教案能夠幫助教師更好地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果,詳細(xì)的教案能夠幫助我們合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)的效率和質(zhì)量,下面是范文社小編為您分享的中班爬的體育教案最新8篇,感謝您的參閱。
中班爬的體育教案篇1
活動目標(biāo):
體育游戲腳趾撕紙。
練習(xí)用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。
活動準(zhǔn)備:
報(bào)紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。
活動建議:
一、入場。
幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。
二、教師啟發(fā)。
教師:“我們平時(shí)用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報(bào)紙,把報(bào)紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時(shí)一只腳踏住報(bào)紙,另一只腳的腳趾夾住報(bào)紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內(nèi)。
三、活動注意事項(xiàng)。
(一)撕紙活動開始時(shí),允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動。
(二)此游戲適合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。
(三)游戲發(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運(yùn)。
四、撕紙練習(xí)。
幼兒每人一張報(bào)紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報(bào)紙全部撕碎。
五、腳趾運(yùn)紙。
教師把小筐集中放在場地的`一端,要求幼兒迅速把小筐里的報(bào)紙用腳趾夾住運(yùn)到場地另一端的大筐里。教師發(fā)信號,幼兒開始運(yùn)紙,直到把報(bào)紙運(yùn)完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。
六、游戲結(jié)束。
教師講評,教師表揚(yáng)腳趾靈活撕得好、運(yùn)得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。
中班爬的體育教案篇2
活動目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。
2、鍛煉身體的靈活xx。
活動準(zhǔn)備:
平衡凳、沙包。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動。教師帶領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木,訓(xùn)練幼兒的平衡能力。
二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組,在每組旁畫一個(gè)圈,圈內(nèi)放上沙包。請每組第一為幼兒去一個(gè)沙包放在頭上,沿地上直線走到末端,把沙包放入籃中,在他上平衡凳,最后雙腳跳在地上。
三、幼兒游戲。
1、分組進(jìn)行游戲。
2、老師與幼兒一起進(jìn)行游戲。
3、教師講評游戲過程。四、放松活動。幼兒聽音樂自由活動結(jié)束游戲。
總結(jié)分享:
請幼兒說說走平衡木的感受。
中班爬的體育教案篇3
活動目標(biāo):
1、進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動重難點(diǎn):
能騎在羊角球上蹦跳。
活動準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備羊角球四個(gè)。
活動過程:
一、開始部分 教師說兒歌,集中幼兒的注意力:羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠(yuǎn)來,跳得高??炜毂膩砜炜焯?。
二、基本部分
1、教師講解羊角球的玩法:雙手抓住兩個(gè)羊角,兩腿夾住球,輕輕地蹦跳。
2、請幼兒分組試一試。講解注意事項(xiàng),教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上,防止摔倒。
3、教師把幼兒分成四組,每組出一名幼兒參加比賽,比一比那一組跳得快。
4、運(yùn)送羊角球比賽,體驗(yàn)羊角球的多種玩法。
5、幼兒自由活動。
三、結(jié)束部分 教師整理隊(duì)形,簡單小結(jié),表揚(yáng)遵守紀(jì)律的幼兒。
教學(xué)反思:在這節(jié)活動中,孩子們在教師的引導(dǎo)下,學(xué)會了玩羊角球。進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)了幼兒反映的靈敏性。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。同時(shí)我還注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,讓兩個(gè)孩子玩一個(gè)羊角球,體會合作的快樂。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小百科:羊角球,高擋進(jìn)口pvc設(shè)計(jì),最新型、集娛樂、健身器材,適用于兒童玩耍和女性健身。
中班爬的體育教案篇4
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。
2、敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探索不同的動作,從中體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。
活動過程:
1、準(zhǔn)備活動
幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。
走(慢走、快走、高個(gè)子走……)
跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)
跳(雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)
2、我的身體會移動。
1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。
要求:利用身體的移動,到達(dá)終點(diǎn)。但不能使用走、跑、跳三種動作。
2)挑戰(zhàn)
個(gè)別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn),其余幼兒當(dāng)裁判,判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn),利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。
3、放松運(yùn)動
游戲“雪人要化了”。
反思:
1.孩子常規(guī)方面,一個(gè)好的體育活動常規(guī)是影響一節(jié)活動能否正常開展的關(guān)鍵,也是衡量教師教育教學(xué)效果的重要依據(jù),所以,此次活動老說,孩子的常規(guī)意識還需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng),如:隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),基本的隊(duì)形變換等。
2.體育器械材料方面,這屬于活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解,才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備,如:材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣,能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等,還要避免讓孩子有過多的等待時(shí)間。一節(jié)活動,時(shí)間有限,每一分鐘都不能浪費(fèi),每一格孩子都要有所鍛煉或提升,我們只能通過材料來幫助我們達(dá)到更好的效果。
中班爬的體育教案篇5
活動
幼兒陽光體育 幼兒武術(shù)
活動目標(biāo):
1.鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛。
2.通過武術(shù)諺語、故事、游戲的滲透與訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒對武術(shù)的熱愛,提高其學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。
3.鍛煉幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協(xié)調(diào)性,腰腹肌的柔韌性,進(jìn)一步達(dá)到習(xí)武強(qiáng)身健體的目的。
器材準(zhǔn)備:
器材準(zhǔn)備:長繩一根
活動過程:
一、開始部分
第一、打招呼、熱身;(2~4分鐘)
師生問好(大聲,朝氣,陽光,夸張)
熱身:
1.直線跑,蛇形跑,加速跑(讓幼兒身體熱起來,控制紀(jì)律,掌控節(jié)奏)。
2.彎腰走,深呼吸(調(diào)整幼兒的呼吸節(jié)奏,掌控幼兒心率)。
3.全身關(guān)節(jié)熱身(從頭到腳每個(gè)部位模仿一種小動物的動作,
提高幼兒的興趣)。
二、復(fù)習(xí)(3分鐘)
1.通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的基本功;
2.通過選拔小班長的方法提高幼兒的積極性;
3.通過師生比賽來規(guī)范幼兒學(xué)過的動作。
三、主題教學(xué)(1 o~1 2分鐘)
原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅(qū)、武術(shù)套路(小哪吒) (示范動作準(zhǔn)確、到位、形象、可以借用夸張的手法,多次不同口令的重復(fù)訓(xùn)練、借用音樂表演武術(shù)操來進(jìn)一步提高幼兒的積極性)。
四、總結(jié)、叮囑(2~4分鐘)
要求幼兒能夠表述今天學(xué)的什么?鍛煉的什么?平時(shí)應(yīng)該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當(dāng)小教練回去教授給家人從而起到復(fù)習(xí)的效果)。多喝水補(bǔ)充體液!
五、放松、慶祝(3分鐘)
幼兒排好長隊(duì),給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉(zhuǎn)身相互放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼,一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂中結(jié)束)親切揮揮手說再見。
六、結(jié)束部分
整理器材,保證幼兒安全的離開場地。
活動反思:
幼兒園體育活動的任務(wù)是:鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)幼兒健康發(fā)育。通過符合幼兒特點(diǎn)的體育活動,讓幼兒逐步掌握體育的一些基本動作,使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)。同時(shí),培養(yǎng)幼兒勇敢、遵守紀(jì)律、活潑開朗等優(yōu)良品德和心理素質(zhì)。這一活動設(shè)計(jì),六個(gè)步驟考慮了幼兒的心理和生理特點(diǎn),興趣是學(xué)習(xí)知識和獲得體驗(yàn)的動力,他們天生好奇好動,喜歡新奇事物,利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發(fā)其興趣和培養(yǎng)其能力。在主題活動中突出武術(shù)套路(小哪吒),并以形象、夸張的示范動作,通過多次不同口令進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練、用音樂烘托武術(shù)操的表演來進(jìn)一步提高幼兒參加體育活動的積極性。設(shè)計(jì)的20分鐘左右的活動由淺入深,張弛有度,基本達(dá)到教學(xué)目的。
專家點(diǎn)評:
?幼兒園工作規(guī)程》提出,幼兒教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)“體、智、德、關(guān)全面發(fā)展的接班人”,其中“體”是基礎(chǔ)和根本。但幼兒體育如何落到實(shí)處,難度很大,不是簡單的玩,首先需要明確體育活動的基本任務(wù),還要根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行活動設(shè)計(jì),《體智能+武術(shù)》整個(gè)情節(jié)安排上很精心,也很有創(chuàng)意,既引人入勝,讓幼兒有樂趣主動參與,以“武術(shù)"做主題,通過武術(shù)諺語、故事、游戲等師生進(jìn)行互動,激發(fā)幼兒對武術(shù)的興趣,提高其參加體育活動的積極性,同時(shí),還注意了缽育的教育功能,體能的訓(xùn)練才是根本目的,只有在身體鍛煉中才能發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)和活動能力。這一活動設(shè)計(jì)有針對性的突出幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協(xié)調(diào)性,腰腹肌的柔韌性的鍛煉,培養(yǎng)幼兒靈敏、速度、柔韌、協(xié)調(diào)、耐力和力量等素質(zhì),以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的,應(yīng)該說,很成功的體現(xiàn)了幼兒體育首先是姓“體”的理念,為我們重視、搞好幼兒體育活動提供了新鮮的經(jīng)驗(yàn)。
中班爬的體育教案篇6
活動目標(biāo):
1、練習(xí)幼兒鉆爬動作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、讓幼兒體驗(yàn)比賽的愉快。
材料準(zhǔn)備:
各種糖果若干,各種動物面具若干個(gè)。場地布置。
活動設(shè)計(jì):
一、開始部分
1、幼兒扮小動物們到戶外玩游戲。
2、帶“小動物們”聽音樂做律動,進(jìn)行熱身運(yùn)動。
二、基本部分
師:“我今天帶來了很多糖果送給大家,這些禮物可漂亮了。你們想要嗎?”
幼兒:想。
師:“但是這些糖果在我手上,只有勇敢,最快的小動物才能拿到。那么,我們現(xiàn)在來比比看,誰是最快的.小動物?”
老師示范游戲過程,請“小動物們”認(rèn)真觀察。
開始游戲:
將全班幼兒分成四路縱隊(duì),在每路縱隊(duì)前都有些阻礙物,需幼兒鉆爬過去,最快的一個(gè)就能拿到老師手中的糖果。
三、結(jié)束部分
今天小動物們個(gè)個(gè)都很勇敢,拿到了我送給你們的禮物?,F(xiàn)在我們把它搬回家吧!
中班爬的體育教案篇7
【活動目標(biāo)】
1.練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力,并學(xué)會跨過高 40 厘米的障礙物。
2.大膽創(chuàng)造玩跨欄的不同動作。
3.積極參加玩跨欄的活動,勇于挑戰(zhàn)、不怕困難。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
?活動準(zhǔn)備】跨欄桿、音樂
?活動建議】
1.播放音樂,幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。
2.出示跨欄桿引起幼兒興趣。
(1)跨欄桿想和小朋友們做游戲,看看哪位小朋友能想出更多更好玩的辦法?
(2)幼兒自由玩,教師在活動中觀察幼兒玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟學(xué)。
(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(4)學(xué)會跨過高 40 厘米的障礙物。幼兒自由嘗試練習(xí),請跨的好的幼兒示范。
(5)教師介紹游戲玩法,進(jìn)行小組比賽并講解比賽規(guī)則:
5人一組,分四組,根據(jù)標(biāo)志小組合作將跨欄擺放在固定的位置,擺放好后聽老師口令,每位選手連續(xù)跨過 5 個(gè)障礙物后,從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,繼續(xù)游戲, 哪組先完成就獲勝。
3.放松活動
在音樂的伴奏下,師生做放松運(yùn)動,結(jié)束活動。
活動反思:
通過本次活動,培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。通過反復(fù)練習(xí),增強(qiáng)了孩子們的毅力、勇氣、信心,克服了恐懼心理。通過互相交流、幫助,促進(jìn)孩子們之的間合作,增進(jìn)了友誼,培養(yǎng)了他們的合作意識和能力,融洽師生關(guān)系。師通過示范、講解、保護(hù)幫助,提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個(gè)平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境。
中班爬的體育教案篇8
活動目標(biāo):
練習(xí)跳躍和投擲等動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
活動準(zhǔn)備:
報(bào)紙、塑料筐。
活動建議:
一、教師啟發(fā)。
教師出示一張報(bào)紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報(bào)紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。
二、跳過“小溪”。
(一)幼兒各自將一張報(bào)紙對折放在場地上作“小溪”,雙腳立定,來回跳過“小溪”。
(二)請三名幼兒將報(bào)紙折疊成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。
(三)教師啟發(fā)四名幼兒將報(bào)紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。
三、跨跳過“矮墻”。
(一)教師將折疊成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。
(二)要求幼兒各自用報(bào)紙折疊成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。
(三)要求幼兒三人一組,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力,啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。