e的教案5篇

時(shí)間:2023-01-24 作者:Lonesome 備課教案

在教學(xué)任務(wù)順利完成的情況下,離不開(kāi)教案的制定,制定一份適合自己的詳細(xì)的教案是讓我們的課堂豐富有趣的前提,下面是范文社小編為您分享的e的教案5篇,感謝您的參閱。

e的教案5篇

e的教案篇1

一、教學(xué)要求:

1、幫助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信的觀念。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)本課生字新詞。

3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn):

1、讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)父親面臨的是一個(gè)道德難題,深刻認(rèn)識(shí)父親的誠(chéng)信品質(zhì)。

2、理解“生計(jì)、拮據(jù)、精湛、迷惑、饋贈(zèng)”等詞語(yǔ)。

三、教學(xué)難點(diǎn):

理解母親說(shuō)的兩句話。

四、課前準(zhǔn)備:

1、學(xué)生自己了解第二次世界大戰(zhàn)前資本主義社會(huì)人們生活的現(xiàn)狀。

2、收集有關(guān)贊美誠(chéng)實(shí)、信用等方面的名言或諺語(yǔ)。

五、教學(xué)過(guò)程:

(一)交流資料,了解時(shí)代背景

關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)前……

關(guān)于資本主義社會(huì)……

(二)指導(dǎo)閱讀,初步感知

1、自由輕聲讀課文,借助拼音,讀準(zhǔn)字音。

2、檢查掌握生字情況,注意正音。

3、再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事,你讀懂了什么?

(三)學(xué)生質(zhì)疑

在這篇課文中你讀懂了什么?還有哪些沒(méi)有讀懂,先小組討論,然后把解決不了的提出來(lái)。

(四)整體感知

1、再用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事。

2、讀過(guò)課文之后,對(duì)哪句話印象最深?并說(shuō)出為什么。

(五)初讀課文,感知內(nèi)容。

1、默讀課文。

思考:(1)讀了這篇文章你有什么感受?

(2)課文內(nèi)容是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?

2、在班上談讀文后的體會(huì)。

(父親是個(gè)大好人,不貪財(cái),不圖利,誠(chéng)實(shí)、守信……)

(課文是圍繞著第一自然段最后一句話寫(xiě)的。)

3、請(qǐng)同學(xué)們圍繞課文第一自然段最后一句話(中心句)提問(wèn)。

(為什么說(shuō)只要誠(chéng)實(shí)、有信用、就等于有了一大筆財(cái)富?)

(誰(shuí)做到了誠(chéng)實(shí)、守信?在什么情況下做到了誠(chéng)實(shí)、守信?他是怎樣做的?)

(六)講讀三、四、五、小節(jié)

1、(出示課文中的插圖)讓我們一起到父親的中彩現(xiàn)場(chǎng)看一看。請(qǐng)你仔細(xì)觀察,聯(lián)系生活實(shí)際想一想,這幅圖上的人物與我們平日里見(jiàn)到的有什么不一樣?

2、書(shū)上有沒(méi)有這樣的句子?找出來(lái),讀一讀,并聯(lián)系前兩個(gè)小節(jié),試著提出問(wèn)題。

中了大獎(jiǎng),心情當(dāng)然應(yīng)該很高興,他為什么神情如此嚴(yán)肅?

家里很窮,終于有了一輛汽車(chē),更應(yīng)該高興??!

說(shuō)說(shuō)你的理解:(因?yàn)榧依锷罾щy,父親夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車(chē)。他買(mǎi)的兩張彩票里有一張中彩,恰恰是一輛奔馳牌汽車(chē),而那張中彩的彩票又是父親幫庫(kù)伯先生捎的那一張,并作了記號(hào)。而庫(kù)伯先生早已把此事忘記了。如今中彩了,父親擁有這輛車(chē),不但能實(shí)現(xiàn)自己往日的夙愿,而且能使家里的經(jīng)濟(jì)狀況大為改觀,但是這樣一來(lái),后半生將會(huì)受到良心%。

e的教案篇2

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握平面向量的數(shù)量積及其幾何意義;

2.掌握平面向量數(shù)量積的重要性質(zhì)及運(yùn)算律;

3.了解用平面向量的數(shù)量積可以處理有關(guān)長(zhǎng)度、角度和垂直的問(wèn)題;

4.掌握向量垂直的條件.

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):平面向量的數(shù)量積定義

教學(xué)難點(diǎn):平面向量數(shù)量積的定義及運(yùn)算律的理解和平面向量數(shù)量積的應(yīng)用

教學(xué)工具

投影儀

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)引入:

1.向量共線定理向量與非零向量共線的充要條件是:有且只有一個(gè)非零實(shí)數(shù)λ,使=λ

五,課堂小結(jié)

(1)請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容有哪些?所涉及到的主要數(shù)學(xué)思想方法有那些?

(2)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,還有那些不太明白的地方,請(qǐng)向老師提出。

(3)你在這節(jié)課中的表現(xiàn)怎樣?你的體會(huì)是什么?

六、課后作業(yè)

p107習(xí)題2.4a組2、7題

課后小結(jié)

(1)請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容有哪些?所涉及到的主要數(shù)學(xué)思想方法有那些?

(2)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,還有那些不太明白的地方,請(qǐng)向老師提出。

(3)你在這節(jié)課中的表現(xiàn)怎樣?你的體會(huì)是什么?

課后習(xí)題

作業(yè)

p107習(xí)題2.4a組2、7題

板書(shū)

e的教案篇3

目標(biāo)

使幼兒能夠聽(tīng)懂表示地點(diǎn)、方位的話語(yǔ),理解相互聯(lián)系的幾句話。

準(zhǔn)備

各種小動(dòng)物及其喜歡吃的食物(模型或圖片)。

過(guò)程

1.教師和幾名幼兒分別將“食物”藏到樹(shù)上、草地上或其他地方。

2.教師或幼兒發(fā)出指令,幼兒尋“寶”。 例如:請(qǐng)小朋友在草地上尋找小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。 請(qǐng)小朋友在樹(shù)枝上(或小動(dòng)物的家里)尋找小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。

3.幼兒取回食物后,相互介紹,分享快樂(lè)。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:在xx地方找到了xx。 例如:我在草叢里找到了蘑菇、白菜、蘿卜… 我在樹(shù)枝上找到了蘋(píng)果、梨、松果…… 我在小動(dòng)物家里找到了小白兔、小松鼠、長(zhǎng)頸鹿喜歡吃的食物……

4.請(qǐng)幾名幼兒把食物重新藏好后,教師發(fā)出指令:

(1)請(qǐng)小朋友在草地上、樹(shù)枝上找小動(dòng)物喜愛(ài)吃的食物。

(2)請(qǐng)小朋友找一找哪些小動(dòng)物喜歡吃這些食物(各種水果、蔬菜等)。

建議

1.藏食物和尋食物的幼兒在活動(dòng)中要輪換角色。

2.教師發(fā)指令時(shí)要根據(jù)幼兒的能力而調(diào)整,可以每次發(fā)出一項(xiàng)指令,也可以一次發(fā)出兩三項(xiàng)指令。

e的教案篇4

活動(dòng)過(guò)程

一、以“小熊”過(guò)生日,引入課題小朋友,知道這是誰(shuí)嗎?(小熊)今天呀是小熊的生日,丁老師請(qǐng)我們?。?)班的小朋友一起為小熊辦生日會(huì),來(lái)布置東西好嗎?

二、請(qǐng)幼兒幫助小熊布置生日會(huì)(鞏固認(rèn)識(shí)圖形)

1、引導(dǎo)幼兒看一看,小熊為自己的生日會(huì)準(zhǔn)備了很多好吃的東西,看看,她都準(zhǔn)備了些什么呢?什么東西?什么形狀?

2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來(lái)。

老師請(qǐng)小朋友各自選一種自己喜歡的食物,來(lái)說(shuō)說(shuō),你拿到了什么,是什么形狀的?

3、請(qǐng)幼兒幫忙布置好生日會(huì),將東西分別放在三個(gè)盤(pán)子里。(每個(gè)盤(pán)子貼上一種圖形標(biāo)志)好,現(xiàn)在我們都選好了東西,一起來(lái)布置生日會(huì)吧!瞧!老師還準(zhǔn)備了三個(gè)盤(pán)子,請(qǐng)你們把東西各自送到盤(pán)子里去好嗎?現(xiàn)在開(kāi)始(幼兒送食物)

4、檢查幼兒是否將東西放對(duì)盤(pán)子,引導(dǎo)幼兒按三種圖形的不同特征來(lái)進(jìn)行布置。

都將吃的東西擺放好了,那我們來(lái)看看都放對(duì)了嗎?(師幼檢查)

二、延伸活動(dòng)

食物造型(師用各種食物造型成一份禮物送給小熊,激發(fā)幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊)今天,丁老師也給小熊準(zhǔn)備了一樣禮物,瞧!是什么呢?(餅干做的娃娃),你們知道是用什么做的嗎?那你們想不想也給小熊準(zhǔn)備一份精美禮物呢?

送禮物。瞧!小動(dòng)物們也都來(lái)給小熊過(guò)生日了,我們一起把禮物送給小熊吧,祝小熊生日快樂(lè)!(小朋友們我們一起去分享分享吧)唱生日快樂(lè)歌。

三、活動(dòng)目標(biāo)

鞏固認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長(zhǎng)方形。

樂(lè)意參與集體活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

各種圖形的食物若干;小熊布偶一個(gè)。

e的教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)變化,培養(yǎng)幼兒持久觀察的興趣。

2、學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、照顧小蝌蚪的方法。

環(huán)境與材料1、小蝌蚪若干。

2、觀察記錄本、筆若干。

3、教學(xué)掛圖《小蝌蚪長(zhǎng)大了》。

4、《科學(xué)》下p.2~3。

一次備課一、了解幼兒對(duì)小蝌蚪的認(rèn)知情況1、你知道小蝌蚪從哪兒來(lái)?

2、它長(zhǎng)大了會(huì)怎樣?

二、觀看青蛙產(chǎn)卵的情況1、出示教學(xué)掛圖《小蝌蚪長(zhǎng)大了》,讓幼兒在觀看中了解小蝌蚪的生長(zhǎng)變化。

2、幼兒討論:小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?

三、認(rèn)領(lǐng)小蝌蚪1、看一看,自然角里的小蝌蚪是什么樣的?

2、學(xué)一學(xué),小蝌蚪是怎樣游泳的?

3、猜一猜,小蝌蚪喜歡吃什么?

4、請(qǐng)幼兒按組認(rèn)領(lǐng),分別放在自然角的魚(yú)缸里飼養(yǎng),記錄下領(lǐng)養(yǎng)的日期,鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地觀察它們的生長(zhǎng)變化。

四、看畫(huà)冊(cè)《小蝌蚪長(zhǎng)大了》

1、讓喲額看圖說(shuō)說(shuō)蝌蚪變成青蛙的過(guò)程。

2、給幼兒介紹圖中不同種類(lèi)的青蛙,它們有什么特點(diǎn)。

3、教師引導(dǎo)幼兒講一些自己認(rèn)識(shí)的青蛙的生活習(xí)性。