0-3親子游戲教案5篇

時(shí)間:2024-06-29 作者:Monody 備課教案

打造引人入勝的教案可以讓課堂更加生動(dòng)有趣,詳細(xì)的教案有助于教師更好地把握教學(xué)節(jié)奏,以下是范文社小編精心為您推薦的0-3親子游戲教案5篇,供大家參考。

0-3親子游戲教案5篇

0-3親子游戲教案篇1

指導(dǎo)語:

1、孩子們根據(jù)音樂變化和自己的想象自由地做動(dòng)作,提高幼兒音樂的感受力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,增進(jìn)親子感情。

3、本組游戲適合3-4歲幼兒。

游戲一:小搖鈴游戲功能:

1、父母帶領(lǐng)孩子一起玩游戲,提高孩子對(duì)音樂游戲的興趣。

2、能聽著音樂做動(dòng)作,提高幼兒身體的控制力。

游戲準(zhǔn)備:

搖鈴、繩子和音樂磁帶等。

游戲過程:

1、家長(zhǎng)和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上,扮作風(fēng)鈴。

2、帶領(lǐng)孩子一起晃動(dòng)身體,引導(dǎo)孩子探索如何使搖鈴發(fā)出聲音,激發(fā)孩子游戲的興趣。

2、音樂開始,家長(zhǎng)和孩子跟隨音樂的節(jié)奏自由扭動(dòng)身體,揮動(dòng)手腕,雙腳交替輕輕地蹬地,讓搖鈴發(fā)出聲音,嘴里也可發(fā)出"叮鈴鈴……"的聲音。

3、音樂停止,家長(zhǎng)和孩子控制身體停止不動(dòng),不讓搖鈴發(fā)出聲音。

4、讓孩子自己聽著音樂節(jié)奏的快慢、輕響,變換動(dòng)作。

游戲二:汽車嘀嘀嘀游戲功能:

會(huì)聽著音樂做相應(yīng)的動(dòng)作。

游戲準(zhǔn)備:

方向盤(塑料盤子),節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶。

游戲過程:

1、爸爸在前做司機(jī),手握"方向盤",孩子和其他家庭成員在后面拉住前面人的衣服做乘客。

2、家長(zhǎng)和孩子在音樂聲中開汽車。音樂快,用小跑步表示,音樂慢,用走步表示,邊開車邊發(fā)出汽車的喇叭聲,音樂停止,可馬上蹲下表示剎車,音樂響起,繼續(xù)開汽車。

3、在游戲的過程中,家長(zhǎng)可以問孩子:"汽車開到哪里去?"孩子回答:"汽車開到**"(引導(dǎo)孩子說出熟悉的地名)提示:

也可以變?yōu)殚_火車。一手拉住前面人的衣服,一手臂曲肘在身體旁前后擺動(dòng)作車輪滾動(dòng)狀,邊開火車邊發(fā)出火車的"咔嚓咔嚓"聲。

游戲三:音樂魔盒游戲功能:

感知音樂的出現(xiàn)和消失,引起辯聽音樂的`興趣。

游戲準(zhǔn)備:

音樂盒、音樂賀卡等。

游戲過程:

1、爸爸、媽媽把音樂盒藏在某一處(如:櫥里、被窩里、玩具堆里等)讓孩子隨著音樂四處走動(dòng),孩子隨著音樂聲尋找。

2、找到后,孩子蒙住眼睛,爸爸或媽媽手拿音樂盒邊放音樂邊四處走動(dòng),孩子隨著音樂聲尋找爸爸(媽媽)。

3、孩子和父母可交換角色進(jìn)行游戲(即孩子藏音樂盒,父母找)。

提示:

經(jīng)常調(diào)換、提供一些新的有聲玩具。

游戲四:高人和矮人游戲功能:

1、能聽辨音樂的輕響變化,并用動(dòng)作表現(xiàn)。

2、增加幾組家庭之間的友誼,發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

游戲準(zhǔn)備:

音帶、錄音機(jī)。

游戲過程:

1、邀請(qǐng)2-3組家庭共同參與游戲。

2、由一位家長(zhǎng)控制音樂的大小,其他家庭成員手來手圍成圓圈。

3、聽到響的音樂,迅速高舉手臂,跟著節(jié)奏學(xué)"高人走"。

4、聽到輕的音樂,就迅速蹲下,跟著節(jié)奏學(xué)"矮人走"。

5、音樂輕響交替進(jìn)行,根據(jù)音樂輕響變化迅速學(xué)做"高人"和"矮人"。

0-3親子游戲教案篇2

親子游戲:小馬得兒駕(適合年齡:0-3歲)

媽媽坐在凳子上,寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上,放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂,媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動(dòng)雙腿,讓寶寶感知節(jié)奏的同時(shí)感受快樂。

親子游戲:變魔術(shù)(適合年齡:0-3歲)

兩只空碗倒扣在地上,把一樣玩具或水果放在其中一只碗下,讓寶寶注意看媽媽移動(dòng)效換碗的位置,最后猜一猜哪唱只碗下有東西。

可以根據(jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。

親子游戲:找一找我在哪(適合年齡:0-3歲)

準(zhǔn)備一結(jié)相對(duì)應(yīng)的圖片和實(shí)物,可以是水果、蔬菜和日用品等。

讓寶寶根據(jù)圖片找實(shí)物或根據(jù)實(shí)物找圖片。

開始可以是幾種,而后慢慢增加種類。

親子游戲:煎雞蛋(適合年齡:1-3歲)

打一個(gè)生蛋,讓寶寶觀察蛋黃、蛋清;

再把蛋煎熟觀察蛋清變白;

最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲:準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的'黃圓紙片,引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上,雞蛋就煎好了。

親子游戲:小手爬山(適合年齡:0-3歲)

“小小手學(xué)爬山,一爬爬到腳背上,腳背腳背摸摸。

小小手學(xué)爬山,一爬爬到膝蓋上,膝蓋膝蓋碰碰。

小小手學(xué)爬山,一爬爬到肚子上,肚子肚子揉揉—-”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動(dòng)作,讓寶寶通過游戲來認(rèn)識(shí)自己的身體。

親子游戲:空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)

用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。

即把袋撐開,再快速扎緊,讓袋里充滿氣。

然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”,在拍的同時(shí)告訴寶寶上和下等方位。

親子游戲:不同的聲音(適合年齡:0-3歲)

在相同的飲料瓶里分別裝一點(diǎn)水,米和一顆石頭,搖一搖給寶寶聽,讓寶寶感受不同的聲音。

然后放音樂,讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

0-3親子游戲教案篇3

設(shè)計(jì)背景

我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園,父母長(zhǎng)年在外打工,為了能讓孩子們和家長(zhǎng)們加強(qiáng)溝通,在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候舉行了一次幼兒親子活動(dòng)游戲。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、道具的準(zhǔn)備

2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備

3、活動(dòng)規(guī)則的準(zhǔn)備

活動(dòng)過程

一、音樂聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來參加親子活動(dòng),然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長(zhǎng)和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂)

(1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來了?!?/p>

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂,并同時(shí)了解一些城市名)

請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:“嗚——我的火車就要開了,開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。

孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲,是不是有點(diǎn)累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。

4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法

(1)與家長(zhǎng)交流:其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的`玩具才能開發(fā)孩子的智力,你們有沒有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買來玩具,只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩,但過幾天新鮮勁一過,就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱,沒花錢,我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛玩,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法,等一會(huì)兒我們交流一下。

(家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長(zhǎng),也可多個(gè)家庭共同探討。)

(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機(jī):把紙箱的頂部和底部剪去,家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

b、過隧道:一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈,家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng),還可以粘成兩個(gè),分成兩組進(jìn)行比賽。

三、告訴家長(zhǎng),不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具,并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進(jìn)我們的大車輪,開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結(jié)束

教學(xué)反思

1、通過這節(jié)親子游戲活動(dòng),孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。

2、感覺現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重,有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩,也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

0-3親子游戲教案篇4

1、快樂一家人

游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個(gè)后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

2、拾方塊

游戲準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

游戲規(guī)則: 每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。

游戲玩法:首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時(shí)迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。

3、搶板凳--戶外游戲

游戲準(zhǔn)備:12張板凳(分兩組,每組各放6張)、鼓。

游戲玩法:(分年級(jí)幼兒進(jìn)行,家長(zhǎng)也可參加)把板凳擺成一個(gè)圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時(shí),要圍著板凳轉(zhuǎn),裁判說停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳,誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

4、比比誰的眼力好--室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

游戲玩法:每次為6人同時(shí)進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

5、你扔我接--戶外游戲名稱

游戲準(zhǔn)備: 吸盤球5個(gè)、場(chǎng)地準(zhǔn)備。

游戲玩法:孩子拋吸盤球,家長(zhǎng)來接,接住5個(gè)為勝

游戲規(guī)則:根據(jù)不同年齡段,設(shè)有不同間距,在間距拋接。

6、剪羊毛

游戲規(guī)則:每組有一名家長(zhǎng)和寶寶組成,在家長(zhǎng)身上夾上若干的夾子,家長(zhǎng)抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長(zhǎng)身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝

7、滾筒樂

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。

游戲道具:滾筒6個(gè)

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)滾動(dòng)滾筒,幼兒在桶內(nèi)爬行,從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn),快者獲勝。

8、穿鞋比賽

游戲目標(biāo):

1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。

2、練習(xí)跳躍等動(dòng)作。

游戲規(guī)則:出發(fā)前先脫掉一只鞋子,把鞋子放在終點(diǎn),家長(zhǎng)和孩子的鞋子混在一起。哨聲響,家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn),到終點(diǎn)后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,系好鞋帶。然后雙腳跑回起點(diǎn),最先跑到起點(diǎn)的獲勝。

9、接球游戲

游戲目標(biāo):練習(xí)投擲動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

游戲道具:球、塑料桶

游戲規(guī)則:孩子投球,家長(zhǎng)用塑料桶接球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),誰接的球最多誰獲勝。(限時(shí)1分鐘)

10、小白兔拔蘿卜

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力;體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

游戲道具:泡沫墊子12塊,在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋,幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋,起點(diǎn)出發(fā),至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn),用時(shí)最短者獲勝。

親子游戲四則

顏色

把畫紙放在椅子或桌子上,對(duì)孩子來說,大蠟筆比較容易握住。

捉迷藏

如果你的孩子尚處年幼,可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下游戲。你藏在門背后或家具后面,不斷叫你的'孩子直至他/她找到你。比如“莎拉,來找我!媽媽在哪里啊?”找到孩子后,我笑著擁抱她,親吻她,然后再找一個(gè)地方躲起來。

手指畫

如果你沒有可供手指畫的顏料,你可以用巧克力布丁來代替。

貝殼豌豆游戲

游戲需要三個(gè)不透明的塑料杯子,一個(gè)小球或者別的能滾動(dòng)的東西。在你的孩子面前把球放進(jìn)其中的一個(gè)杯子,然后把三個(gè)杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個(gè)杯子有小球。

0-3親子游戲教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知沙的特質(zhì),進(jìn)行壓、擠、塑型等方式進(jìn)行主題游戲。

2、感知水的特質(zhì),進(jìn)行水的流動(dòng)性探索。

3、體驗(yàn)親子游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有玩沙玩水的'經(jīng)驗(yàn);家長(zhǎng)提前勘察現(xiàn)場(chǎng);分組準(zhǔn)備材料。

材料準(zhǔn)備:玩沙水工具;雨鞋若干;手套若干

活動(dòng)過程:

1、談話導(dǎo)入

師:小朋友們,你們以前玩過關(guān)于沙和水的什么游戲?

2、分組介紹所準(zhǔn)備的材料。

師:你們和爸爸媽媽想出了那么多好玩的游戲,誰來介紹一下你準(zhǔn)備玩什么?有什么材料?

(1)蔡xx媽媽介紹1—2組。

(2)王xx媽媽介紹3—4組。

(3)師介紹5—6組。

家長(zhǎng)助教和師請(qǐng)每一組的家長(zhǎng)或幼兒介紹并補(bǔ)充。

3、討論游戲注意事項(xiàng)。

師:游戲馬上就要開始了,玩游戲時(shí)要注意些什么呢?

4、親子游戲,師和家長(zhǎng)助教從旁指導(dǎo)。

5、分享與交流。

師:你們玩的什么游戲?有什么成功的地方要跟大家介紹的?有沒有遇到什么困難?是怎么解決的?