教案寫的周到具體,才能順利的展開今后的工作,教師應該都會將教案制定完善的吧,范文社小編今天就為您帶來了畫民間玩具教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
畫民間玩具教案篇1
1、初步了解和接觸一些民間美術(shù)的知識。
2、培養(yǎng)對中國民間藝術(shù)的興趣。
3、提高藝術(shù)鑒賞力和民族自豪感。
教學重點
讓學生初步了解中國民間玩具(部分)及其圖案、色彩所包含的寓意。教學難點
深入淺出、恰如其分地對學生進行講解。
教學用具
1、有關(guān)民間玩具的圖片。
2、中國民間玩具實物。
3、溫州民間玩具采訪錄像、民曲錄音帶等
課前準備:
學生準備:課前收集中國民間玩具或資料圖片,通過家長的講解,了解一兩個中國民間玩具;剪刀,糨糊,各色卡紙若干,其他媒材等。
教師準備:幾個民間玩具,有關(guān)介紹性的資料。
教學過程:
一、組織教學。
二、導入
1、本環(huán)節(jié)目的:通過剪紙演示,吸引學生注意力,從而使之了解到民間玩具
是民間藝術(shù)的一種。)
(師在一張彩紙上迅速剪出一圖案貼在黑板的彩紙上。)
師:小朋友,請看這是一幅什么作品?
生:這是剪紙作品。
師:你們知道剪紙屬于什么藝術(shù)嗎?讓老師來告訴你,剪紙是我國的一種民間藝術(shù)。我國的民間藝術(shù)形式多樣,種類繁多。這些藝術(shù)作品都與人們的生產(chǎn)勞動、生活風俗、宗教活動的需要緊密相關(guān),它表現(xiàn)出勞動人民的創(chuàng)造才藝和智慧。
在眾多的民間藝術(shù)里,與我們小朋友最接近、喜歡的,當然是民間的玩具了。
2、今天,我們就來欣賞《中國的民間玩具》(出示課題)
三、新授
(本環(huán)節(jié)目的:通過圖片、實物和錄像的欣賞,初步了解民間玩具的發(fā)展、分類及其造型色彩所包含的寓意,了解家鄉(xiāng)的民間玩具,激發(fā)孩子們對民間玩具的興趣和愛國愛鄉(xiāng)的思想感情。)
(一)簡介民間玩具的概況
我國的民間玩具歷史非常悠久,早在50萬年前的原始社會,就已經(jīng)有了具有玩具功能的實物,過去人們稱之為“耍貨”、“玩藝兒”,不受重視。但近幾年來,民間玩具以其豐富的文化內(nèi)涵和純樸的造型日益受到世人的矚目。你看,那些生活在田間地頭的人們,勞動之余,興致所至,信手拈來幾根麥秸,可編織出一只翩翩欲飛的蝴蝶;一根針,幾根線,一小塊布可以縫制成令人愛不釋手的布老虎;一塊一錢不值的冰涼的泥巴,可以很快地捏成一個栩栩如生的娃娃。一件件淳厚、樸實的藝術(shù)品,通過他們靈巧的雙手表現(xiàn)并創(chuàng)造出來,那可真是美不可言。
(二)欣賞課文作品
師:你們想看看這些作品嗎?請打開課文p30(投影儀出示課本圖片),圖片上的都是具有特色的民間玩具,請大家仔細看看,互相討論一下,圖片上有些什么?他們是用什么做的?
(讓學生觀察討論后回答,教師小結(jié)。)
師:這是山東的泥老虎和泥人,陜西的泥小豬、粘土彩色鳥、布制蛙形枕頭、泥制大坐獅,廣東的紙龍船,寧夏的線制青蛙和浙江的泥猴。
(三)欣賞玩具實物
1、觀察民間玩具。
除了這些,金老師今天還帶來了一些民間玩具,請大家看看,這些玩具是用什么材料制作而成的?
(在黑板及桌子上出示各種不同的玩具逐一展示。)
請每組派幾位代表,上來看看、摸摸、玩玩,然后告訴大家你看到的玩具是用什么材料做的?(學生通過觀察觸摸,說出這些玩具的制作材料)
2、民間玩具的分類
請討論一下,根據(jù)制作的材料,可以把民間玩具分成哪幾類?
(各組經(jīng)過討論,寫出自己組對民間玩具分類的意見。師小結(jié)。)
(出示投影附一:民間玩具的分類。)
這些作品都是民間藝人以豐富大膽的想象,不拘一格,把自己看到的或想到的東西,用生活中最常見的紙、草、泥、布等材料制作而成。
說到這兒,可能有些小朋友會想,
我們家里的變形金剛、波比娃娃、電動玩具,那么華貴、那么高檔,這些民間玩具這么簡陋、粗俗、顯得土里土氣,有什么好欣賞的。別急,讓我們先來看看。
(四)欣賞代表性民間玩具
1、欣賞陜西布制蛙形枕頭。
師:先請看這只枕頭,它與一般枕頭有什么區(qū)別?
(生回答,外形像青蛙、中間有個洞??)
師小結(jié):這枕頭都是母親為自己的孩子縫制的,它的造型非常別致,像只青蛙。枕頭的中心挖了一個洞,這是為了使孩子們睡覺時能將耳朵放進洞中,不受擠壓;同時又便于淚水的漏淌,不會讓淚水打濕枕頭,流進耳朵,影響身體健康;這種枕頭色彩鮮艷,形象給人以笑瞇瞇的感覺。除了睡覺外,這枕頭還是小孩們所喜愛的玩具。小小的枕頭,伴隨孩子長大,這其中的一針一線,包含了母親多少的深情厚意啊,這可是現(xiàn)代高檔玩具所不能表達的。
2、介紹玩具中圖案的寓意。
在蛙形枕頭上圖案繡得很精致,上面的蓮花、蓮蓬、蓮藕和鯉魚的組合,意味著年年有余,同樣也有連生貴子,期盼多子的意思。
在民間玩具上,一般都繪有一些富有寓意或象征性的圖形,以來表達自己的愿望。大家想了解一下嗎?請看(出示投影附三:圖案的寓意)
3、欣賞民間玩具的色彩。
民間玩具圖案很別致,色彩也很獨特,請看:(出示西安布制十二生肖掛飾)這件掛飾色彩上是怎么樣的?(學生回答)
師小結(jié):中國民間玩具在色彩上總是選用艷麗醒目的顏色,給人以強烈對比的視覺感受。想象一下,北方寒冷的冬日,濃郁的色彩不就可以緩解那灰暗、蕭瑟的氣氛;豐收的季節(jié),到處鳥語花香,那鮮艷的色調(diào),又恰好和大自然渾然一體,一年四季中那美妙的色彩總是能給人帶來歡樂和喜悅。
4、認識民間玩具的功用。
民間玩具不僅圖案別致、色彩艷麗,而且很多玩具還具有多種功能。(出示實物套娃)
(引導學生說出套娃不僅集玩、觀賞、貯藏于一身,而且存放方便的功能,展示套娃的七個套形。)
總結(jié):這些民間藝人的生活并不富裕,甚至貧困,但他們永遠以一種積極的心態(tài)面對生活,創(chuàng)造出各種各樣、五彩繽紛的藝術(shù)品,多么難能可貴呀。
中國的民間玩具雖然沒有現(xiàn)代高檔玩具那么制作精良,但它那傳神的情感表達和獨特的創(chuàng)造藝術(shù),是現(xiàn)代高檔玩具遠遠不能比的。
(五)欣賞本地玩具。
師:中國的民間玩具品種豐富、分布廣泛,各地都有。我們家鄉(xiāng)溫州到底有那些民間玩具呢?老師課前曾叫同學們?nèi)チ私鉅敔斈棠?、爸爸、媽媽小時候玩過的玩具,現(xiàn)在請你們來介紹一下。(請課前搜集到玩具圖片或?qū)嵨锏膶W生上臺講解)
剛才同學們講得很好,這些都是我們溫州的民間玩具,那么現(xiàn)在溫州的民間玩具是怎么樣的呢?請聽溫州的民間玩具收藏家、車木玩具創(chuàng)始人——季桂芳先生的女兒季天淵阿姨的介紹。(播放采訪錄像)
總結(jié):今天我們通過圖片、實物和錄像,對民間玩具有了初步了解,知道了民間玩具在題材的選擇上,強調(diào)思想性、趣味性和娛樂性,注入對下一代人的深情與愛心;在造型的塑造上,不僅強調(diào)夸張變形,又強調(diào)生動活潑、清新健康,傳神地表達了熱愛生活的情趣;在色彩的運用上,不僅有象征性,而且更重視色彩自身的對比和五彩斑斕。(出示投影附五)
四、制作玩具,結(jié)束教學
畫民間玩具教案篇2
教學目標:
1、知識與技能:
能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。
2、過程與方法:
在比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。
3、情感、態(tài)度、價值觀:
參與民族文化的傳承交流,感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強烈的裝飾風格,培養(yǎng)健康向上的窩、審美趣味。
教學過程:
一、欣賞課本提供的玩具圖例,找出它們的名字。
1、 打開課件讓學生欣賞各地不同風格的民間玩具,讓學生猜想這些玩具是用什么材料制作成的。
“大阿?!痹煨蜆阕尽A潤飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。
“紙扎風箏”古樸對稱的云紋,激發(fā)學生想象放飛的優(yōu)美情境。
“彩燈蟹”形象逼真、生動,紅黑白對比的色彩和對稱式花紋裝飾,鮮艷奪目、古色古香。
“一囗敘說千古事,雙手對舞百萬兵”的皮影藝術(shù),以牛皮等為材料,是可用作表演、娛樂,以可以用于觀賞的精美工藝品。
“面花獅子糕”既可作禮物贈送,又可食用。
“布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑,嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。
“布袋木偶”不但可以演戲,還可以用作裝飾室內(nèi)環(huán)境。
2、 感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術(shù)特色。
二、它們“想說”些什么?
1、民間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關(guān)的故事。
三、民間玩具美在哪里?為什么?
1、提供描述的感覺詞語(如材料美、裝飾美、對稱美、質(zhì)樸、飽滿、逼真、色彩華麗、對比強烈),玩具中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺?
2、民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。
四、通過學習,可以利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。
五、作業(yè)要求:
1、基本要求:
選擇兩件課本上的民間玩具,簡單說出其外形、色彩、材料的特點。
較高的要求:
選擇材料工具,描繪或制作出一件自己喜愛的民間玩具。
課后反思:
活動效果:這一課同學們在欣賞的時候表現(xiàn)了極大的興趣,在講述過程中出現(xiàn)過多冷場的問題。
2.作業(yè)評析:作業(yè)質(zhì)量不高
3、改進措施:學生動手制作的能力不強,要加強手工制作能力的培養(yǎng),以及語言表達能力的培養(yǎng)。
畫民間玩具教案篇3
一、教學目標:
提高學生的藝術(shù)審美能力和民族自豪感;初步接觸和了解中國民間玩具的藝術(shù)特色,靈活運用已有知識分析民間玩具的特色;培養(yǎng)學生的合作意識,體驗探究的樂趣,一年級下冊美術(shù)《民間玩具》教案。
二、教學重點、難點:
重點:初步接觸和了解中國民間玩具的藝術(shù)特色。難點:靈活運用已有知識分析山西民間玩具的特色。
三、教學準備:
學生:美術(shù)書、課前收集中國民間玩具的資料和圖片或?qū)嵨?。教師:中國民間玩具的圖片、濰坊民間玩具的實物
四、教學過程:
引導階段
(1)課前同學們收集了中國民間玩具的圖片,有的同學還找到了實物,對中國民間玩具也有了一點的了解。老師也找了一些中國民間玩具的圖片,想看嗎?出示課題:中國民間玩具
(2)出示中國民間玩具圖片,讓學生感受豐富多彩的中國民間玩具,了解中國民間玩具的多樣性。
(3)欣賞教材中的民間玩具作品,提出問題:翻開課本,仔細觀察,小組討論:
①圖片有什么民間玩具?你見過嗎?它們是用什么材料制作的?②找出這些民間玩具的共同點?③它們在造型、色彩、材料上有什么特點?由各個小組長匯報,師生共同總結(jié):中國民間玩具的藝術(shù)特點是:色彩鮮艷、造型豐富、廢物利用。
感受階段
中國的民間玩具種類很多,這節(jié)課重點欣賞富有代表性的中國民間玩具──濰坊民間玩具(再次出示課題:中國民間玩具──濰坊民間玩具)
(1)出示濰坊民間玩具各種虎造型的民間玩具圖片。
(2)小組圍繞以下4個問題展開討論:a.這些民間玩具以什么動物形象進行夸張、變形?b.民間玩具老虎的造型有什么特點:c.民間玩具老虎選用什么材料進行制作?d.你知道民間玩具老虎的寓意嗎?
(3)小組匯報、師生共同總結(jié)虎造型的民間玩具的藝術(shù)特色:用虎的形象進行夸張、變形,它具有造型粗獷、質(zhì)樸、生動優(yōu)美,注重裝飾性,大膽取舍細節(jié),高度概括的藝術(shù)形象。用布、面、土等材料制作,有勇敢、強悍、吉祥之意。
(4)欣賞各種民間玩具,師生共同總結(jié)濰坊民間玩具的藝術(shù)特色:
濰坊民間玩具同人民的生活息息相關(guān),民間藝人采取最簡易、最便利的手工制作,利用最廉價的面、土、布、木、紙,憑籍靈巧的技藝,因地制宜,就地取材。它是人們生活所需要的,具有實用價值的物質(zhì)產(chǎn)品。同時又是傳授美的藝術(shù)品,是藝術(shù)與實用的結(jié)合,美與實用的和諧。濰坊民間玩具有著深刻的寓意,借助虎、雞、魚、龍、鳳,這些人們喜愛的、有特定審美內(nèi)涵的形象,巧妙地表達“吉祥如意”、“富貴榮華”的主題。
濰坊民間玩具有造型粗獷、質(zhì)樸、生動優(yōu)美,注重裝飾性,大膽取舍細節(jié),高度概括的藝術(shù)形象。色彩在濰坊民間玩具中占有重要的地位。由于以喜慶、吉祥為主題,因此,以它紅火、熱烈、艷麗的色彩而面世。發(fā)展階段欣賞本地的民間玩具(學生帶上家長收藏的民間玩具實物或圖片,)相互欣賞,從材料、造型、色彩、寓意認識本地民間玩具的藝術(shù)特色。
拓展階段
欣賞外國民間玩具,(圖片)讓學生了解、體驗外國民間玩具的多樣性,感受藝術(shù)的多元化。
畫民間玩具教案篇4
年 級:小學一年級
課 時:40分鐘
教材分析:
中國民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在農(nóng)耕經(jīng)濟、手工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。與人們的生產(chǎn)勞動、生活風俗、宗教活動的需要緊密相連。
中國民間玩具源遠流長,分布地域廣闊,花色品種繁多,制作材料龐雜,功能多樣。由于它是群體之間相互借鑒與傳承的共性藝術(shù),并與民生民俗共存,因而具有穩(wěn)定的傳統(tǒng)式樣和豐富的文化內(nèi)涵。
在各種玩具充斥市場的今天,更應讓孩子們了解和接觸中國民間藝術(shù),激發(fā)孩子們對民間藝術(shù)的興趣,提高孩子們的藝術(shù)鑒賞力和民族自豪感。
教學目的:
1. 初步了解和接觸一些民間美術(shù)的知識。
2. 培養(yǎng)對中國民間藝術(shù)的興趣。
3. 提高藝術(shù)鑒賞力和民族自豪感。
教學重難點:
重點:讓學生初步了解中國民間玩具(部分)及其圖案、色彩所包含的寓意。
難點:深入淺出、恰如其分地對學生進行講解。
教學準備:
教具:有關(guān)民間玩具的圖片。中國民間玩具實物。民曲錄音帶等。
學具:美術(shù)書。課前搜集本地民間玩具的資料、圖片或?qū)嵨?。每人一份手工娃娃的裝搭配件。
教學過程:
一 .組織教學
二 .剪紙引題,導入課題
(本環(huán)節(jié)目的:通過剪紙演示,吸引學生注意力,從而使之了解到民間玩具是民間藝術(shù)的一種。)
(師在一張彩紙上迅速剪出一圖案貼在黑板的彩紙上。)
師: 小朋友,請看這是一幅什么作品?
生: 這是剪紙作品。
師: 你們知道剪紙屬于什么藝術(shù)嗎?讓老師來告訴你,剪紙是我國的一種民間藝術(shù)。我國的民間藝術(shù)形式多樣,種類繁多。這些藝術(shù)作品都與人們的生產(chǎn)勞動、生活風俗、宗教活動的需要緊密相關(guān),它表現(xiàn)出勞動人民的創(chuàng)造才藝和智慧。
在眾多的民間藝術(shù)里,與我們小朋友最接近、最受喜歡的,當然是民間的玩具了。
今天,我們就來欣賞《民間玩具》(出示課題)
三 .講授新課
(本環(huán)節(jié)目的:通過圖片、實物和錄像的欣賞,初步了解民間玩具的發(fā)展、分類及其造型色彩所包含的寓意,了解家鄉(xiāng)的民間玩具,激發(fā)孩子們對民間玩具的興趣和愛國愛鄉(xiāng)的思想感情。)
(一) 簡介民間玩具的概況
我國的民間玩具歷史非常悠久,早在50萬年前的原始社會,就已經(jīng)有了具有玩具功能的實物,過去人們稱之為“耍貨”、“玩藝兒”,不受重視。但近幾年來,民間玩具以其豐富的文化內(nèi)涵和純樸的造型日益受到世人的矚目。你看,那些生活在田間地頭的人們,勞動之余,興致所至,信手拈來幾根麥秸,可編織出一只翩翩欲飛的蝴蝶;一根針,幾根線,一小塊布可以縫制成令人愛不釋手的布老虎;一塊一錢不值的冰涼的泥巴,可以很快地捏成一個栩栩如生的娃娃。一件件淳厚、樸實的藝術(shù)品,通過他們靈巧的雙手表現(xiàn)并創(chuàng)造出來,那可真是美不可言。
(二) 欣賞課文作品
師:你們想看看這些作品嗎?好,(投影儀出示課本圖片),圖片上的都是具有特色的民間玩具,請大家仔細看看,互相討論一下,圖片上有些什么?他們是用什么做的?
(讓學生觀察討論后回答,教師小結(jié)。)
師: 這是山東的泥老虎和泥人,陜西的泥小豬、粘土彩色鳥、布制蛙形枕頭、泥制大坐獅,廣東的紙龍船,寧夏的線制青蛙和浙江的泥猴。
(三) 欣賞玩具實物
1. 觀察民間玩具。
除了這些,老師今天還帶來了一些民間玩具,請大家看看,這些玩具是用什么材料制作而成的?
(在黑板及桌子上出示各種不同的玩具逐一展示。)
請每組派幾位代表,上來看看、摸摸、玩玩,然后告訴大家你看到的玩具是用什么材料做的?(學生通過觀察觸摸,說出這些玩具的制作材料)
2. 民間玩具的分類
請討論一下,根據(jù)制作的材料,可以把民間玩具分成哪幾類?
(各組經(jīng)過討論,寫出自己組對民間玩具分類的意見。師小結(jié)。)
(出示投影附一:民間玩具的分類。)
這些作品都是民間藝人以豐富大膽的想象,不拘一格,把自己看到的或想到的東西,用生活中最常見的紙、草、泥、布等材料制作而成。
說到這兒,可能有些小朋友會想, 我們家里的變形金剛、波比娃娃、電動玩具,那么華貴、那么高檔,這些民間玩具這么簡陋、粗俗、顯得土里土氣,有什么好欣賞的。別急,讓我們先來看看。
畫民間玩具教案篇5
1、在欣賞,討論中感受各國民間玩具的特色。
2、提高學生的審美能力。
教學重點:
通過本節(jié)課,提高學生對外國民間觀光的欣賞能力。
教學難點:
用廢舊材料仿作或創(chuàng)作一個玩具。
教學過程
一、組織教學
二、導入
1、欣賞中國的民間玩具。
例:布頭娃娃。泥工搖頭老爺爺,舞龍燈。
2、揭題
中國的民間玩具,充滿了鄉(xiāng)土氣息、外國的民間玩具,呈現(xiàn)出異國的情趣,別看小小的民間玩具,它也體現(xiàn)著各國的審美特色。
今天,我們就一起走進外國民間玩具。
三、新授
1、欣賞例圖。
活動鳥——(木)美國華麗的色彩,優(yōu)美的造型,活動的頭部和翅膀,既可以玩,又可以做為裝飾較為實用。
木偶——(布、陶、線)德國。整個造型可愛,逼真,用的材料無毒無味形象不拘束于洋娃娃,活潑,可愛的丑娃娃,同樣能得到大家的認可。
大將軍——(木)非洲尼日利亞,帶有民族特點的古樸的造型,和別具一格的帽子,讓男小朋友很喜愛,帽子上數(shù)把寶劍既可做裝飾,又能做帽飾,也許能
出來玩耍,設計的十分巧妙。
活動雞——(木)(日本)抓住雞本性好斗的特點,表現(xiàn)的雞很逼真,雞身上的裝飾圖案,能夠讓人耳目一新,而且這一美麗的造型不僅可以欣賞還能活動,玩一玩,讓人們坐在家中,隨時隨地都能欣賞到斗雞的場面,用手操作,讓哪只雞贏都可以是不是你也想玩一下子。
豐收神——(木毛、棉)北美印第:設計的很有特點,對稱的裝飾,方形的眼睛,都十分獨到。
織物玩具——(繩、珠子)尼日利亞。平時我們只是跳繩,沒想到用繩子也能塑造形象,從不同的發(fā)型,動作上也能夠感受到作者的別具匠心的設計風格。
2、說一說外國民間玩具與中國民間玩具的異同。
同:都限有民族特色,都可玩,想像力都很豐富。
異:材料更為豐富,呈現(xiàn)出異同情趣。
3、能否用廢舊材料做一民間玩具(討論)
4、欣賞學生制作的玩具。
貓頭鷹——報紙、線、硬紙板,突出了貓頭鷹的大眼睛。
動物玩具——能拉,用易拉罐
廢紙、紙盒制作很有趣。
四、布置作業(yè)
請同學們用廢舊材仿做或創(chuàng)作一個玩具,沒有材料的同學可用畫筆畫例圖。要求:
1、形象生動,可玩、可賞
2、大小適中,可同座位或四人一小組合作完成。
五、同學們練習,老師輔導。
六、評價
1、欣賞同學們制作的玩具。
a、請同學們自己上臺介紹。
b、請1-2位學生玩。
2、教育學生在生活中要多動腦筋,勇于創(chuàng)新,具有別致、新穎、有特色的玩具,才會使更多的人喜歡。
畫民間玩具教案篇6
教學目標
1、通過感知玩具的結(jié)構(gòu)、功能、形態(tài),萌發(fā)對玩具的好奇心和探究欲;
2、通過欣賞、感知、制作等一系列過程,引導學生由外而內(nèi)地認識事物的本質(zhì);3、使學生能在玩中增趣、玩中學法、玩中增智,潛移默化地滲透人文知識。
教學重難點
1、教學重點:通過欣賞、把玩外國民間玩具,了解不同玩具的構(gòu)造特點、人文內(nèi)涵、風土習俗
2、教學難點:人偶玩具的制作。
教學準備
1、教師:外國民間玩具,相關(guān)的玩具圖片、視頻資料,適合教學的自制, 人偶玩具的制作材料
2、學生:彩筆、剪刀、手工制作材料
教學課時
一課時
教學過程
一、感知與體驗
1、從畫作中簡單了解中國明間玩具,然后話鋒一轉(zhuǎn),引出問題:外國小朋友玩什么?
2、點明本課學習內(nèi)容,并板書課題:外國民間玩具。
二、學習與創(chuàng)作
1、玩中增趣,初步了解外國民間玩具;
*欣賞美術(shù)書中的外國民間玩具,初步感受其形態(tài)特征和裝飾效果;
*師生拿出自帶的外國民間玩具,通過欣賞、觸摸、把玩,激發(fā)對外國民間玩具的探究興趣。
2、賞析探究,進一步了解外國民間玩具的人文內(nèi)涵
*通過芭比娃娃的裝束,感受濃郁的民族風俗;
*通過美國、非洲等玩具,感受玩具中精美的雕刻藝術(shù);
*通過胡桃夾子的玩具,感受玩具與文學間的關(guān)系;
*通過遙控玩具等,感受現(xiàn)代科技的發(fā)展;
*小結(jié):外國民間玩具于人們的日常生活,各自反映了本國的風情習俗,集人文內(nèi)涵、造型藝術(shù)于一體,可玩、可賞。
2、欣賞揣摩人偶玩具的制作
*欣賞《音樂之聲》片段,感受人偶玩具的樂趣;
*師生討論人偶玩具的制作方法;
*教師示范講解人偶玩具的注意事項與制作步驟;
3、精心設計、巧妙制作人偶玩具
*作業(yè)要求:學習用紙、線制作能活動的人偶玩具
三、評價與拓展
1、以玩代評,感受成
*學生自我介紹自己制作的偶玩具;
*同座位互相把玩對方的人偶玩具,共享快樂。
2、課后探究,制作萬花筒
*欣賞fiash制作的萬花筒圖案,猜猜是什么玩具;
*簡要講解萬花筒的、制作原理與方法;
*鼓勵學生課后進行探究性學習,嘗試著制作一個萬花筒。