中班音樂蘋果教案5篇

時間:2023-01-02 作者:Iraqis 備課教案

教案在撰寫的過程中,我們肯定要強調(diào)文字表述規(guī)范,通過多年來的工作經(jīng)歷,教師在制定教案時一定十分得心應手,以下是范文社小編精心為您推薦的中班音樂蘋果教案5篇,供大家參考。

中班音樂蘋果教案5篇

中班音樂蘋果教案篇1

目標:

1、在充分感受旋律的基礎上,能用動作表現(xiàn)樂句。

2、初步學習默唱歌曲,體驗默唱的樂趣。

準備:

歌曲錄音《蘋果樹下》。圖片一幅:蘋果樹(幾個個粘貼的蘋果)

過程:

一、感受旋律,用動作表現(xiàn):

1、出示蘋果樹掛圖:“這是一棵什么樹?”“這棵樹給你什么感覺?”

2、在音樂伴奏下,幼兒自由想象蘋果樹的各種造型。

3、幼兒討論蘋果樹的生長過程,隨樂曲用動作表現(xiàn)漸漸長大的`蘋果樹。(低到高,收縮到伸展。)

“蘋果樹的種子是誰呢?它是怎么慢慢長成大樹的呢?”(小種子到樹苗到大樹到結(jié)果子。)

二、學習節(jié)奏律動,熟悉歌曲:在音樂伴奏下,樹上的蘋果也越長越多,一只只熟透了的蘋果從樹上落下,請你看看,我這棵果樹共掉下了幾只蘋果?

1、幼兒隨樂曲學習節(jié)奏律動

2、教師邊做節(jié)奏律動邊示范演唱歌曲。

3、幼兒在做做唱唱中學習歌曲。

4、自由結(jié)伴,兩人一組,面對面地唱和做。

三、默唱游戲

1、幼兒自主選擇樂句中任何一個動作默唱,原動作仍舊照做。

2、如:摸頭-——每個樂句做摸頭動作時唱的歌詞在心中默唱,其動作照做。

將一個動作處默唱增加到兩個動作默唱或三個動作默唱。

中班音樂蘋果教案篇2

活動目標:

1、感受并掌握音樂中的節(jié)奏,能夠快樂的歌唱。

2、用肢體創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲,激發(fā)幼兒的想象力,使幼兒能自信地表現(xiàn)自己。

3、了解毛毛蟲變蝴蝶的過程,激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感。

活動準備:

多媒體課件、音樂、節(jié)奏圖譜、毛毛蟲手偶、蘋果圖片。

活動過程:

一、情境導入

1、播放毛毛蟲啃蘋果音效。

2、聽毛毛蟲啃蘋果的聲音。

3、說一說都毛毛蟲都啃了那些蘋果(小小的、大大的、紅紅的、綠綠的)。

二、出示節(jié)奏圖譜,幼兒學習歌曲內(nèi)容

小蘋果:○ ○ ○○○

大蘋果:○ ○ ○○○

紅蘋果:○○○○ ○

綠蘋果:○○○○ ○

1、請幼兒聽音樂,根據(jù)不同的節(jié)奏區(qū)分毛毛蟲啃的是什么蘋果。

2、請幼兒用手模仿毛毛蟲啃蘋果時的聲音節(jié)奏。

三、游戲環(huán)節(jié)

1、幼兒用肢體動作做出四種蘋果的形象,送給毛毛蟲吃。(教師引導幼兒蘋果被啃的時候身體應該做出相應的變化)

2、幼兒變成毛毛蟲吃蘋果。

四、結(jié)束活動

1、毛毛蟲變蝴蝶:播放毛毛蟲變蝴蝶課件。

2、教師與幼兒隨音樂飛出活動室。

中班音樂蘋果教案篇3

【活動目標】

1、通過聽音樂,知道歌曲名稱,理解其內(nèi)容,初步跟唱歌曲。

2、在活動過程中讓幼兒體驗歌曲的情感,并樂于用動作來表現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望,培養(yǎng)節(jié)奏感。

【活動準備】

節(jié)奏圖譜、毛毛蟲手偶。

【活動過程】

一、談話、情境導入

師:今天老師請來了我的一位好朋友,它是誰呀?(毛毛蟲)

師:聽聽毛毛蟲在干什么?(播放毛毛蟲啃蘋果音效)它在吃什么?

師:毛毛蟲是怎樣啃蘋果的?(師范唱,幼學唱)

師:聽聽毛毛蟲還會怎么吃蘋果?

師:毛毛蟲喜歡啃什么樣的蘋果?(幼說師分別出示四種蘋果:大、小、紅、綠)師完整范唱。

師:聽聽毛毛蟲到底是怎么吃蘋果的?

二、出示節(jié)奏圖譜,幼兒學習歌曲內(nèi)容

小蘋果:○ ○ ○○○

大蘋果:○ ○ ○○○

紅蘋果:○○○○ ○

綠蘋果:○○○○ ○

1、請幼兒聽音樂,根據(jù)不同的節(jié)奏區(qū)分毛毛蟲啃的是什么蘋果。

小蘋果是怎么咬的?(師唱一遍)

大蘋果是怎么咬的?是大口還是小口?

紅蘋果是怎么啃的?

綠蘋果是怎么啃的?

2、請幼兒用手模仿毛毛蟲啃蘋果時的聲音節(jié)奏。

有三個節(jié)奏譜,在啃小蘋果的時候是哪個節(jié)奏?

在啃大蘋果的時候是哪個節(jié)奏?

紅蘋果、綠蘋果是一樣的,是哪個節(jié)奏?

師:啃小蘋果是……,那聲音是……。真的是弱、小。(師范唱)

師:唱大蘋果是怎樣?響亮的、強。(師幼再來一次)

師:在啃紅蘋果、綠蘋果應該怎樣?聲音不強也不弱。(師幼再來一次)

師:毛毛蟲一會兒吃小蘋果,一會兒吃大蘋果,想不想和它一起啃蘋果,啃小蘋果時要…??写筇O果時要…。強,啃蘋果是開心,那用什么樣的聲音來唱?

三、游戲環(huán)節(jié)。

1、教師示范用肢體動作做出四種蘋果的形象,請幼兒模仿。

師:毛毛蟲和小朋友一起啃蘋果很開心,想不想和小朋友一起玩游戲。

師:老師想變成蘋果請毛毛蟲吃,你們數(shù)123變,我就變成蘋果。(請一幼兒上來演示)

2、幼兒模仿蘋果,教師模仿毛毛蟲;

教師模仿蘋果,幼兒模仿毛毛蟲。(教師引導幼兒蘋果被啃的時候身體應該做出相應的變化)

四、結(jié)束活動。

中班音樂蘋果教案篇4

感知學唱游戲歌曲

1.毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢?我們一起來看一看,聽一聽!(播放動畫)

2.毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果?按幼兒說的出示圖片,并唱樂曲。

3.再聽一次,是啃了這些蘋果嗎?

4.分句聽辨,出示圖譜,感知學唱啃不同的蘋果時發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。

小蘋果:

○ ○ ○○○大蘋果:

○ ○ ○○○紅蘋果:

○○○○ ○--綠蘋果:

○○○○ ○--

5.區(qū)別啃大小蘋果的聲音,跟著音樂,和毛毛蟲一塊啃蘋果(快樂地歌唱)。

(二)游戲--毛毛蟲啃蘋果

1.老師做毛毛蟲,幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃,變成蘋果核的動態(tài)。

2.請幼兒分組自選蘋果變,唱到啃什么蘋果,變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。(視情況再次游戲。)

四、毛毛蟲變蝴蝶

1.毛毛蟲吃了這么多蘋果,開始休息了。

2.毛毛蟲睡了美美的一覺醒來,呀!變成什么啦?毛毛蟲變蝴蝶嘍!(一起學蝴蝶飛,出活動室)

中班音樂蘋果教案篇5

活動準備:

多媒體課件、節(jié)奏圖譜、毛毛蟲手偶。

活動過程:

一、談話、情境導入

師:今天老師請來了我的一位好朋友,它是誰呀?(毛毛蟲)

1、播放毛毛蟲啃蘋果音效

師:毛毛蟲是怎樣啃蘋果的?

2、出示多媒體課件《毛毛蟲啃蘋果》動畫

師:毛毛蟲喜歡啃什么樣的蘋果?(四種蘋果:大、小、紅、綠)

二、出示節(jié)奏圖譜,幼兒學習歌曲內(nèi)容

小蘋果:○ ○ ○○○

大蘋果:○ ○ ○○○

紅蘋果:○○○○ ○

綠蘋果:○○○○ ○

1、請幼兒聽音樂,根據(jù)不同的節(jié)奏區(qū)分毛毛蟲啃的是什么蘋果。

2、請幼兒用手模仿毛毛蟲啃蘋果時的聲音節(jié)奏。

三、游戲環(huán)節(jié)

1、教師示范用肢體動作做出四種蘋果的形象,請幼兒模仿。

師:老師想變成蘋果請毛毛蟲吃,你們數(shù)123變,我就變成蘋果。

2、幼兒模仿蘋果,教師模仿毛毛蟲;

教師模仿蘋果,幼兒模仿毛毛蟲。(教師引導幼兒蘋果被啃的時候身體應該做出相應的變化)

四、結(jié)束活動

師:毛毛蟲給小朋友準備了禮物,讓我們一起去看看是什么吧。