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證)

②請(qǐng)個(gè)別幼兒找出4的圓點(diǎn),集體驗(yàn)證。

:你們的本領(lǐng)越來越大了,這么多的人都數(shù)對(duì)了,太厲害了。

三、提問,幫助幼兒了解故事

這個(gè)故事的名字叫什么?

樹上有幾個(gè)蘋果?

一會(huì)爬來了誰?幾條毛毛蟲?

接著飛來了誰?幾只小鳥?

最后有走來了誰?幾個(gè)人?

四、鞏固復(fù)習(xí):展示ppt故事:首先有一個(gè)蘋果

1.樹林里有一棵樹,樹上首先有一個(gè)蘋果。師提問是一個(gè)么?(請(qǐng)幼兒舉出1個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片)。

2.不一會(huì)兒爬來了兩條毛毛蟲。伸出手指一起數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)?(幼兒舉出2個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片)毛毛蟲干什么了?毛毛蟲把蘋果啃壞了,怎么辦呢?請(qǐng)誰來幫忙?

3.飛來了幾只小鳥。數(shù)數(shù)是三只么?(幼兒舉出3個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片,教師提醒幼兒用手口一致點(diǎn)數(shù)的方法)小鳥干什么?小鳥把蟲子捉掉了。

4.最后又來了誰?幾個(gè)獵人走來了,讓我們一起把4個(gè)圓點(diǎn)的卡片舉起來吧!獵人跟我們小朋友一樣,也喜歡吃蘋果,四個(gè)獵人把蘋果摘走啦。(幼兒舉出4個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片,教師提醒幼兒用手口一致點(diǎn)數(shù)的方法)

這個(gè)故事好聽嗎?故事里一共有1只蘋果、2條毛毛蟲、3只小鳥和4個(gè)獵人。

幼兒畫蘋果教案小班篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)在指定的范圍拼貼小紙片,掌握拼貼技能。

3.通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的蘋果的特征。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

蘋果圖片 ,固體膠 ,紙(畫有蘋果),紅色卡紙

活動(dòng)過程:

一、出示蘋果

1.師:小朋友們喜歡吃水果嗎?喜歡吃什么水果呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)

2.師:今天呀,老師也給小朋友們帶來了好吃的水果,我們用歡迎的方式把它請(qǐng)出來吧

3.師:小朋友們,老師給你們帶來了什么好吃的水果?它是什么形狀的?它穿什么顏色的衣服?

4.播放哭的背景音

師:小朋友們聽到什么聲音啦?老師瞧瞧是誰在哭?

5.出示沒有顏色的蘋果寶寶

師:小朋友們,誰在哭呢?問一下蘋果寶寶,為什么要哭?

師:小朋友們,天氣這么冷,蘋果寶寶沒有衣服穿真可憐,我們來給它穿新衣好不好?

二、教師范畫

1.教師示范方法。雙手的食指雨大拇指相對(duì)捏住紙。朝相反方向用力,就可以撕下紙片(不要太大,也不要太?。?,然后將紙片抹上固體膠,在貼在蘋果的輪廓線內(nèi)。注意紙片不要疊在一起。

三、幼兒操作

1.提醒幼兒紙片不要撕得太大,也不要太小

2.注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內(nèi),不要疊在一起。

四、欣賞作品

表揚(yáng)畫面整潔、能將碎片貼在蘋果輪廓內(nèi)的幼兒。

活動(dòng)反思

活動(dòng)不該是讓孩子們一筆一筆來回涂色,該讓孩子畫圈圈的方法涂色,更是由外向內(nèi)涂色的方法。另外,由于之前對(duì)蘋果的認(rèn)識(shí),孩子們潛意識(shí)中只有紅色和綠色兩種顏色的蘋果,作畫時(shí)孩子們都只選用了這兩種顏色的蘋果,看起來也比較地單調(diào)。其實(shí)可以讓孩子們進(jìn)行自由想象,他們希望的蘋果還能是什么顏色的,這樣就不會(huì)過于局限。

幼兒畫蘋果教案小班篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、了解故事的主要內(nèi)容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。

2、理解并學(xué)習(xí)詞語:又×又×、滿頭大汗、氣喘吁吁。

3、知道當(dāng)看到朋友遇到困難要主動(dòng)幫助別人。

4、初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇到事情能夠試著面對(duì)。

5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

教學(xué)準(zhǔn)備:

ppt制作的故事《大蘋果》。

教學(xué)過程:

一、引起興趣。

二、分段播放ppt,理解故事內(nèi)容。

1、播放ppt1:

(1)小朋友你們看,在綠油油的草地上,誰來了?他看見了什么?

(2)這是一只怎樣的蘋果?(學(xué)習(xí)詞語:又×又×)

(3)看到這只又紅又紅的大蘋果,你是從那里發(fā)現(xiàn)的?(幼兒猜測(cè))

2、播放ppt2、3:

(1)大家看,這么大的蘋果,小老鼠用力的推,推得這么樣了?(引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的表情、動(dòng)作)

(2)豐富詞匯:滿頭大汗、氣喘吁吁。(用動(dòng)作學(xué)一學(xué))

3、播放ppt4:

(1)大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊,小老鼠會(huì)想什么?

(2)小朋友想想,有什么辦法幫小老鼠過河?

小朋友想了這么多辦法,我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。(放ppt5、6)

4、播放ppt7:

烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。小老鼠會(huì)說什么?烏龜伯伯會(huì)怎么回答呢?

三、完整的欣賞故事。

1、你喜歡故事里的哪個(gè)動(dòng)物?為什么?(幼兒自由發(fā)表意見)

2、教師總結(jié):

這個(gè)故事告訴我們:"當(dāng)看到朋友有困難的時(shí)候,我們要主動(dòng)幫助別人。

當(dāng)我們得到別人的幫助要學(xué)會(huì)說'愛的甜甜話'。"

附故事:

大蘋果在綠油油草地上,小老鼠看見了一只又紅又香的大蘋果,想把它推回家。

小老鼠用力的推,"哎喲-哎喲", 推得滿頭大汗,氣喘吁吁。

大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊:"我怎么樣過河呢?"烏龜伯伯伸出了腦袋,說:"小老鼠,別著急,我來幫助你!"烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。

小老鼠高興的說:"謝謝烏龜伯伯!"烏龜伯伯說"不用謝!再見!"

小百科:蘋果是一種低熱量食物,每100克產(chǎn)生60千卡熱量。蘋果中營養(yǎng)成分可溶性大,易被人體吸收,故有“活水”之稱。其有利于溶解硫元素,使皮膚潤(rùn)滑柔嫩。