為做好教學(xué)前的統(tǒng)籌工作,老師們需要制定一份完美的教案,優(yōu)先準(zhǔn)備好適合自己的教案是可以增加我們在課堂上與學(xué)生的互動的,范文社小編今天就為您帶來了講人的教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
講人的教案篇1
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。
2、知道電插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備
“有電危險”粘紙10張,課件,故事學(xué)習(xí)資源。
活動過程
1、播放教師教學(xué)資源,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:
(1)故事里有誰?
(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?
(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?
(4)蹦蹦是怎么做的?
2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。
出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、尋找并討論如何保證安全用電。
(1)提問:我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險呢?
(2)請幼兒分別找出活動室、盥洗室等場地的插線板所在位置,通過討論找到提示幼兒注意安全的方法,如:在插線板旁邊張貼“有電危險”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等。
(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,將“有電危險”的標(biāo)志貼在插座旁邊,以示提醒。
4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰觸電插線板,不把手指或金屬片插到插座嘴巴里,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
活動延伸:
1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。
2、請幼兒回家尋找家中的電插座,并提醒爸爸媽媽安全用電。
教學(xué)反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
講人的教案篇2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 人的高貴在于靈魂,提倡人們在生活中應(yīng)保持純正的精神追求。
2、 理解文章的說理方法。
3、 學(xué)習(xí)議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?,緊密的結(jié)構(gòu)。
二、教學(xué)設(shè)想
1、 整體閱讀課文了解課文主要內(nèi)容
2、 把握文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
3、 準(zhǔn)確理解“靈魂”的內(nèi)涵。
4、 課前了解并搜集一些感動自己的人或事。
三、教學(xué)時間 一課時
四、教學(xué)流程
(一) 交流預(yù)習(xí)情況。
1、 蘆葦(lú) 平庸(yōng) 赫赫(hè) 攜(xié)嘈雜(cáo) 沐浴(my) 緬懷(miǎn) 萎縮(wěi)2、 平庸:尋常而不突出;
平凡卑鄙:(語言,行為)惡劣;不道德。
赫赫:顯著盛大的樣子。
無足輕重:無關(guān)緊要。
顯赫:(權(quán)勢、名聲等)盛大。
賢哲:賢明的人。
緬懷:追想(以往的事跡)。
(二) 導(dǎo)課:
1、 讓學(xué)生談?wù)劯袆幼约红`魂深處的一些人或事,自然引出課題“人的高貴在于靈魂”。
蘇教《人的高貴在于靈魂》教案3
標(biāo)簽:人教版八年級語文教案,八年級上冊語文教案, 蘇教《人的高貴在于靈魂》教案3,
2、 作者簡介:周國平,中國社會科學(xué)院研究員,出版各類著作二十多種,其中《人與永恒》、《守望的距離》、《妞妞——一個父親的雜記》《尼采——在世界的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》等產(chǎn)生了極大的影響,是當(dāng)代具有號召力的學(xué)者、作家。
(三) 整體感知:
1、 自由讀課文、思考:
(1)文章提出怎樣的觀點(diǎn)?
(2)理出文章的思路。
2、 學(xué)生討論交流:這是一篇談人的精神追求的哲理性議論文。
文章可分為四部分。
第一部分(第1段):提出文章的論點(diǎn)——人的高貴在于靈魂。
第二部分(第2、3段):列舉事例證明——“一切賢哲”都十分珍惜內(nèi)在的精神生活。
第三部分(第4、5段):以普通少女為例,說明“平庸的”人也常常有著純正的追求。
蘇教《人的高貴在于靈魂》教案3由教案吧收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處
第四部分(第6段):表達(dá)期望——祝愿人們保持著純正的追求。
(四) 精讀課文,理解文章的說理方法。
1、 默讀課文,思考:文章如何將擺事實和講道理相結(jié)合,增強(qiáng)文章的說服力的?
2、 學(xué)生討論、交流:
(1)第二段,舉例阿基米德和第歐根尼進(jìn)行說理。兩個例子的角度又各有側(cè)重,一是生命將被別人奪取的時候,一是在地位顯赫的人物要提供幫助的時候,這樣就豐富地展示了賢哲們靈魂的內(nèi)涵。精要的議論揭示了所舉事例蘊(yùn)涵的道理:在這些有著豐富內(nèi)在世界的偉人面前,無論是奪取生命的屠刀,還是至高無上的亞力山大大帝,都是那么無足輕重,不屑一顧;在這些有著高貴靈魂的偉人眼中,肉身和身外的一切又是那么的毫無價值。
(2)第三段舉一位作家的例子進(jìn)行論證。它不是單純的舉例,而是把舉例和引用緊密相結(jié)合。既以王爾德本身的行為為例,又以他的名言為據(jù)。側(cè)重闡述獻(xiàn)身于文選藝術(shù)的人,總是把它們看做寄托自己靈魂的所在。
蘇教《人的高貴在于靈魂》教案3
標(biāo)簽:人教版八年級語文教案,八年級上冊語文教案, 蘇教《人的高貴在于靈魂》教案3,
(3)第五段先敘說一個少女在車廂中專心讀書的例子。
3、 總結(jié):文章舉例注意選取事例的典型有力,注意事例的角度各有側(cè)重,事例的敘述突出重點(diǎn),并且運(yùn)用簡要的分析,將擺事實和講道理相結(jié)合,增強(qiáng)了文章的說服力。
(五) 合作探究,能力遷移。
1、 學(xué)完課文,你覺得一個人靈魂的高貴體現(xiàn)在那里?假如把“高貴”改為“高尚”,好不好?討論交流:一個人靈魂的高貴體現(xiàn)在:a 有思想 b有豐富的精神財富 c有一種純正的追求。
把“高貴”改為“高尚”不好。因為“高尚”一般指人的道德水平或趣味高尚,而本文內(nèi)容主要不是提倡一個人要有高尚的道德水平或較高的.審美趣味,“高貴”雖然也指人的品質(zhì),但說人的高貴,又不限于品質(zhì)這一個方面,本文的“高貴”主要強(qiáng)調(diào)的是人要“有一顆能思想的靈魂”。
2、 說說你在平時的生活中發(fā)現(xiàn)過的“動人的光彩”。(引得學(xué)生理解“動人的光彩”即能夠堅守住自己的靈魂。比如不人云亦云,有自己的思想,在物質(zhì)的競爭中享有豐富的精神追求等。)
(六) 總結(jié)全文,拓展練習(xí)。
1、 文章運(yùn)用舉例,引用等說理方法,說明了人的高貴在于靈魂的道理,提倡人們在生活中應(yīng)該保持純正的精神追求。
2、 練筆:從自己的記憶里,選取一則“會閃放出動人的光彩”的平凡事,字?jǐn)?shù)150字左右。
講人的教案篇3
活動目標(biāo):
1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
2.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備:
1."有電危險"的標(biāo)志
2.電插座一個
3.多媒體教學(xué)資源
活動過程:
一、分段欣賞故事,并根據(jù)故事內(nèi)容提問:
1、講述故事第一段
師:昨晚,小美羊家里來了一個小偷,你們想知道小偷來偷了什么嗎?讓我們一起來聽故事。(有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長長的線。
只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會說話了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了??墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大,怎么搬走呢?小老鼠說:"我去請朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了狐貍,小老鼠趕緊說:"狐貍,小美羊家有個寶貝,你敢不敢去偷?"狐貍馬上說:"我什么都不怕,快帶我去吧")
提問:
①誰到小美羊家來偷東西了?
②小美羊家的寶貝長什么樣?小老鼠為什么說它是個寶貝呢?小老鼠有找誰來幫助他呢?
③你知道這個寶貝是什么嗎?
2、講述故事第二段
現(xiàn)在,小老鼠知道這個寶貝是電插座嗎?他知不知道這里藏著咬人的電啊?對他還不知道,那么接下來會發(fā)生什么事情呢,我們接著聽。(來到小美羊家,狐貍看著那個寶貝搖搖頭說:"那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。"
小老鼠很著急地說:"那個寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,"?。?狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼??!"狐貍大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了)。
3、講述故事第三段
現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢,我們接著來聽。(小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍,說:"狐貍一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報警。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,警察問:"狐貍,你是怎么昏倒的?"狐貍低著頭說:"小美羊家有一個寶貝,我一摸就昏倒了。"警察聽了哈哈大笑說:"那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了。"狐貍嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了)。
①小美羊看到狐貍在自己家,他是怎么做的啊?
②警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的?
③我們教室里有沒有電插座?在哪里?插座里藏著什么?電危險嗎?對,電很危險,是會咬人的電。
師:電插座的小洞洞里藏著會咬人的電,我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去?對,不能,如果把手伸進(jìn)去就會被電到,全身發(fā)麻,還會有生命危險呢。
二、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志:
師:小美羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
三、誰對誰不對
(1)師:這是小美羊給我們每個小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)
四、總結(jié):
教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
講人的教案篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
⑴概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),說出它們的功能。
⑵描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。
2、技能目標(biāo)
⑴運(yùn)用觀察的方法,識別有關(guān)的插圖。
⑵收集和分析有關(guān)資料。
3、情感目標(biāo)
與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識,增進(jìn)敬愛父母的感情。
二、重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),說出它們的功能。
2、難點(diǎn)
⑴運(yùn)用觀察的方法,識別有關(guān)的插圖。
⑵與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識,增進(jìn)敬愛父母的感情。
三、課前準(zhǔn)備
1、教師 準(zhǔn)備多媒體材料和相關(guān)用具
2、學(xué)生
課前預(yù)習(xí):①請教家長:我是怎樣來到世上的?
②請教母親懷孕時間是多久?懷孕時有什么感覺?
③收集和分析有關(guān)資料,談?wù)劸凭煵莺湍承┧幤窞槭裁磿μ旱陌l(fā)育產(chǎn)生不利影響,有哪些表現(xiàn)。
四、教學(xué)策略
本節(jié)介紹的是人的個體形成方面的內(nèi)容。學(xué)生一方面對人的生殖有一定的神秘感,渴望了解這方面的知識,另一方面往往有懷有羞怯的心情。教師在理解學(xué)生這種心情的前提下,要有針對性的設(shè)計引入環(huán)節(jié)。教師可以先給出自然界生物生殖的圖片,例如花、海馬等,引起學(xué)生的興趣。學(xué)生根據(jù)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識知道花是生殖器官。教師接著指出其實所有生物都有生殖現(xiàn)象,人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象。新生命的誕生更是是一件神圣的事情。要正確的看待生殖。進(jìn)入人的生殖的學(xué)習(xí)。那么我們每一個人作為一個個體又是怎樣來到世上的呢?教師可以讓學(xué)生根據(jù)課前對父母的詢問來回答問題,調(diào)動課堂的氣氛。并且指出人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似,也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合,通過胚胎發(fā)育形成新個體的。加強(qiáng)學(xué)生的正確認(rèn)識。
接著,教師讓學(xué)生互相觀察指出男女外觀的差別,再讓學(xué)生判斷小孩相片的性別,讓學(xué)生感覺到男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官。進(jìn)入生殖器官的學(xué)習(xí)。這一部分可以讓學(xué)生自己看圖識圖,討論或獨(dú)立完成課本圖iv-4和iv-6,并且完成課后習(xí)題2。教師課前準(zhǔn)備相關(guān)的答案紙條,讓先做完的那一組學(xué)生上來將答案對應(yīng)的貼上去,再提問男性和女性分別哪種結(jié)構(gòu)是重要的,為什么等。課后習(xí)題2的答案用投影的形式打出來。
了解了生殖系統(tǒng)后,進(jìn)入生殖過程的`學(xué)習(xí)。老師播放一段關(guān)于生殖過程的錄像,請學(xué)生觀看錄像后,完成課前老師發(fā)下去的紙條(見附)。播放前請學(xué)生先看清楚紙條上要求回答的問題,可以相互討論完成。第1題的答案用投影公布出來。在講這道題時,結(jié)合課后習(xí)題1,讓學(xué)生用課前的調(diào)查回答。在講完第3題后,教師可以緊接著提問母親在懷孕是神秘感受呢,遇到哪些事情,酒精、煙草和某些藥物對胎兒有哪些影響等等。學(xué)生可以根據(jù)課前調(diào)查回答,體會到母親懷孕的辛苦。從而對學(xué)生進(jìn)行情感教育,讓學(xué)生知道對母親來說生育不容易,對父母來說養(yǎng)育子女更辛苦,懂得疼愛父母,孝敬父母。
講人的教案篇5
“人的生殖”不僅是7年級(下)生物第1章的一個重點(diǎn),也是7年級學(xué)生青春期生理、心理上具有重要教育意義的一課。上好這一課,無疑對學(xué)生高尚情操的培養(yǎng),正確愛情觀、人生觀的形成,以及良好社會道德感、責(zé)任感的養(yǎng)成具有重要作用。為此我精心設(shè)計教學(xué),以父母生育、養(yǎng)育我;我敬愛、報答父母為主線,充分利用多媒體的喧染氣氛的作用,前后呼應(yīng),把人體生殖知識的教學(xué)與情感、態(tài)度、價值觀的教育有機(jī)地結(jié)合起來,收到了良好的教學(xué)效果。
1 教學(xué)目標(biāo)
1.1 基礎(chǔ)知識
1)概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),說出它們的功能;2)描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。
1.2 能力培養(yǎng)
1)運(yùn)用觀察的方法,識別有關(guān)的插圖和模型。培養(yǎng)觀察讀圖能力;2)收集和處理資料的能力。
1.3 情感態(tài)度與價值觀
1)關(guān)注孕婦健康的生活方式和環(huán)境;2)培養(yǎng)尊重婦女、敬愛父母的情感。能與父母交流對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識。
2 重點(diǎn)和難點(diǎn)
(1)生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,受精的過程;、
(2)胎兒和母體間的物質(zhì)交換;
(3)增進(jìn)敬愛父母的情感。
3 課前準(zhǔn)備
(1)學(xué)生:收集有關(guān)酒精、煙草和某些藥物對胎兒的不利影響的資料。從父母那里了解生育、養(yǎng)育自己的情況;
(2)教師:自制cai,男性、女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型。
4 課時安排 1課時。
5 教學(xué)過程
5.1 引入:在多媒體創(chuàng)設(shè)的情景《世上只有媽媽好》的親情氛圍中引入課題,非常自然、輕松地與學(xué)生交流:①我們?nèi)祟惖淖嫦仁枪糯念惾嗽?那么你又是怎么來到這個世界上的呢?②為什么一定要爸爸、媽媽兩個人才能生出你來呢?③先想想被子植物是怎樣繁殖后代的?(啟發(fā)學(xué)生回憶開花、傳粉、受精、結(jié)果等知識)④看來,爸爸媽媽的生殖細(xì)胞也一定要經(jīng)過結(jié)合,形成受精卵,才能生出你來??梢?,我們?nèi)说纳巢⒉簧衩兀巧锝绲钠毡楝F(xiàn)象,是所有生物的共同特征。⑤那么我們?nèi)说纳臣?xì)胞分別叫什么?是怎么產(chǎn)生的?又是怎樣結(jié)合的呢?我們得從我們?nèi)梭w的另外一個系統(tǒng)──生殖系統(tǒng)開始談起。
5.2 第1部分:生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
5.2.1 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),要求 1)按順序認(rèn)識生殖系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)的名稱和功能?聯(lián)想一下在自己身上的位置,哪些已在發(fā)生變化?2)試著填寫側(cè)剖面圖中的結(jié)構(gòu)。
5.2.2 思考與討論:(分組交流)l)男、女生殖系統(tǒng)中主要的生殖器官是什么?為什么?2)子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎?為什么?小結(jié):結(jié)合模型,利用cai認(rèn)識備器官的功能。
5.2.3 指出:結(jié)構(gòu)上男女確實有別,但功能上也存在著共同點(diǎn)。cai展示書本上的練習(xí)題2,分組討論交流。小結(jié)指出:男女又是平等的。
5.3 第2部分:生殖的過程
5.3.1 設(shè)疑:男性生殖細(xì)胞(精子)是怎么跟女性生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞)結(jié)合的呢?從哪進(jìn)?在哪與卵細(xì)胞結(jié)合?最終又到哪“安家落戶”?利用cai講述排卵、受精、懷孕、胚胎發(fā)育的過程。
5.3.2 再設(shè)疑:胎兒在母體子宮內(nèi)怎么“吃喝”、呼吸、排泄?指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本及有關(guān)插圖,然后得出結(jié)論:胎兒是通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的。
5.3.3 cai展示學(xué)生收集的資料:酒精、煙草及藥物對胎兒造成的不利影響,以及孕婦懷孕期間身體各部分增重的一組數(shù)據(jù)。分組交流自己的想法:l)你對母親懷孕有了什么新的認(rèn)識?2)你認(rèn)為婦女在懷孕期間應(yīng)該注意些什么?
5.3.4“十月懷胎,一朝分娩”胎兒經(jīng)過40周的發(fā)育就成熟了。成熟了的胎兒和胎盤從哪排出呢?cai展示分娩過程,指出胎兒和胎盤從母體陰道排出就叫分娩,意味著新生兒的誕生。過程雖然簡單,但是對母親來說卻是十分不易,伴隨有劇烈的陣痛,如不順利、難產(chǎn),則必須剖腹手術(shù),以確保母子平安。讓學(xué)生明白母親生育之艱辛,再要把子女養(yǎng)育成人就更不容易了,不知還要花費(fèi)多少心血。分小組交流:l)我們應(yīng)該怎樣對待父母?怎樣報答父母的生育和養(yǎng)育之恩?2)婦女節(jié)就要來到了,母親節(jié)也不遠(yuǎn)了,你想為媽媽做些什么?在flash mtv《燭光里的媽媽》的深情氛圍中,與同學(xué)們一起,祝所有的婦女們、母親們:節(jié)日快樂!
5.4 結(jié)束語:正常的人有生育能力,但有的夫婦由于身體的原因不能如愿。然而現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展到今天,可以給他們帶來福音了,課外閱讀“試管嬰兒──談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù)”。思考:生物技術(shù)在造福人類的同時,會帶來一些其他的問題嗎?引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有關(guān)的社會問題。
5.5 作業(yè)設(shè)計:以“媽媽,我想對您說……”為題,寫一篇短文,在班內(nèi)展示交流。