每一篇教案都融入了很多的情感,將自己的精力全都投注于其中吧,憑借籌辦好教案,能夠更好地根據(jù)具體情況對(duì)課堂進(jìn)度進(jìn)行規(guī)律安排,以下是范文社小編精心為您推薦的小班手工折紙扇子教案詳案5篇,供大家參考。
小班手工折紙扇子教案詳案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用正折、反折的方法折扇子。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
長方形每人一張,木偶小豬一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1.引起興趣。嚕嚕嚕,嚕嚕嚕,熱死我了!(教師):我們?cè)撚檬裁捶椒ㄈ椭?(幼兒回答)
2.觀察講解并示范。
(1)觀察(出示紙扇)瞧,老師用什么辦法?(紙折的扇子)
(2)教師示范:先用長方形的紙折出一條窄窄的長紙條,再把它翻面折,折得與第一次折得差不多寬,然后再翻面折。這樣折次翻個(gè)面,把長方形紙折完為止。最后把它對(duì)折???給小豬扇扇,它多開心啊!
3.幼兒折紙。小豬:要是小朋友給我折一把,那我更舒服了!要求幼兒折一次翻個(gè)面,注意每次應(yīng)折得差不多寬。
4.“幫幫小豬”的游戲。小豬:“真熱,又冒汗了,哪個(gè)小朋友幫幫我?這個(gè)小朋友折得特別整齊,扇起來一定很涼快,你能幫幫我嗎?”請(qǐng)幼兒給小豬扇扇。
最后在小豬“嚕嚕嚕,我不怕”中結(jié)束。
小班手工折紙扇子教案詳案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
因?yàn)楸景嘤變河衼y撕本子和亂丟紙屑的壞習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),使幼兒知道扇子能給人們帶來涼風(fēng)。
2、學(xué)會(huì)用重疊、粘貼的方法制作扇子。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)會(huì)用重疊、粘貼的方法制作扇子
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種形狀的彩紙、小木棒、油畫棒、膠水。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
小朋友,我們來猜個(gè)謎語,好嗎?
謎語:“有風(fēng)就不動(dòng),一動(dòng)就有風(fēng)。你要它不動(dòng),等到起秋風(fēng).”猜猜它是什么?(扇子)
好厲害啊,一下子就猜出來了。那誰來說說扇子有什么用處呢?
二、探索扇子的制作方法
師:上星期,很多小朋友帶來了扇子。今天,老師也帶來了扇子,想看嗎?
問:老師的扇子是什么樣的呀?扇面是什么材料?扇柄呢?
師:你們想不想也來做把扇子呀?猜猜老師這把扇子是怎么做出來的?
結(jié)合幼兒的回答,邊歸納邊示范制作步驟:
(1)找兩張相同形狀的彩紙。
(2)在一張彩紙上涂滿膠水。
(3)把木棒的一半粘在彩紙上,一半露在紙外面。
(4)把另一張相同形狀的彩紙重疊粘合,注意紙型邊緣吻合。
(5)裝飾:在扇面的中間設(shè)計(jì)一個(gè)較大的圖案,周圍設(shè)計(jì)小花邊。
三、集體制作扇子
幼兒自主選擇彩紙進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)第二張紙的重疊粘貼和扇面中間圖案設(shè)計(jì)要稍大些。
四、展示評(píng)價(jià)作品
紙扇子(折紙)
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用正折、反折的方法折扇子。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
長方形每人一張,木偶小豬一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1.引起興趣。嚕嚕嚕,嚕嚕嚕,熱死我了?。ń處煟何覀?cè)撚檬裁捶椒ㄈ椭兀浚ㄓ變夯卮穑?/p>
2.觀察講解并示范。
(1)觀察(出示紙扇)瞧,老師用什么辦法?(紙折的扇子)
(2)教師示范:先用長方形的紙折出一條窄窄的長紙條,再把它翻面折,折得與第一次折得差不多寬,然后再翻面折。這樣折次翻個(gè)面,把長方形紙折完為止。最后把它對(duì)折???!給小豬扇扇,它多開心啊!
3.幼兒折紙。小豬:要是小朋友給我折一把,那我更舒服了!要求幼兒折一次翻個(gè)面,注意每次應(yīng)折得差不多寬。
4.“幫幫小豬”的游戲。小豬:“真熱,又冒汗了,哪個(gè)小朋友幫幫我?這個(gè)小朋友折得特別整齊,扇起來一定很涼快,你能幫幫我嗎?”請(qǐng)幼兒給小豬扇扇。
最后在小豬“嚕嚕嚕,我不怕”中結(jié)束。
小班手工折紙扇子教案詳案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。
2、知道天熱了可以用扇子來納涼,體驗(yàn)涼快的感覺。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置環(huán)境“扇子王國”
2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠
3、輕松的背景音樂
活動(dòng)過程:
一、參觀“扇子王國”。
1、“今天,我要帶寶寶們?nèi)ド茸油鯂?,那兒有很多漂亮的扇子,你們?cè)敢夂臀乙黄鹑タ纯磫??”幼兒有序地參觀“扇子王國”,教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。
2、“我們看了那么多漂亮的扇子,誰愿意來做我的好朋友,跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢?”幼兒就座
3、師幼討論:
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說你看到的扇子是什么形狀的?上面有什么?
(2)“寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋,扇子可以用來做什么呢?”教師告訴幼兒:夏天到了,天氣熱了,可以用扇子來納涼。
4、小結(jié):“扇子王國”的扇子真多真漂亮??!有圓圓的、方方的,有的像太陽,有的像孔雀的尾巴,上面還有各種各樣的圖案呢!哦,我們真喜歡啊!今天,我們也來做把漂亮的扇子吧!
二、做扇子。
1、教師介紹材料和制作方法。
(1)師介紹扇面、扇柄?!皩殞殏兿胍幌?,有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢?”請(qǐng)1―2名幼兒到前面來演示。
(2)師演示制作扇子的過程:小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我來找找雙面膠,慢慢脫下白衣裳,手指寶寶來幫忙,輕輕按上小扇柄,我的扇子做好啦!
2、裝飾扇面。
(1)“看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什么都沒有,一點(diǎn)都不漂亮,跟“扇子王國”的扇子比起來差遠(yuǎn)了。寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋,怎樣把扇子打扮的漂亮點(diǎn)呢?”幼兒討論。
(2)介紹裝飾扇面的材料。
“我給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子?!?/p>
師出示材料:方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團(tuán)成小點(diǎn)點(diǎn),用膠水粘到扇子上。
3、幼兒分組操作,師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。
4、評(píng)價(jià):請(qǐng)幼兒說說你是怎么打扮扇子的,師給予肯定和表揚(yáng)。
三、扇子搖搖。
1、制作完扇子,請(qǐng)幼兒扇一扇,說說有什么感覺(涼快)。
2、游戲“扇子搖搖”:小扇子,手中拿。扇一扇,大風(fēng)吹,你扇我,我扇你,呼啦呼啦真涼快!夏天夏天真快樂!
小班手工折紙扇子教案詳案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.根據(jù)各自的意愿和方法裝飾不同的扇面。
2.體驗(yàn)搖動(dòng)扇子時(shí)的涼快感覺。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.每人自帶扇子一把。
2.各種不同形狀的扇面,用來制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根,雙面膠、彩筆若干。
【活動(dòng)過程】
一.情景導(dǎo)入:
教師出示企鵝圖片:你們知道它是誰嗎?他想給生活在熱帶森林的動(dòng)物送禮物,讓他們感到?jīng)鏊?,你們猜他?huì)送什么呢?(引導(dǎo)幼兒想出各種降溫的方法)噢,原來是扇子啊。
二.認(rèn)識(shí)扇子。
(一)各種各樣的扇子。
師:瞧,企鵝送來這么多扇子。(帶幼兒欣賞扇子)看一看,摸一摸,聞一聞,搖一搖。
——請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說說看到的扇子是什么顏色、什么形狀的?
——你看到的扇子它是用什么東西做成的?
——說說扇子的結(jié)構(gòu),介紹扇面和扇把。引導(dǎo)幼兒觀察扇把的位置。
——你搖扇子有什么感覺?我們什么時(shí)候要用到扇子?
(二)做把扇子。
教師出示自制扇子,讓幼兒比較和別的扇子有何不同?
——你想做一把扇子嗎?你想做一把什么樣的扇子?
——根據(jù)幼兒的想法,教師邊示范邊講解步驟,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扇把的粘貼位置(對(duì)稱,找中心),引導(dǎo)幼兒說說想怎樣裝飾扇面。
——教師提供小棒,每個(gè)幼兒選擇自己喜歡的紙張,嘗試用各種方法制作扇子,并適當(dāng)進(jìn)行裝飾。
——在制作過程中幼兒可嘗試搖動(dòng)扇子,驗(yàn)證扇子的質(zhì)量,并做局部調(diào)整。
(三)扇子搖搖。
——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說說有什么感覺?
三.教師講評(píng)。
——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?
四.活動(dòng)結(jié)束。
我們一起把這些漂亮的扇子展出去吧。
五.活動(dòng)延伸。
小班手工折紙扇子教案詳案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解扇子的種類和功能,設(shè)計(jì)自己喜歡的扇面圖案。
2、嘗試制作一把紙扇。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件《小扇子,搖一搖》。
2、請(qǐng)幼兒自帶一把扇子。
3、手工紙、膠水若干。
活動(dòng)過程:
一、談話:各種各樣的扇子1、啟發(fā)幼兒想一想:夏天,有哪些方法可以讓自己快快涼快起來?
2、教師打開課件圖片一,向幼兒展示各種扇子,或請(qǐng)幼兒拿出自帶的扇子,進(jìn)行簡單的介紹(顏色、形狀等)。
3、教師:還有哪些扇子也可以給我們帶來涼快?如:吊扇、落地扇、檀香扇等。
二、畫一畫:我的扇子真漂亮1、教師:我們剛才看了那么多扇子,你想不想畫一把漂亮的扇子呢?
2、 教師展示課件圖片二,欣賞小朋友們做的扇子。
三、做一做:
1、請(qǐng)幼兒在手工紙上畫上自己喜歡的任意圖案。
2、在教師的指導(dǎo)下,將手工紙折疊成扇子。
3、幼兒互相欣賞、交換作品,互相扇一扇,看看有什么感覺。
4、教師點(diǎn)擊課件,完整播放制作扇子的過程,請(qǐng)幼兒邊看邊做。