我們寫教案的目的都是為了可以將自己的基礎(chǔ)知識得到傳授,為了較好的完成一階段的教學(xué)任務(wù),教師們需要提前制定一份完整的教案,下面是范文社小編為您分享的投的教案精選6篇,感謝您的參閱。
投的教案篇1
活動目的:
鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。
體驗節(jié)日的快樂氛圍。
參與節(jié)日游戲。
活動意圖:
父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
制作器材:
膠水、剪刀、剪貼紙等。
制作步驟:
第一步
在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;
第二步
在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;
第三步
按照圖中的那樣,進(jìn)行折疊,把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去,注意,領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。
教學(xué)反思:
“藝術(shù)的表面是形象,藝術(shù)的背后是情感?!崩L畫活動是幼兒情感的必要表達(dá)方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導(dǎo)幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品。
投的教案篇2
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識防溺水的安全標(biāo)志。
2.知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍,了解簡單的自救方法。
3.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
安全標(biāo)志圖片等。
活動過程
1.提問導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?
2.出示安全標(biāo)志圖片:這是什么標(biāo)志?代表什么意思?請個別幼兒講解。這個標(biāo)志會出現(xiàn)在什么地方?出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗回憶還在哪些地方看到過這個標(biāo)志?
3.提問:我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍,遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4.向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。
5.幼兒情景演示:溺水自救方法。
教師小結(jié):夏天是一個炎熱的季節(jié),同時也是一個多雨的季節(jié),我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動。玩耍時遠(yuǎn)離有水的.地方。
教學(xué)反思:
教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成,使學(xué)生認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!
投的教案篇3
一、教學(xué)目標(biāo):
通過班會課,加深同學(xué)們對煙的認(rèn)識和了解,掌握煙草中含有多種對人體有害的物質(zhì)。知道吸煙對人體健康百害而無一利。教育學(xué)生不要染上吸煙的壞習(xí)慣,要愛惜身體,遠(yuǎn)離煙草。
二、教學(xué)重點:
認(rèn)識香煙的危害,培養(yǎng)學(xué)生實踐調(diào)查,動手能力。
三、教學(xué)內(nèi)容:
(一)調(diào)查請同學(xué)們?nèi)ド痰曜髡{(diào)查(調(diào)查內(nèi)容)
1、各種香煙的價格:
2、香煙的主要成分及其危害
3、去公共場所進(jìn)行吸煙情況調(diào)查:(調(diào)查)
4、對家庭成員吸煙情況進(jìn)行調(diào)查:(調(diào)查)
5、對調(diào)查情況進(jìn)行分析,得出結(jié)論,你們的結(jié)論是
(二)實驗:為了證明煙霧中確實存在有毒物質(zhì),讓我們做一個小實驗吧!
1、實驗準(zhǔn)備
2、進(jìn)行實驗
(1)尼古丁的檢驗
(2)一氧化碳檢驗
3、根據(jù)實驗結(jié)果進(jìn)行分析
4、通過以上實驗,可以看出
(三)討論與交流你打算怎樣做一名禁煙的中學(xué)生?請寫出你的做法
四、拓展與延伸:
1、你知道煙草內(nèi)有多少種有害物質(zhì)嗎?請在全班進(jìn)行討論,你們討論的結(jié)果是
2、你知道這些有害物質(zhì)對人體各系統(tǒng)功能有哪些損害?
五、實踐與創(chuàng)新:圍繞“禁止煙頭失火”主題制作宣傳標(biāo)語、宣傳畫。
六、活動總結(jié)
投的教案篇4
活動目標(biāo)
1、感受歌曲的歡快,學(xué)會傾聽前奏、尾聲,嘗試用自然的聲音演唱歌曲。
2、根據(jù)紙偶和課件的演示記憶歌詞內(nèi)容,并能運(yùn)用手指進(jìn)行相應(yīng)的表演。
3、愿意和同伴擁抱,體驗小鳥相親相愛的美好情感。
活動過程
1、觀看三對小鳥表演節(jié)目(紅紅和綠綠、黃黃和紫紫、黑黑和白白),熟悉歌詞和旋律。
2、完整觀看課件,初步認(rèn)識丁丁和東東。
3、分段觀看課件:看前半部分,學(xué)唱第一、二句歌詞;看后半部分,了解丁丁和東東飛走飛回的先后順序。
4、定格課件的最后畫面,交流“愛心”的含義,模仿小鳥擁抱。
5、運(yùn)用立體紙偶(丁丁和東東),帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲兩至三遍。
6、用兩根手指表示兩只小鳥(丁丁和東東),邊唱邊表演。教師可鼓勵幼兒嘗試用不同的手指來表示。
活動延伸
教師可引導(dǎo)幼兒將同伴的姓名加入歌曲,如:“他叫兵兵,她叫芳芳”,初步培養(yǎng)幼兒改編歌詞、創(chuàng)新演唱的意識。
(備注:伴奏時,在“丁丁飛走了”和“東東飛走了”兩句中分別加入裝飾音,以增加趣味,形象的表示小鳥不見了。)
動作建議
1-4小節(jié), 雙手各持一只小鳥紙偶隨音樂,左右搖動。
5-6小節(jié), 右手持小鳥,上下擺動。
7-8小節(jié), 左手持小鳥,上下擺動。
9-10小節(jié), 將右手小鳥藏到身后。
1l-12小節(jié), 將左手小鳥藏到身后。
13-14小節(jié), 右手所持小鳥從身后回到胸前。
15-16小節(jié), 左手所持小鳥從身后回到胸前。
尾聲的4小節(jié),兩只小鳥相對,隨音樂靠近,以示擁抱。
投的教案篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、介紹自己喜歡的一種美味,可以用他的名字為習(xí)作命題。
2、寫的時候,要從色、香、味、形幾個方面有重點的介紹這一美味,突出其特色。
3、適當(dāng)?shù)亟榻B這一美味的做法,增加習(xí)作的感染力。
4、交代清楚自己喜歡這一美味的原因,表達(dá)自己的思想感情。
教學(xué)重點:
寫的時候,要從色、香、味、形幾個方面有重點的介紹這一美味,突出其特色。蘇教版小學(xué)語文六年級上冊習(xí)作3 我喜歡的一種美味
教學(xué)難點:
交代清楚自己喜歡這一美味的原因,表達(dá)自己的思想感情。
教學(xué)過程:
一、圖片導(dǎo)入
二、創(chuàng)設(shè)情景,介紹美味
模擬在飯店吃飯前的場景,介紹自己喜歡的美味。
三、介紹:指名介紹自己喜歡的美味的色香味形。
四、討論:聽了他的介紹,我看見有人咽口水呢?誰來評一平,他介紹得怎么樣?
模擬在飯店吃飯的場景。這道菜不錯!我也想做一做可以嗎?
五、口頭練習(xí)說
小組討論:(1)代表發(fā)言 (2)集體評議
六、現(xiàn)場采訪,表達(dá)感受
你品嘗之后有什么感受?
七、關(guān)注細(xì)節(jié),充溢情趣
你是怎么品嘗這道美味的 ?有沒有聽過關(guān)于他的傳說?只有寫出他的一些細(xì)節(jié),習(xí)作才會生動充滿情趣。/article/
你一定非常喜歡自己介紹的這道美味把!把你于這道菜的故事講給大家聽好嗎?
集體習(xí)作,表達(dá)經(jīng)驗
第二課時
一、交流習(xí)作,指導(dǎo)修改
1、指名學(xué)生讀習(xí)作,師生共同評議。
2、小結(jié)提出修改意見。
3、學(xué)生修改。
二、佳作欣賞。
教后小記:
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于蘇教版小學(xué)語文六年級上冊習(xí)作3,我喜歡的一種美味,希望對你有幫助!
投的教案篇6
活動目標(biāo):
1、知道老師們都很關(guān)心、愛護(hù)小朋友,并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。
2、教育幼兒遇到困難時,可以找老師,要求幼兒安靜傾聽同伴談話。
3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。
活動準(zhǔn)備:玩具電話一臺。
活動過程:
一、啟發(fā)幼兒談?wù)勛约喊嗌系睦蠋煛?/p>
1、使幼兒知道老師很關(guān)心、愛護(hù)他們。
剛上幼兒園的時候,有的小朋友還哭呢,是哪位老師抱著他(她),給他擦眼淚的?中午肚子餓了,是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜,讓小朋友吃飽的?
睡午覺了,是誰幫你脫了衣服的?
起床了,又是誰幫你穿衣服的呢?
2 、使幼兒知道,老師會教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。
3、教師小結(jié)。
讓幼兒知道每個班上有兩位老師,她們都很喜歡、關(guān)心小朋友;誰有什么困難,老師都會幫助他,就像小朋友的媽媽一樣;老師還會教小朋友許多本領(lǐng),也教小朋友玩好玩的游戲。
二、玩游戲“打電話”。
師:喂,小朋友好,我是X老師。
幼:X老師好。
師:你喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?
兩位老師分別給幼兒提出希望和要求,并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。