洗手液的活動(dòng)方案6篇

時(shí)間:2023-02-06 作者:lcbkmm 策劃書

沒有方案就很難保證活動(dòng)的質(zhì)量,想讓活動(dòng)的意義被更多人熟知,為了確?;顒?dòng)能夠按計(jì)劃進(jìn)行,大家需要提前準(zhǔn)備明確的活動(dòng)方案,下面是范文社小編為您分享的洗手液的活動(dòng)方案6篇,感謝您的參閱。

洗手液的活動(dòng)方案6篇

洗手液的活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步會(huì)用正確的方法洗手。

2.知道飯前、便后,手臟時(shí)要洗手。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一個(gè)小老鼠手偶,幼兒每人一個(gè)洗手盆、一塊香皂、一個(gè)裝水的瓶子

活動(dòng)過程:

一、集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性。

1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?,激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠:“哎喲,哎喲,我的肚子疼死了?!?/p>

提問:小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?

2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》,讓幼兒了解洗手的重要性。

提問:(1)小老鼠為什么會(huì)肚子疼啊?

(2)小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做,肚子就不會(huì)疼了?

(通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

3. 引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際,請(qǐng)幼兒說一說我們?cè)谑裁磿r(shí)候還應(yīng)該洗手呢?

小結(jié):我們要在吃飯前,大小便后,手臟時(shí)一定要洗手。

二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1.出示課件《示范洗手》,幼兒了解洗手的方法。

2.教師講述并示范正確洗手的方法。

3.播放兒歌《洗手》,幼兒邊說邊模仿洗手的動(dòng)作。

三、實(shí)際操作,進(jìn)一步掌握洗手的方法。

1.師:“小朋友們,你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢?”

2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。

課外小結(jié):

活動(dòng)重點(diǎn)是教會(huì)小朋友們飯前便后都要洗手,養(yǎng)成好習(xí)慣。

洗手液的活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不講衛(wèi)生的重要性。

2、掌握正確的洗手方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):掌握正確的洗手方法。

難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。

活動(dòng)過程

一、開始部分:

1、手偶表演:“哎呦,哎呦,肚子疼死了。”

教師提問:為什么小兔子會(huì)肚子疼呢?!她平時(shí)有什么不好的習(xí)慣嗎?

(引導(dǎo)幼兒說出手偶不講衛(wèi)生,不認(rèn)真洗手。)

2、教師提問:那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下,然后告訴老師。

(幼兒集體討論后,到講臺(tái)來給其他幼兒做示范。)

3、設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

(1)教師:那小朋友想不想知道你們說的對(duì)不對(duì)啊?

(2)出示洗手課件,了解洗手的正確方法。

(3)教師與幼兒重復(fù)洗手的正確方法:

袖子袖子卷卷好,水龍頭兒忙打開,肥皂寶寶 來幫忙,搓搓手心和手背,清水來把贓物沖,小小毛巾擦干凈。

教師邊做動(dòng)作邊說自編兒歌。

4、教師:那老師還要問問小朋友,我們什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢?

(飯前、便后、玩玩具等)

5、幼兒實(shí)際練習(xí):進(jìn)一步掌握洗手的方法

將幼兒分成4組,分別進(jìn)行洗手實(shí)踐。

二、結(jié)束部分:

教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié),對(duì)幼兒的洗手方式予以表揚(yáng)和糾正。

洗手液的活動(dòng)方案篇3

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解洗手的重要性,學(xué)習(xí)正確洗手的方法。

2、能有節(jié)奏、并手口一致地念兒歌、點(diǎn)圖片。

3、樂意參加棋類游戲《我愛洗手》,養(yǎng)成認(rèn)真洗手的好習(xí)慣。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

教師用《我愛洗手》空白棋譜一張,洗手動(dòng)作圖片2套,小兔、小鴨、小狗圖片各一,音樂磁帶,糖果一盤;

幼兒用《我愛洗手》棋譜8張(圖片附后),貼好小動(dòng)物圖片的棋子16個(gè)。

?活動(dòng)過程】

一、了解洗手的重要性,知道吃東西前、上廁所后和手臟時(shí)要洗手。

今天老師帶來了什么?吃糖果前要干什么?為什么要洗手?什么時(shí)候要洗手?

二、學(xué)習(xí)洗手的方法。

1、分享、交流洗手的方法。

小朋友每天都洗手,誰來說說你是怎樣洗手的?(根據(jù)幼兒講述出示洗手動(dòng)作圖片)

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“手指交叉搓一搓”。

(1)小朋友的手心、手背、手指都洗干凈了。聽,細(xì)菌說話了(教師變換語調(diào)講述):“我是細(xì)菌,我現(xiàn)在就藏在你們的手指縫里,一會(huì)兒你們吃東西的時(shí)候,我就跑到你們的肚子里去了。”

(2)還有細(xì)菌藏在我們的手指縫里,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把它們趕走)用什么辦法把它們趕走?(搓一搓)怎么搓?(手指交叉)我們一起來練練。

(3)(教師再次變換語調(diào)學(xué)細(xì)菌講述)“小朋友太厲害了,我只好逃走了?!?/p>

3、按洗手的順序?qū)D片排序。

(1)細(xì)菌逃走了,我們勝利了。這么多洗手的動(dòng)作,我們應(yīng)該先做哪一個(gè)呢?和旁邊的小朋友討論討論。

(2)誰來說給大家聽聽?我們把洗手的方法連起來說一說。(引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地有節(jié)奏地、以兒歌的形式,講述洗手的方法。)

(3)還有其他意見嗎?你們會(huì)把這套圖片排到棋譜的路徑里嗎?(兩套圖片請(qǐng)小朋友排列到兩條路徑中。)

(4)跟著音樂做一做洗手操。

把棋譜上的動(dòng)作連起來就是一套洗手操,我們一起跟著音樂來練練洗手的動(dòng)作。(音樂中動(dòng)作的提示語也是以兒歌的形式講述)

三、通過在棋譜上逛棋,鞏固洗手的方法。

1、今天,小動(dòng)物也來到了我們?。?)班,看看他們是誰?(小兔、小鴨、小狗)跟他們問個(gè)好。

客人來了,我們?cè)趺凑写麄兡??(?qǐng)他們吃糖果)

2、吃糖果前要洗手,小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)洗手了,小動(dòng)物還不會(huì)洗手呢,怎么辦呢?我們從打開龍頭開始,一格一格教他們學(xué)動(dòng)作。許多小朋友是第一次做小老師,我們先來練練做小老師的本領(lǐng)。小兔子我們來學(xué)本領(lǐng)吧。(老師示范一格一格逛棋,小朋友和老師一起講述棋譜內(nèi)容。)

3、小狗、小鴨也來學(xué)本領(lǐng)了,誰來教?(請(qǐng)兩個(gè)小朋友練習(xí))

4、小朋友,還有一些小動(dòng)物也在等著學(xué)洗手呢,快去幫幫他們吧。

洗手液的活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。

2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過程:

1、熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物,培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。

教師:今天小熊要請(qǐng)客,我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了,小熊還沒準(zhǔn)備好,我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備,好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字,小朋友找出這些動(dòng)物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。

教師:小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜,小熊最愛吃。)

2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作,學(xué)會(huì)禮貌待人。

教師:客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮演小熊,老師扮演小貓,其他小朋友認(rèn)真看??赐曛?,請(qǐng)其他小朋友戴好頭飾,扮小動(dòng)物來表演。

小貓說:“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓,今天小熊來請(qǐng)客,邀請(qǐng)我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來開門,我是你的好朋友小貓。喵!喵!”

小熊說:“歡迎你!歡迎你!”(開門動(dòng)作)

小貓說:“一點(diǎn)禮品送給你?!?/p>

小熊一邊接過禮品,一邊說:“謝謝你!請(qǐng)你吃東西,請(qǐng)你吃你啊喜歡的小魚。”

小貓說:“小熊,小熊別著急,等幾位小客人一起來,一起吃,現(xiàn)在先做準(zhǔn)備?!?/p>

小熊、小貓一齊說:“對(duì)!對(duì)!我們一起來做準(zhǔn)備。”(擦桌子、抹凳子)

3、結(jié)束部分,幼兒自己表演。

教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,力求動(dòng)作逼真,學(xué)會(huì)禮貌用語,最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具,培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),愛護(hù)玩具的品質(zhì)。

洗手液的活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大小便后要洗手。

2、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每組一份洗手步驟圖,教師一份大的洗手步驟圖。

2、一條臟毛巾。

活動(dòng)過程:

一、開始部分:

用游戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。

老師:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對(duì)我說:“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了。”

提問:

1、誰在哭???

2、毛巾為什么哭?

3、怎樣讓毛巾不哭?

二、基本部分:

1、孩子自由討論,教師小結(jié)點(diǎn)名主題《洗洗手》。

2、請(qǐng)幼兒說說洗手的重要性,應(yīng)該怎樣洗手,正確洗手的步驟。

師:既然洗手這么重要,那我們應(yīng)該怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了,現(xiàn)在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢?

3、老師出示洗手步驟圖,老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。

師:我這有一張洗手步驟圖,現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?(老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌:洗手前先卷袖,再用清水濕濕手,擦上肥皂搓一搓,指縫之間都搓到,嘩嘩流水沖一沖,我的小手洗干凈。)

4、幼兒先在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,學(xué)念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、分組洗手比賽,教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖,讓幼兒進(jìn)行排序,鞏固洗手的步驟。

師:既然我們已經(jīng)會(huì)正確的洗手順序了,那現(xiàn)在我為你們每組都準(zhǔn)備了一份打亂的洗手步驟圖,請(qǐng)你根據(jù)剛才洗手的經(jīng)驗(yàn)按順序排列好吧,這需要你們共同配合,看哪組排的最安靜、最快,最準(zhǔn)確,好了,開始吧!

6、洗手時(shí)注意的問題。請(qǐng)幼兒討論后在個(gè)別回答。

師:我們都已經(jīng)會(huì)正確的洗手過程了,但是在洗手的時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢?你們知道嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們小聲的討論一下,然后在告訴我好嗎?別忘了討論完后就馬上坐好呦!

師:剛剛你們說的都很好,在幼兒園里洗手時(shí)我們要注意排隊(duì),不推、不擠。還不能玩水,不把水濺得到處都是,要節(jié)約用水,對(duì)嗎?

三、結(jié)束部分:小結(jié)。

師:好了,既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何洗手,了解到洗手時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),也知道洗手非常重要,那在今后我們就要按照今天我們說的去做,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?

洗手液的活動(dòng)方案篇6

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過說說、洗洗使學(xué)生掌握洗手的方法,知道洗手的好處,并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生了解洗手的方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn):了解洗手的正確方法

三、教學(xué)難點(diǎn):知道洗手的好處

四、教學(xué)準(zhǔn)備:投影、掛圖、洗手歌

五、教學(xué)過程:

1、給學(xué)生看細(xì)菌掛圖

2、學(xué)習(xí)正確洗手方法

展示洗手步驟掛圖

六步洗手法:

第一步,五指并攏,掌心擦掌心;

第二步,手指交錯(cuò),掌心擦手背;

第三步,手指交錯(cuò),掌心擦掌心;

第四步,兩手互握,互擦指背;

第五步,拇指在掌中旋轉(zhuǎn);

第六步,指尖摩擦掌心

3、一般按照以下七步驟洗手即可有效清潔:

(1)開水龍頭沖洗雙手。

(2)加入洗液或抹肥皂,用手搓出泡沫。

(3)小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置,最少揉搓10秒鐘才沖水。

(4)用流動(dòng)的水沖洗至少10秒鐘。

(5)完全擦干凈后,才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

(6)用干毛巾或手紙徹底抹干雙手,或以干手機(jī)吹干雙手。

(7)雙手清洗妥當(dāng)后,別再直接觸摸水龍頭,防止再度臟手。應(yīng)以抹手巾包裹水龍頭,或在水龍頭上潑水沖洗干凈,才把水龍頭關(guān)上。

4、教《洗手歌》

手心搓手心,手心搓手背,手指輕輕抓手心,五指張開洗干凈……

搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上龍頭耍三下,一二三。

5、座位上演練。

6、實(shí)際體驗(yàn)學(xué)習(xí)

六、課堂延伸:

一般來說,人們的一只手上沾附著大約40萬個(gè)細(xì)菌,這絕不是危言聳聽。如果手洗不干凈,后果不堪設(shè)想。生活中,有些人手一閑下來,就摳鼻子、揉眼睛,此時(shí)可能造成鼻子、眼睛黏膜的破損,使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虛而入,致使健康的身體受到侵襲。

這里給你列舉出做這十件事后一定要洗手:

1.飯前飯后;

2.便前便后;

3.吃藥之前;

4.接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后;

5.做完掃除工作之后;接觸錢幣之后;

6.接觸別人之后;

7.在室外玩耍沾染了臟東西之后;

8.戶外運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、購物之后;

9.抱孩子之前;

10.接觸過傳染物品,更要經(jīng)過消毒反復(fù)洗。

健康tips:

如果是在郊游等戶外的環(huán)境中,香皂或洗手液是肯定沒有的,而你又恰好沒帶消毒紙巾或是免洗的洗手液,那么也可以就地取材,只要用流動(dòng)的水,再加上細(xì)沙礫、黏土或燃燒完全的木灰燼涂抹清洗,一樣也可以達(dá)到清潔雙手的目的。還有,最重要的,隨身攜帶護(hù)手霜,保證隨時(shí)隨地對(duì)洗完后手的呵護(hù)。

七、教學(xué)體會(huì):通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道正確洗手的方法,值此第二個(gè)世界洗手日之際,教育孩子勤洗手,講衛(wèi)生,并當(dāng)一回宣傳員,向家長(zhǎng)及身邊親人宣傳洗手節(jié)的意義,傳授科學(xué)洗手方法很有必要,學(xué)校將洗手與健康衛(wèi)生、防甲流工作緊密聯(lián)系在一起,保證學(xué)生的身體健康,為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。