洗手的教案6篇

時(shí)間:2022-11-21 作者:Indulgence 備課教案

教案在老師的教學(xué)中有著相輔相成的作用,我們?cè)趯懡贪傅臅r(shí)候一定要結(jié)合自己實(shí)際的教學(xué)情況,下面是范文社小編為您分享的洗手的教案6篇,感謝您的參閱。

洗手的教案6篇

洗手的教案篇1

設(shè)計(jì)背景

為了讓孩子們了解洗手得重要性,知道外出回來(lái)、飯前便后或手臟時(shí)要洗手,養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生得好習(xí)慣

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解洗手的重要性,知道外出回來(lái)、飯前便后或手臟時(shí)要洗手

2、幼兒能利用老師準(zhǔn)備的材料來(lái)完成作品

3、過(guò)作品感受洗手的重要性

活動(dòng)準(zhǔn)備

調(diào)色盤、棉簽、水粉顏料、瓶蓋、眼睛貼、彩色紙、黑色卡紙、泡泡紙、鉛筆、油性筆、剪刀、水粉畫筆、白乳膠

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)。?

“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞,來(lái)看戲,大家快來(lái)比一比,誰(shuí)的大,誰(shuí)的小,哪個(gè)指頭長(zhǎng),哪個(gè)指頭短?”

二、出示ppt圖片

1.?看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?(剛從外面回家)

提出問(wèn)題:圖中的小朋友剛從外面回來(lái),那小朋友們你們說(shuō)說(shuō)他的手上會(huì)帶些什么回家?

(灰塵、垃圾、細(xì)菌………)

師:嗯對(duì)了剛有的小朋友說(shuō)到帶了些細(xì)菌回家,所以我們回到家后先干什么呀(洗手)

2、出示成品圖

師:今天小麥老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于勤洗手好玩又簡(jiǎn)單的美術(shù)作品。小朋友們想來(lái)創(chuàng)做一下嗎?

那接下跟著小麥老師來(lái)看看如何創(chuàng)作

4、播放操作視頻

教師在播放中一邊播放一遍講解

提出操作注意事項(xiàng):1、小心使用剪刀2、顏料不要混顏色3、小心使用顏料防止弄臟衣服

5、幼兒自由操作

教師在一旁指導(dǎo)

6、作品展示與評(píng)價(jià)

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)大膽講述自己的作品

洗手的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道在走廊、洗手間嬉鬧可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2.能有秩序上洗手間,不在走廊內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。

3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒在走廊、洗手間嬉戲打鬧的圖片一幅。

2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、交流講述,知道在走廊和洗手間內(nèi)嬉鬧可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)

1.誰(shuí)在走廊或洗手間內(nèi)摔倒過(guò)?

2.為什么會(huì)摔倒?

3.結(jié)合圖片讓幼兒講述:圖中小朋友在干什么?發(fā)生了什么情況?

4.小結(jié):走廊和洗手間都是公共場(chǎng)所,地面比較滑,而且空間有限,如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳,會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn),或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴(yán)重的還需要住院。

二、組織幼兒討論--在走廊和洗手間應(yīng)該怎樣做

1.討論:在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?

2.小結(jié):在走廊上或者洗手間不能大聲喧嘩、打鬧。

三、學(xué)唱兒歌

走廊內(nèi)不擁擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊,

不打鬧不喧嘩,安安靜靜來(lái)排隊(duì)。

洗手間

不跑不跳,不追不趕,

不推不擠,安全第一。

四、玩游戲,強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣

出示畫有許多幼兒不同行為的圖片,引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯(cuò)誤的。

洗手的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步會(huì)用正確的方法洗手。

2.知道飯前、便后,手臟時(shí)要洗手。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件《不愛(ài)干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一個(gè)小老鼠手偶,幼兒每人一個(gè)洗手盆、一塊香皂、一個(gè)裝水的瓶子

活動(dòng)過(guò)程:

一、集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性。

1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?,激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠:“哎喲,哎喲,我的肚子疼死了。”

提問(wèn):小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?

2.播放課件《不愛(ài)干凈的小老鼠》,讓幼兒了解洗手的重要性。

提問(wèn):(1)小老鼠為什么會(huì)肚子疼???

(2)小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做,肚子就不會(huì)疼了?

(通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

3. 引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谑裁磿r(shí)候還應(yīng)該洗手呢?

小結(jié):我們要在吃飯前,大小便后,手臟時(shí)一定要洗手。

二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1.出示課件《示范洗手》,幼兒了解洗手的方法。

2.教師講述并示范正確洗手的方法。

3.播放兒歌《洗手》,幼兒邊說(shuō)邊模仿洗手的動(dòng)作。

三、實(shí)際操作,進(jìn)一步掌握洗手的方法。

1.師:“小朋友們,你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢?”

2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。

課外小結(jié):

活動(dòng)重點(diǎn)是教會(huì)小朋友們飯前便后都要洗手,養(yǎng)成好習(xí)慣。

洗手的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2、培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣,讓幼兒懂得洗手的重要性。

3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 1個(gè)小手娃娃。

2、洗手分布圖。

3、保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示“小手娃娃”,引出課題:

1、教師問(wèn):小朋友,老師今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人,猜猜看它是誰(shuí)?

2、出示“小手娃娃”,引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手的基本特征。

二、講述故事《不愛(ài)洗手的娃娃》:

提問(wèn)幼兒:

1)妞妞為什么會(huì)肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?

2)你要告訴妞妞什么?

3)在什么時(shí)候你還要洗手?(飯后、大小便后……)

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法:

1、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)講述洗手的方法與步驟。

2、師幼小結(jié):洗手方法與步驟。

挽袖子——淋濕手——打肥皂——沖干凈——甩一甩——擦一擦

3、教師出示來(lái),源:qu,laoshi。網(wǎng)洗手分布圖講解、示范洗手過(guò)程。

4、請(qǐng)1——2名幼兒演示洗手。

四、根據(jù)圖片,創(chuàng)編兒歌。

五、教師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。

活動(dòng)反思

雖然只是一個(gè)小小的洗手環(huán)節(jié),只要認(rèn)真的去觀察、貼近幼兒的生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)小小舉動(dòng),就是我抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要去動(dòng)腦筋,應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗(yàn)的機(jī)會(huì),把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ),要站在孩子的立場(chǎng),體驗(yàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。

洗手的教案篇5

活動(dòng)名稱:

健康《我愛(ài)洗手》

執(zhí)教年齡班:大班

執(zhí)教教師:劉某某

設(shè)計(jì)思路:根據(jù)幼兒5歲的成長(zhǎng)過(guò)程中,幼兒已熟知怎樣講究衛(wèi)生,如何洗手,但本節(jié)課主要講讓幼兒知道冠狀病毒的傳染性有多厲害。

活動(dòng)目標(biāo):

1、結(jié)合動(dòng)畫,讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

2、教會(huì)幼兒正確洗手。

3、提高幼兒的安全意識(shí)與能力。

活動(dòng)重點(diǎn):

讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

活動(dòng)難點(diǎn):

幼兒的安全意識(shí)與能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻

2、毛巾洗手液洗臉盆。

3、洗手兒歌。

活動(dòng)過(guò)程:

1、課題導(dǎo)入

(1)小朋友,你們有沒(méi)有注意到這個(gè)假期有點(diǎn)長(zhǎng)呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)

(2)對(duì)了,是因?yàn)樾滦凸跔畈《镜挠绊懀覀儾艜?huì)延遲開(kāi)學(xué),那大家知道這個(gè)病毒是什么嗎?

2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解,并且思考我們?cè)趺醋霾艜?huì)戰(zhàn)勝病毒呢?(幼)分別回答勤洗手,不出門,多吃蔬菜,堅(jiān)持午睡)

3、(1)師提問(wèn):我們需要怎么正確洗手呢?我們—起來(lái)看動(dòng)畫中的小朋友是怎么洗手的.吧。

(2)播放洗手兒歌

生回答用洗手液,小手搓一搓,用水沖—沖,還要用干毛巾擦干凈。

(3)教師示范正確洗手步驟。

4、游戲:我會(huì)洗手

游戲介紹:找兩位小朋友做示范,手臟了應(yīng)該怎么辦,看誰(shuí)洗的干凈。

活動(dòng)結(jié)束:

?洗手兒歌》

小手先沾濕,抹—抹肥皂

搓一搓雙手,好多的泡泡

大家—起這樣做,預(yù)防最重要

活動(dòng)延伸:帶領(lǐng)小朋友到生活區(qū)體會(huì)洗手的樂(lè)趣,并且提示小朋友每天要保持衛(wèi)生,勤洗手

教學(xué)反思:

教學(xué)資源:

涵蓋教案設(shè)計(jì)中涉及的故事、兒歌、游戲、歌曲等內(nèi)容,若是繪本教學(xué),具體要求如下:

?洗手兒歌》

小手先沾濕,抹—抹肥皂

搓一搓雙手,好多的泡泡

洗手的教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道并了解洗手的重要性。

2、能夠積極、大膽的說(shuō)出自己的想法,養(yǎng)成經(jīng)常清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、掌握洗手的正確方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、洗小手兒歌(幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了)

2、兩個(gè)小熊手偶

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入活動(dòng)。

1、情景導(dǎo)入“醫(yī)生嘟嘟來(lái)做客”,激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

師:今天,我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了,我們一起來(lái)歡迎它吧!(出示扮演小醫(yī)生的手偶)

2、觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)

師:小熊為什么會(huì)肚子疼啊?他應(yīng)該怎樣做啊?

3、教師小結(jié):洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵(lì)幼兒多洗手)

師:這個(gè)故事告訴我們小朋友,我們的手上有許多的細(xì)菌,所以我們要經(jīng)常洗手,這樣我們的小手就會(huì)干凈啦。

二、教師示范正確的洗手方法以及洗手順序,以念兒歌的方式幫助幼兒記憶。

1、教師邊念兒歌邊示范正確的洗手順序及方法。

師:小朋友們來(lái)看看老師是怎么洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(教師邊做動(dòng)邊講解)

卷袖子、沖手、搓肥皂、搓手心手背、沖肥皂、擦手

2、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊模仿洗手的動(dòng)作,學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

洗小手,洗小手,先卷袖子后洗手,手心搓一挫,手背搓一挫,換只小手再搓搓,舉起來(lái)甩三下,一二三。

三、了解洗手的時(shí)間。

師: 那么我們什么時(shí)候去洗手呢?(飯前便后、玩完玩具、手臟時(shí)等)

四、幼兒實(shí)際練習(xí)洗手。

師:現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了,我們一起去洗洗小手吧,看看誰(shuí)的小手洗的最干凈。