區(qū)游戲教案模板6篇

時間:2022-11-20 作者:dopmitopy 備課教案

根據(jù)同學(xué)們的不同情況,制定出合適的教案是非常重要的,教師寫教案之前是需要結(jié)合據(jù)自己的教學(xué)能力和教學(xué)內(nèi)容的,范文社小編今天就為您帶來了區(qū)游戲教案模板6篇,相信一定會對你有所幫助。

區(qū)游戲教案模板6篇

區(qū)游戲教案篇1

活動目標(biāo):

1、在嘗試、練習(xí)的過程中學(xué)習(xí)相互拋接球的技能。

2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

3、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

皮球若干、背景音樂

活動過程:

一、導(dǎo)入,活動身體

1、聽信號進(jìn)行隊列練習(xí)

2、熱身運動:球操

二、自由練習(xí),激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。

第一次探索:單人探索:幼兒自由探索各種玩球的方法,教師隨機指導(dǎo)。并相互交流與學(xué)習(xí)。

第二次探索:雙人組合玩球,在交流的基礎(chǔ)上引出拋接球。

三、難點練習(xí),重點指導(dǎo)拋接球的動作技能。

1、師幼互動,講解示范拋接球的動作要領(lǐng)。

2、幼兒兩兩結(jié)對練習(xí)拋接球,教師觀察與指導(dǎo)。

3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問題。

4、幼兒再次分散練習(xí)拋接球:鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我(如不同距離的嘗試等)

四、游戲:玩球比賽

1、老師講解游戲規(guī)則

2、幼兒示范游戲玩法

3、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的基礎(chǔ)上提出新的要求

五、放松活動

1、圍坐在老師身邊,聽音樂做放松練習(xí)

2、整理好皮球,幼兒跟著教師回教室

教學(xué)反思

1、 這節(jié)玩皮球的活動課,孩子們活動熱情很高,加上我班的孩子特別多(68人),現(xiàn)場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節(jié)活動課我準(zhǔn)備的合作傳球都基本沒什么難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強調(diào)了之后就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,在自主玩球環(huán)節(jié),他們玩出了很多花樣,令我慚愧。如果重新上這節(jié)課,我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點難度及趣味性,促進(jìn)孩子們多方面的發(fā)展。

2、 這次活動還應(yīng)該在安全意識上多強調(diào),因為在活動中有小朋友在自主玩時轉(zhuǎn)身時撞到了人,還有調(diào)皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動前要先強調(diào)。

區(qū)游戲教案篇2

活動設(shè)計背景:

游戲是孩子最基本的活動,我們班的孩子特別喜歡跑,追逐,躲避等,《綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”幼兒園要開展豐富多彩的體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的應(yīng)能力。因此我設(shè)計了貼藥膏的這個體育游戲。

活動目標(biāo):

認(rèn)知目標(biāo):讓孩子學(xué)會報數(shù),在范圍類有目標(biāo)的做事。

情感目標(biāo):讓幼兒學(xué)會合作,以及有團隊感。

教學(xué)重點、難點:

重點:在游戲中學(xué)會有目標(biāo)的做事,合作與團隊意識。

難點:如何讓孩子學(xué)會合作。

活動準(zhǔn)備:

鈴鼓

活動過程:

開始環(huán)節(jié):

老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。

基本環(huán)節(jié):

當(dāng)老師讓幼兒組成一排后,一個接一個的報數(shù),報完數(shù)后,老師讓報單數(shù)的幼兒拉成一個大圓圈,再讓報雙數(shù)的幼兒貼在每一個拉成大圓圈幼兒的背后。

老師:孩子們都貼好了嘛?

幼兒:貼好了。

老師:(講規(guī)則)現(xiàn)在老師當(dāng)獵人來打獵,所有小朋友都是動物哈,然后有一個小動物在森林玩,當(dāng)老師追到那個小朋友時,就換那個小朋友來當(dāng)獵人,老師當(dāng)小動物,但是我們小動物可以請其他的小動物幫忙,就是當(dāng)你跑累了,就貼在一個小朋友的身后,這樣你就可以休息,明白了嘛?

幼兒:知道了(可能第一次玩的時候,孩子還不是特別熟,老師多做幾次師范就可以了)

老師:好,那么我們游戲開始(幼兒在游戲中以追逐,躲避為主)

結(jié)束環(huán)節(jié):

老師:好了孩子們,今天我們的游戲就玩到這里,老師看到你們都很累了,而且好多小朋友都是滿頭大汗的,現(xiàn)在請所有小朋友排好隊,進(jìn)教室隔背,洗手,喝水。

延伸環(huán)節(jié):

這個游戲不需要準(zhǔn)備太多東西,只要孩子們拉個大圓圈就可以游戲,而且也可以在家里和自己的家人,好朋友玩。

教學(xué)反思:

1.在這個游戲里孩子們接受的速度很快,學(xué)會了相互幫助,同時還對數(shù)數(shù)做了鞏固的學(xué)習(xí),并明白了如何報數(shù),了解了單數(shù)和雙數(shù),在我和孩子們玩完第一次時,他們就知道怎么玩了,對于他們這個年齡段來說是相當(dāng)不錯的。

2.在這個游戲里,孩子們的身體素質(zhì)得到了提升,也學(xué)會了和其他小朋友友好相處,但是不足的是很多孩子會跑向自己好朋友哪里,然后就會形成和好朋友這樣相互的玩,那么其他的小朋友就會感覺自己是一直站在哪里,就不會很樂意的去玩了,對于這一點,我做的還不是很好,還需要改進(jìn)。

3.在這個游戲里我也參與到小朋友身邊和孩子們一起玩耍,讓孩子感覺老是和孩子是好朋友,這樣就增進(jìn)了老師和孩子間的感情。

4.這個游戲總得來說效果還是比較好的,因為孩子們在玩這個游戲時都相當(dāng)?shù)拈_心,認(rèn)真。

5.通過這次活動讓我明白到要多注意孩子各個小的方面,多參與到幼兒活動當(dāng)中,多和幼兒交流,多用幼兒熟悉的兒童語言。

區(qū)游戲教案篇3

一、活動目標(biāo)

1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

2.遵守游戲規(guī)則,體驗游戲的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

自制長尾巴

1.開始部分

(1)請幼兒說說什么動物有尾巴,誰說出一個動物名,即給按上一條布尾巴。

(2)模仿小動物走路,來起到活動身體的效果。

2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

游戲開始,教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開,教師想辦法把小動物的尾巴揪下來,小動物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會被別人揪下尾巴。

幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。

3.結(jié)束部分

(1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。

(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗成功的喜悅。

(3)老師會把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動物,他們一定會很高興的。

區(qū)游戲教案篇4

活動目標(biāo):

1、欣賞并學(xué)唱歌曲,感受歌曲的歡快情緒。

2、能隨歌曲內(nèi)容及節(jié)奏創(chuàng)編舞蹈動作,表現(xiàn)母雞下蛋的情景。

3、體驗和同伴共同表演的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

母雞頭飾若干,歌詞圖片一套,音樂

活動過程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

師:你們見過大母雞嗎?大母雞是怎樣下蛋的?(請幼兒用語言說一說,用動作學(xué)一學(xué))

二、.欣賞歌曲,感受歌曲的歡快情緒,并學(xué)唱歌曲。

師“今天老師帶來了一首母雞下蛋的歌曲,請小朋友仔細(xì)的聽?!?/p>

1、教師范唱歌曲《下蛋了》。

提問:聽了這首歌曲你有什么感覺?心情怎樣?

你聽到了什么?

2、教師再次范唱歌曲,并用圖片演示出母雞下蛋的情景,鞏固幼兒對歌詞的`理解。

3、結(jié)合圖片,幼兒學(xué)唱歌曲。

三、創(chuàng)編動作并表演。

1、按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作

1)幼兒討論歌詞里都說了些什么?

2)誰能學(xué)一學(xué)雞媽媽是怎么下蛋的?

3)雞媽媽在哪兒下蛋的呢?誰能學(xué)一學(xué)?

4)雞媽媽下了蛋之后干了什么? 為什么要叫呢?叫的是什么?什么意思呢?

2、幼兒加上感情進(jìn)行舞蹈串編。

教師提醒幼兒把剛才自己做的動作加上感情表演一遍,注意雞媽媽下蛋以后的心情變化。

3、幼兒分組表演,相互交流、合作。

4、個別幼兒戴上頭飾,有感情地表演。

區(qū)游戲教案篇5

活動目標(biāo)

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作、樂于游戲、踐行環(huán)保的快樂,從而度過一個健康快樂、幸福難忘的“六一”兒童節(jié);使孩子參與的節(jié)日慶?;顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動主題

學(xué)會合作樂于游戲參與環(huán)保健康成長

活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)、張貼宣傳標(biāo)語。

2、全鎮(zhèn)各園以班為單位作好參加活動的各項準(zhǔn)備。

活動內(nèi)容及要求

本次“六一”兒童節(jié)活動以比賽和展示的形式進(jìn)行,分別為:班級集體舞比賽、民間游戲評選、單項技能比賽;優(yōu)秀集體舞展示、優(yōu)秀民間游戲展示、興趣班成果展示、環(huán)保作品展示、自制圖書展示等。

(一)比賽活動:

1、中心幼兒園班級集體舞比賽:

(1)目的:通過參加集體舞展示表演,培養(yǎng)學(xué)會合作,有集體榮譽感以及對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力。

(2)要求:每班準(zhǔn)備1個集體舞,節(jié)目符合本班幼兒水平;表演活潑、大方、服裝整齊,動作整齊、到位。

(3)評獎:一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

從參賽的10個集體舞中評出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;

2、民間游戲評選:

(1)目的:通過民間游戲評選,深層次挖掘民間游戲獨有的文化底蘊,創(chuàng)新游戲形式與方法,在傳承創(chuàng)新發(fā)展中不斷拓展。

(2)要求:選擇適合本班年齡的民間游戲,具有本土與民間特色,游戲表演活潑、大方,根據(jù)游戲需要確定參與人數(shù),服裝搭配、道具使用符合游戲特點等。

(3)評獎:一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

3、單項體能比賽:

(1)目的:通過技能比賽,進(jìn)一步鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力,健康體魄,增強孩子參與健身的興趣。

(2)要求:中班拍球;大班跳繩,形式方法均不限,在規(guī)定的時間看誰拍得、跳得最多。

(3)評獎:拍皮球:取前6名;跳繩取前6名。(二)展示活動:

1、優(yōu)秀集體舞展示

(1)目的:通過優(yōu)秀集體舞展示,進(jìn)一步增強對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力,培養(yǎng)幼兒合作意識及集體榮譽感。

(2)要求:推選幾個優(yōu)秀的集體舞進(jìn)行展示,體驗集體合作的快樂。

2、優(yōu)秀民間游戲展示

(1)目的:通過民間游戲展示,拓展游戲形式,使游戲在創(chuàng)新發(fā)展中,將游戲游戲不斷推廣,凸顯學(xué)校健康游戲教育的品位。

(2)要求:將賽后優(yōu)秀民間游戲展示,體現(xiàn)民間游戲本土化,游戲表演活潑、大方,根據(jù)游戲需要搭配服裝、道具等。

3、興趣班成果展示

(1)目的:通過活動,讓全體師生享受興趣班活動的教育成果,凸現(xiàn)孩子的發(fā)展個性,進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)。

(2)要求:

閱讀組:閱讀、講故事等2個節(jié)目;聲情并茂,表現(xiàn)力強。

電子琴組:彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲;彈奏熟練,旋律流暢。

舞蹈組:2個集體舞蹈;人數(shù)不限,節(jié)目表演活潑、大方、服裝整齊、動作到位,藝術(shù)表現(xiàn)力強。

手工組:現(xiàn)場環(huán)保時裝創(chuàng)意制作;準(zhǔn)備各種材料,推選8名孩子進(jìn)行現(xiàn)場制作。

繪畫組:主題為“我們只有一個地球”幼兒環(huán)保作品,2塊展板。

4、環(huán)保作品展示

(1)目的:關(guān)注周圍,熱愛生活,讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發(fā)芽。(2)要求:全鎮(zhèn)各班制作環(huán)保實物、環(huán)保繪畫作品展示(每班各1件)

5、中心各大班圖書制作賽后優(yōu)秀作品展示。

(1)目的:通過活動,將環(huán)保理念付諸行動,進(jìn)一步推動讀書節(jié)。

(2)要求:在大班比賽的基礎(chǔ)上,將優(yōu)秀的獲獎作品進(jìn)行呈現(xiàn)展示。

要求:邀請園、班家委會成員及參與演出的幼兒家長參加。

活動時間:

5月16日——6月1日

說明:比賽活動(除體育技能比賽外)在5月份結(jié)束,展示活動在6月1日舉行。

六一的鮮花是香香的,六一的陽光是艷艷的,六一的笑臉是甜甜的。六月,是童年的搖籃;六月,是童年的夢鄉(xiāng);六月,是童年的太陽;六月,是我們大家的節(jié)日,讓我們共同歡呼吧!

區(qū)游戲教案篇6

【活動目標(biāo)】

1、在歡快的音樂中模仿鴕鳥,創(chuàng)造出多種舞步。(重點)

2、能看懂圖譜,具有初步用符號記錄的意識。(難點)

3、在音樂游戲中保持愉快的心情。

4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

鴕鳥圖片、音樂《瑪卡麗娜》《動物世界片頭曲》、記錄單、裝飾物。

【活動過程】

(1)欣賞音樂,引起幼兒興趣?!敖裉?,我?guī)砹艘欢我魳?,大家來聽聽音樂里發(fā)生了什么故事?”幼兒回答。

(2)欣賞圖片,鼓勵幼兒模仿鴕鳥的姿態(tài)。

(3)嘗試創(chuàng)編舞步并用符號進(jìn)行記錄?!傍r鳥們想用這段音樂來開一場舞會。

朋友們來幫幫它們,你們來隨音樂跳一跳?!庇變弘S樂進(jìn)行表演。請個別幼兒說說他跳的舞步并用自己的方式記錄,其余幼兒學(xué)習(xí)。

(4)集體隨樂看圖譜進(jìn)行表演。(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)

(5)聽音樂,引出舞會第二部分《獅子來了》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)躲避獅子的辦法。提示幼兒在逃跑過程中鴕鳥仍要保持它的姿態(tài)。

(6)幼兒自己裝飾成鴕鳥,隨音樂游戲兩遍。(教師當(dāng)獅子)游戲之后總結(jié)注意的事項。

(7)請幼兒自己進(jìn)行游戲。(幼兒當(dāng)獅子)

【活動反思】

?鴕鳥的舞會》這節(jié)音樂活動是將之前觀摩的一節(jié)音樂活動稍稍改動得來。雖在原有基礎(chǔ)改動了一些地方,但操做起來有些地方還需要思考,游戲中孩子在躲避獅子時候?qū)η榫w和動作的控制問題應(yīng)得到重視。