熊的戶外游戲小班教案6篇

時間:2023-06-21 作者:Indulgence 備課教案

制定教案是我們開展教學(xué)工作前的首要任務(wù),憑借計劃好教案,可以更好地依照具體情況對教學(xué)進程作計劃分析,范文社小編今天就為您帶來了熊的戶外游戲小班教案6篇,相信一定會對你有所幫助。

熊的戶外游戲小班教案6篇

熊的戶外游戲小班教案篇1

一、活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。

2、能夠克服困難,堅持把蘿卜運到終點。

二、活動準備:

1、每兩名幼兒1個蘿卜。

2、音樂磁帶,小白兔頭飾若干。

三、活動過程:

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂,一齊活動身體。

2、在休息時讓幼兒說一說自我見過的小動物,引出小白兔,激發(fā)幼兒興趣。

3、(1)讓幼兒說一說自我見過的小白兔是怎樣活動的,并學(xué)小白兔活動身體。

(2)教師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。

(1)教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動作,注意兩人之間堅持必須的距離,不要撞倒小朋友。

(2)幼兒自由玩跳躍游戲,教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起,同時落地,兩只手分開放在頭上,拇指和食指成"v"型,代表小白兔的耳朵,兩腿略彎曲,身體重心向下,一步一步往前跳。

(3)加大難度,兩人抬著蘿卜,同時側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾,組織幼兒游戲:小白兔運蘿卜。

(1)出示一堆蘿卜,請幼兒幫忙運蘿卜,用手、腳,引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

(2)幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

(3)運蘿卜大賽:幼兒分兩組,請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜,用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點,最先完成任務(wù)的組獲勝。

熊的戶外游戲小班教案篇2

活動思路:

孩子與生俱來就有一顆好奇的心,對什么事物都非常感興趣,樂于發(fā)現(xiàn),樂于探索。大班幼兒更有較強的探索意識,喜歡有挑戰(zhàn)性的活動。在游戲活動中,有的孩子對鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了興趣,他們由觀察鏡子反射的光斑,發(fā)展到用多面鏡子進行探索試驗。抓住這一興趣點,引導(dǎo)幼兒共同搜集支持這些探索活動的`相關(guān)材料,幼兒在感知操作活動中自己發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

適合年齡:5—6歲發(fā)展目標(biāo):在探索活動中,幼兒能積極主動地進行操作活動,體驗探索、發(fā)現(xiàn)的快樂。通過連續(xù)觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關(guān)系,有意識的體驗科學(xué)小實驗的猜想、記錄、驗證的過程`,培養(yǎng)幼兒細心、專心、不怕困難的品質(zhì)。

材料提供:

購買材料:不同形狀的鏡子;鉛筆或玩偶等;膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。

自制材料:記錄紙等。

互動游戲:

游戲一《有趣的鏡子》

互動過程:

提出問題:

小朋友們,你在照鏡子時有什么感覺?今天我們讓叮當(dāng)貓來照鏡子,看看有什么發(fā)現(xiàn)?

1、叮當(dāng)貓站在一面鏡子前,你發(fā)現(xiàn)什么了?

2、叮當(dāng)貓站在兩面相對放著的鏡子中間,你們猜會怎樣?

3、如果變化鏡子的合攏角度呢?叮當(dāng)貓有什么變化?

4、讓叮當(dāng)貓站在兩面連在一起的鏡子中間,你又發(fā)現(xiàn)什么了?

5、如果想照出更多的叮當(dāng)貓,兩面鏡子該怎樣擺?你來試試看!

游戲評價重點:觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度,改變叮當(dāng)貓數(shù)量的多少。孩子們發(fā)現(xiàn):鏡子的夾角越小,鏡子反射出的叮當(dāng)貓越多。幼兒進一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當(dāng)貓,結(jié)果出現(xiàn)了三角形、五角形、六角形。

游戲二《神奇的萬花筒》

互動過程:

提出問題:

小朋友們,三面鏡子也可以玩出好玩的游戲!快試試吧!你也可以做個萬花筒!

1、用三面鏡子可以玩什么游戲?

2、把珠子放在三面鏡子前會怎樣?

3、三角形鏡子中的珠子有什么變化?

4、用三面鏡子組成三角形?

5、套上紙卷就成了萬花筒。

游戲三《潛望鏡》

互動過程:

提出問題:

小朋友們,我們來做個潛望鏡吧!用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中,調(diào)整鏡子的角度,試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當(dāng)貓。

1、通過潛望鏡觀察:為什么鏡子中的叮當(dāng)貓是反的呢?

2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮當(dāng)貓呢?

3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西?

4、你發(fā)現(xiàn)鏡子中的叮當(dāng)貓有什么變化?

5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當(dāng)貓?

延伸活動:引導(dǎo)幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

背景知識介紹:

1.鏡子本身并不能發(fā)光,只是能改變光傳播的方向。

2.鏡子使光返回、改變方向的現(xiàn)象叫光的反射,鏡子的這種作用叫做反光。

熊的戶外游戲小班教案篇3

活動目標(biāo):

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;

2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;

3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

活動準備:

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂磁帶。

活動過程:

創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:

“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄?!?/p>

小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?。

師:這些小動物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始游戲:

幼兒分成人數(shù)相等的4 組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。

裁判大喊:預(yù)備,跑

各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后,可以交換較色再比。

三、結(jié)束部分

孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

活動反思:

整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

熊的戶外游戲小班教案篇4

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準備:

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動重點難點:

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

重點:防火;難點:自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識"防火"標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力?;顒友由欤赫J識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

熊的戶外游戲小班教案篇5

設(shè)計意圖:

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒十分感興趣,他們都愿意當(dāng)司機。所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》,透過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力,初步學(xué)會按主角表演游戲,懂得簡單的交通規(guī)則。

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力,初步學(xué)會按主角表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強遵守交通規(guī)則的意識。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

活動準備:

1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。

2、錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。

1、出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)

老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2、欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

組織幼兒討論歌曲資料:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、音樂游戲“開汽車”;

1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲

教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏?!鞍取?、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了?!?/p>

然后交換主角,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

活動延伸:

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。

教后反思:

音樂活潑,歡快,富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,幼兒對此十分熟悉,音樂游戲:汽車開來了;貼近幼兒生活,激發(fā)孩子的游戲興趣。并透過游戲?qū)W習(xí)了簡單的交通規(guī)則。

熊的戶外游戲小班教案篇6

活動目標(biāo):

1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

2、透過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。

活動準備:

每人一個彩瓶、小鼓一個,幾何圖形一套,音樂伴奏帶及錄音機。

活動過程:

一、準備活動

1、隊形訓(xùn)練切斷分隊,最后成四路縱隊。

2、準備運動。

二、活動進行

1、穿樹林游戲教師講解方法,規(guī)則,并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)則:分組進行,一個跟一個游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自己的隊伍。

2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶,教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時要團結(jié)友愛,互相謙讓,不推不擠,不碰撞別人。

3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

規(guī)則:幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當(dāng)教師發(fā)出“?!钡男盘枙r即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度,變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結(jié)束

1、小結(jié)游戲資料,并講評重點在遵守游戲規(guī)則,聽指揮方面。

2、放松操。

活動結(jié)束:

整隊聽音樂,退場。