教案是我們?yōu)榱颂岣呓虒W質(zhì)量所寫的書面文體,為了寫出全面的教案,我們一定要認真認真思考,以下是范文社小編精心為您推薦的中班英語課教案參考7篇,供大家參考。
中班英語課教案篇1
活動目標
1、啟發(fā)引導幼兒學會banana,bread,egg,milk的正確發(fā)音。
2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。
【重點難點】
重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發(fā)音。
難點是會和老師進行簡單(jy135幼兒教育)的英語對話。
?活動準備】
1、多媒體課件;
2、放錄像;
3、自制彩色卡片。
【活動過程】
一、開始部分(課堂導入)
1、復習上節(jié)課學過的單詞apple,peach,pear,orange。
2、老師出示實物(蘋果、桃子、梨、橘子)和小朋友簡單對話。
如:what'sthis?it'sanapple。對話完畢。
師:小朋友,今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好?
二、基本部分:
1、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱:香蕉、面包、雞蛋、牛奶。
2、師一一說出它們的英語名稱banana,bread,egg,milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。
3、(錄像)師:小朋友,下面老師放一段錄像"一頓早餐"。小朋友看時要仔細聽,仔細看,里面幾句話我們已經(jīng)學過了。(跟著學一學,看外國人的發(fā)音)聽一聽里面講沒講今天學的新單詞。并跟著學一學。
(大致內(nèi)容:一個外國小朋友jack早上來到餐桌前首先問:good morning,mum。good morning,dad。爸爸媽媽:good morning,jack。問候后jack開始用餐,餐碟里有一個香蕉,兩片面包,一個雞蛋,一杯牛奶。jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐,jack背上書包去上學。jack:goodbye,dad。goodbye,mum。爸媽:goodbye,jack。然后把動作定格,連讀三遍,banana,bread,egg,milk。這時小朋友可跟隨發(fā)音)
a、放課件:讓小朋友看大屏幕,在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。(banana,bread,egg,milk。)
b、學習簡單對話,放課件:如:what'sthis?it'sabanana。
c、老師出示實物和小朋友反復對話,突破難點。
三、結(jié)束部分:
組織小朋友游戲,在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。
老師在"寶貝袋"(里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中間,其他小朋友圍成大圓圈,手拉手,一邊跳,一邊轉(zhuǎn),高聲喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。one,two,three。"老師從口袋里摸出一樣東西,蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么,若猜中了就送給他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戲繼續(xù)進行。若猜不中,就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調(diào):小朋友在愉快游戲中,要動腦用英語猜老師手里摸到什么,在輕松愉快中鞏固了所學知識。
四、小結(jié):
老師總結(jié)評價本次活動。表揚表現(xiàn)好的小朋友。對一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評。(用引導性語言)
五、活動結(jié)束:
教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師,把你學到的英語單詞教給他們。
中班英語課教案篇2
活動目標:
能聽懂、理解并會說單詞clap、hop。
初步會說句型:letsquo;s…
活動準備:小貓和小狗的絨毛玩具一次性杯子做成的傳聲筒三只。
活動過程
一,熱身活動:朗誦兒歌《fingers》。做好上課的準備,營造一種學習英語的氣氛。
二,review復習:sing a song:《touch your eyes》
三,單詞學習:
1,t:今天啊,有一只可愛的小狗來和我們一起上課了,看,它在干什么?(教師用小狗的絨毛玩具做單腳跳的動作),來,我們一起跟著它跳好不好?
ss:好。(小朋友和老師一起做單腳跳狀)t:那我們剛剛做的這個動作用英語怎么說呢?(教師教授hop,用高低聲朗讀等方法)。
(教師說letsquo;s hop to the wall,幼兒和教師就要單腳跳到墻邊,教師說letsquo;s hop to the door,幼兒就和教師一起單腳跳到門邊,反復做幾次)
2,t:跳得累不累?坐下來休息一下吧,看看誰來了?(教師用小貓的絨毛玩具做拍手的動作),看它在干什么?
ss:拍手t:可能是看小朋友們跳得好,這只cat已經(jīng)忍不住在拍手了,我們也來跟著它拍拍手吧(教師與幼兒一起拍手)(教授clap,高低聲朗讀,chant,等方式,反復說幾次)
四,句型操練:老師對幼兒發(fā)指令:letsquo;s hop,letsquo;s clap,letsquo;s hop and clap。幼兒跟著教師做動作,并模仿教師說出句型。反復做幾遍。
五,游戲《teacher says》:當聽到teacher says letsquo;s hop的時候,全班小朋友照著指令做動作,要是沒說teacher says的話就不要做動作,發(fā)指令的速度越來越快,看誰反應快。
六,游戲《傳聲筒》:教師把幼兒分成三組,每組坐成一長條,然后請最邊上的幼兒到教師面前,教師把傳聲筒貼在他們的耳朵上,悄悄地說一個指令,如:“l(fā)etsquo;sclap”,這三位小朋友回到座位上,用傳聲筒對旁邊的小朋友說,依次說下去。最后看看哪一組傳得最準確。
中班英語課教案篇3
一、情況分析:
本班幼兒活潑好動,基本的英語詞匯較豐富,教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具,讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞,學習動詞,愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。
二、活動內(nèi)容:
在游戲的過程中復習已學過的單詞并學習新單詞,在活動中反復地練習,學習說“what can you do?”并能用“i can…” 回答。
三、活動目標:
1、在游戲活動中復習已學過的動詞, 愿意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂what can you do?并能用“i ca…” 回答。
四、活動準備:
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。
五、活動過程:
(一)warm up[熱身]
follow me :
follow me, walk stop.
follow me, jump stop.
follow me, cry stop.
follow me, laugh stop.
follow me, stand up.
follow me, sit down.
(二)resection[呈現(xiàn)主題]
1、復習單詞:fly,walk.
t:look. what can i do? (做相應的動作)i can fly(walk)。 fly, fly, fly. i can fly. walk, walk, walk. i can walk.(邊說邊做動作)
t:now, everybody stand up and follow me. follow me, fly, fly, fly. i can fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)
2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解 what can it do的含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片:
t:what can it do? it can ……(做動作等待幼兒回答),fly, fly, fly, it can fly.
c:fly, fly, fly, it can fly.
3、學習新單詞:skip, swim, run
分別出示兔子、狗、魚的圖片:
t: what can it do?
c: it can ……(邊說邊做相應的動作)
(三)practice[練習]
t:who is it? (教師隨意出示動物圖片,幼兒說出相應的單詞)
t:what cait do? (教師出示圖片,幼兒做出相應動作并說出it can……)
(四)reduction[應用]
1、請幼兒選擇一個小動物,并說出:i’m ……,i can ……
2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組,兩人互相問答:what can it do? it can ……
六、結(jié)束活動:
請幼兒戴好頭飾,放音樂邊念兒歌邊走出教室:fly, fly, fly, i can fly. swim, swim, swim, i can swim……
中班英語課教案篇4
?中班英語教案《i see…》》這是優(yōu)秀的中班英語教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班英語教案《i see…》!
英語活動:i see …(中班)
活動目的:
通過反復感受,理解問句“what do you see?";學習用句型" i see….",表達所看見的內(nèi)容。
通過多種形式的操作、擺弄,激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣,鼓勵幼兒開口說英語。
活動準備:
捉迷藏背景圖
大轉(zhuǎn)盤,圖片
人手一份操作用具
活動過程:
一、復習
1、歌曲《hello!》
2、游戲《快樂郊游》
3、招呼語
二、看圖片,感受并理解對話:
t: look! what do you see?
i see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.
三、欣賞兒歌、歌曲《what do you see?》。
四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》:
教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,幼兒根據(jù)指針的指向,嘗試集體輸出" i see …."
五、游戲《傳球取寶》:
幼兒聽音樂傳球,音樂停,持球者擊破紙面取出寶物,并集體說:" i see …."
六、分組操作游戲:
(教師提供:轉(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" i see …."
中班英語教案《i see…》
中班英語課教案篇5
?活動目標】
1.通過游戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣,培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。
2.夠較熟練地認讀單詞:blue,red,yellow,初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”.
3.培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和習慣。
?活動準備】
掛圖,所需的單詞卡,藍、紅、黃、綠色粉筆,vcd,紅黃藍綠各色彩貼。
?活動過程】
一、熱身運動(5分鐘)
1.以一首英文歌曲《roll the ball》引入學習氛圍中。
2.師生打招呼問好并自由對話,營造英語氛圍。
good morning boys and girls! good morning teacher !
how are you? isquo;m fine.thank you!
how old are you? isquo;m four years old.
二、內(nèi)容呈現(xiàn)(5分鐘)
1、導入:出示掛圖讓幼兒觀察掛圖中人物正在干什么,引導幼兒說出他們正在畫畫,導入單元名稱:unit2——isquo;m a painter(我是一個畫家)。
2、單詞呈現(xiàn):利用彩色粉筆,介紹顏色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用這四種顏色的粉筆在黑板上畫一朵花。
3、認讀單詞卡:分別認讀blue、red、yellow、green單詞卡,并與黑板上顏色對應的花朵粘在一起。
三、游戲操練(10分鐘)
游戲:找朋友
⑴、教師做出指令,請一名小朋友進行游戲。如:教師說:“yellow.”幼兒輕拍黑板上粘貼的相應單詞卡。
⑵、將單詞卡從黑板上取下,分別發(fā)給四個小朋友,其他小朋友唱《找朋友》歌曲,四名小朋友將單詞卡與黑板上同色花朵對應粘貼,并讓幼兒判別粘貼的是否正確。
四、放松游戲:(2分鐘)
手指游戲:《finger》
one finger, one finger, turn, turn, turn, turn to a pig. oink oink oink
two fingers, two fingers, turn, turn, turn, turn to a rabbit. jump jump jump
three fingers, three fingers, turn, turn, turn, turn to a cat. miao miao meaw
four fingers, four fingers, turn, turn, turn, turn to a dog. woof woof woof
five fingers, five fingers, turn, turn, turn, turn to a tiger. wao wao wao
五、結(jié)束活動(3分鐘)
1、與單詞寶寶告別:教師出示單詞卡,幼兒與單詞卡說再見“bye-bye red/yellow/blue/green”
2、師幼道別:“goodbye boys and girls! goodbye teacher!”
課程評析:此活動設(shè)計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口,重點提升幼兒認讀單詞、理解句型的能力?;顒右杂螒驗橹饕慕虒W手段,授課過程中注意游戲部分的掌握。
中班英語課教案篇6
活動目標
了解各種昆蟲的特性
活動準備
4種昆蟲掛圖、介紹各種昆蟲的材料、投影儀、玩具錘子
活動過程
一、warm up
“hello everyboby !let’s sing a song ,ok?”——sing a song (bingo)
二、topic
師:“孩子們,今天老師給你們帶來了4只昆蟲朋友,你們想不想看看它們?”
師:“咱們先來看看第一位是誰?”
1、 學習ant
出示ant卡片
師:“孩子們,你們認識這是什么昆蟲嗎?”
師:“對,是螞蟻,那你們知道螞蟻的'英語怎么說嗎?”
2、請幼兒跟讀幾次,注意n的發(fā)音,還要發(fā)一個清晰的t音。
師:“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的,那咱們來學學他們橫著放的樣子?!?/p>
3、模仿ant 的動作
4、學習cockroach、fly、mosquito同上。
三、excise
中班英語課教案篇7
教學目的:
掌握生詞:head,shoulders,knees,toes,touch,right邊作動作邊唱兒歌。
教學準備:
little bear的頭飾,手偶。
教學過程:
導人:little bear在動物園見到了monkey(手偶)
little bear眼珠一轉(zhuǎn)想考考monkey看看它夠不夠機靈,可一轉(zhuǎn)眼monkey不見了。
little bear 就去找 monkey。
新授:
1.m先教小朋友學幾個英語名字。學head,shoulders,knees,toes(注意區(qū)分knees的發(fā)音,正確區(qū)分單復數(shù))
2.little bear終于找到了monkey,原來monkey正在假山上蕩秋千呢,little
bear把monkey揪了過來,說:monkey,咱們來做個游戲吧。
monkey點點頭:ok。
little bear:touch your head.
monkey 趕緊摸 shoulders.
little bear:no,no! head!
monkey趕緊摸head.
little bear:yes! yes! right!
little bear:touch your knees.
monkey 趕緊摸 knees.
little bear:yes! yes! right !
3.教小朋友說touch與right.
4.monkey來指,小朋友仔細聽。
5.小朋友讓little bear,monkey來指(多重復)
(一小朋友戴little bear,另一小朋友戴monkey)。
6.little bear讓小朋友指。
7.唱兒歌“摸摸我的眼睛”。
8.唱兒歌“摸摸頭,肩,膝蓋和腳趾。”
9.把“聽聽”串起來讓小朋友做動作。