投的教案精選8篇

時間:2023-01-21 作者:Youaremine 備課教案

教學工作得以順利完成,其中離不開教案的輔助,如果沒有一份全面的教案做加持,教學水平是很難得到提升的,下面是范文社小編為您分享的投的教案精選8篇,感謝您的參閱。

投的教案精選8篇

投的教案篇1

活動目標:

--能說出口、眼、耳、鼻的名稱(分別用中、英文說)

--能撕貼五官,鞏固五官在臉部位置的認識。

活動準備:

1、一面鏡子、固體膠。

2、制作好的活動、可貼的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。

3、幼兒活動材料《美術》。

活動過程:

1、照鏡子,找五官。

--照照鏡子,看看我們的臉上有什么?

--它們分別在臉的什么地方?

(1)首先讓孩子認識自己的五官,要求孩子說出自己五官的名稱(引導幼兒用中、英文說出五官的名字)

然后教師拿出準備好的五官圖片讓孩子辨認。

(2)請配班老師示范貼,可有意識地把五官位置貼錯,讓孩子分辨正確與否,同時請孩子把錯的糾正過來。

(3)邀請孩子上臺操作,教師加以指導。

2、教師出示幼兒活動材料《美術》,提問:臉上少了什么?

3、教師講解撕貼作畫的要求:按輪廓撕下來,在背面抹上膠水,然后找到合適的位置粘貼。

4、提供材料給幼兒,鼓勵幼兒大膽撕貼。

將幼兒作品放置展覽區(qū),供幼兒互相欣賞。

5、課后學念兒歌《我的五官》。

投的教案篇2

課題:

學習和休息

教學目標

1、學生了解學習和休息之間的關系。

2、學生明確應當怎樣合理安排學習和休息的時間。

3、養(yǎng)成一個好的生活學習作息制度。

教學過程

一、導入新課

我們每一天在學校里有規(guī)律地進行著各種各樣的活動,并且這些活動都有必須的時間限制。無論在學?;蛟诩依?,學習和休息都交替進行的,那么怎樣才能安排好兩者呢

二、學習新課

1、明確一個六年級學生每一天的睡眠時間學習時間和活動時間。提問:為什么要對學習和休息的時間進行那么嚴格的時間限制呢

2、讀課文3-5小節(jié),思考討論。

3、讓我們來想象一下,如果我們總在進行緊張的學習,是不是會有好的學習效果呢

4、誰來說一說你在生活中了解的有關同學的學習時間安排。

5、為了合理地安排學習和休息,我們應當注意哪些方面

6、討論并小結:1)養(yǎng)成良好的學習習慣;2)掌握學習的方法和技巧;3)列出學習計劃表;4)保證足夠的睡眠時間;5)積極參加各種體育、文娛活動

7、補充知識:小學生一日學習時間的標準。

三、小結

在今后的日子里,讓我們來比一比,看誰在這方面做得最好。

投的教案篇3

活動目標

1、感受印畫的特點,大膽嘗試用不同的方法進行創(chuàng)作。

2、在印畫“蝸?!钡幕顒又?,讓幼兒嘗試自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性。

活動準備 圖片資料, 顏料

活動過程

[導入]

1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。

- 它是身體很小的動物。

- 它總是背著自己的家。它是什么呢?

[展開]

1、 談談關于蝸牛你有哪些經(jīng)歷。

- 你見過蝸牛嗎?

- 你在哪兒見過的蝸牛?蝸牛長什么樣子?

- 看過蝸牛后你有什么感想?

2、談談身體小的動物。

① 準備好身體小的動物的圖片或照片。(蝸牛, 瓢蟲, 蝴蝶, 蜻蜓等等)

②你知道哪些身體小的動物?

③ 討論一下身體小的動物有哪些優(yōu)點。

④ 一邊看身體小的動物的圖片一邊討論它們的特征。

3、用準備的顏料裝飾出蝸牛。

① 用食指和中指蘸上顏料。

② 用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印,畫出蝸?;ɑňG綠的家。

③ 給畫好的每一只蝸牛起一個好聽的名字。

[結尾]

1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們

2、總結活動

投的教案篇4

目標

1、認識本課的生字新詞、

2、正確、流利、有感情地朗讀課文、

3、理解課文內容,體會父親話語的含義,對題目的含義有所理解、

4、結合自己在生活學習中獲得的類似的感受理解課文、

課前準備

相關圖片的課件、

教學過程

課文導入

◆出示找到的羅馬城市廣場的圖片,從圖中你感受到什么?(學生可直觀得出條條大路通羅馬的印象、)

◆條條大路通羅馬,就是這幅圖片的注釋、課文中童年的我在父親那里得到了這個寶貴的教誨,這個教誨對自己的一生產(chǎn)生了很大的影響、

◆請大家打開課文,初讀課文,注意要讀準生字,自學新詞,大致了解內容、

學生整體感知:

童年受到教誨

自制毛衣,開創(chuàng)事業(yè)

人生兩次印證

啟示受用終生

時裝展示與眾不同,獲得成功

班內交流

師:由絕不可能到獲得成功,關鍵的因素是什么?

投的教案篇5

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒學會自己的事情自己做,增強幼兒的勞動觀念。

2、引導幼兒學會互相幫助。

活動準備

1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒扔衣服圖一張。

2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。

活動過程

1、出示第一組圖,教師根據(jù)圖意講故事。

圖上兩個小朋友在干什么?

你喜歡哪個小朋友?

你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友?

2、出示第二組土圖,教師根據(jù)圖意講故事。

第二個小朋友為什么哭呢?

我們小朋友早上來園應該怎么做呢?我們都來教他,幫助他好嗎?

3、請一幼兒上來示范疊衣服。

4、教師講解,教幼兒正確的疊衣方法。

5、開展“大幫小”活動。

投的教案篇6

活動目標:

1.感受用手跳舞的新奇感,體驗手的靈活性。

2.傾聽并熟悉音樂 樂意隨著音樂自由表演小魚游的情景?;顒訙蕚洌簝啥我魳?、錄音機、寶寶襪20雙。

活動過程:

一、游戲“小手變變變” 引起興趣

1.老師:小朋友,我的小手會變魔術哦,看我變了什么呀?(小雞)再看看這次變什么呢(蝴蝶)

2. 那你們的小手會變什么呢?(引導幼兒發(fā)揮想象)

二、回憶已有經(jīng)驗,扮演動物初步感受手部跳舞的快樂

教師小結:你們的小手真靈活,能變出這么多的小動物。那下面我們讓這些小動物來跳跳舞怎么樣?

合著音樂的節(jié)奏,引導幼兒扮演不同的動物來表現(xiàn)手部舞蹈。

老師:原來你們的小手能跳這么好看的小動物舞蹈呀。

三、傾聽音樂,熟悉音樂旋律

教師:今天我還帶來了一段音樂,請小朋友來聽一聽,在這音樂里是誰在跳舞。

1.教師播放一段音樂,幼兒自由發(fā)揮相像。

提問:你覺得這段音樂里,是誰在跳舞呢?

2.教師出示襪子小魚:這是小魚在跳舞。

3.小魚是怎么跳舞的呢?幼兒完整欣賞一遍。

問:小魚怎么跳舞的呀?

教師小結:原來我們小魚在水里可以翻身,可以朝不同的方向游,可以蜷縮身體,還可以吐泡泡做好多的動作

四、學習小魚游,感受新奇,快樂感

1. 小朋友徒手跟隨音樂表演一遍。

2. 小朋友戴上襪子,跟隨音樂表演一遍

五、創(chuàng)編小魚游動作

1.請個別幼兒嘗試。

2.傾聽音樂單手表演小魚游兩遍。

3.傾聽音樂嘗試兩只手表演小魚游一遍。

六、結束延伸

今天我們用小手跳了小魚的舞蹈,我們還可以用小手跳什么呢?對了,小手還能跳很多很多的舞,小朋友們可以想一想,下次來教我們好嗎?

投的教案篇7

教 學 目 標

1、 培養(yǎng)學生的模仿能力

2、 培養(yǎng)學生對本次課的興趣

3、 培養(yǎng)學生快速、果斷的能力

內 容

1、 律動組合:學做解放軍

2、 游戲:小鴨子奪旗

順序

內容

達成領域目標

教 法

組 織

1課堂常規(guī)

對本課內容表現(xiàn)出興趣

教師講解

圍教師散點站坐

2集中注意力練習大小手指

提高協(xié)調能力及快速反映能力

1、 講解練習的方法和示范

2、 喊口令指導學生試做

3、 集體練習

3律動組合:學做解放軍

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及模仿能力

1、 放音樂、領做

2、 分組表演

3、 讓學生分組創(chuàng)編動作并練習

4、 放音樂讓學生自我表演、創(chuàng)編動作

4游戲:小鴨子奪旗

培養(yǎng)學生快速移動能力

1、 組織學生學鴨步走

2、 組織小鴨子奪旗游戲

3、 改變游戲方法,教師示范兩人一組奪旗的方法,讓學生自選一種方法(1)正面 (2)側面 (3)背面

5放松總結

1、 放音樂,讓學生自由放松

2、 總結本課情況

3、 布置歸還器材

4、 師生再見

投的教案篇8

一、班會時間:

20__年5月15日

二、班會地點:

五二班教室

三、參加人員:

全班同學及班主任

四、主持人:

班主任和班長

五、班會主題:

防震減災安全教育

六、活動目的:

通過此次活動,使學生學習了解關于地震的相關常識,以及在地震來臨時,應當如何進行自救,互救,以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災,努力把傷害降到最小。

七、主要內容:

1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況;

2、使學生學會判斷大震前的前兆;

3、讓學生懂得地震前應該做什么準備及其避震要點;

4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

八、形式:

展示四川地震造成的傷害的圖片和資料,采用主持人介紹避震減災的嘗試,組織學生討論、交流如何進行避震減災,組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。

九、活動過程:

1、主持人開場白,宣布主題班會開始。

2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。

3、組織學生學習避震減災的相關常識,了解四川地震的基本狀況。

4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

5、主持人宣布班會結束。

十、活動小結