認(rèn)識蛋教案6篇

時(shí)間:2022-09-28 作者:Indulgence 備課教案

教案是教師為了提高上課質(zhì)量事前編寫的應(yīng)用文種,學(xué)會寫教案,相信教師自身的能力一定都有所提升,下面是范文社小編為您分享的認(rèn)識蛋教案6篇,感謝您的參閱。

認(rèn)識蛋教案6篇

認(rèn)識蛋教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識紅黃綠,感受色彩美。

2、能在活動(dòng)中找到與之對應(yīng)的顏色,鞏固對顏色的認(rèn)識。

重點(diǎn):目標(biāo)1

難點(diǎn):能找到對應(yīng)顏色

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅黃綠三種顏色的呼啦圈

2、紅黃綠三種顏色的小圓若干

活動(dòng)過程:

一、引出活動(dòng)

教師出示三張大圓,提問是什么顏色?重點(diǎn)認(rèn)識紅黃綠三種顏色。

二、尋找相應(yīng)的顏色,鞏固對顏色的認(rèn)識

1、游戲“小圓寶寶找媽媽”。

(上課前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上)請幼兒說說自己身上小圓的顏色,然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”,“藍(lán)顏色小圓寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等,鞏固對顏色的認(rèn)識。

2、游戲“大灰狼來了”

1、(把紅黃綠三種顏色的呼啦圈放好)小圓寶寶聽音樂在場地四周散步,音樂一停大灰狼就來了,小圓寶寶得馬上找到各自的家躲起來,否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

2、提出新的游戲要求,引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到跟自己顏色一樣的家躲起來,否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

三、大灰狼被趕走了,幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

認(rèn)識蛋教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、使同學(xué)在具體情景中感受大數(shù)的意義,認(rèn)識“十萬、百萬、千萬、億”等計(jì)數(shù)單位,掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系,感受我國“四位一級”的計(jì)數(shù)規(guī)律。

2、能讀簡單的億以內(nèi)的數(shù),通過探究,提高同學(xué)歸納、概括、總結(jié)的能力。

3、實(shí)際情景中體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)同學(xué)的愛國情感。

教學(xué)重難點(diǎn):

體會大數(shù)的意義,掌握我國“四位一級”的計(jì)數(shù)規(guī)律。

教學(xué)過程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題。

師:前不久,我們國家舉行了一次盛大的慶?;顒?dòng),今天我們首先來回憶一下這歷史的時(shí)刻。(播放國慶閱兵片段)

師:你們知道這是什么樣的一個(gè)慶?;顒?dòng)嗎?

生:這是國慶閱兵。

師:對,這是今年我們國家為了慶祝新中國成立60周年舉行的國慶閱兵活動(dòng),今天我們將通過一節(jié)數(shù)學(xué)課,進(jìn)一步來了解這一次國慶閱兵。(板書課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識)

2、復(fù)習(xí)10個(gè)一千是一萬。

師:參與這次閱兵的除了陸軍,還有海軍和空軍,一共有多少人參與了檢閱呢?一起讀一讀。(課件出示:參閱總?cè)藬?shù)約一萬人)

生:參閱總?cè)藬?shù)約一萬人

師:一萬有多大?

生1:相當(dāng)于10個(gè)一千。

生2:相當(dāng)于100個(gè)一百。

生3:相當(dāng)于1000個(gè)十。

師:一個(gè)這樣的杯子中裝有一千顆綠豆,假如老師想湊一萬顆綠豆,可以怎么辦?(舉起裝有一千顆綠豆的杯子)

生:需要這樣的10杯。

師:用這樣的一個(gè)杯子能裝得下嗎?

認(rèn)識蛋教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、幼兒在拌制涼拌菜的過程中,認(rèn)識各種常用的調(diào)味品。

2、在嘗試記錄和小組合作記錄的過程中,培養(yǎng)幼兒的合作協(xié)商能力和表達(dá)表現(xiàn)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、現(xiàn)成的涼拌菜一盆

2、切成絲的幾種蔬菜:黃瓜、海帶、豆芽、胡蘿卜

3、調(diào)味品:鹽、白糖、醋、麻油、辣椒油

4、一次性的杯子、勺子、碗等。

教學(xué)過程:

一、幼兒品嘗涼拌菜,激發(fā)幼兒拌涼拌菜的興趣。

老師提問:你吃的涼拌菜味道怎么樣?為什么會這么好吃?(你還吃過什么?好吃嗎?里面都放了些什么呢?)

二、幼兒認(rèn)識各種調(diào)味品。

老師提問:

1、你們看看桌子上有些什么調(diào)味品?你是怎么知道的?

2、你們知道了,那我們怎樣讓別人一看也知道呢?(引導(dǎo)幼兒合作協(xié)商制作標(biāo)記)

3、幼兒制作標(biāo)記,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造,并給予肯定和表揚(yáng)。

(老師不要求統(tǒng)一標(biāo)記。)

三、幼兒自制涼拌菜。

(一)、幼兒第一次自制涼拌菜

1、教師向幼兒交代制作涼拌菜的要求。

2、幼兒第一次自制涼拌菜,并獨(dú)自把自己自制涼拌菜的過程記錄下來,教師巡回指導(dǎo)。

3、交流討論:你覺得你的涼拌菜好吃嗎?為什么?

4、教師總結(jié):調(diào)味品要放的不多不少才好吃。

(二)、幼兒第二次自制涼拌菜,嘗試小組合作記錄。

(三)、分享交流。教師出示幼兒小組記錄的表格,每組幼兒選派一位代表向大家介紹自己的制作過程,并向大家推銷自己的涼拌菜。

認(rèn)識蛋教案篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

為了培養(yǎng)孩子學(xué)會認(rèn)真觀察事物,認(rèn)識事物的能力。并且學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的想法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識水果的教學(xué)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

2、通過比較,能夠運(yùn)用多種感官感知蘋果、桔子的特征。

3、樂意用語言表達(dá)自己的感受。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識各種水果

2、并且能說出水果的特征

活動(dòng)準(zhǔn)備

冰糖橙、蘋果、梨、桔子若干;水果刀一把,盤子一只。

活動(dòng)過程

1、出示各種水果,讓孩子說出它們的名稱。

2、觀察水果,說出它們的外部特征。

3、游戲:摸水果,增強(qiáng)孩子對各種水果的外部特征的感知。

4、觀察水果的內(nèi)部特征。

切開各種水果,讓孩子觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

5、品嘗水果。

(1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗,并說說其味道是什么樣的?它們有什么不同?

(2)教師將孩子眼睛蒙住后, 讓他們來品嘗水果,然后請他們說一說吃的是什么水果。

6、活動(dòng)結(jié)束:告訴幼兒多吃水果有利身體健康

教學(xué)反思

對于孩子來說,在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會高度集中他們的注意力,所以我選用對了本課,并運(yùn)用了觀察、觸摸、品嘗、介紹的方法來了解水果,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓孩子集中注意力,樂于表達(dá)自己的想法。并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系,教育他們多吃蔬菜水果,不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

認(rèn)識蛋教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識橢圓形,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)嘗試找一找日常生活中橢圓形的物體。

2、通過對圓形和橢圓形進(jìn)行比較,探索橢圓形的基本特征。

3、能積極地參與操作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具:橢圓形和圓形彩色紙片各一張。

2、學(xué)具:幼兒人手兩張圓形、橢圓形紙。

幼兒用書地18頁,19頁,彩色筆若干,各種幾何圖形以及膠棒。

活動(dòng)過程:

一、集體活動(dòng)。

1、認(rèn)識橢圓形。

教師分別出示圓形和橢圓形紙,提問:這是什么圖形?他們有什么不一樣?啟發(fā)幼兒觀察比較這兩個(gè)圖形,并將圓形和橢圓形紙片重疊起來進(jìn)行比較,讓幼兒主動(dòng)地探索發(fā)現(xiàn)圓形和橢圓形的不同之處。

2、在幼兒探索的基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)幼兒分別對圓形和橢圓形進(jìn)行上下對折和左右,并用紙條測量兩次的折印,驗(yàn)證圓形的兩條折印一樣長;而橢圓形的折印不一樣長。也可讓幼兒將橢圓形和圓形紙片折一折,比一比,再讓幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn),探索圓形和橢圓形的特征。

3、教師小結(jié):圓形無論圖和對折多一樣長,橢圓形則不一樣長,并且,圓形無論怎么折都可以重合,而橢圓形只有上下折和左右折可以重合。

4、啟發(fā)幼兒想一想,找一找,在家里、在幼兒園、在其他地方,哪些地方像橢圓形。

二、操作活動(dòng)。

1、觀察蝴蝶和花,說說:他們是由哪些圖形組成的?這些圖形有什么?引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記記錄圖形的數(shù)量。

2、引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字和圓點(diǎn)的數(shù)量,啟發(fā)幼兒添畫圓點(diǎn),使點(diǎn)子和數(shù)字一樣多。

3、觀察畫面,說說:畫面上有什么?是由哪些形狀組成的?啟發(fā)幼兒找出橢圓形,并給橢圓形涂上喜歡的顏色。

4、啟發(fā)幼兒用各種幾何圖形拼圖,并貼在方框中。

認(rèn)識蛋教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識學(xué)習(xí)用品,知道他們的用途。

2、嘗試學(xué)習(xí)整理、擺放文具用品的方法,能有序地?cái)[放物品。

3、逐步學(xué)習(xí)自己整理文具,增強(qiáng)做一名小學(xué)生的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每人準(zhǔn)備一只書包、鉛筆盒、書本等。

2、情境表演:《兩個(gè)小朋友》(小學(xué)生自己收拾文具盒的情景,一個(gè)會自己收拾,一個(gè)不會收拾。)

活動(dòng)過程:

1、談話,書包里有什么。

師(出示書包):小朋友,這是什么???(書包)那你們知道書包里有些什么物品?(書、本子、鉛筆盒等等)

2、認(rèn)識學(xué)習(xí)用品,并知道它們的用途。

(1)逐一出示書包內(nèi)的物品:書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品,讓幼兒討論各種物品的用處。

(2)引導(dǎo)幼兒將這些物品進(jìn)行歸類。

師小結(jié):鉛筆、文具盒、書包、三角套尺、卷筆刀、橡皮、彩色鉛筆、水筆、簽字筆、沒有用過的本子等都是文具。

(3)形成學(xué)習(xí)用品的概念,知道這些都是小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)需要用到的用品。

3.觀看情境表演《兩個(gè)小朋友》,比較兩個(gè)小學(xué)生(小明和小方)的文具有什么不同。

幼兒表演,一個(gè)幼兒書包里的文具整理的又快又好,另一個(gè)幼兒整理的很亂。

(1)師:兩個(gè)小朋友的表演你發(fā)現(xiàn)了什么?(一個(gè)整理的很快,另一個(gè)還沒整理好)

(2)為什么會這樣的,你覺得應(yīng)該怎么做?

師小結(jié):大的東西放最下面,有點(diǎn)大的東西放上一層,最小的物品放最上面,整理好后放進(jìn)書包。)你喜歡小明還是小方?(為什么?)

(2)師小結(jié):學(xué)會自己收拾文具學(xué)具很重要。

3、討論:小朋友我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品?

4、幼兒討論收拾文具的方法,學(xué)習(xí)將自己書包里的學(xué)習(xí)用品收拾擺放整齊。

(1)請兩至三名幼兒示范收拾文具的方法。如何收拾的好,為什么?收拾的不好,請幼兒指出怎樣改正。

(2)幼兒共同操作收拾整理自己的文具和學(xué)具。

5、創(chuàng)設(shè)“上課,下課”情況,幼兒練習(xí)擺放整理學(xué)習(xí)用具,感知體驗(yàn)收放文具的快樂。

比一比:看誰收得又快又整齊。