粘土手工花教案5篇

時(shí)間:2024-03-08 作者:Indulgence 備課教案

成功的教案應(yīng)該能夠引導(dǎo)學(xué)生形成批判性思維和解決問(wèn)題的能力,有了教案可以幫助教師更好地組織和管理課堂,提高課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果,范文社小編今天就為您帶來(lái)了粘土手工花教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

粘土手工花教案5篇

粘土手工花教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.在了解郵票的基本特征的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)不同的郵票圖案。

2.培養(yǎng)幼兒想像力、創(chuàng)造力和大膽設(shè)計(jì)的能力。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,使幼兒體會(huì)大膽創(chuàng)作的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)

初步學(xué)習(xí)按郵票特征設(shè)計(jì)郵票圖案。

活動(dòng)難點(diǎn)

啟發(fā)幼兒根據(jù)想像大膽設(shè)計(jì)郵票圖案。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、實(shí)物郵票,自制郵票若干;

2、小狗袋偶1個(gè);磁帶,錄音機(jī),投影儀;

3、鋸齒狀繪畫紙,油畫棒若干;

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲?qū)?/p>

教師出示袋偶(小狗皮皮),以幫小狗皮皮寄信的方式引入課題。

二、欣賞討論

1、教師通過(guò)提問(wèn):“你見(jiàn)到過(guò)的郵票是什么樣的?”啟發(fā)幼兒回憶郵票特征。

2、出示實(shí)物郵票,引導(dǎo)幼兒觀察郵票特征。

提問(wèn):

(1)這些郵票是什么形狀的?

(2)郵票:有哪些漂亮的圖案?

3、出示自制郵票,讓幼兒看看、摸摸、說(shuō)說(shuō),進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)郵票的特征。

(1)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后說(shuō)說(shuō):

“這些郵票有什么不同?”“你最喜歡哪枚郵票,為什么?”

(2)師:“除了有漂亮的圖案,你從郵票上還看到了什么?”引導(dǎo)幼兒觀察郵票上的.價(jià)格分值等字樣。

(3)請(qǐng)幼兒摸一摸郵票的四邊,感覺(jué)鋸齒狀的花邊。

三、操作思考

1、教師引導(dǎo)幼兒討論郵票的制作方法,并根據(jù)討論結(jié)果示范講解郵票的設(shè)計(jì)步驟和構(gòu)圖及涂色要求。

2、引導(dǎo)幼兒討論說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備為皮皮設(shè)計(jì)什么樣的郵票。

四、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

1、幼兒自由選擇繪畫用品,作畫。

2、提醒幼兒注意合理構(gòu)圖,均勻涂色。

五、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束

1、舉辦“郵票展覽會(huì)”,欣賞展示幼兒作品。

2、邀請(qǐng)幼兒和小狗皮皮一塊兒寄信,結(jié)束。

粘土手工花教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、 觀察蝸牛,并用形象的詞語(yǔ)概括蝸牛的形狀和特征。

2、 初步感知不同的姿態(tài)的蝸牛,并大膽地表現(xiàn)出來(lái)。

3、 體驗(yàn)制作蝸牛的快樂(lè),萌發(fā)關(guān)注、喜愛(ài)蝸牛的情感。

4、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活蝸牛一只,欣賞作品,橡皮泥、田螺、扭扭棒等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、 觀察活動(dòng)

1、教師和幼兒一起飼養(yǎng)小蝸牛,引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛,并用詞語(yǔ)概括蝸牛的形狀和特征。

老師:蝸牛的身上有什么?

老師:小蝸牛還有什么?

老師:蝸牛的小眼睛在什么地方?

老師:蝸牛的小眼睛在它的觸角上。

2、欣賞蝸牛的不同姿態(tài)

老師:看看小蝸牛在干什么?

老師:它在做什么動(dòng)作呢?

二、 邊講故事邊教幼兒做手工

1、 天在一片綠草地上,小白兔看到了一個(gè)圓圓的房子。圓圓的房子上有像繞線的先線團(tuán)一樣的花紋,非常漂亮。

操作:拿一個(gè)田螺或者螺絲。

2、 小白兔蹲在那靜靜的看著,看著看著,咦!從像線團(tuán)地房子里伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子圓圓的頭。

操作:用橡皮泥做一個(gè)身體。一頭圓、一頭尖。

3、頭上有一雙大大的眼睛,一張小小的嘴巴,頭上還有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,哦,原來(lái)是一只小蝸牛哇。

操作:用扭扭棒做觸角和表情。

三、啟發(fā)幼兒想象蝸牛一家,做出不一樣的姿態(tài)

老師:小朋友,你的家里都有哪些人?

老師:那你們?cè)傧胂?,小蝸牛的家里?huì)有誰(shuí)呢?

老師:小蝸牛的一家是怎么做游戲的呢?

四、作品欣賞

老師:請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪只蝸牛最漂亮?

活動(dòng)反思:

開(kāi)放式教學(xué),可以讓讓幼兒放開(kāi)手腳地活動(dòng),第一他們很高興,第二他們很認(rèn)真,第三他不會(huì)時(shí)就想去求教老師,這樣做效果是明顯的。大家可以看當(dāng)今世界第一強(qiáng)國(guó)美國(guó)的課堂實(shí)錄,他們就是這樣要求幼兒的。他們以幼兒敢于提問(wèn)題為起點(diǎn),以幼兒能自己解決問(wèn)題為終點(diǎn),而方法的核心就是放手讓幼兒活動(dòng)。

活動(dòng)更多地發(fā)揮幼兒的主體作用,讓他們成為活動(dòng)的主角。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共同尋找解決問(wèn)題的方法,并能夠運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作中去。

粘土手工花教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解章魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),學(xué)會(huì)用分泥、團(tuán)圓、壓坑的泥工技能制作章魚。

2.在創(chuàng)作活動(dòng)中,體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.橡皮泥、泥工板、小棒人手一份

課件

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入

師:小朋友們大家好!今天我們班來(lái)了位新朋友,大家快來(lái)猜猜它是誰(shuí)???

接下來(lái)請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一段有趣的視頻吧。

二、播放視頻,教師和幼兒一起觀看,觀看完畢后教師提問(wèn):

這位新朋友是誰(shuí)?(章魚)它生活在什么地方?(大海里、水里)它長(zhǎng)什么樣子?(章魚有圓圓的腦袋,腦袋上面有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、腦袋下面還有許多觸手)

三、示范講解:可愛(ài)的章魚

1.魔術(shù):圓形變變變

出示橡皮泥小球,師:這是什么呀?今天老師就要用圓來(lái)變小章魚。

出示范例泥工《小章魚》,看,老師用一個(gè)大大的圓變了章魚的什么?下面這些小圓變成了章魚的什么呀?(觸手)

2.教師示范

1.分泥——先分成兩塊大小相同的泥,再將其中的一塊分成珍珠奶茶大小的小泥

2.搓圓——大泥搓圓變成章魚圓圓的腦袋,小泥搓成小圓在大圓下面圍一圈變成章魚的觸手。

3.壓坑——用將小圓套在小指上變帽子的方法壓坑變出章魚的嘴巴粘在腦袋上。

4.用小棒扎出兩個(gè)小洞做眼睛

5.裝扮章魚——用壓坑的方法制作帽子或蝴蝶結(jié)打扮章魚。

四、幼兒操作。

幼兒按步驟圖制作自己喜歡的章魚。教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒幼兒分泥。

四、作品展示,教師評(píng)價(jià)。

請(qǐng)完成繪畫的幼兒介紹一下自己的作品,教師并做相應(yīng)評(píng)價(jià)。

幼兒慶祝,表演《可愛(ài)的章魚》:章魚在遇到壞人時(shí)會(huì)噴出墨汁保護(hù)自己,變形保護(hù)自己。

粘土手工花教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感

能運(yùn)用剪貼、畫、插接、搓、團(tuán)等方法

能與同伴商量合作采用不同的材料

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):用半成品、廢舊材料制作小鳥(niǎo)樂(lè)園,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感

難點(diǎn):樂(lè)園的布局及幼兒的合作能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集有關(guān)小鳥(niǎo)的信息,帶幼兒到戶外樂(lè)園玩

物質(zhì)準(zhǔn)備:粘土、彩色畫紙、可樂(lè)瓶(半成品)、紙盒、槳糊、樹(shù)枝、細(xì)繩、小剪刀、插塑、木頭積木、玩具等

活動(dòng)過(guò)程

教師讀小鳥(niǎo)的來(lái)信,激起幼兒的興趣,引出主題:“小鳥(niǎo)樂(lè)園”。

小朋友:你們好!

我今天上午站在你們幼兒園的屋頂上棲息,看到你們快樂(lè)地在玩耍,有的在滑滑梯,有的在爬假山,有的在鉆山洞,有的在小樹(shù)林里走迷宮,有的在清清的水池里戲水,有的在綠綠的葡萄架下蕩秋千……好美啊!我要有個(gè)像你們一樣的樂(lè)園該有多好啊!小哥哥、小姐姐,你們幫我建造一座樂(lè)園好嗎?

你們的朋友小鳥(niǎo)

提問(wèn):信是誰(shuí)寫來(lái)的,它希望我們幫它做什么?

二、啟發(fā)思考,討論“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”布局。

提問(wèn):

1.小鳥(niǎo)喜歡在什么地方玩?

2.“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”該有什么?(幼兒自由討論)

三、幼兒分區(qū)操作,自由選擇材料,自由找朋友合作,展開(kāi)美工活動(dòng)。

(泥工區(qū)、插塑區(qū)、木頭積木區(qū)、半成品制作區(qū)、樂(lè)園布置區(qū))

教師重點(diǎn)指導(dǎo):樂(lè)園的布局及幼兒的合作。

四、展示小鳥(niǎo)的秋千,樹(shù)枝上搭起鳥(niǎo)巢,小鳥(niǎo)洗澡的噴泉,小鳥(niǎo)喝水的清水池,老鳥(niǎo)搭乘的電梯,音樂(lè)旋轉(zhuǎn)的木馬……大家一起欣賞、交流,分享為小鳥(niǎo)建造樂(lè)園的快樂(lè)。

活動(dòng)延伸

在美術(shù)角豐富“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”的.設(shè)計(jì)。

活動(dòng)評(píng)析

一、設(shè)計(jì)意圖

中班幼兒對(duì)鳥(niǎo)既熟悉又陌生,他們?cè)诠珗@里、花鳥(niǎo)市場(chǎng)上看到過(guò)各種各樣的鳥(niǎo),鳥(niǎo)的世界對(duì)孩子有極大的吸引力,對(duì)鳥(niǎo)的生活具有極大的興趣,本活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的關(guān)注和熱愛(ài)。中班幼兒已經(jīng)有了表現(xiàn)事物的需求,但往往表現(xiàn)技能不夠。提供活動(dòng)材料,有彩色畫紙、半成品、玩具等,可以幫助能力差的幼兒,按自己的能力選擇材料操作,發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)造,充滿自信。活動(dòng)以小組合作探索的方式進(jìn)行,能使幼兒的群體經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)、合作技能得到提高。在評(píng)價(jià)的環(huán)境中讓幼兒以小組和個(gè)人的形式進(jìn)行,.充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和思考的積極性。提供和利用廢舊物品。激發(fā)幼兒形成“變廢為寶”的意識(shí)。

二、效果分析

在活動(dòng)中,幼兒積極采用不同的材料構(gòu)建“小鳥(niǎo)的樂(lè)園”,并且能友好合作。如:有人搭起了假山,有人在假山的樹(shù)上搭建鳥(niǎo)巢,還有小小鳥(niǎo)玩的秋千,老鳥(niǎo)搭乘的電梯,有人做水池給小鳥(niǎo)清水喝,有人還建議做個(gè)噴泉,這樣小鳥(niǎo)可以在那里洗澡……

粘土手工花教案篇5

設(shè)計(jì)意圖:

基于在大自然中會(huì)萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受,讓幼兒通過(guò)發(fā)現(xiàn)大自然中事物的特征,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作等描述它們的形狀、形態(tài)等,并且讓孩子用手制品以及用輕粘土這種好玩的材料來(lái)表達(dá)自己獨(dú)特的感受和理解。如何讓把孩子們對(duì)海洋生物的濃厚興趣結(jié)合到藝術(shù)活動(dòng)上,讓孩子們從活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)(了解八爪魚的生活習(xí)性),從中讓孩子感受到快樂(lè)和滿足。

活動(dòng)目標(biāo):

1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己印象中的八爪魚。

2、根據(jù)八爪魚的圖片,了解八爪魚的樣子以及不同狀態(tài)下的形態(tài),激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

3、用輕粘土把八爪魚塑造出來(lái),從中感受輕粘土給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)多媒體教學(xué)工具:八爪魚視頻(有游動(dòng)、捕食、歇息等狀態(tài));圖片(海里面各種姿態(tài)的八爪魚)。

(2)操作材料:輕粘土、泡沫球、輕黏土工具、墊板;

(3)作品展示準(zhǔn)備:海底作品展示板

2.場(chǎng)地準(zhǔn)備:有多媒體設(shè)備的活動(dòng)室。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)談話,引出關(guān)于八爪魚的話題。

師:小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)八爪魚嗎?它是長(zhǎng)什么樣子的呢?現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一下吧。

(出示海里八爪魚視頻)

(出示海里八爪魚圖片)

師:看看八爪魚有一個(gè)圓圓的頭和一雙大大的眼睛,在頭下面連著八條不同姿態(tài)的觸角,有點(diǎn)卷起來(lái)的,有的是直直豎起來(lái)的、有的是隨著水的流動(dòng)而擺動(dòng)起來(lái)的。有的八爪魚還會(huì)站起來(lái)呢,他們?cè)诳传C物藏在哪里。

二、介紹材料。

師:今天我們來(lái)做一只自己喜歡的`八爪魚。

師:我們需要用到以下材料:各色親粘土、墊板、輕黏土工具、小泡沫球。

三、講解八爪魚的制作過(guò)程。

首先,選擇自己喜歡的顏色,捏出一小團(tuán)輕黏土,放在手心搓圓壓扁。把壓扁的輕輕粘土裹到小泡沫球上,做成章魚的頭。

然后,再捏出一小團(tuán)輕黏土,用雙手搓成條狀,注意一頭組一頭細(xì),做成八爪魚的觸角,用同樣的方法搓8條長(zhǎng)短不一的腳。再用工具在每條章魚觸角上壓出洞洞形狀的吸盤,把帶有吸盤的腳不規(guī)則的接到八爪魚頭下。

最后,貼上八爪魚的眼睛、嘴巴,也可以在頭上添上帽子或者蝴蝶結(jié)等裝飾。

四、欣賞作品。

師:我們一起來(lái)欣賞用輕黏土做成的八爪魚吧!

師:女孩子八爪魚粉粉的大大的眼睛、男孩子章魚帶著一頂帥帥的爵士帽,還有的章魚的觸角是五顏六色呢,都擺著不同的姿態(tài),可愛(ài)極了!

溫馨小提示:小朋友,用完的輕黏土要及時(shí)蓋緊,并收拾好工具哦。

現(xiàn)在你也來(lái)做一只可愛(ài)的八爪魚吧!

活動(dòng)延伸:

區(qū)域活動(dòng):創(chuàng)設(shè)美工區(qū),投放輕粘土、泡沫球,讓幼兒在區(qū)域中嘗試自主制作可愛(ài)的八爪魚。