盆和瓶教案中班模板7篇

時(shí)間:2022-12-20 作者:couple 備課教案

很多人為了讓自己的教學(xué)能力得到進(jìn)步,都會(huì)寫(xiě)教案,針對(duì)以往教學(xué)中的不足,我們要學(xué)會(huì)在制定教案的時(shí)候,找到合適得解決措施,下面是范文社小編為您分享的盆和瓶教案中班模板7篇,感謝您的參閱。

盆和瓶教案中班模板7篇

盆和瓶教案中班篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。

2、愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多媒體課件

2、顯微鏡等試驗(yàn)器械

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng):

出示課件,教師和幼兒一起唱《邋遢大王》

二、交流討論,初步了解肚子疼的原因:

小朋友,邋遢大王為什么會(huì)肚子疼?(…)

放課件小結(jié):小朋友,引起我們肚子疼的原因有許多種,你吃了太多的食物,暴飲暴食,可能會(huì)引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會(huì)引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會(huì)引起肚子疼。

三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因:

1、實(shí)驗(yàn),了解不洗手吃東西會(huì)肚子疼的原因

①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過(guò)手的臟水)請(qǐng)幼兒觀察有什么不同你們想知道里面有什么嘛?”老師這里有三臺(tái)顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?,我們?lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn),一起來(lái)看一下,這杯臟水里到底有什么?(指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn))

②討論:你看到了什么?(…)

③放課件小結(jié):小朋友這些就是你們?cè)陲@微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲(chóng)和大腸桿菌,它們會(huì)寄生在你的胃腸道內(nèi),釋放毒素,讓人生病,這么多的細(xì)菌和蟲(chóng)子跑到我們的身體里面,我們的肚子就會(huì)生病就會(huì)疼了。

2、放課件《小杉肚子疼》

提問(wèn):“小杉為什么會(huì)肚子疼?”

幼:“吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完?yáng)|西就亂跑。”

活動(dòng)反思:

通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。

盆和瓶教案中班篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,并學(xué)唱歌曲,能用歡快、活潑的歌聲和動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲的情感。

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種歌唱形式演唱。

3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)為社區(qū)服務(wù)所帶來(lái)的快樂(lè)。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

相關(guān)課件(刷子、油漆和各色房子等),音樂(lè)背景。

活動(dòng)過(guò)程:

1、通過(guò)平時(shí)觀察,發(fā)現(xiàn)小區(qū)里房子的特點(diǎn)。(形狀和顏色)“東亭家園的房子是怎么樣的?”“如果是你你想讓它變成什么顏色的?”

①出示課件,用猜謎的游戲引出刷子和油漆。

“五顏六色的,用來(lái)刷墻的?!报D―油漆

“毛兒長(zhǎng)長(zhǎng)的,用來(lái)刷油漆”――刷子

②學(xué)習(xí)粉刷匠刷墻的動(dòng)作。

③“粉刷匠帶來(lái)了油漆,我們看看這里有哪些顏色的油漆?”,結(jié)合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分。

2、①教師完整地演唱歌曲,請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌詞。提問(wèn)“誰(shuí)來(lái)了”“今天來(lái)干什么”再聽(tīng)一遍,“刷匠是怎樣介紹自己的?”請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)。

②邊聽(tīng)邊看,猜猜最后的動(dòng)作表示什么意思。

③結(jié)合課件內(nèi)容,試著一起唱一遍。

3、①通過(guò)大家想出的各種方法進(jìn)行歌曲的練習(xí)。(幼兒與教師分唱,最后一句一起唱,交換。

②教師示范演唱自己喜歡的顏色,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的顏色練習(xí)唱歌。

③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進(jìn)行演唱,并兩兩組合,交換角色進(jìn)行。

盆和瓶教案中班篇3

【設(shè)計(jì)意圖】

爸爸在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中,是嚴(yán)厲的長(zhǎng)者,是親切的朋友。有的時(shí)候他會(huì)是好爸爸,有時(shí)也會(huì)化身為“壞爸爸”。在生活中,幼兒談?wù)撟疃嗟脑掝}之一也是爸爸。孩子們認(rèn)為自己的爸爸最棒,但是孩子更多的是接受父親對(duì)自己的付出,很難真正體會(huì)父親的辛苦,從而感受爸爸的責(zé)任。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒初步了解父親節(jié)的來(lái)歷。

2、嘗試用較完整語(yǔ)句敘述爸爸的外貌特征和本領(lǐng)。

3、用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件、作業(yè)紙、彩筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng),跟老師禮貌問(wèn)好并入座。

2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》,激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。

師:剛剛視頻里唱的是誰(shuí)呀?

小朋友們以前經(jīng)常會(huì)給媽媽過(guò)各種各樣的節(jié)日,那誰(shuí)知道有沒(méi)有爸爸的節(jié)日呀?

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)父親節(jié)的來(lái)歷進(jìn)行了解。

師:6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。相對(duì)于母親節(jié),父親節(jié)是人們比較陌生的一個(gè)節(jié)日,是1910年在美國(guó)華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái),并一直沿用至今。因此,作為兒女的我們都應(yīng)該記得在6月的第三個(gè)星期天向我們偉大的父親說(shuō)聲“老爸,我愛(ài)你”。

4、引導(dǎo)幼兒討論“最帥的爸爸”

師:小朋友們都有一位最帥的老爸對(duì)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領(lǐng)能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢?

5、學(xué)學(xué)我的帥老爸。

師:請(qǐng)你學(xué)一學(xué)自己老爸最帥的樣子。

6、請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)自己的帥老爸。

通過(guò)小朋友們的介紹老師發(fā)現(xiàn)小朋友們爸爸的本領(lǐng)都很大的,那小朋友愛(ài)不愛(ài)爸爸呀?讓我們一起畫(huà)一畫(huà)自己帥氣的老爸來(lái)表現(xiàn)我們很愛(ài)他好嗎?

7、分享與展示。

幼兒向教師和小朋友展示自己的作品。

活動(dòng)延伸:

請(qǐng)幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。

盆和瓶教案中班篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

2、通過(guò)觀察冬天的氣候變化,花草樹(shù)木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過(guò)親身游戲活動(dòng),讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。

5、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

6、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小皮球、羊角球若干個(gè),每人一條皺紋紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2、冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺(jué)怎么樣?(幼兒自由談?wù)?

3、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹,看看會(huì)怎么樣(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)

4、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng):冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎,聽(tīng)起來(lái)讓人害怕)

5、小結(jié):冬天來(lái)到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

2、想什么辦法,能使我們暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)

3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))

四、戶外活動(dòng):發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球,跳球,并交代安全問(wèn)題。

五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問(wèn):現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?

六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

活動(dòng)反思:

通過(guò)這次活動(dòng),讓幼兒園明白冬天時(shí),要多多鍛煉,不要因?yàn)楹ε潞?,不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀念,他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通過(guò)故事,只能夠讓幼兒基本理解冬天,要穿棉襖,不能隨便脫衣服等!針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí),我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白,我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中,多多鍛煉小身體,懂得抵御寒冷!

小百科:冬季是四季之一,秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月,中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間,也指農(nóng)歷“十、十一(冬)、十二(臘)月”一共三個(gè)月。

盆和瓶教案中班篇5

目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解媽媽的欲望。

2、讓幼兒初步嘗試"訪問(wèn)"這樣一種語(yǔ)言交流的形式。

準(zhǔn)備:

活動(dòng)前教師已經(jīng)有過(guò)一次與訪問(wèn)有關(guān)的活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒帶一張媽媽的照片來(lái)幼兒園。

活動(dòng)過(guò)程

1、自由講述

每個(gè)幼兒拿出媽媽的照片,和自己左右的同伴交流,談一談自己的媽媽。

2、集中談話

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己媽媽的情況。

3、教師提出問(wèn)題:你們了解自己的媽媽嗎?你的媽媽是什時(shí)時(shí)候生日?媽媽最喜歡吃什么?媽媽最開(kāi)心的是什么?什么事情讓媽媽最煩惱?

引導(dǎo)幼兒回家以后訪問(wèn)自己的媽媽,增加對(duì)媽媽的了解。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒充滿了對(duì)自己媽媽的感情,但是缺乏對(duì)媽媽的了解。介紹自己的媽媽時(shí)僅僅局限在照片的場(chǎng)景,內(nèi)容非常的單調(diào)。對(duì)于教師提出的關(guān)于媽媽的問(wèn)題也多半表示:不知道。但是他們對(duì)訪問(wèn)自己的媽媽還是非常感興趣。

后續(xù)活動(dòng)設(shè)想

讓孩子先對(duì)媽媽作一次訪問(wèn),增進(jìn)對(duì)媽媽的了解。豐富幼兒的認(rèn)知。在得到孩子們的訪問(wèn)情況之后,確定下一步活動(dòng)計(jì)劃。

盆和瓶教案中班篇6

一、目標(biāo):

1、了解圖書(shū)大意,學(xué)習(xí)詞“對(duì)岸”及動(dòng)詞“搭、架”,培養(yǎng)幼兒閱讀興趣。

2、教育幼兒樂(lè)于助人及講文明,講禮貌。

3、發(fā)展幼兒擴(kuò)散性思維及口語(yǔ)表達(dá)能力。

二、準(zhǔn)備:

1、《烏龜橋》人手一本(利用第三期《咪咪畫(huà)報(bào)》制作)。

2、多媒體課件。

3、藍(lán)色皺紋紙布置成小河、小積木、藍(lán)色卡紙、大積木、木板

三、過(guò)程:

(一)游戲引題,遇到困難

師:今天我們到河的對(duì)面去玩,河的對(duì)面叫對(duì)岸” (豐富詞語(yǔ):對(duì)岸)

教師帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室,走著走著,遇到一條河。

“啊,河上沒(méi)有橋,我們要怎樣過(guò)河呢?”

幼兒思考,回答。

(二)難點(diǎn)前置,體驗(yàn)動(dòng)詞

1、幼兒自由探索

師:“在河邊有很多的小積木,還有很多小木板,我們用積木搭成河岸,動(dòng)手試試,怎樣才能過(guò)河?!?/p>

幼兒嘗試過(guò)程中,教師進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:搭、架等動(dòng)詞。

2、幼兒過(guò)河

師:“小朋友們想到的辦法真好,現(xiàn)在我們就架一座橋吧”

3、幼兒從橋上過(guò)河

(三)自由閱讀,感受內(nèi)容

1、語(yǔ)言引入

師:“森林小屋里有好多漂亮的小圖書(shū),我們一起來(lái)看看書(shū)上畫(huà)了誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?”

2、幼兒自由閱讀,教師指導(dǎo)

3、幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容

教師引導(dǎo)幼兒盡量用完整的語(yǔ)言講述。

(四)欣賞課件,逐圖觀察

1、教師引導(dǎo)幼兒逐圖觀看

圖一:

圖上有誰(shuí)?它們想去做什么?

(有小猴子、小兔子、小松鼠,它們?nèi)ネ?

圖二:

它們遇到了什么困難?你是怎么知道的?

(它們遇到了一條河,過(guò)不去了,臉上的表情是很驚訝的。)

圖三:

它們?cè)谧鍪裁?你是從哪里看出來(lái)的?

(它們?cè)谙朕k法,小猴子想到辦法了,因?yàn)樗念^上亮起了燈,說(shuō)明它想到了辦法。)

圖四:

小猴子想到了什么辦法?它們拿來(lái)了什么?它們的心情怎樣?你是怎么知道的?

(它們想搭一座小橋,豐富動(dòng)詞:搭,它們扛來(lái)了一根木頭,豐富:扛、架。它們很高興,臉上是笑瞇瞇的)

圖五:

這時(shí),發(fā)生了什么事,它們心里怎么樣?你是怎樣知道的?,

(水把木頭沖走了,它們心里很著急,嘴都張大了。)

圖六:

這時(shí),誰(shuí)來(lái)了?大家猜猜烏龜來(lái)做什么了?它們會(huì)怎樣幫助小動(dòng)物呢?

(烏龜來(lái)了,它們來(lái)幫助小動(dòng)物了)

圖七:

小烏龜在做什么?它們像什么?小動(dòng)物看到時(shí)表情是怎樣的?

(它們把身體連在一起,在河上搭起了一座橋,烏龜橋,小動(dòng)物們非常吃驚地看著烏龜橋)

圖八:

小動(dòng)物是怎樣過(guò)河的?它們?yōu)槭裁从殖泽@,又擔(dān)心?你從哪里可以看出它們的擔(dān)心?重點(diǎn)引導(dǎo)孩子感受“又吃驚又擔(dān)心”。

(它們踩在烏龜?shù)谋成希瑩?dān)心烏龜會(huì)疼,擔(dān)心會(huì)踩傷小烏龜,所以很擔(dān)心。)

圖九:

小動(dòng)物們過(guò)河了嗎?它們心情怎樣?會(huì)說(shuō)什么?

(小動(dòng)物們過(guò)了河,它們很高興,它們對(duì)小烏龜?shù)膸椭浅8袆?dòng),它們會(huì)對(duì)小烏龜說(shuō)“謝謝”)

[中班幼兒園語(yǔ)言教案]

盆和瓶教案中班篇7

【活動(dòng)過(guò)程】

一、回憶買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)

你們買(mǎi)過(guò)東西嗎?買(mǎi)東西要用什么?

你用錢(qián)買(mǎi)過(guò)什么?

游戲:(導(dǎo)入:今天,楊老師也要給你們錢(qián),讓你去買(mǎi)東西。)

你拿了多少錢(qián)?想去買(mǎi)什么?

二、觀察畫(huà)面,理解故事情節(jié)。

1、觀察封面,引出故事。

今天,有一只可愛(ài)的小松鼠,他也想去買(mǎi)東西。猜猜看,他想去買(mǎi)什么?

2、傾聽(tīng)故事,初步理解故事內(nèi)容。

1)觀看課件,教師分段講述故事。(1-10)

故事的名字叫什么?

小松鼠發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有做夢(mèng),決定怎么辦?(決定去買(mǎi)夢(mèng))

(買(mǎi)到嗎?他都去問(wèn)誰(shuí)買(mǎi)了?咱們接著聽(tīng)故事)

2)觀看課件,教師講述故事。(11-14)

小松鼠問(wèn)誰(shuí)買(mǎi)夢(mèng)?他是怎么問(wèn)的?大鯉魚(yú)是怎么回答的?

(你好,大鯉魚(yú)!你能賣(mài)一個(gè)夢(mèng)給我嗎?)

(我常常做夢(mèng),可是我沒(méi)有辦法賣(mài)給你,你還是想想別的辦法吧!)

3)觀看課件,教師講述故事。(15-16)

小松鼠問(wèn)誰(shuí)買(mǎi)夢(mèng)?他是怎么說(shuō)的?天鵝小姐是怎么回答的?

(天鵝小姐,你能賣(mài)一個(gè)夢(mèng)給我嗎?)

(不行吧?夢(mèng)好像是不能買(mǎi),也不能賣(mài)的。)

4)觀看課件,教師講述故事。(17-18)

小松鼠問(wèn)誰(shuí)買(mǎi)夢(mèng)?小白兔是怎么回答的?

(做夢(mèng)要靠自己,你不可能用錢(qián)買(mǎi)到夢(mèng)的?。?/p>

5)觀看課件,教師講述故事。(19-28)

小松鼠最后得到了一個(gè)夢(mèng),他是怎樣得到的?

總結(jié):在我們的生活中有很多的東西是能夠有錢(qián)買(mǎi)到了,但也有很多東西用錢(qián)買(mǎi)不到的,想一想,在我們生活中有哪些東西是錢(qián)買(mǎi)不到的,要怎樣才能得到?

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、有情趣地傾聽(tīng)故事,初步理解故事內(nèi)容。

2、懂得“金錢(qián)并非萬(wàn)能的”道理。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、繪本《一塊錢(qián)買(mǎi)一夢(mèng)》和課件

2、錢(qián)袋一個(gè)及各種面值的錢(qián)幣