幼兒園關(guān)于梨的科學(xué)教案7篇

時間:2023-06-21 作者:loser 備課教案

教案在書寫的過程中,我們務(wù)必要注意創(chuàng)新教學(xué)方法,作為教育工作者制定教案是我們必須掌握的工作技能,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園關(guān)于梨的科學(xué)教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園關(guān)于梨的科學(xué)教案7篇

幼兒園關(guān)于梨的科學(xué)教案篇1

活動目標

1、感知物體的高矮,學(xué)習(xí)用正確的方法比高矮。

2、初步掌握高矮的相對關(guān)系。

3、積極主動地參與活動,感受活動所帶來的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

5、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

活動準備

1、環(huán)境準備:入場處懸掛的小鈴鐺。

2、幼兒準備:畫有高矮不同的三棵樹的練習(xí)紙。

指導(dǎo)要點

1、活動重點:感知高矮,學(xué)習(xí)比較高矮的方法。

2、活動難點:理解高矮的相對關(guān)系。

3、指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒用觀察、對比的方法比較高矮,初步了解比較高矮是需要參照物的。

活動過程

1、體驗高矮。

(1)帶幼兒入場。(幼兒依次從入場懸掛的小鈴鐺下走過)

(2)提出問題:“為什么有的人走過的時候小鈴鐺響了,有的人走過的時候小鈴鐺沒有響呢?”

(3)教師總結(jié):小朋友有的高,就碰到了小鈴鐺。有的矮,就沒有碰到小鈴鐺。

2、比高矮——比高矮的正確方法。

(1)教師和幼兒比高矮。

教師站在地上立正,比一比,誰高誰愛?

學(xué)說:老師比小朋友高,小朋友比老師矮。

(2)幼兒與幼兒比高矮。

兩個幼兒站在不同的高度比高矮(再對調(diào)位置進行比較)。

引導(dǎo)討論,兩個人比高矮應(yīng)該怎么比才是正確的?

小結(jié):比高矮的正確方法,是在同一水平線上比。

3、初步理解簡單的高矮的相對關(guān)系。

(1)請一高一矮兩個小朋友比較,再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較。讓幼兒理解比較高矮是需要參照物的。

(2)請三個幼兒排隊(從高到矮),并說出誰高誰矮,誰比誰高,誰比誰矮。

(3)請幼兒為高矮不同的三棵樹涂三種不同的顏色。

(4)游戲:找個朋友比一比。

幼兒邊拍手邊念兒歌:“找、找、找,找朋友,找到一個好朋友,立正,比一比,我是高來還是矮?!庇螒蚍磸?fù)進行2-3次。

要求幼兒每次找的對象不一樣,游戲后請幼兒說說比的結(jié)果。要求用語言正確表達:“我和__一樣高”“我比__高,__比我矮”。

4、延伸活動:

到操場上去找任何一種物體與自己比高矮。并能用語言表達出來,如:我和大樹比,樹高我矮;我和欄桿比,我高欄桿矮。提醒幼兒要站在同一水平面上做比較。

活動反思

我覺得這節(jié)科學(xué)活動課很有趣,跟我們的生活比較靠近,所以幼兒也很容易理解,這節(jié)活動課我比較關(guān)注幼兒的操作,所以在設(shè)計幼兒操作環(huán)節(jié)是用了層層遞進。如第一組:兩兩比較,分出高矮。第二組:在一組物體中找出最高和最矮的物體。第三組:按高矮排序。第四組:目測物體高矮。這樣操作的目的性比較明確,層次清晰,由易到難的讓幼兒能根據(jù)自身情況多層次的選擇操作。最后,我通過游戲《找朋友比高矮》讓幼兒理解物體高矮是需要參照物的。

雖然我的設(shè)計很好,幼兒也很積極的參與,但是還是存在一些不足的地方如:在幼兒兩兩比較高矮時應(yīng)該要為幼兒提供一些大型積木、椅子等,讓幼兒有機會站在不同水平面比較,能自己尋找出比較高矮的正確方法。同時將高矮的相對性引出,使層次與層次之間過渡自然,還有在時間把握上我沒有調(diào)配好,導(dǎo)致最后的找好朋友環(huán)節(jié)有點匆忙的就結(jié)束了,而且場面有點亂,原因是自己在游戲之前并沒有給幼兒正確的指令,只是含糊的說了一下,幼兒游戲起來才那么的亂,所以今后我要多加細心,規(guī)范語言,給幼兒最明確的指令,讓他們明白,也把每一節(jié)課都上了很好!

幼兒園關(guān)于梨的科學(xué)教案篇2

活動對象:

大班幼兒

活動目標:

鼓勵幼兒運用多種方法來證明水的溫度變化。

活動準備:

1、材料準備:相關(guān)的溫度計、量杯、記錄紙、筆

2、場地準備:音樂廳(分組活動)

活動過程:

一、幼兒集中討論

1、教師在桌面上擺放熱水,讓幼兒猜測:“不動這杯熱水,它會怎么樣?”請幼兒大膽的說己的猜測。

t:不動這杯熱水,它會怎么樣?(水會變冷)

2、教師鼓勵幼兒運用多種方法證明水變冷了。

t:你用什么辦法知道水變冷了?(用手摸、嘴巴嘗、溫度計測量)

二、幼兒分組實驗

1、教師請小朋友按照自己預(yù)想的辦法進行分組實驗,并且運用多種方法記錄實驗結(jié)果。(溫度計兩人一組)

t:小朋友的想法都很棒,請你們按照自己的方法來試一試,并且將自己的結(jié)果用多種方法記錄下來,溫度計小組的小朋友兩人一組合作完成,好嗎?

2、幼兒進行實驗,教師鼓勵幼兒用自己的方法將它記錄下來,教師鼓勵幼兒大膽的嘗試用不同的方法來證明。

三、教師

請幼兒分別說說自己的記錄方法及結(jié)果,教師重點鼓勵一些有創(chuàng)意的幼兒將自己的方法介紹,使幼兒在經(jīng)驗中獲取新的知識與信息。

幼兒園關(guān)于梨的科學(xué)教案篇3

活動目的:

了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

發(fā)展幼兒的動手操作本事,體驗節(jié)日的歡樂。

促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

活動時間:

9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末,因為時間關(guān)系,孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開展長時間大型的慶祝活動)

活動形式:

班級團體活動

活動資料:

中秋月餅圓又圓(小班)

1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2、活動過程:

聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

卡片文字資料參考:

3、注意事項:

小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團體活動,可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。

如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

幼兒園關(guān)于梨的科學(xué)教案篇4

幼兒園大班科學(xué)教案:各種各樣的鐘表

活動目標

1、明白鐘表與人們生活的密切關(guān)系,認識各種各樣的鐘表。

2、在觀察、討論的基礎(chǔ)上,了解不同鐘表的不同特征和功能。

3、對有關(guān)自己生活中的科技產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。

活動準備

1、ppt課件:各種各樣的表

2、實物:鬧表

活動過程

一、談話引起幼兒對鐘表的興趣。

此刻幾點了?你怎樣明白的?(看鐘表)

你還見過哪些鐘表?在哪里見到的?

二、欣賞不同的鐘表

1、課件:各種各樣的表

引導(dǎo)幼兒調(diào)動多感官參與觀察鐘表。

(1)那里有很多不一樣的鐘表。請小朋友仔細看看它們有什么不一樣的地方?

(啟發(fā)幼兒在觀察時,能夠開展一些適宜的討論)

(2)你最喜歡哪一個?為什么?

三、教師與幼兒共同欣賞。

(1)這是什么鐘?這些鐘有什么特點?

小結(jié):掛鐘適合掛在家中的墻壁上,大家都能看見,而且看起來會很方便。

座鐘適合放在桌子或柜子上,比掛鐘小,拿放很方便。手表能夠隨身攜帶等等。

(2)討論鐘表的不同功能及特征

向幼兒介紹鐘表,機械鐘表、電子鐘表的特殊性。

使幼兒了解到:雖然看起來差不多,但是有很大區(qū)別。

機械表需要旋轉(zhuǎn)軸,靠轉(zhuǎn)軸帶動手表;

電子表需要電池帶動手表;

有的手表還防水,潛水員在海里也能夠看到時間。

(3)它們都有一個共同的功能,就是告訴我們時間。

為了滿足不同的人的需要,所以設(shè)計者設(shè)計出不同的鐘表。

有的又大又重很華麗,有的又小又輕很方便;有的能夠亮燈,黑的地方也能夠看見;

有的能夠報時;還有各種各樣形象的鐘表。

延伸活動

鼓勵幼兒在日常生活中,閱讀幼兒用書,認識各種鐘表,進一步感知鐘表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

幼兒園關(guān)于梨的科學(xué)教案篇5

目標:

1、能通過觀察發(fā)現(xiàn)各種刷子的不同,常識理解各種刷子的不同功能。

2、能在超做火攻過程中感受和選擇最適合的刷子。

3、對觀察和探究生活中的工具具有興趣,樂意使用工具。

準備:

1、各種刷子若干、人手一個杯子(杯子底部和傍邊都涂抹少量的牙膏)、裝一半水的大盆。

2、事先在水池旁邊粘一些水粉顏料,干掉以后能讓幼兒嘗試清洗。

3、幼兒活動材料p6-7頁。

過程:

一、洗杯子(感受不同的刷子)

——請每個幼兒選擇一把刷子來洗自己的杯子。

指導(dǎo)語:今天杯子臟了要請小朋友自己洗。我們的工具角里有各種各樣的刷子,請你選一把你覺得好用的刷子,來洗一洗你的杯子,看誰能把杯子里的牙膏洗干凈。如果你覺的你選的刷子不好用,你可以換一把。(引導(dǎo)幼兒嘗試選擇不同的刷子)

——幼兒自選好刷子后開始洗杯子

教師觀察幼兒使用刷子的情況,記住哪些幼兒換過刷子,并問問他們?yōu)槭裁磽Q刷子。

——幼兒交流洗杯子的過程

指導(dǎo)語:你剛才是用什么刷子洗杯子的,你洗干凈了嗎?為什么要換一個刷子?(牙膏幼兒回顧剛才洗杯的過程,說一說刷子的樣子和毛的軟硬。)

——教師幫助幼兒梳理洗滌思路

指導(dǎo)語:原來不同的刷子大小、形狀、長短都不一樣。不一樣的刷子各有不同的用處。

二、了解不同刷子的用處

——使用幼兒活動材料p6頁《刷子》(一),看看說說這些刷子是在哪兒找到的。

——使用幼兒活動材料p7頁《刷子》(二),想想這些刷子有什么本領(lǐng),并和他們的朋友連上線。

幼兒園關(guān)于梨的科學(xué)教案篇6

設(shè)計意圖:

為配合“遠離禽流感”的宣傳,我園設(shè)計了“病毒”這一科學(xué)活動,指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護的意識。

一、目標:

1、運用各種感官,激發(fā)幼兒探索的興趣。

2、初步了解(流感)病毒,加強自我保護的意識。

準備:顯微鏡、錄像、圖片、細菌標本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標志(幼兒人數(shù)相等)。

過程:放錄像(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報道)你們看到了什么?聽到了什么?

幼:小朋友生病了、禽流感為什么會生病?傳染的禽流感?

幼:因為感冒、怕冷、缺少鍛煉得禽流感最主要的原因是什么?

幼:病毒

二、播放病毒有關(guān)資料

1、在顯微鏡下你看到了什么?

幼:細菌?不知道是什么、

2、你們觀察到的是病毒,那什么是病毒呢?我們請醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎?

三、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么?

有什么危害?病毒并不可怕,科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒例子禽流感病毒怕什么?

小結(jié):科學(xué)家本領(lǐng)真大,發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康,也做一個科學(xué)家呢?我們應(yīng)該怎么做?

幼:不許禽流感病毒進入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針、幼兒制作宣傳圖片?,F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播,其他的人還不道,你想用什么辦法來告訴他們?(討論:可以給他們看圖片,給他們看預(yù)防禽流感的錄象,可以直接說給他們聽)

今天老師給大家準備了許多的材料,有圖片有筆請你們來做宣傳廣告,告訴大家怎樣預(yù)防禽流感,好嗎?(分組合作宣傳圖)

結(jié)束:現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士,每個小朋友貼上標志,讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧!幼兒拿著宣傳畫出活動室。

幼兒園關(guān)于梨的科學(xué)教案篇7

活動目標:

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動準備:

1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒印?/p>

活動過程:

1、慶典活動(幼兒主持活動):

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

教學(xué)反思:

不足之處,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。

小百科:中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié),是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日,時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。