鯨教案精選8篇

時(shí)間:2023-02-22 作者:couple 備課教案

我們的課堂想要吸引學(xué)生的注意力就要認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)的教案材料,優(yōu)秀的教案是可以讓我們的課堂更加順利的開展的,范文社小編今天就為您帶來了鯨教案精選8篇,相信一定會對你有所幫助。

鯨教案精選8篇

鯨教案篇1

活動目標(biāo):

1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

2.體驗(yàn)合作成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、廢舊光盤若干張。

2.彩色即時(shí)貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。

3.錄像資料、影碟機(jī)。

4.邀請家長來園參與活動。

活動過程:

一、交流分享

引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像?;貞?、講述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。

二、觀察思考

1.引導(dǎo)幼兒觀察繡球的結(jié)構(gòu)、色彩、圖案。

2.出示廢舊光盤,觀察桌上輔助材料,討論如何利用廢舊光盤來做繡球。

3.鼓勵(lì)幼兒說出各種制作的想法。

三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

1.請幼兒自由選擇美工活動材料,結(jié)合日常生活觀察,充分發(fā)揮想象,制作繡球。

2.邀請家長參與活動,與孩子合作制作美麗繡球。

3.教師參與制作活動,巡回指導(dǎo),注意個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽選用輔助材料進(jìn)行制作。

四、展示作品

1、用制作好的繡球布置墻面,完成主題作品《拋繡球》。

2.將繡球掛起,裝飾教室。

3.欣賞伙伴們的作品。

延伸活動:

搜集更多的制作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

鯨教案篇2

活動目標(biāo)

知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

活動準(zhǔn)備

故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板。

活動與指導(dǎo)

1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

4、如果沒有爸爸媽媽帶著,自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

附故事:小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

鯨教案篇3

小班游戲

豆寶寶搬家

活動目標(biāo)

托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。

活動準(zhǔn)備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活動過程

1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對面的空筐子里?

2.幼兒回答完,老師說:"咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好?"

3.老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。

4.幼兒將豆豆運(yùn)到對面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動作。

活動結(jié)束:

小朋友一起聽音樂。

鯨教案篇4

目標(biāo)設(shè)計(jì)

一、情境設(shè)計(jì)

⒈對教材所給情境作適當(dāng)解釋;

⒉補(bǔ)充適量其它情境,有利于直及主題或拓展引申.

二、活動設(shè)計(jì)

⒈概念的形成過程;

⒉法則、定理的推導(dǎo)過程;

⒊方法的提煉與思想形成過程;

⒋問題串剖析過程(對概念的深化與挖掘).

三、例題設(shè)計(jì)

⒈教材例題分析;(解題格式、要點(diǎn)示范)

⒉形成性例題訓(xùn)練;(思想方法的應(yīng)用示范)(3題左右)

⒊鞏固性考題剖析.(2題左右)

四、拓展設(shè)計(jì)(2題左右)

⒈綜合性訓(xùn)練;

⒉引申性、探究性、創(chuàng)新性活動;

⒊奧數(shù)問題點(diǎn)擊.(不一定非得設(shè)計(jì))

五、教學(xué)反思

六、檢測設(shè)計(jì)(時(shí)間30分鐘,得分集中于85/70分左右)

⒈難度與例題設(shè)計(jì)、拓展設(shè)計(jì)相當(dāng),個(gè)性化的題型要在例題中出現(xiàn)過;

⒉8k紙,正面為例題回眸,內(nèi)容為課堂所講解的所有例題題目,根據(jù)題型留適量的空白(主要供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和考前復(fù)習(xí)用,任何教師一律不得要求學(xué)生完成解答過程,違者按教學(xué)違規(guī)論處);反面為作業(yè)紙,只留標(biāo)題欄,取消邊框.(凸顯分層)

鯨教案篇5

活動目標(biāo):

1、在排積木活動中,體驗(yàn)力的傳動現(xiàn)象。

2、嘗試同伴之間的互相合作,有一定的團(tuán)隊(duì)精神。

活動準(zhǔn)備:

中型長方形積木若干。

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒在游戲中感知積木排列的方法。

幼兒分組拿積木進(jìn)行排隊(duì)游戲,教師重點(diǎn)觀察幼兒是如何給積木排隊(duì)的。

請幼兒分組師范,重點(diǎn)介紹間隔排隊(duì)的方法。

2、幼兒集中學(xué)習(xí)間隔排隊(duì)的方法。

幼兒分組嘗試間隔排隊(duì)的方法,在操作中幼兒如果不小心碰到積木發(fā)生"傳動"現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒注意觀察。

教師:為什么前面的積木倒下來,后面的積木也會跟著倒下來呢?

3、全班合作排列積木。

教師引導(dǎo)全班幼兒合作排列,感知和做的快樂。

鯨教案篇6

活動名稱:蘿卜回來了活動目標(biāo);1、理解故事內(nèi)容,按情節(jié)復(fù)述故事。

2、懂得伙伴之間要互相關(guān)心,互相幫助。

活動準(zhǔn)備:1、小白兔、小猴、小鹿小熊的頭飾,蘿卜、花生、青菜、白薯等道具。

2、教學(xué)掛圖《蘿卜回來了》,故事錄音帶。

3《語言》上p.24~25。

活動過程;一、談話導(dǎo)入--教師出示小白兔、小猴、小鹿小熊的頭飾,請幼兒說說這些小動物們愛吃什么及其生活習(xí)慣。

--預(yù)想一下這幾個(gè)小動物之間發(fā)生了什么故事。

二、蘿卜的故事--出示教學(xué)掛圖,教師播放故事錄音,幼兒傾聽。

--教師提問;故事的名字叫什么?故事里有哪些小動物?它們分別找到了什么好吃的東西?找到吃的東西后是怎樣做的?

--請幼兒學(xué)說故事中多次重復(fù)的一段話:”雪這么大,天這

么冷,小××在家里,一定很餓,我找到了東西,去和它一起吃。"三、涂畫蘿卜講故事--請幼兒閱讀畫冊《蘿卜回來了》,找出蘿卜再哪里,把它涂上漂亮的顏色。

--引導(dǎo)幼兒在尋找蘿卜的過程中,邊操作邊練習(xí)復(fù)述故事。

四、活動結(jié)束五、課后回顧:

鯨教案篇7

游戲輔導(dǎo)意向:引導(dǎo)幼兒嘗試在游戲中樹立適宜的抱負(fù)水平,體驗(yàn)游戲的快樂以及有可能帶來的挫折感。游戲準(zhǔn)備:跳繩若干,筆、記錄紙若干,馬表一只

游戲規(guī)則與玩法

1、 幼兒預(yù)計(jì)自己在一分鐘的時(shí)間內(nèi)能夠跳多少次繩,記錄單上進(jìn)行記錄。

2、 提供材料,讓幼兒在一分鐘內(nèi)進(jìn)行跳繩的練習(xí),要求幼兒自己邊練習(xí)邊計(jì)數(shù)。

3、 引導(dǎo)幼兒討論,現(xiàn)在你對自己能夠完成的次數(shù)是否有不一樣的估計(jì)?如果是則再次進(jìn)行記錄。

4、 幼兒在一分鐘內(nèi)再次進(jìn)行跳繩活動,自己計(jì)數(shù)。

行為觀察

1、游戲過程中是否能對自己的能力作出估計(jì),并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整?

2、能夠?yàn)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)而付出努力嗎?

3、當(dāng)能力表現(xiàn)的事實(shí)超出預(yù)計(jì)值的情緒狀況,反之,當(dāng)能力表現(xiàn)的事實(shí)低于預(yù)計(jì)值,又作何反應(yīng)。

澄清討論

1、 你覺得自己在一分鐘的時(shí)間內(nèi)能夠跳多少次繩?為什么?

2、 經(jīng)過練習(xí),你覺得自己的估計(jì)需要調(diào)整嗎?為什么?

3、 你最后得到的結(jié)果和估計(jì)一樣嗎?有什么不一樣?

4、 對這樣的比較,你有什么感覺?

外顯行為

評價(jià)要點(diǎn)

1、樂于參與游戲,認(rèn)真、投入。

2、能獨(dú)立自主的進(jìn)行思考,作出自己的選擇和決定。

3、能夠?yàn)榱诉_(dá)到自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)而付出努力。

4、關(guān)注自己的能力事實(shí),體驗(yàn)到游戲的快樂以及有可能帶來的挫折感。

鯨教案篇8

活動目標(biāo):

1、能夠注意傾聽歌曲。

2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。

準(zhǔn)備材料:

歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

重點(diǎn)難點(diǎn):

聽出歌曲的內(nèi)容,感知樂曲的優(yōu)美旋律。

活動地點(diǎn):

活動室

活動形式:

集體活動

活動過程:

1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣,告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。

2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后,老師提問:這首歌好聽嗎?歌里唱的是什么?請幼兒議論之后,再聽一二遍。

3、師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達(dá)歌曲的優(yōu)美意境。

4、師幼唱著《春天》,到戶外去感受春天的美。

教學(xué)反思:

通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。