小班美術(shù)畫蘋果教案8篇

時間:2022-10-15 作者:pUssy 備課教案

教案在起草的時候,老師一定要注意聯(lián)系實際,做為一名工作多年的教師,你寫教案時一定特別用心,以下是范文社小編精心為您推薦的小班美術(shù)畫蘋果教案8篇,供大家參考。

小班美術(shù)畫蘋果教案8篇

小班美術(shù)畫蘋果教案篇1

活動目標(biāo):

1、通過美術(shù)活動的進(jìn)行學(xué)習(xí)運用手部肌肉進(jìn)行“撕貼”活動。

2、鞏固對綠色、紅色的學(xué)習(xí)。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

白紙、紅、綠色彩紙,固體膠、籃子、準(zhǔn)備好的范畫

活動過程:

一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題

1、出示蘋果畫。教師:小朋友們看,這是什么?那我們平時看到的蘋果是什么樣子的?那這張紙上的蘋果是什么顏色的?你們吃過這樣的蘋果嗎。

2、那我們來幫助這個蘋果穿上漂亮的衣服吧!

二、示范

教師示范,撕紙完成范畫

三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

四、展示作品,活動結(jié)束

課后反思:

小班幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富,但對周圍事物充滿濃厚的興趣。紙是幼兒在幼兒園一日活動中經(jīng)常接觸的,幼兒喜歡撕一撕,剪一剪,畫一畫。本次活動的設(shè)計,探索創(chuàng)新活動的引導(dǎo)就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動過程中,遵循幼兒年齡特征及美術(shù)教育活動中創(chuàng)新教育的要求來考慮,給每一個幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境,讓每一個幼兒施展自己的創(chuàng)造潛力?;顒又杏變和ㄟ^手的技能運作,創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同大蘋果,反映了幼兒獨特的創(chuàng)造力。這節(jié)課的不足之處,在活動時孩子對活動很有興趣,但是教師沒有給予一定的表揚,教育教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。

小班美術(shù)畫蘋果教案篇2

案例背景:

?大蘋果》是建構(gòu)式教材主題活動“酸酸甜甜的水果”里的一個美術(shù)活動,由于我們小班段的幼兒都是新入園的孩子,對于蠟筆雖然不算陌生但是多數(shù)孩子還沒有掌握正確的握法,更不用說怎樣用蠟筆作畫的技巧了,因此我們在原有的課程上做了相關(guān)的改動,從教幼兒學(xué)習(xí)畫前正確拿蠟筆的習(xí)慣,到初步嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫圓的方式作畫,來幫助幼兒打好美術(shù)繪畫活動的基礎(chǔ)。

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)蠟筆的正確握法。

2.嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。

3.愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備:

1.實物蘋果若干,自備一段輕快的音樂。

2.幼兒活動材料《美術(shù)》第六頁《大蘋果》,蠟筆。

活動過程:

一、圓圓的蘋果

1.出示實物:蘋果,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。

2.根據(jù)蘋果的實際情況進(jìn)行描述:蘋果圓圓的,有的紅,有的綠,有的黃。

二、我會畫蘋果

1.示范蠟筆正確握法。

2.教師用繞圈圈的方法由中間往外示范畫圓:圓圓一個球。

3.提問:這個球是怎么出來的?剛才老師是怎么畫的?(一圈一圈繞出來的)

4.示范畫上果柄:頭上扎小辮,變成一個紅蘋果。教師:“除了紅蘋果你還吃到過什么顏色的蘋果?”(綠色)

5.請幼兒跟著老師一起空手練習(xí)畫綠蘋果,引導(dǎo)幼兒要一圈一圈從中間往外畫圓:圓圓一個球,頭上扎小辮,變成一個綠蘋果。

6.請個別能干的幼兒上前嘗試畫一個黃蘋果,鼓勵幼兒盡量畫得大一些,飽滿一些。

三、播放輕快的背景音樂,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

1.適時指導(dǎo)并糾正幼兒握蠟筆的姿勢。

2.鼓勵幼兒大膽作畫。

四、作品欣賞。

互相欣賞同伴的作品,說說最喜歡誰的作品。

案例反思:

本次活動在環(huán)節(jié)設(shè)計上,我先讓孩子們認(rèn)識了蘋果,知道蘋果是什么形狀,有哪些顏色,有不同大小等等,使孩子們有了認(rèn)識蘋果的經(jīng)驗,孩子們對于繪畫《大蘋果》這個活動就更加感興趣了。在后面的示范環(huán)節(jié)我也采用了教師范畫、幼兒集體書空練習(xí)與個別練習(xí)三部曲的形式幫助幼兒逐步掌握用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。但在教師范畫蘋果這一步,我在示范用繞圈圈的方法由中間往外畫圓時似乎有點心急了,動作太快,幼兒沒有看清楚,我也沒有強調(diào)一圈一圈繞著畫出圓圓的蘋果,在幼兒自由創(chuàng)作時有的孩子就不會畫,只是簡單的畫了一個封閉的圓,再在里面涂上了顏色,沒有掌握繞圈圈畫圓的要領(lǐng)。從中我也認(rèn)識到教師在組織活動的時候一定要抓好活動的重點慢慢引導(dǎo),切不可操之過急。在幼兒創(chuàng)作環(huán)節(jié)中我也發(fā)現(xiàn)了我班孩子的繪畫常規(guī)有待培養(yǎng),有的孩子連蠟筆的擺放都還不清楚,個別孩子的蠟筆握法也需要糾正,在今后的美術(shù)活動中還需要時時強調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。

小班美術(shù)畫蘋果教案篇3

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用團(tuán)紙球的方法裝飾蘋果,發(fā)展幼兒的手部動作。

2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗活動帶來的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受活動的樂趣。

4.感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備:

畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。

活動過程:

1.歌曲導(dǎo)入,請幼兒大膽說一說。

t:果園里的蘋果都熟了,我們一起去摘吧。(師幼一起唱歌)

哇!摘了這么多的蘋果。

你們喜歡吃蘋果嗎?

2.出示大樹,激發(fā)幼兒參與的興趣。

t:那蘋果長什么樣子的???

(圓圓的,大大的,紅紅的。)

蘋果長在哪里的呀?

對了,長在樹上的???,這里有兩棵大蘋果樹,可是上面有沒有蘋果???

(沒有)

沒關(guān)系,老師來變一個紅紅的大蘋果。

我變,我變,我變變變,瞧?。ǔ鍪咎O果粘貼畫)

你們想不想也來變啊?

3.出示空白蘋果圖片,教師講解示范操作步驟。

t:這也是一個蘋果,哪個蘋果好看???

那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧!

先請小朋友們拿一張紙片,把它放在手心里,壓一下,團(tuán)起來,就像做湯圓一樣。

一起和老師來做做看。(幼兒空手跟老師模仿)

好了,一個紙球做完了。然后把膠水的帽子打開,放在筐筐里,擰出一點膠水,把團(tuán)好的紙球粘上膠水,放在蘋果身上白白的地方。

粘在蘋果的哪里?里面還是外面?記得小手要用力按一下哦!

我們再多做一些紙球,把蘋果白白的地方全部填滿了。

用完膠水,記得要把帽子蓋好了哦!

這樣,一個紅紅的大蘋果就做好了,我們把它送給果樹媽媽吧。

現(xiàn)在請你們輕輕抱起椅子,去變吧!

4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

5.作品展示。

t:請把變好的蘋果都送給果樹媽媽,然后快回去坐好。

6.小結(jié)。

教師以鼓勵幼兒為主,讓他們感受活動的樂趣。

小百科:蘋果,是水果中的一種,是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹為落葉喬木。蘋果營養(yǎng)價值很高,富含礦物質(zhì)和維生素,含鈣量豐富,有助于代謝掉體內(nèi)多余鹽分,蘋果酸可代謝熱量,防止下半身肥胖。蘋果是人們經(jīng)常食用的水果之一。

小班美術(shù)畫蘋果教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、能畫出蘋果的主要特征。

2、能用紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

實物蘋果、范例、油畫棒,幼兒用書。

【活動過程】

一、蘋果聚會

師:今天老師帶來了一樣水果,看看它是誰?(出示實物紅蘋果)。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會,它只邀請?zhí)O果朋友來參加,你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢?

二、教師示范。

1、出示幼兒操作畫冊:看,這是紅蘋果的家,它就在里面舉辦聚會。

2、講解畫法:教師示范畫蘋果,幼兒仔細(xì)看。

3、告訴幼兒涂色時向一個方向涂,不涂到框的外面。

三、幼兒作畫

1、師:現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果,注意畫出圓圓的,完整的蘋果,畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。

2、幼兒全體動手操作畫蘋果,提醒幼兒畫面整潔。

3、教師巡回查看,幫助動手能力差的幼兒。

四、作品講評

1、你覺得誰的畫最漂亮?為什么?

2、你畫的是什么顏色的蘋果?

活動反思:

在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動時不該太限制孩子,兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期,不該讓孩子只是去臨摹,去模仿教師的范畫,而應(yīng)多尊重孩子的想法,多給孩子想象和創(chuàng)造的機會,能讓孩子可以施展個性,促使孩子個性化成長。

小班美術(shù)畫蘋果教案篇5

活動目標(biāo)

1、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。

3、認(rèn)識三原色中的紅色,并初步學(xué)會按一定方向涂色。

活動準(zhǔn)備

1、涂色—蘋果

2、圖片—蘋果

3、每個幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

活動過程

一、導(dǎo)入

變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

教師:小朋友看,變變變,老師拿出實物蘋果,這是什么?(蘋果)

告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、展??

1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果

教師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

3.布置涂色任務(wù),提出要求:

涂色時身體坐正,用品擺放整齊,

右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。

三、結(jié)束

展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹立信心,激起下次繪畫的欲望。

小班美術(shù)畫蘋果教案篇6

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)自主選擇顏色撕貼水果。

2.能在撕撕貼貼中體驗制作水果的快樂。

活動準(zhǔn)備:

若干不同顏色的長條紙,一棵空白輪廓的果樹,幼兒人手一份水果紙,膠水。

活動過程:

一、激發(fā)幼兒活動興趣。

你們都認(rèn)識蘋果嗎,那蘋果寶寶都有那些顏色啊?對了,有紅色的,也有黃色的,還有綠色的。你們覺得這些顏色漂亮嗎?我這里有一個蘋果寶寶在哭,它說別人都有漂亮的顏色,可是我沒有,我們一起來幫幫它好嗎?你們想給它穿什么顏色的衣服???好。

二、教師示范撕粘蘋果。

1.教師選擇一種顏色的紙,用左三個手指拈住這張紙,另外三個手也拈住紙,往不同的方向用力撕,將它撕成小小的一條條。

2.請幼兒跟著教師徒手練習(xí)。

3.在紙的一面涂上少量的膠水,再將紙條粘貼到蘋果上,不能粘到輪廓的外面去哦。

4.將多出來的紙條放到筐子里,不可以扔到地上。

5.粘好后用毛巾把手擦干凈。

6.你們看這個蘋果是不是變漂亮了?還有很多的水果寶寶也說了,給我也穿上漂亮的衣服吧,你們愿意幫幫它們嗎?我們來看看都有那些水果寶寶,它可以穿什么顏色的衣服?

三、幼兒粘貼水果。

1.給每組幼兒分發(fā)不同種類的水果輪廓。

2.幼兒自由選擇色紙進(jìn)行撕貼。

3.提醒幼兒膠水涂得少點。

4.提醒幼兒將多余的小紙條放到筐子里。

5.教師巡回指導(dǎo),并幫助個別有困難的幼兒。

6.請幼兒邊做邊說一說:我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如:我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。

四、制作水果樹。

請幼兒將自己粘貼好的水果拿上來,教師按輪廓剪下來制作成一棵水果樹。

小班美術(shù)畫蘋果教案篇7

【活動目標(biāo)】

1、進(jìn)一步運用由內(nèi)向外連續(xù)揉涂成圓表現(xiàn)大小不一的蘋果。

2、在看看、畫畫中繼續(xù)感知蘋果的明顯特征。

【活動重點】表現(xiàn)蘋果長大的情景、體驗涂鴉的樂趣。

【活動難點】能沿著固定的點一圈一圈的涂染擴大畫畫。

【活動準(zhǔn)備】

1、果園背景圖一張、多媒體課件、音樂《我是一個大蘋果》

2、紅色、綠色、黃色炫彩棒、勾線筆每人一份、蘋果樹操作紙每人一份。

【活動過程】

一、激趣導(dǎo)入

1、(幼兒帶上頭飾——大小、顏色不一的蘋果),跟著音樂“大蘋果”入場。

2、說說你是一個什么樣的蘋果?

3、蘋果寶寶們,你們平時是長在哪里的呢?

二、設(shè)置疑問

1、出示果園背景,這里有許多許多蘋果樹,我們讓他們也長滿好吃得蘋果吧。

2、蘋果怎樣慢慢長大呢?:幼兒根據(jù)經(jīng)驗交流自己的方法。

3、觀看視頻兒歌示范

三、操作表現(xiàn)

1、我們一起讓蘋果樹長出許多許多的蘋果朋友來。

2、重點指導(dǎo):

(1)引導(dǎo)幼兒先畫一顆小果實,一圈一圈向外擴大畫。

(2)指導(dǎo)幼兒將蘋果畫圓、畫滿,沒被小蟲子咬過。

(3)引導(dǎo)幼兒給蘋果添畫蘋果柄柄。

四、共同分享

1、哪個蘋果寶寶的朋友又多又新鮮。

2、找個客人老師說說你今天請了哪些朋友。

小班美術(shù)畫蘋果教案篇8

活動目標(biāo):

1.根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。

2.通過美工活動的進(jìn)行學(xué)習(xí)運用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動。

3.通過活動的進(jìn)行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

1.16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

2.紅色、綠色美工紙若干。

3.固體膠管。

4.桌椅。

活動過程:

一、導(dǎo)入過程:

1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問

①小朋友看到了什么

②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

2.簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的(強調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

3.進(jìn)行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼

二、操作過程:

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動

2.老師巡回指導(dǎo)

三、展示、交流、分享

1.夸獎孩子們貼的蘋果非常的美麗

2.請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講

3.把自己的名字寫上(鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現(xiàn)自己的名字)

活動延伸:

如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫

活動評價:

1.在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼

2.撕紙粘貼得快面小

3.畫面爆滿,最好不露空白

4.顏色(會用兩種顏色的)

活動反思:

在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動時不該太限制孩子,兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期,不該讓孩子只是去臨摹,去模仿教師的范畫,而應(yīng)多尊重孩子的想法,多給孩子想象和創(chuàng)造的機會,能讓孩子可以施展個性,促使孩子個性化成長。