教案寫的好，從而促使接下來的工作得以順利開展，為了順利完成新學(xué)期的教學(xué)工作，需要制定一份詳細(xì)的教案，范文社小編今天就為您帶來了中班體育爬的教案5篇，相信一定會對你有所幫助。
中班體育爬的教案篇1
目標(biāo)：
1、能知道竹子中空的特點(diǎn)。
2、樂意幫助他人，體驗(yàn)助人為樂的愉快心情。
3、在活動中能與同伴合作運(yùn)水。
準(zhǔn)備：
1、水桶四只、水勺兩個。
2、豎著切開的一米長竹段八段。
3、大熊貓圖片。
過程：
一、大熊貓遇難
1、教師：小朋友們，老師剛收到了大熊貓的求救信，他們遇到了大麻煩，他們住的竹林
里沒有水了該怎么辦？我們快來幫他們想想辦法。
2、幼兒發(fā)表自己的看法，師幼共同探討辦法是否可行。
3、教師：在大熊貓住的那個竹林的山頂上有一個湖，那里有水，但是他們不知到該怎么
把水運(yùn)下來，水有辦法幫他們運(yùn)水？
4、竹子運(yùn)水
教師：對了，竹林里到處都是竹子，而且竹子里面是空的，我們可以用竹子當(dāng)水管，
把水從山頂運(yùn)下來，那該怎么運(yùn)呢？沒有那么長的竹子啊？
5、幼兒嘗試用竹子運(yùn)水！
二、幫助大熊貓
1、教師：這個辦法真好，現(xiàn)在我們就去幫助大熊貓吧！
2、把幼兒帶到操場進(jìn)行活動，教師把幼兒分成兩隊，幼兒討論誰來接水管，誰來接水。
3、運(yùn)水游戲。
三、慶祝
1.教師：現(xiàn)在大熊貓又有水喝了，他們非常的高興，很謝謝小朋友，我們幫助了他們，
你們開心嗎？那我們一起來跳舞慶祝一下吧！
2.一起收拾活動場地。
反思：
本次活動主要是在幼兒認(rèn)識竹子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，知道竹子是中空的，可以充當(dāng)水管，
有運(yùn)水的作用，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作精神和初步的競爭意識。在活動中幼兒積極性
非常的高，能相互合作完成任務(wù)。
中班體育爬的教案篇2
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)跳、鉆、爬、平衡的動作技能。
2.積極參加體育活動，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.金湖的荷花蕩、堯帝公園、堯帝古城、森林公園圖。
2.障礙物：圈、皮筋、平衡木
3.熱身音樂和放松音樂。
活動過程：
一、做熱身運(yùn)動。
提問：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？金湖的人們愛運(yùn)動，喜歡跳廣場舞。咱們也來舞一段吧。
放音樂：熱身操
二、逛金湖
教師：運(yùn)動一下真舒服，想不想跟老師一起逛逛我們的金湖？
第一站：跳荷葉和荷花蕩
教師：看，第一站我們要到哪里？（荷花蕩）
教師：荷花蕩前面有一條小河，河面上有許多荷葉，那你們有什么辦法能到達(dá)荷花蕩呢？（幼兒回答并示范）
教師：我們在跳的時候，千萬不可以跳到荷葉邊上，這樣會掉到河里。
————跳荷葉————
第二站：鉆山洞和堯帝公園
教師：我們繼續(xù)往前走，看看第二站到哪里？（堯帝公園）
教師：前面有個山洞，怎么辦？（鉆、爬）
教師：我們的的身體不可以碰到山洞，不然山洞會塌地，那我們應(yīng)該怎么過這個山洞呢？（個別幼兒示范）
教師（選一名幼兒）你是怎么做到身體不碰到山洞的？
————鉆山洞————
教師：你們太棒了，還想繼續(xù)逛嗎？
第三站：過隧道和堯帝古城
教師：我們看看下一站是哪？（堯帝古城）
教師：要過前面隧道，才能到堯帝古城。可是隧道上面都是電線，我們的身體不可以碰到，會觸電的，誰有好辦法？（個別幼兒示范）
————爬隧道————
第四站：走小橋和森林公園
教師：我們再逛最后一站是哪里？（森林公園）
教師：森林公園有劃船的，想劃嗎？那我們要先過前面的小橋。
教師：小朋友在過橋的時候身體要平衡，不能晃來晃去的，會掉水里的。
————走小橋————
三、結(jié)束
教師：今天，我們把金湖都逛了一遍，開心嗎？
教師：每個小朋友找一個地方，跟老師一起劃船吧。
放音樂：放松
教師：我們把船劃到教室吧……
中班體育爬的教案篇3
活動目標(biāo)：
1、能看懂路線圖，嘗試根據(jù)路線圖搭建出相應(yīng)的送信道路；
2、能遵守規(guī)則，按順序進(jìn)行送信活動；
3、培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)和團(tuán)隊合作意識，敢于嘗試超出自身能力的技能動作；
4、體驗(yàn)助人為樂和不怕辛苦的情感。
活動準(zhǔn)備：
幼兒自制信件人手三封；小夾子人手一只；信箱三個；小雞、小鴨、小魚頭飾各一個；路線圖三張；梯子、輪胎、椅子、平衡木、墊子等器械。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)語言情景，搭建道路。
1、老師手里有很多小朋友寫給小動物的信。可是，這么多的信，郵遞員叔叔都來不及送啦。可以想個什么辦法來幫助他們呢？我們今天就自己做郵遞員，把信親手送到小動物家，你們愿意嗎？
2、可是，眼前去小動物家并沒有路，需要我們自己動手搭建道路。我這里有三張路線圖，請每組小朋友拿到自己組的路線圖后仔細(xì)地觀察一下，然后根據(jù)路線圖按順序搭建出相應(yīng)的道路。搭好的可以請客人老師幫你們檢查一下，搭對了就能得到漂亮的楓葉。
二、做好活動準(zhǔn)備，熱身練習(xí)。
1、每組的道路都搭建好了嗎？
2、那我們再一起給道路刨光、釘釘、刷油漆，把它打扮的漂亮些?。ㄓ變焊S教師聽音樂一起做熱身練習(xí))。
三、依據(jù)相應(yīng)規(guī)則，有序送信。
1、 布置任務(wù)，提出要求。
剛才，大家的活動很好，把路釘釘牢、打扮漂亮了?，F(xiàn)在我們就要開始正式送信了。要求是：今天去送信的路比較窄，小朋友們要按照順序一個一個走，不要推、也不要擠，看哪組小朋友能夠既遵守規(guī)則、又最快把信送到。把信送到的小朋友，可以在得到主人允許的情況下，進(jìn)屋坐坐，休息一下。等所有小朋友都把信送到后，大家再一起原路返回。
2、小結(jié)第一次郵遞員的送信情況。
誰來說說自己在剛才送信的過程中遇到了什么困難？
我們可以一隊八個小朋友分成兩組，兩個小朋友互相幫助，一個扶一個走，然后再交換著扶。
3、小組之間商量并交換送信對象，繼續(xù)送信兩次，每組給每個小動物各送信一次。
四、感悟助人為樂，升華情感。
今天我們的小小郵遞員任務(wù)完成得都很出色！走了這么多的路,一路上還遇到了很多困難,但是我們小朋友相互幫助、相互鼓勵，最終都克服了困難?，F(xiàn)在你們心里感覺怎么樣？
活動結(jié)束：
走，我們再去看看還有哪些人需要幫助。
中班體育爬的教案篇4
活動目標(biāo)：
1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧，提高幼兒靈敏性，協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)幫助他人的樂趣，有勇敢的精神。
活動準(zhǔn)備：
鉆圈四個，鐵圈十個，橡皮筋兩根，椅子兩把
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，以“八路軍”的形象引入，激發(fā)幼兒興趣
小朋友們，有一位八路軍叔叔受傷了，所以八路軍叔叔呢要我們中三班的小朋友送一幅地圖，他告訴我們路途中要走過一個山洞，跳過一個個水坑，才能把地圖教到解放軍阿姨手中。可是小朋友的本領(lǐng)還不夠，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
二、準(zhǔn)備活動
在音樂的播放下，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動。（頭部運(yùn)動，四肢運(yùn)動，下蹲，側(cè)走）
三、基本動作練習(xí)
1、練習(xí)側(cè)身走
1）我們送地圖的路上有一個山洞，那個山洞啊很窄，就跟老師前面準(zhǔn)備的這個一樣，那我們怎么經(jīng)過這個地方呢？誰來試試看？（請幼兒示范）
2）教師小結(jié)：這么窄的山洞，我們不能正面走，只能側(cè)著身子，一只腳先邁過去，另一只腳再跟過來。
3）我們每個小朋友都來走一走。
2、練習(xí)有高度側(cè)身走
1）那個山洞除了很窄而且很低，就跟前面這里一樣，那又要怎么走呢？（幼兒探索側(cè)身走的方法）
2）教師小結(jié)：原來我們要身體對著山洞側(cè)著站，彎腰下蹲，一只腳先跨過去，另一只再跟過來。
3）那我們一起試試看。
四、游戲活動：送地圖
小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好，現(xiàn)在我們要開始出發(fā)了。
1、交代任務(wù)：八路軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊，每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里，這樣即使敵人抓到了我們其中一個，那他還是不知道地圖的內(nèi)容。
2、我們準(zhǔn)備出發(fā)了，等會小朋友會經(jīng)過一個山洞，跳過一個個水坑才能把信教給解放軍阿姨。過山洞時，你們可要蹲下，彎腰，可別把頭給磕破了哦。跳水坑時，可要小心哦，別跳到圈圈里，把水濺到身上。好了，出發(fā)。
五、放松活動
教師帶領(lǐng)幼兒甩甩手，斗斗腳，做放松運(yùn)動。
中班體育爬的教案篇5
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)同伴合作運(yùn)動走，發(fā)展動作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。
2.知道螃蟹橫著走，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4.增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備
1.球兩個、場地。
2.音樂：
活動過程：
1、謎語導(dǎo)入課題：
八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(謎底：螃蟹)2.引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗(yàn)。
螃蟹長得什么樣子?它是怎樣走路的?請幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。
3.鼓勵幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。
4.教師示范講解螃蟹走路的動作要領(lǐng)。
幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。
5.幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。
6.教師小結(jié)：幼兒放松活動。
